经典阅读《百家姓》下.docx
- 文档编号:15332150
- 上传时间:2023-07-03
- 格式:DOCX
- 页数:23
- 大小:39.24KB
经典阅读《百家姓》下.docx
《经典阅读《百家姓》下.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《经典阅读《百家姓》下.docx(23页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
经典阅读《百家姓》下
张家港市锦丰中心小学
炼真少年宫兴趣小组活动备课
组别:
经典诵读
辅导老师:
丁龙英
2013至2014学年度第二学期
学员名单
序号
班级
姓名
序号
班级
姓名
1
一(9)班
蔡锃妤
27
一(9)班
夏文华
2
一(9)班
曹邢意
28
一(9)班
汪福鑫
3
一(9)班
陈伯虎
29
一(9)班
仇鑫智
4
一(9)班
陈伯羚
30
一(9)班
李金津
5
一(9)班
陈伯龙
31
一(9)班
魏心雨
6
一(9)班
陈卢凯
32
一(9)班
沈格
7
一(9)班
褚天赐
33
一(9)班
宋达震
8
一(9)班
范耀辉
34
一(9)班
周雨琦
9
一(9)班
葛佳琦
35
一(9)班
李浩
10
一(9)班
耿铭阳
36
一(9)班
王雨欣
11
一(9)班
季芸佳
37
一(9)班
戴书彤
12
一(9)班
贾俊杰
38
一(9)班
管仔豪
13
一(9)班
马希玲
39
一(9)班
王蓉
14
一(9)班
马依倩
40
一(9)班
王雨晨
15
一(9)班
倪文杰
41
一(9)班
张逸泽
16
一(9)班
沈嘉杰
42
一(9)班
朱广蕊
17
一(9)班
谭云杰
43
一(9)班
江会清
18
一(9)班
王佳琪
44
一(9)班
刘星蕊
19
一(9)班
王生仪
45
一(9)班
张宇
20
一(9)班
邢菲宇
46
一(9)班
滕智斌
21
一(9)班
徐佳乐
47
一(9)班
王一平
22
一(9)班
杨婉悦
48
一(9)班
王梦杰
23
一(9)班
杨圆
49
一(9)班
王鑫强
24
一(9)班
支余兴
50
一(9)班
田嘉雯
25
一(9)班
周岑
26
一(9)班
周佳怡
本学期活动计划
活动项目
诵读《百家姓》下
活动目标、要求
中国不仅典籍丰富,而且富有民族特色。
《百家姓》将常见的姓氏编成四字一句的韵文,读起来朗朗上口,便于诵读和记忆。
本活动要求学生能在朗读、听故事中熟记《百家姓》,并且快速随文识字,增大学生的识字总量。
教
学
进
度
教学内容
课时安排
《百家姓》一
《百家姓》二
《百家姓》三
《百家姓》四
《百家姓》五
《百家姓》六
《百家姓》七
《百家姓》八
《百家姓》九
《百家姓》十
《百家姓》十一
《百家姓》十二
《百家姓》十三
《百家姓》十四
《百家姓》十五
《百家姓》十六
《百家姓》十七
活动记录
年级
一
时间
地点
活动内容
《百家姓》一
活动准备
多媒体
活动目标
了解《百家姓》,以及学习它的意义。
熟记所教姓氏,快速识字。
活
动
过
程
一、回顾《百家姓》(上)
中国姓氏文化源远流长,每一种姓都包含其独特的、丰富的文内涵。
它开枝散叶、生生不息,蕴育出优秀的中华儿女。
背诵复习学过的《百家姓》(上)
二、引入新课
出示:
SuǒXiánJíLàiZhuóLìnTùMéng
索咸籍赖卓蔺屠蒙
ChíQiáoYīnYùXūNàiCāngShuāng
池乔阴鬱胥能苍双
二、引导学生初步感知
1.教师范读,学生跟读。
2.学生自由朗读。
三、讲故事,激发兴趣
结合动画让学生了解姓氏的由来,及主要代表人物的故事
四、熟练朗读,尝试背诵
1.指导背诵
想想,怎样背诵背得快,记得牢?
2.自由练习背诵。
3.指名背
4.齐背。
五、识字
学生中的姓氏或简单生字1~2个
活动记录
年级
一
时间
地点
活动内容
《百家姓》二
活动准备
多媒体
活动目标
了解姓氏文化,熟记所教姓氏,快速识字。
活
动
过
程
一、导入新课。
出示:
WénShēnDǎngZháiTánGòngLáoPáng
闻莘党翟谭贡劳逄
JīShēnFúDǔRǎnZǎiLìYōng
姬申扶堵冉宰郦雍
二、引导学生初步感知
1.教师范读,学生跟读。
2.学生自由朗读。
三、讲故事,激发兴趣
结合动画让学生了解姓氏的由来,及主要代表人物的故事
四、熟练朗读,尝试背诵
1.指导背诵
想想,怎样背诵背得快,记得牢?
2.自由练习背诵。
3.指名背
4.齐背。
五、识字
学生中的姓氏或简单生字1~2个
活动记录
年级
一
时间
地点
活动内容
《百家姓》三
活动准备
多媒体
活动目标
了解姓氏文化,熟记所教姓氏,快速识字。
活
动
过
程
一、导入新课。
出示:
XìQúSāngGuìPúNiúShòuTōng
卻璩桑桂濮牛寿通
BiānHùYānJìJiáPǔShàngNóng
边扈燕冀郏浦尚农
二、引导学生初步感知
1.教师范读,学生跟读。
2.学生自由朗读。
三、讲故事,激发兴趣
结合动画让学生了解姓氏的由来,及主要代表人物的故事
四、熟练朗读,尝试背诵
1.指导背诵
想想,怎样背诵背得快,记得牢?
2.自由练习背诵。
3.指名背
4.齐背。
五、识字
学生中的姓氏或简单生字1~2个
活动记录
年级
一
时间
地点
活动内容
《百家姓》四
活动准备
多媒体
活动目标
了解姓氏文化,熟记所教姓氏,快速识字。
活
动
过
程
一、导入新课。
出示:
WēnBiéZhuāngYànCháiQúYánChōng
温别庄晏柴瞿阎充
MùLiánRúXíHuànàiYúRóng
慕连茹习宦艾鱼容
二、引导学生初步感知
1.教师范读,学生跟读。
2.学生自由朗读。
三、讲故事,激发兴趣
结合动画让学生了解姓氏的由来,及主要代表人物的故事
四、熟练朗读,尝试背诵
1.指导背诵
想想,怎样背诵背得快,记得牢?
2.自由练习背诵。
3.指名背
4.齐背。
五、识字
学生中的姓氏或简单生字1~2个
活动记录
年级
一
时间
地点
活动内容
《百家姓》五
活动准备
多媒体
活动目标
了解姓氏文化,熟记所教姓氏,快速识字。
活
动
过
程
一、导入新课。
出示:
XiàngGǔYìShènGēLiàoYǔZhōng
向古易慎戈廖庾终
JìJūHéngBùDūGěngMǎnHóng
暨居衡步都耿满弘
二、引导学生初步感知
1.教师范读,学生跟读。
2.学生自由朗读。
三、讲故事,激发兴趣
结合动画让学生了解姓氏的由来,及主要代表人物的故事
四、熟练朗读,尝试背诵
1.指导背诵
想想,怎样背诵背得快,记得牢?
2.自由练习背诵。
3.指名背
4.齐背。
五、识字
学生中的姓氏或简单生字1~2个
活动记录
年级
一
时间
地点
活动内容
《百家姓》六
活动准备
多媒体
活动目标
了解姓氏文化,熟记所教姓氏,快速识字。
活
动
过
程
一、导入新课。
出示:
KuāngGuóWénKòuGuǎngLùQuēDōng
匡国文寇广禄阙东
ōuShūWòLìYùYuèKuíLóng
欧殳沃利蔚越夔隆
二、引导学生初步感知
1.教师范读,学生跟读。
2.学生自由朗读。
三、讲故事,激发兴趣
结合动画让学生了解姓氏的由来,及主要代表人物的故事
四、熟练朗读,尝试背诵
1.指导背诵
想想,怎样背诵背得快,记得牢?
2.自由练习背诵。
3.指名背
4.齐背。
五、识字
学生中的姓氏或简单生字1~2个
活动记录
年级
一
时间
地点
活动内容
《百家姓》七
活动准备
多媒体
活动目标
了解姓氏文化,熟记所教姓氏,快速识字。
活
动
过
程
一、导入新课。
出示:
ShīGǒngShèNièCháoGōuáoRóng
师巩厍聂晁勾(句)敖融
LěngZīXīnKànNā(Nuó)JiǎnRáoKōng
冷訾辛阚那简饶空
二、引导学生初步感知
1.教师范读,学生跟读。
2.学生自由朗读。
三、讲故事,激发兴趣
结合动画让学生了解姓氏的由来,及主要代表人物的故事
四、熟练朗读,尝试背诵
1.指导背诵
想想,怎样背诵背得快,记得牢?
2.自由练习背诵。
3.指名背
4.齐背。
五、识字
学生中的姓氏或简单生字1~2个
活动记录
年级
一
时间
地点
活动内容
《百家姓》八
活动准备
多媒体
活动目标
了解姓氏文化,熟记所教姓氏,快速识字。
活
动
过
程
一、导入新课。
出示:
ZēngWúShāNièYǎngJūXūFéng
曾毋沙乜养鞠须丰
CháoGuānKuǎiXiāngZhāHòuJīngHóng
巢关蒯相查后荆红
YóuZhúQuánLùGě(Gài)YìHuánGōng
游竺权逯盖益桓公
二、引导学生初步感知
1.教师范读,学生跟读。
2.学生自由朗读。
三、讲故事,激发兴趣
结合动画让学生了解姓氏的由来,及主要代表人物的故事
四、熟练朗读,尝试背诵
1.指导背诵
想想,怎样背诵背得快,记得牢?
2.自由练习背诵。
3.指名背
4.齐背。
五、识字
学生中的姓氏或简单生字2~3个
活动记录
年级
一
时间
地点
活动内容
《百家姓》九
活动准备
多媒体
活动目标
了解姓氏文化,熟记所教姓氏,快速识字。
活
动
过
程
一、导入新课。
我们国家的姓氏一般是一个字,但也有两个字,甚至三、四个字组成的姓,他们叫复姓。
今天开始我们要学习《百家姓》中的复姓了。
出示:
MòqíSīmǎShàngguānōuyángXiàhóuZhūgě
万俟司马上官欧阳夏侯诸葛
WénrénDōngfāngHèliánHuángfǔYùchíGōngyáng
闻人 东方 赫连皇甫尉迟公羊
二、引导学生初步感知
1.教师范读,学生跟读。
2.学生自由朗读。
三、讲故事,激发兴趣
结合动画让学生了解姓氏的由来,及主要代表人物的故事
四、熟练朗读,尝试背诵
1.指导背诵
想想,怎样背诵背得快,记得牢?
2.自由练习背诵。
3.指名背
4.齐背。
五、识字
学生中的姓氏或简单生字1~2个
活动记录
年级
一
时间
地点
活动内容
《百家姓》十
活动准备
多媒体
活动目标
了解姓氏文化,熟记所教姓氏,快速识字。
活
动
过
程
一、导入新课。
出示:
TántáiGōngyěZōngzhèngPúyángChúnyúChányú
澹台公冶 宗政濮阳淳于单于
TàishūShēntúGōngsūnZhòngsūnXuānyuánLínghú
太叔申屠公孙仲孙轩辕令狐
二、引导学生初步感知
1.教师范读,学生跟读。
2.学生自由朗读。
三、讲故事,激发兴趣
结合动画让学生了解姓氏的由来,及主要代表人物的故事
四、熟练朗读,尝试背诵
1.指导背诵
想想,怎样背诵背得快,记得牢?
2.自由练习背诵。
3.指名背
4.齐背。
五、识字
学生中的姓氏或简单生字1~2个
活动记录
年级
一
时间
地点
活动内容
《百家姓》十一
活动准备
多媒体
活动目标
了解姓氏文化,熟记所教姓氏,快速识字。
活
动
过
程
一、导入新课。
出示:
ZhōnglíYǔwénZhǎngsūnMùróngXiānyúLǘqiū
钟离宇文长孙慕容鲜于闾丘
SītúSīkōngQíguānSīkòuZhǎngDū
司徒司空丌官司寇仉督
二、引导学生初步感知
1.教师范读,学生跟读。
2.学生自由朗读。
三、讲故事,激发兴趣
结合动画让学生了解姓氏的由来,及主要代表人物的故事
四、熟练朗读,尝试背诵
1.指导背诵
想想,怎样背诵背得快,记得牢?
2.自由练习背诵。
3.指名背
4.齐背。
五、识字
学生中的姓氏或简单生字1~2个
活动记录
年级
一
时间
地点
活动内容
《百家姓》十二
活动准备
多媒体
活动目标
了解姓氏文化,熟记所教姓氏,快速识字。
活
动
过
程
一、导入新课。
出示:
ZǐchēZhuānsūnDuānmùWūmǎGōngxī
子车颛孙端木巫马公西
QīdiāoYuèzhèngRǎngsìGōngliángTuòbáJāgǔ
漆雕乐正 壤驷公良拓跋夹谷
二、引导学生初步感知
1.教师范读,学生跟读。
2.学生自由朗读。
三、讲故事,激发兴趣
结合动画让学生了解姓氏的由来,及主要代表人物的故事
四、熟练朗读,尝试背诵
1.指导背诵
想想,怎样背诵背得快,记得牢?
2.自由练习背诵。
3.指名背
4.齐背。
五、识字
学生中的姓氏或简单生字1~2个
活动记录
年级
一
时间
地点
活动内容
《百家姓》十三
活动准备
多媒体
活动目标
了解姓氏文化,熟记所教姓氏,快速识字。
活
动
过
程
一、导入新课。
出示:
ZǎifǔGǔliángJìnChǔYánFǎ
宰父 谷梁晋楚闫法
RúYānTúQīnDuàngānBǎilǐ
汝鄢涂钦段干百里
二、引导学生初步感知
1.教师范读,学生跟读。
2.学生自由朗读。
三、讲故事,激发兴趣
结合动画让学生了解姓氏的由来,及主要代表人物的故事
四、熟练朗读,尝试背诵
1.指导背诵
想想,怎样背诵背得快,记得牢?
2.自由练习背诵。
3.指名背
4.齐背。
五、识字
学生中的姓氏或简单生字1~2个
活动记录
年级
一
时间
地点
活动内容
《百家姓》十四
活动准备
多媒体
活动目标
了解姓氏文化,熟记所教姓氏,快速识字。
活
动
过
程
一、导入新课。
出示:
DōngguōNánménHūyánGuīHǎiYángshéWēishēng
东郭南门呼延归海羊舌微生
YuèShuàiGōuKòngKuàngHòuYǒu(Yòu)Qín
岳帅缑亢况郈有琴
二、引导学生初步感知
1.教师范读,学生跟读。
2.学生自由朗读。
三、讲故事,激发兴趣
结合动画让学生了解姓氏的由来,及主要代表人物的故事
四、熟练朗读,尝试背诵
1.指导背诵
想想,怎样背诵背得快,记得牢?
2.自由练习背诵。
3.指名背
4.齐背。
五、识字
学生中的姓氏或简单生字1~2个
活动记录
年级
一
时间
地点
活动内容
《百家姓》十五
活动准备
多媒体
活动目标
了解姓氏文化,熟记所教姓氏,快速识字。
活
动
过
程
一、导入新课。
出示:
LiángqiūZuǒqiūDōngménXīmén
梁丘 左丘东门西门
ShāngMóuShéNài(Mǐ)BóShǎngNángōng
商牟佘佴伯赏南宫
二、引导学生初步感知
1.教师范读,学生跟读。
2.学生自由朗读。
三、讲故事,激发兴趣
结合动画让学生了解姓氏的由来,及主要代表人物的故事
四、熟练朗读,尝试背诵
1.指导背诵
想想,怎样背诵背得快,记得牢?
2.自由练习背诵。
3.指名背
4.齐背。
五、识字
学生中的姓氏或简单生字1~2个
活动记录
年级
一
时间
地点
活动内容
《百家姓》十六
活动准备
多媒体
活动目标
了解姓氏文化,熟记所教姓氏,快速识字。
活
动
过
程
一、导入新课。
出示:
MòHǎQiáoDáNiánàiYángTóng
墨哈谯笪年爱阳佟
DìwǔYánFú《BǎiJiāXìng》Zhōng
第五言福《百家姓》终
二、引导学生初步感知
1.教师范读,学生跟读。
2.学生自由朗读。
三、讲故事,激发兴趣
结合动画让学生了解姓氏的由来,及主要代表人物的故事
四、熟练朗读,尝试背诵
1.指导背诵
想想,怎样背诵背得快,记得牢?
2.自由练习背诵。
3.指名背
4.齐背。
五、识字
学生中的姓氏或简单生字1~2个
活动记录
年级
一
时间
地点
活动内容
《百家姓》十七
活动准备
多媒体
活动目标
诵读国学经典《百家姓》,使学生初步了解中华名族姓氏文化源远流长,每一种姓都包含其独特的、丰富的文化内涵,并从中汲取精华,受益终生。
活
动
过
程
一、背诵《百家姓》
1自由练习背诵。
2.指名背
3.齐背
二、谈谈自己的感受
1.知道关于自己姓氏的小故事吗?
2.讲一讲你喜欢的名人小故事。
3.谈谈学完《百家姓》的收获
三、评选优秀学员
1.学生互相推荐,并说明理由
2.举手表决。
3.当场公布名单,并进行奖励。
学员成绩
序号
班级
姓名
考核成绩
序号
班级
姓名
考核成绩
1
一(9)
蔡锃妤
26
一(9)
周佳怡
2
一(9)
曹邢意
27
一(9)
夏文华
3
一(9)
陈伯虎
28
一(9)
汪福鑫
4
一(9)
陈伯羚
29
一(9)
仇鑫智
5
一(9)
陈伯龙
30
一(9)
李金津
6
一(9)
陈卢凯
31
一(9)
魏心雨
7
一(9)
褚天赐
32
一(9)
沈格
8
一(9)
范耀辉
33
一(9)
宋达震
9
一(9)
葛佳琦
34
一(9)
周雨琦
10
一(9)
耿铭阳
35
一(9)
李浩
11
一(9)
季芸佳
36
一(9)
王雨欣
12
一(9)
贾俊杰
37
一(9)
戴书彤
13
一(9)
马希玲
38
一(9)
管仔豪
14
一(9)
马依倩
39
一(9)
王蓉
15
一(9)
倪文杰
40
一(9)
王雨晨
16
一(9)
沈嘉杰
41
一(9)
张逸泽
17
一(9)
谭云杰
42
一(9)
朱广蕊
18
一(9)
王佳琪
43
一(9)
江会清
19
一(9)
王生仪
44
一(9)
刘星蕊
20
一(9)
邢菲宇
45
一(9)
张宇
21
一(9)
徐佳乐
46
一(9)
滕智斌
22
一(9)
杨婉悦
47
一(9)
王一平
23
一(9)
杨圆
48
一(9)
王梦杰
24
一(9)
支余兴
49
一(9)
王鑫强
25
一(9)
周岑
50
一(9)
田嘉雯
优秀学员名单
炼真少年宫“一年级《百家姓》”阅读活动总结
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 百家姓 经典 阅读