最新人教版八年级下册《道德与法治》期末考试加答案.docx
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最新人教版八年级下册《道德与法治》期末考试加答案
最新人教版八年级下册《道德与法治》期末考试【加答案】
(时间:
60分钟分数:
100分)
班级:
姓名:
分数:
一、单项选择题(下列各题中只有一个选项是最符合题意的,请选出正确选项。
每题2分,共50分)
1、中学生小强在公交车上发现小偷行窃,机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。
小强的行为是( )
①正义的行为,代表所有善良人的共同心声②会助长非正义行为的扩散
③多管闲事,不利于保护自己④既有见义勇为的精神,又做到了见义巧为。
A.①②B.①④C.②③D.③④
2、高铁列车上,韩某因为烟瘾难忍,竟跑到列车的厕所里抽烟,致使烟雾报警器报警。
根据《铁路安全管理条例》,韩某被处以500元行政罚款。
这告诉我们()
A.吸烟行为是民事违法行为B.任何违法行为都要受到刑事处罚
C.公民的权利和义务是对立的D.公民要正确行使权利,自觉履行义务
3、“好工程师”车著明扎根大凉山21年,甘当“飞天”护航人。
他放弃大城市的工作机会,无视高薪企业的邀请,不顾个人身体状况,一直的坚持与坚守,成就了今日的航天梦。
这启示我们()
①在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任
②有意义的人生就是要到艰苦的环境中锻炼
③对承担责任的代价与回报必须进行正确的评估
④一旦作出自己的选择,就应该义无反顾地担负起我们应负的责任
A.①③B.①②C.①④D.②④
4、下列角色和责任相匹配的有()
①作为行人要遵守交通规则②作为朋友要讲“哥们儿”义气
③作为游客要保护好名胜古迹④作为学生应认真完成各科作业
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
5、按照“群众提、大家定”的理念,浙江省人民政府公开向社会征集2017年为民办实事项目,群众踊跃参与。
这一活动表明,在我国()
①人民是国家和社会的主人②公民依法享有建议权
③公民依法参与政治生活④公民依法行使选举权
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
6、九年级某班的一次普法讨论会上,同学们各抒己见,争相陈述自己对宪法的认识。
其中错误的观点是( )
A.宪法规定了国家的性质、根本制度、根本任务.可见,国家生活中的根本问题是由宪法规定
B.宪法是子法、普通法律是母法,宪法的制定源于普通法律
C.宪法是一切组织和个人的根本活动准则,宪法的制定和修改程序也比普通法律更严格
D.依法治国首先是依宪治国
7、下列行为体现我国公民依法行使权利、自觉履行义务的是()
①小丽上课认真听讲,刻苦学习
②小强在微信上任意发布他人私密信息
③小明遵守交通规则,不闯红灯,不乱穿马路
④小美孝敬父母,在家中做一些力所能及的家务
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
8、基层群众自治制度是我国政治制度体系中的重要组成部分。
我国的基层群众自治组织主要包括()
①农村村民委员会②城市居民委员会
③人民代表大会④妇女联合会
A.①②B.①③C.②③D.③④
9、关于规则和自由的关系,下面说法正确的是()
①规则制约着人的行为,也保障着人的权利和自由
②没有规则的约束,自由也将不复存在
③只有内心甘于接受规则的约束,才能获得真正的自由
④无视规则,违背规则,我们就不可能有真正的自由
A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④
10、借助互联网,可以加大贫困地区与外部世界的信息沟通,使产需及时对接,有力推进了帮扶项目产品的销售。
由此可见,互联网能()
①解决产品销售的各种问题②扩大交往的领域和对象
③搭建产需双方的交易平台④创造良好健康的网络环境
A.①②B.①④C.②③D.③④
11、“生命诚可贵,爱情价更高。
若为自由故,二者皆可抛。
”这首诗表达了诗人对自由的珍视和追求。
生活中我们要想获得真正的自由就必须()
①知晓自己的权利,正确认识权利的价值
②积极行使和维护自己的正当权利
③学法守法,树立法治意识
④依法行使权利,不得超越法定范围和界限,不损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利
A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④
12、农民工小王为讨薪,爬高压线以死威胁老板,虽要回欠薪,却因扰乱公共秩序,被公安机关拘留;他的同乡小李则通过劳动仲裁顺利追回欠薪。
两人的不同遭遇告诉我们()
①公民的财产所有权受法律保护②要采用合法的方式维护自己的正当权益
③讨薪行为会受到刑罚处罚④要增强法治意识,树立法治观念
A.①②B.①④C.②③D.②④
13、下列对选举权和被选举权认识正确的是( )
A.年满18周岁的中国公民都享有选举权和被选举权
B.依法被判刑的人,不能享有选举权和被选举权
C.选举权和被选举权是我国公民最基本的政治权利
D.中国公民都享有选举权和被选举权
14、我国《宪法》规定:
“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
”下列说法正确的是( )
①任何公民都受法律约束,不允许有超过法律规定的任何特权
②所有公民在司法上平等,在实施、适用法律上平等
③法律面前一律平等是指公民平等地享有各项权利,平等地履行各项义务
④在法律面前一律平等是指法律适用范围内的平等
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
15、古今中外,公平一直是人们追求的目标。
对“公平”的正确认识是()
A.公平就是自己需要什么就应该得到什么
B.公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式
C.公平就是平均分配
D.生活中可以做到绝对公平
16、为深化监察体制改革,我国组建了各级监察委员会,加强对所有行使公权力的公职人员的监察。
这样做能够更好地()
A.杜绝腐败行为发生B.制约和监督权力的行使
C.保障公职人员权益D.扩大公民拥有的监督权
17、“我的祖国和我,像海和浪花一朵,浪是那海的赤子,海是那浪的依托,每当大海在微笑,我就是笑的旋涡,我分担着海的忧愁,分享海的欢乐”。
能依次体现画线歌词寓意的是()
①国家利益只有反映人民利益,才能得到实现
②国家发展为我们成长提供良好的条件和机遇
③我们为国家和社会的平衡,充分发展贡献力量
④国家利益和人民利益是紧密联系,高度统一的
A.①②③B.①③④C.④②①D.④②③
18、作为公民,我们要以实际行动维护和捍卫宪法的尊严,应努力做到()
①认真学习宪法,养成遵守宪法的自觉习惯
②要以各种形式宣传宪法,让更多的群众了解宪法,维护宪法
③对违反宪法的行为要坚决制裁,保护宪法的权威性
④对国家机关和国家工作人员违反宪法的行为,可以向有关部门进行举报
A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④
19、教室,没人督促不扫;黑板,老师不来不擦;垃圾,班委不叫不倒;一些勤快的学生往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。
这些现象表明( )
A.学生只要把精力全部投入到学习中去就是好学生
B.生活中一些小事不会对集体产生不良影响
C.某些学生的责任意识比较淡薄,没有承担起关爱集体的责任
D.勤快的同学为班级出力,就是为了得到老师的表扬
20、狄更斯说:
“人能尽自己的责任,就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的,把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。
”刘易斯却说:
“责任有时使人厌烦。
”对此,下列认识正确的是()
A.狄更斯的话是正确的,因为承担责任能获得回报
B.刘易斯的话是正确的,因为承担责任会付出代价,带来不必要的麻烦
C.两个人的话都是错误的,因为快乐与否与责任无关
D.两个人的话都有道理,因为承担责任既会得到回报,也会付出代价
21、随着互联网发展,广大网民可以通过人民网、新浪网等平台反映问题、提出意见,相关政府部门将定向解答、限时回复解决。
这一做法()
①保障人民直接行使国家权力②有利于保障公民的监督权
③属于社会舆论监督形式④有利于推动政府依法行政
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
22、从远程课堂辅助山里娃学习到寻亲平台帮助失踪儿童回家,从在线培训让果农喜获丰收到互联网政务“让群众少跑腿”……这说明()
A.网络是一把“双刃剑B.网络逐渐取代着我们的现实生活
C.网络成为我们生活的全部D.要善于利用网络解决生活中的问题
23、一位环卫阿姨将自己带的鸡蛋早餐让给盲人乞讨者.还将鸡蛋剥了壳喂给他吃。
这一画面恰巧被记者拍摄并准备报道。
以下选项最适合作为报道主题的是()
A.与人为善 平等待人B.海纳百川有容乃大
C.已所不欲勿施于人D.立足本职爱岗敬业
24、比起实体店,网购在当今社会越来越受到人们的青睐。
因为网购物美价廉、省事省心,已经成为人们普遍接受的一种消费方式。
2015年中国网购总额达3600亿元,在网上购物的互联网用户比例达到47%。
这说明()
A.网络生活比现实生活好得多
B.网购已经取代了传统的实体店购物方式
C.网络极大地方便了人们的生活
D.人们对网络的痴迷已经达到无法控制的程度
25、“没有无义务的权利也没有无权利的义务”。
对马克思这句话的理解错误的是()
A.公民的权利和义务具有一致性
B.我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体
C.道德义务必须履行,法定义务不必履行
D.我们既要依法行使权利,又要依法履行义务
二、材料分析及简答题(本大题共4小题,共50分)
1、孙中山曾说过:
“一个人的自由,以不侵犯他人的自由为范围,才是真正的自由,自由是我们每个人都向往追求的,但自由不等于为所欲为。
一个人自律,才能获得真正的自由。
同时自由必须还要有制度保障,一个自由的国家必定是一个法治的国度。
平等,是指人们在经济、政治、文化等方面享有同等的权利,主要包括权利平等、机会平等以及结果平等。
社会主义核心价值观所倡导的“平等”,是通过平等的社会机制和价值引导,既保障公民个人享有平等的权利,也保障每个人基于社会贡献所要求得到的权利、利益和尊重。
坚持法律面前人人平等,任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。
(1)什么叫自由?
自由与法治的关系是怎样的?
(2)珍视自由,我们应如何依法行使权利?
(3)平等的含义是什么?
我们应怎样践行平等?
2、在重庆南坪广场献血点,你总能看到这样一个忙碌的大爷身影。
他就是“感动重庆”人物﹣﹣张金德。
1977年,张金德在四川省达州市南江县当知青时为工友献血400毫升而使工友获救,从那时起,张金德开启了他的无偿献血,坚持了数十年。
至今,在重庆没人能打破张金德创造的纪录,他已经先后献血200多次,共计80多千克血。
退休后,张金德因为年龄限制不能再献血,2007年他加入无偿献血志愿者服务,在南坪广场献血点负责资料填写和招募志愿者,一干就是10年。
感动之余,也给我们带来一些思考。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)青少年为什么要养成亲社会行为?
(2)我们可以参加哪些力所能及的社会实践活动?
(至少写出两例)
(3)作为中学生,我们怎样培养亲社会行为?
3、阅读情境,回答问题
情境一:
小丽学习成绩优秀,就是比较内向,在班级中经常一个人独来独往。
数学老师让小丽当数学课代表之后,小丽按数学老师的要求去做:
数学作业本及时上交、对交不上的同学要及时督促、及时把同学的疑问上报老师、上课前到办公室联系老师,安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎,渐渐地,小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学面前了。
情境二:
我比较胆小,很害怕出错,在合作学习过程中,我从不回答问题。
我在的学习小组,为帮助我改掉这一弱点,每次小组抢到回答问题的机会,都推荐我回答。
渐渐地,我不再害怕出错,胆子逐渐大起来了。
在学校举行的演讲比赛中,我的精彩演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声。
(1)从小丽的变化中,你觉得集体生活有什么作用?
(2)“我”在集体中的变化,说明了什么问题?
(3)对材料中的问题,你是怎样认识的?
4、参与社会生活
日前,某中学八年级400多名学生,在田地里上了一堂生动有趣的劳动体验实践课——插秧。
据相关负责人介绍,劳动体验实践课走进田间地头,可以丰富孩子们的课余生活,拓展视野,锻炼综合实践能力。
学生学插秧既可感受中华传统农耕文化的魅力,体验农民劳作的艰辛生活,也让他们悟出“锄禾日当午,汗滴禾下土”的真实意义。
(1)列举你参与过(或者见过、听过)的其他亲社会行为。
(至少2个)
(2)亲社会行为有哪些意义?
(3)材料中的劳动体验实践课有助于培养学生们的亲社会行为,这种行为可以如何来养成?
参考答案
一、单项选择题(下列各题中只有一个选项是最符合题意的,请选出正确选项。
每题2分,共50分)
1、B
2、D
3、C
4、D
5、A
6、B
7、C
8、A
9、D
10、C
11、A
12、D
13、C
14、D
15、B
16、B
17、D
18、C
19、C
20、D
21、D
22、D
23、A
24、C
25、C
二、材料分析及简答题(本大题共4小题,共50分)
1、
(1)含义:
自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。
关系:
法治与自由相互联系,不可分割。
一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。
法治既规范自由又保障自由。
社会生活中,有边界才有秩序,守底线才能享自由。
(2)作为公民,应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
(3)含义:
一是同等情况同等对待;二是不同情况差别对待。
践行平等要做到:
①反对特权。
②平等对待他人的合法权利。
③敢于抵制不平等的行为。
2、
(1)①谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
②我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
(2)示例:
比如说一些募捐活动、美化校园的公益活动、乐于助人的活动、保护环境一类的知识宣传活动,废旧物品的回收活动。
(3)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
③在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
3、
(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力;集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
(2)说明了我们可以在集体中发展自己的个性。
(3)①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。
②每个人的个性特点不同。
包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。
③实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。
作为集体的一员,我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。
4、
(1)①热爱生活,积极参与劳动,看新闻读报纸关心国家大事等。
②积极参与社会公益活动,帮助他人。
如参加学习雷锋活动,义务植树活动、义务献血活动、做敬老院义工等。
③社会生活中积极主动遵守各项规章制度。
如过马路看红绿灯、公共场所不聚众闹事不大声喧哗、外出旅游不破坏环境和文物等。
(2)①有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格;②有利于形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
③有利于我们参与社会的过程中,体验社会生活,在实践中发展和成就自己。
④有利于我们在主动关心社会,积极融入社会,奉献社会中实现自己的人生价值。
(3)①我们应该树立积极的生活态度,关注社会、了解社会、服务社会,养成亲社会行为。
②培养谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为。
③我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
④我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所急,急他人之所急。
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