部编七年级道德与法治下册导学案第十课第2节我们与法律同行.docx
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部编七年级道德与法治下册导学案第十课第2节我们与法律同行
部编七年级《道德与法治》下册导学案:
第十课第2节我们与法律同行
第2节 我们与法律同行
1.生活在法治国家,我们要学会依法办事,具体该怎么做?
2.法治时代,道德的重要性主要体现在哪里?
3.青少年应该怎么为推动法治中国作出自己的贡献?
1.原因
国无法不治,民无法不立,法律保障人们的幸福生活。
法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
在日常生活中,我们要经常想一想,什么可以做,什么不可以做,如果违背了法律,会有什么后果。
2.要求
(1)依法办事,就要遵守各种法律法规。
遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。
在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益。
举例:
中学生晓程在放学路上,被两名男生堵截。
这两名男生恶狠狠地向晓程要钱,晓程说没钱。
一名男生对另一名男生说:
“给我找块砖,看他说不说实话。
”接着,两名男生又威胁晓程:
“到底有没有钱?
快掏出来!
”随后便开始搜晓程的口袋,掏出所有的钱,往晓程头上拍了一巴掌说:
“你要是告诉别人,小心点儿!
”
(2)依法办事,就要养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
1.原因
建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。
法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
当法律真正成为我们的信仰时,才会充分体现自身的价值,发挥其应有的功能。
2.要求
卢梭说过,一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上,也不是铭刻在铜表上,而是铭刻在公民们的内心里。
树立法律信仰,就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。
当法律至上成为我们的真诚信仰时,法治精神就会铭刻在我们心中。
3.法治与道德水平的关系
法治时代,并不否认道德的重要性。
人们道德水平的提高,有利于增强尊法守法的意识和自觉性,有利于促进法治生活方式的形成。
4.法治建设对青少年的要求
(1)增强法治意识,依法办事,是青少年健康成长的基本要求。
(2)青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为参与者和推动者。
(3)推进法治中国建设是每个人的责任和义务,作为国家未来的建设者,我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。
一、辨析题
1.努力学习,完成规定的学习任务是学校对学生的纪律要求,与法律无关。
2.法治时代,道德就没有存在的必要。
二、选择题
3.国无法不治,民无法不立。
我们要学会依法办事,就要( )
①自觉遵守各种法律法规
②依法维护他人和集体的合法权益
③学会通过法治方式,表达自身的合法诉求和愿望
④养成学法尊法守法用法的习惯
A.①③④B.②③④C.①②③D.①②③④
4.公民受到非法侵害时,应采取的正确态度是( )
A.以其人之道,还治其人之身B.寻找机会用更严厉的手段报复对方
C.采取忍让退避的方式D.运用法律武器维护自身的合法权益
5.面对校外不良分子的勒索,学生小周和小李选择了不同的做法。
小周为了避免挨打,主动把身上的钱掏出交给勒索的不良分子;而小李则迅速跑到学校报告老师,再报警,最后抓获了勒索者。
对于两位同学的不同做法,正确的认识是( )
A.小周、小李都正确,小周不吃眼前亏,小李敢于用法律武器维护合法权益
B.小周正确,钱是小事,被打伤身体可是大事;小李冒险,犯不着
C.小周正确,因为给了勒索者钱,以后就太平了,而小李以后的麻烦就多了
D.小李正确,运用法律武器进行自我保护,维护合法权益不受侵害;小周的做法只会使勒索者更加嚣张
6.就法治而言,青少年健康成长的基本要求是( )
A.增强法治意识,依法办事B.自觉维护集体荣誉
C.弘扬中华民族的传统美德D.认真学好科学文化知识
7.(2017·绍兴)漫画《不归路》给我们的警示有( )
①人一旦违法,必将受刑罚处罚 ②防微杜渐,避免沾染不良习气
③珍爱生命,远离毒品,维护身体健康 ④一般违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
8.(2017·嘉兴)据报道,浙江省未成年人犯罪人数从2014年的10142人下降到2016年的6849人,降幅达32.4%。
这表明未成年人( )
①法律意识得到增强,学会了依法自律②知识学习受到重视,提高了考试成绩
③道德修养获得提升,抵制了不良行为④义务意识得以提高,遵守了劳动纪律
A.①②B.①③C.②④D.③④
9.某电大女生遭多名女生扒光衣服殴打并拍照上传网络,四名施暴女生以故意侮辱妇女罪分别领刑2年半至6年半不等,其中3名被告案发时还未成年,这一案例警示我们( )
A.法律面前人人平等,要自觉养成尊法守法习惯
B.遏制校园暴力我们无能为力,只能依靠法律
C.避免与他人争吵,学会构建和谐的人际关系
D.面对校园暴力,要学会规避,善于巧妙化解
三、简答题
10.阅读材料,回答问题。
国无法不治,民无法不立,法律保障人们的幸福生活。
法律的保障功能的实现,靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
(1)图1和图4分别体现了未成年人得到了哪两个方面的良好保护?
请你从图2、图3中,概括出不利于未成年人健康成长的三个原因。
(2)法律与道德、纪律相比较,具有什么特征?
(3)青少年怎样做到尊崇和遵守法律?
11.阅读材料,回答问题。
材料一:
中国青少年研究中心2015年公布“校园霸凌”后处理方式的调查报告,以下是调查报告结果。
内容
求助老师家长
默默忍受
以暴制暴
寻求其他校园势力保护
其他
结果
11.5%
52.5%
25.5%
6.9%
3.6%
(1)材料一反映了什么现象?
(2)请结合材料一,从不同角度就遏制校园欺凌事件提几条合理化建议。
材料二:
近日,公安部公布《治安管理处罚法(修订公开征求意见稿)》。
有人提议将行政拘留执行年龄从16周岁降低至14周岁。
此建议遭到了法律人士的反对,认为降低未成年人行政拘留执行年龄应当慎重。
(3)请你结合所学知识,说明反对的理由。
参考答案
第2节 我们与法律同行
【自主学案】
1.①依法办事,就要遵守各种法律法规。
遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。
在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益。
②依法办事,就要养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
2.法治时代,并不否认道德的重要性。
人们道德水平的提高,有利于增强尊法守法的意识和自觉性,有利于促进法治生活方式的形成。
3.增强法治意识,依法办事,是青少年健康成长的基本要求。
青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为参与者和推动者。
推进法治中国建设是每个人的责任和义务,作为国家未来的建设者,我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。
【当堂巩固】
一、1.错误。
努力学习,完成规定的学习任务是义务教育法规定的受教育者应该履行的义务。
2.错误。
法治时代,并不否认道德的重要性。
人们道德水平的提高,有利于增强尊法守法的意识和自觉性,有利于促进法治生活方式的形成。
二、3.D 4.D 5.D 6.A 7.D 8.B 9.A
三、10.
(1)图1和图4分别体现了良好的家庭保护、司法保护。
学校对未成年人的教育保护还存在诸多不足;存在不利于未成年人健康成长的社会环境(或:
社会保护方面明显不够);有的未成年人自我保护意识和能力弱等。
(2)①国家制定或认可;②由国家强制力保证实施;③对全体社会成员具有普遍约束力。
(3)①青少年尊崇和遵守法律,需遵守各种法律法规。
②遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。
③养成学法尊法守法用法的习惯。
11.
(1)学生法律意识淡薄,以法护权的能力较弱,不能以正确的方式维护自身的合法权益。
(2)给予未成年人特殊的关爱和保护,尤其是加强学校保护和家庭保护;受害者要寻找正确的方式解决问题。
(或:
找老师或校方领导进行沟通解决,对严重侵犯者,拿起法律武器,通过法治方式,表达自身合法的祈求和愿望) (3)因为未成年人身心发育尚不成熟,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。
国家对未成年有司法保护的义务。
阅读下面的材料,根据要求作文。
生活中有很多东西可以分享,美味可以分享,欢乐可以分享,幸福可以分享,经验
可以分享……生活因分享而充满温馨。
请以“分享”为题目写一篇文章。
要求:
①文体不限,诗歌除外。
②不少于800字
③不要套作,不得抄袭。
【答案】分享
百灵啼声婉转,麻雀扑打着翅膀,鸟儿在同一片蓝天飞翔;小草青葱,树木成阴,草木在同一片土地呼吸;行人匆匆,游人闲适,人们在同一片土地生活。
分享--一个具有魔力的词语,给我们以无尽的财富与收获。
分享能带给人们精神上的充实与快乐。
分享是一种大智慧。
懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐。
比尔·盖茨曾说:
“每天清晨当我醒来,我便思索着如何与他人分享我的快乐,因为那会使我更快乐。
”盖茨的确如其所言做到了分享:
他与世人分享他最新的研发成果;他与社会分享自己的财富;他在分享中得到了人们的敬重,在敬重里获得了更多的快乐。
不会分享的人只能在自我为中心的小圈子中自以为“幸福”地度过每一天。
没有分享,便不能开阔心胸,而心胸狭隘如何能有真正的快乐?
分享就似一种催化剂,有了它便可以催生出更多的幸福与快乐。
分享能够提升人生的情趣与境界,赢得人们的尊敬。
竹林七贤徜徉在山水之间,在分享彼此的志趣之时升华了各自的情谊;苏轼与王安石虽然政见不同,却喜欢互相探讨诗词、分享两人的文学见解,因而他们的友情坚如磐石;居里夫妇毫不吝啬各自的一点一滴,无论是财富抑或是科研成果,他们都与世人同享,所以他们成为了我们毕生爱戴尊敬的对象……因为分享,人与人之间的隔阂渐渐消失;因为分享,他们收获了双倍的幸福;因为分享,他们得到了世人的尊敬。
分享能使各种文化和谐相处,使国际关系更加融洽。
世界是一个大家庭,各国灿烂的文化需要世人共享。
回想中国古代闭关锁国的历史,我们不难发现,在一个封闭的环境中文化的趋同与单一会日益严重;再想想二战时期法西斯对于人、对于文化的肆意扼杀几乎将世界一步步推向衰败。
现代社会需要和谐,我们应当学会分享。
因为分享能让文化走向一个又一个新的高峰,分享能创造一个和谐宁静的国际大环境,分享将使世界这个大家庭更温暖!
让我们懂得分享,让我们试着分享,让我们充分发挥分享的魔力,让分享这个神奇的词语在生活中熠熠生辉!
【解析】试题分析:
本题考查的是一篇材料兼命题作文,考生要注意抓住材料“生活中有很多东西可以分享,美味可以分享,欢乐可以分享,幸福可以分享,经验可以分享……生活因分享而充满温馨。
”这样考生就可以结合生活中的分享来写作了。
点睛:
本题考生注意挖掘材料中的分享,在写作的过程中就有了写作的方向,最好是将生活中与他人分享的例子写入作文中,同时也要注意挖掘分享的意义,这样就能使得作文写得更加深刻。
请以“有朋自远方来”为题,写一篇不少于800字的作文。
要求:
除诗歌外文体不限。
【答案】有朋自远方来
清茶一杯,明月满窗;独坐案前,翻开一卷墨香,探望从远方来的友人;友人之所以为友,是因为他们满载这人性的光辉、人格的光芒;因此,我愿静息以待,他们自远方来,留给我一方灵魂的圣水,一缕思想的阳光。
拄杖无时夜叩门,你步履蹒跚却精神抖擞,你的心中还有愿望和梦想;王师北定中原,家国天下压得你弯了腰,却始终不肯垂下头。
一代文人,本应是踏马游街,却演变成颠沛流离;山河社稷,危在旦夕!
那昏君,那乱臣,后退了,抱着衣食的美梦;你不甘,你不愿,前进着,怀着对这土地深沉的爱!
你是一代又一代人的楷模,你激励着这个民族要相信“柳暗花明”终会到来!
而不幸的是,你化作零落的泥土,惟有香如故。
如今,当你看到这中原的今日,你的额头不再皱眉,倍感欣慰;你从古代来,用拐杖敲醒我对着土地的热爱!
我自远古来的友人——陆放翁。
大爱润物细无声。
你自异域而来,带着对神明和生命的敬畏;你自天堂而来,带着对人间和弱小的大爱。
我看着你的手,它已不如你年轻时那般光滑柔软;它曾为流浪儿童擦过身子,它曾帮满身癞疮者上过药膏,它曾为艾滋病患者抹去泪水。
我的朋友,让我抱抱你吧!
你那曾经温暖过穷苦残疾人民的身躯,是那么的温柔和圣洁;你那玲珑却跳得有力的心脏,是那么晶莹透明。
走进我的你,是那么光彩照人,净化着我的灵魂,赐予我大爱的力量。
我自异域来的友人——特蕾莎修女。
心系天下祝和平。
其实你的离开并没有多久,却为何有这么多人淡忘了你的存在?
伊拉克的哀鸿遍野,伊朗再起烽火,你那高大的身影和对和平的祈愿被谁抹杀了?
联合国的半旗的诚意致敬又随谁的变质而烟消云散?
而今,通过这神奇的通道向我们走来,诉说着你对和平的祈盼,让我紧紧握着和平的未来。
没有种族差别,没有国界之分,只愿人类和平共处!
这就是你,一个阿拉伯男子的心愿。
我自隔世而来的友人——阿拉法特。
合上这卷墨香,你们不得不离开,但却留给了我无尽的精神享受:
爱国、无私、和平,在心中结合成对生命美好的祝福和祈盼!
有朋自远方来,不亦乐乎?
何日君再来?
我当虚席以待。
【解析】
【详解】
审题:
本题考查学生的写作表达能力。
题目非常简单,要求以“有朋自远方来”为题,写一篇文章。
审题上没有多少难度,但是若要写出深意来,还需认真思考。
人世间最可贵的感情无疑是亲情,除却亲情,那就是友情。
世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了,考生可以从友谊的可贵入手,赞扬伟大的友谊;也可以从以下角度考虑,有朋从“远方”来,他会从遥远的地方给我们带来什么财富、见识或感受?
为什么远方之客要来造访?
我们该以怎样的方式待“朋”?
考生还可以上升一个层次,从国家的视角考虑,我们国家自古以来就是一个热情好客的国度,从古至今,我国如何对待远来之客,为中国为世界做出了什么贡献?
总之,考生抓住一个角度思考,即可得出正确的立意。
立意:
1.有朋自远方来,我们当虚席以待;
2.我若盛开,朋友必来;
3.有朋自远方来,带来财富、沟通、共识、和谐;
4.珍惜友谊。
素材:
1.许攸去投奔曹操,曹操正在睡觉,一听老朋友许攸来投,连忙从床上跳下来,鞋袜不穿,跑出恭迎。
曹操遥见许攸,抚掌欢笑,携手共入,先拜于地。
许攸一见,感慨万千。
2.2008年8月8日晚,北京第二十九届奥林匹克运动会开幕式在国家体育场隆重举行,来自世界各地的领导人和贵宾出席了开幕式,同全场观众共同见证这一激动人心的历史时刻。
2008名演员击缶而歌,吟诵着“有朋自远方来,不亦乐乎”,表达对世界各地奥运健儿和嘉宾的欢迎。
到了21时10分,运动员入场式开始,反映世界五大洲风格的乐队轮番奏响不同大陆的经典乐曲,来自奥林匹克运动发源地的希腊代表团首先入场,其他国家和地区代表团按简化汉字笔画顺序先后进场,共有204个国家和地区的代表团参加本届奥运会。
五颜六色的足迹与文艺表演留下的图画,共同构成一幅“人类家园”的美丽景象。
100名白衣少女和着节拍,交叉双臂、挥动双手,如同洁白的和平鸽振翅高飞。
运动员和观众也和少女们一同舞起双臂,场内呈现万鸽齐飞的壮观场景,表达了人们对和平的殷殷期盼。
历经7年的精心筹备,中国向世界奉献一个共叙友情、同享和平的盛大庆典。
3.一天,鲁迅接到一封瞿秋白从福建长汀的来信。
原来瞿秋白不幸被捕,起先他冒充医生,身份还未暴露,便写信来请求接济。
鲁迅收到信以后,就和弟弟周建人一道设法从各方面筹资,打算买一个铺子,以此作担保去跟监狱当局交涉,以将瞿秋白保释出来。
因叛徒指认,瞿秋白身份暴露,于1935年6月18日英勇就义。
由于消息的阻塞,鲁迅一时未能知晓,所以在7月30日和8月9日还在设法筹资营救。
后来确信瞿秋白已牺牲,鲁迅在很长一段时期悲痛不已。
为了纪念这位“斯世当以同怀视之”的知己,鲁迅怀着无限沉痛的心情与茅盾、郑振铎以及瞿秋白生前的其他几位好友筹划为瞿秋白出本书。
其时鲁迅身体状况已经很差了,但他抱病忍痛,殚精竭虑为此书操劳。
一个月之后,30余万字的载有瞿秋白译文的《海上述林》上卷编就,书名由鲁迅亲笔题签。
此书以“诸夏怀霜社”署名,“诸夏”,即中国,“霜”为瞿秋白的原名,“诸夏怀霜”意为中国人民永远怀念瞿秋白。
4.忘年交,是指不拘年龄、职业、辈份,彼此推心置腹而结交为无话不谈的挚友。
东汉末年,天下纷争,群雄四起。
孔融、祢衡具有文才,孔融年已五十,而祢衡年末二十,仍能相交为友。
孔融将祢衡推荐给汉献帝,赞美他:
“资质美善异于常人,见善若惊,嫉恶如仇,如使立于朝廷百官之中,必可见其正直廉能。
”当时曹操挟天子以令诸侯,祢衡性情刚傲,不肯事曹。
曹操怀忿召为鼓吏,祢衡演出史上有名的“击鼓骂曹”。
曹操以借刀杀人之计,将祢衡遣送刘表处,后被江夏太守黄祖所杀,年仅二十六岁。
孔融秉性刚直,因谏阻曹操南征刘备、刘表、孙权之事拂逆曹操之意。
御史大夫郗虑向来与他有嫌隙,便趁机对曹操进谗说:
「孔融平日每每轻侮丞相,又与祢衡相友善,祢衡称赞孔融是“仲尼不死”,孔融赞美祢衡是“颜回复生”。
以前祢衡侮辱丞相,都是孔融指使的啊!
曹操大怒,将孔融并其二子杀害弃市,年五十六岁。
这两个忘年交,真是乱世中的悲剧英雄啊!
结构层次:
《有朋自远方来》是一篇议论文,文章却以诗一般的语言,深情表达了对“远方”而来的朋友的赞美。
文章巧妙地把书中人物当成“远方”的朋友,自己读书即是朋友自远方而来,这样作者在选材上就可以信手拈来了。
文章以并列式的手法结构全文,选取了三个典型人物,陆游、特蕾莎修女、阿拉法特,并且三位从“远方”而来的朋友带给了作者无尽的精神享受:
爱国、无私、和平。
文章这样收尾,照应了前文所说的“他们自远方来,留给我一方灵魂的圣水,一缕思想的阳光”。
文章最后以“何日君再来?
我当虚席以待”结束全文,给人以文采飞扬之感。
阅读下面的文字,按要求作文。
“遇”是一个机会,也是一种缘分,生命里有数不清的“遇”是一次相逢,也可能是离别;“遇”是成功,也可能是失败;“遇”是甜美,也可能是苦涩;“遇”是第一次,也可能是最后一次。
请以“遇”为标题,写一篇不少于800字的文章。
可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可以阐明你的观点。
(注意)除诗歌外,文体不限;不要套作,不得抄袭。
【答案】遇
纵有相忆,却不悔相遇。
不论过去、现在,亦是未来。
若有分离后失忆的一天,我也是恳求上苍,保留我们每个人相遇的时刻。
因为,我不想失去相遇那刻的美。
在悠扬笛声穿越蝴蝶花间的场面,刘彻与阿娇相遇。
那刻,犹如无数飞花腾起,少女清亮的眼眸中闪过一丝涟漪。
我素喜这样的场面,是那么唯美、纯真,不掺一点杂念,那是独特的美。
这种美,只能留给相遇。
王献之与爱妾桃叶的相遇中,就夹杂着这样的美,千古传诵的《桃叶渡》仿佛记录了那样的一个唯美的故事,“桃叶复桃叶,桃叶连桃根……”“春光映无限,感郎独采我。
”王献之与桃叶的词句间流露出他们对相遇时刻的感恩与回味。
我常在想,若我有失忆的一天,会不会忘记我所认识的亲人、朋友?
那种失去一切,毫无依靠的感觉是怎样的?
也许,我会祈求,但凡是失去一切的记忆,也一定要保留我与每个人相遇的记忆。
相遇,那是一段故事的开始,是人生一小段的起点。
相遇,更是一种美丽。
或许,我会与你在未来的某一瞬间相遇。
就在一个雨后的清晨,在雨水未干的青石路上。
那会是一个怎样的清晨?
青石路上,石子间稀松的泥土里还散发着雨后的清香,稀少的行人路上留下一串斑驳的脚印,树上的雨水滴落下来,正好滴进小印坑里,冲淡了印记……你从对面走来,脸上挂着那朵淡淡的微笑,目光柔和,你轻轻地触着路旁的芍药花,就这样走来。
我也许是微笑的,或是诧异的,期盼的,静静地迎接这样的一次相遇。
这种相遇,我在期盼,期盼着那一刻的美。
总有过后的无尽的相忆,也不如璀璨或唯美的开始。
有时,我们,也许就会站在窗前,望着芍药花,回想曾经或是期盼未来的相遇,而自然忽略了那些也许是令人悲叹的过程。
那是因为,相遇是一种美。
那是因为,纵有相忆,却不悔相遇!
【解析】
【详解】
试题分析:
本题考查学生命题作文的写作能力。
命题作文,审题非常关键,拿到作文题目,要解决三方面问题:
①确定文章体裁;②划定取材范围;③掌握写作重点。
请以“遇”为标题。
“遇”,指的是相逢,不期而会。
生活中有很多的不期而遇,可以写遇见成功、机遇、贵人等美好;也可以写遇见困难、挫折、失败等。
正确认识生活中的遇见。
题干要求“可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可以阐明你的观点”。
“遇”的对象可以是实际的事物,也可以是精神方面的。
可以写感谢生活中的遇见。
如现实生活中遇见的知心朋友,教会我做人的道理,引起我的改变,引领我走上正确的生活之路,我内心的感激等。
感谢生活中遇到的人、事等。
遇,是一个多么简朴而又简单的一个词语,人生有太多次遇见,世间万物,每个人所遇见的事情都有太多的不同却也会有太多的相同点。
如写“遇”阅读,一次偶然的跟阅读的遇见,促使我自此与以往的自己不再相同,阅读和时光一起塑造了一个不一样的我。
遇是一个机会,也是一种缘分,生命里有数不清的遇,遇是一次相逢,也有可能是离别,遇是成功,也可能是失败,遇是甜美,也可能是苦涩,遇也许是第一次,或许也是最后一次。
遇只是一次偶然,但足够生存,正因生命中有数不清的遇见的存在,促使了我们由不相识到相识,从无知到成熟。
每个人都会跟自己遇见,跟自己的心灵遇见,因为这便是生存的初始和最终的希望。
立意角度要跳出材料,给人眼前一亮、耳目一新之感。
注意题干的要求,具体写作时,还应避免抽象的描写,大而无边的空泛议论。
【点睛】
命题作文需要抓题眼,把握表意重心。
文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语,只有抓住了关键性词语,才能体现文章的特色,写出更好的作文。
明限制,确定选材范围。
限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等,审题时要弄清楚,作文时则不能越“雷池”半步。
没有限制的内容,题目上没写,需要自己去想。
因为只有想到没有限制的内容,才能找到选材的广阔天地,扩大选材的范围。
展开联想,深入挖掘主旨。
充分发挥想象和联想,以题目为载体,向深层次挖掘,使自己的作文有深度,这也是得高分的重要一环。
巧妙构思,化抽象为具体。
“一粒沙里见世界,一瓣花上说人情”。
选材若太宽太泛,会给人“空”或“浮”的感觉。
要解决这一问题,不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式,从细微处,具体生动地展现对生活的感悟。
语言是作文最外在最鲜活的东西,无论是平实朴素的,还是充满文学韵味的,锤炼语言,使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富,应是不懈的追求。
阅读下面的文字,根据要求写作。
读你千遍也不厌倦
读你的感觉像三月
迷人的风景
铭心的往事
美好的人们
伟大的经典
⋯⋯
读你千遍也不厌倦
读你的感觉像春天
--据歌词改编
请以《读你》为题写一篇文章,要求:
1.只能写成记叙文或者散文。
2.不得暴露个人身份信息。
3.不得抄袭或者套作。
4.不少于800字。
【来源】四川省乐山市十校2018-2019学年高一第二学期半期联考语文试题
【答案】读你
十里长堤之上,夜色笼罩四野,车头灯似莽撞的兔子跃进这肃穆的苍青色。
我头轻轻倚着车窗,用痴醉的目光看你,看这容貌依旧的你。
我是否该在你额前一吻呢,我的故乡?
爸爸拉开车门,轻声道:
“路太长,出来休息下吧。
”我应声而出,被野性的山风揽了个满怀,注视着江堤前水波温情脉脉的长江,货轮、渔船在夜色中亮着警示的光芒,忽明忽暗;那岸边繁华的都市有彻夜不熄的夜世界和川流的车群,散发着流光。
转过头来,这儿是一片已入梦乡的恬静,蛐蛐儿眯着眼絮语,微风撩起山林的情思,长过衣襟的野草随风轻摇却抖下了簌簌的乡思。
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- 部编七 年级 道德 法治 下册 导学案 第十 我们 法律 同行
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