人教版八年级英语下册Unit5 Whwt were you doing when the rainstorm came导学案.docx
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人教版八年级英语下册Unit5Whwtwereyoudoingwhentherainstormcame导学案
课题:
Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?
(第1课时)
第一标设置目标
学习目标:
学习过去进行时。
学会过去进行时的构成,会用其构成(be:
was/were+doing)
说出、写出过去正在发生的动作或存在的状态。
第二标我的任务
【任务一】(5分钟)行为事要(行为标准,主要是:
完成任务的时间,赋分)
预习感知:
按要求写出下列词语
1buy(过去式)_____________;________________(现在分词)
2get(过去式)______________;________________(现在分词)
3jump(现在分词)______________;_______________(现在分词)
4cut(过去式)______________;________________(现在分词)
5run(过去式)_____________;________________(现在分词)
6run(现在分词)_______________;_______________(现在分词)
7.am/is(过去式)_____________;are_____________(过去式)
8.do(现在分词)_____________;study___________(现在分词)
9.play(现在分词)____________;read____________(现在分词)
10.go(现在分词)____________;wait____________(现在分词)
11.walk(现在分词)__________;shop_____________(现在分词)
【导框】展示,并说出现在分词的用法。
【任务二:
】(分钟)小组合作讨论,展示与点评,教师指点
合作探究:
翻译下列句子
1、我们现在正在打篮球。
1、昨天下午4点我正在看电视。
3.当风暴来临时,Tom正在购物。
总结:
完成1a_____2d,找出并体会过去进行时的构成及用法。
【方法提示】说出现在进行时态的构成及用法。
【注意】总结过去进行时的构成。
第三标反馈目标(分钟)
赋分学成情况:
;家长签名:
用when或while填空
1________Tomwaseatingsupper,itbegantorainoutside.
2Don'tuseyourphone________youaredrivingacar.
3Whatwereyoudoing________Mr.Zhoucamein?
4Jimisgoodatmath_____MaryisgoodatEnglish.
5WewerewatchingTV_____theelectricitywasoff..
6________Peterwassleeping;athiefbrokeintohishouse.
7Itsnowed________wearrivedinTokyo.
8Sheleftherhometown________shewasfive.
9Iwasstudyinginthelibrary__________theUFOlanded.
课题:
Unit5Whwtwereyoudoingwhentherainstormcame?
(第2课时)
第一标设置目标
学习目标:
学习过去进行时。
学会过去进行时的构成,会用其构成(be:
was/were+doing)
说出、写出过去正在发生的动作或存在的状态。
第二标我的任务
【任务一】(5分钟)行为事要(行为标准,主要是:
完成任务的时间,赋分)
预习感知:
写出下列词语的现在分词
1buy_____________;2get________________
3.jump______________;4cut_______________
5run_______________6.run________________
7.do____________;8.study___________
9.play____________;10.read____________
11.go____________;12.wait____________
13.walk__________;14.shop_____________
【导框】展示,并说出现在分词的用法。
【任务二:
】(分钟)小组合作讨论,展示与点评,教师指点
合作探究:
1、说出过去进行时的构成及用法
2、完成下列内容
1.Theoldmanwaswalkingdownthestreet.Imethim.(合并为一个复合句)
_________________________________________________________________
2.Whatwashedoing?
Theplanetookoff.(合并为一个复合句)
_________________________________________________________________
3.was,while,walking,I,saw,to,I,a,in,cat,school,a,tree(连词成句)
________________________________________________________________.
完成3a_____3c
【方法提示】说出现在进行时态的构成及用法。
【注意】总结过去进行时的构成。
第三标反馈目标(分钟)
赋分学成情况:
;家长签名:
用所给动词的正确形式填空
1---Didyouhearthenoise?
----No.we_______________(play)thepianothen.
2Ididn'thearyou,I______________________(make)aphonecallthen.
3Somegirls___________________(sing)intheparkateighto'clocklastnight.
4We_________________(listen)totheradiowhensomeoneknockedatthedoor.
5Ofcourseyoucouldn'tseeme,I__________________(take)abathatthattime.
6Whentheycameintotheroom,BenandJim__________(do)theirhomework.
7Hermother____________________(cook)athomeatnoonyesterday.
8WhileI________________(read)abook,he_____________(come)home.
9IfirstsawLisatwoyearsago.She____________(work)inashopatthattime.
10Idon'tthinkTomsawme,he____________(look)atanewdressatthattime.
课题:
Unit5Whwtwereyoudoingwhentherainstormcame?
(第3课时)
第一标设置目标
学习目标:
学习过去进行时。
学会过去进行时的构成,会用其构成(be:
was/were+doing)
说出、写出过去正在发生的动作或存在的状态。
第二标我的任务
【任务一】(5分钟)行为事要(行为标准,主要是:
完成任务的时间,赋分)
预习感知:
将下列短语译成英语
1爬山_____________________
2跳下来___________________________
3拍照_____________________
4逃跑____________________________
5火车站____________________
6寻找____________________________
7警察局___________________
8电视台__________________________
9紧挨着的__________________
10在通电话________________________
【导框】现在还在完成并展示
【任务二:
】(分钟)小组合作讨论,展示与点评,教师指点
合作探究:
1.fly(现在分词)________________
2.fly(名词形式)________________
3.ride(过去式)_______________
4.final(副词形式)______________
5.surprise(形容词形式)__________
6.usual(对应词)_______________
完成4a_______SectionB1d.
找出过去进行时的句子,说出其构成及用法。
【方法提示】说出现在进行时态的构成及用法。
【注意】读熟并背语法要点的句子。
第三标反馈目标(分钟)
赋分学成情况:
;家长签名:
用所给词汇的正确形式填空:
1AUFOlandedwhileIwas__________(sleep)
2Hewas________(jump)and___________(run)withanotherdog.
3.Linda___________(walk)aroundthestationandcalleditsname.
4Icouldn'tseemywatch____________(somewhere)
5Shefollowedit____________(see)whereitwasgoing.
6Torymightfinditdifficulttoplanthingsfor____________(their).
7WhileAlicewas____________(shop),itbegantorain.
8Ihadavery____________(usually)experienceonSunday.
9Wesawher____________(enter)thehalljustnow.
10Don't____________(are)lateagain.
课题:
Unit5Whwtwereyoudoingwhentherainstormcame?
(第4课时)
第一标设置目标
学习目标:
学习过去进行时。
学会过去进行时的构成,会用其构成(be:
was/were+doing)
说出、写出过去正在发生的动作或存在的状态。
第二标我的任务
【任务一】(5分钟)行为事要(行为标准,主要是:
完成任务的时间,赋分)
预习感知:
写出现在分词
1buy_____________;2get________________
3.jump______________;4cut_______________
5run_______________6.run________________
7.do____________;8.study___________
9.play____________;10.read____________
11.go____________;12.wait____________
13.walk__________;14.shop_____________
15.fly____________;16.help____________
17.sleep__________;18.take____________
【导框】记住常见动词的现在分词。
【任务二:
】(分钟)小组合作讨论,展示与点评,教师指点
合作探究:
一、认真听、读2b;
二、完成下列内容
1象、、、、、(一样)_________
2发生___________________
3听说__________________
4在这一天_______________
5在那时_________________
6沉默的__________________
7在太空__________________
8在世界__________________
9在月球上行走____________
10重大历史事件___________
11当今美国历史___________
12一位民族英雄___________
13.那是当代美国历史上最重大的事件之一。
Thiswas________________the________________events________
再次读2b,找出过去进行时的句子。
【方法提示】找出短语及句子
【注意】阅读理解的方法与技巧。
熟读该文。
第三标反馈目标(分钟)
赋分学成情况:
;家长签名:
读短文判断句子正误。
)(正确写T,错误写F。
(10分)
Thepoliceinabigcitywerelookingforathief.Atlasttheycaughthim.Butwhiletheyweretakingphotosofhim—fromthefront,fromtheleft,fromtheright,withahat,withoutahat—hesuddenlyhitthepolicemenandranaway.Theytriedtocatchhim,buthegotaway.
Thenaweeklater,thetelephoneranginthepoliceoffice,andsomeonesaid,“YouarelookingforBillCross,aren’tyou?
”
“Yes.”
“Well,helefthereforWaterbridgeanhourago.”
Waterbridgewasasmalltownabout100kilometersawayfromthecity.ThecitypoliceatoncesentfordifferentphotosofthepoliceinWaterbridge.
“Wehavecaughtthreeofthethievestothemen.”Theysaidproudly,“andwethinkwe’llcatchthefourththisevening.”
()1.Thepoliceinthecitytookfivephotosofthethief.
()2.ThepolicewastoldthatthethiefhadgonetoWaterbridgeaweekbefore.
()3.BillCrosswasthenameofthepoliceman.
()4.Thetownpolicecaughtthreepeople.
()5.FromthisstoryweknowthatthepoliceinWaterbridgedidagoodjob.
课题:
Unit5Whwtwereyoudoingwhentherainstormcame?
(第5课时)
第一标设置目标
学习目标:
学习过去进行时。
学会过去进行时的构成,会用其构成(be:
was/were+doing)
说出、写出过去正在发生的动作或存在的状态。
第二标我的任务
【任务一】(5分钟)行为事要(行为标准,主要是:
完成任务的时间,赋分)
预习感知:
根据所给内容提示编写对话(用过去进行时)
1.9:
30am,Davy,goshopping
--__________________________________________________
--__________________________________________________
2.11:
30am,mother,cook
--___________________________________________________
--___________________________________________________
3.4:
00pm,boys,playfootball
--___________________________________________________
--___________________________________________________
4.7:
15pm,my,family,watchTV
--_________________________________________________
--_________________________________________________
5.5:
45pm,barber,cuthair
--________________________________________________
--________________________________________________
【导框】过去进行时的运用。
【任务二:
】(分钟)小组合作讨论,展示与点评,教师指点
合作探究:
完成2c_____Selfcheck.
【方法提示】
个人完成;
讨论、评价
【注意】过去进行时的运用。
第三标反馈目标(分钟)
赋分学成情况:
;家长签名:
选择填空
1–Youwant________sandwich?
–Yes,IusuallyeatalotwhenI’mhungry.
A.otherB.anotherC.othersD.theother
2.–Excuseme,wouldyoupleasetellme________?
–Certainly.Gostraightalonghere.It’snexttoahospital.
A.howwecangettothepostofficeB.howcanwegettothepostoffice
C.howgettothepostofficeD.howcouldwegettothepostoffice
3.Allofusfelt_______whenwesawsuchalittlegirlspeakverygoodEnglish.
AsurpriseB.surprisedC.surprisingD.insurprise
4.“Theyarefillingthebagswithclothes.”meansthey’re________
AputtingtheirclothesawayB.puttingtheirclothesintothebags
C.puttingdowntheirclothesD.puttingontheirclothes
5.Heis________asoneofthegreatestmeninthehistory.
A.thoughtofB.thinkofC.thoughtD.think
6.Don’tbeangry________me.A.atB.toC.withD.for
7.Jimwillgive________ashorttalktomorrow.A.weB.usC.ourD.ours
8.She________herhomeworkatfiveyesterday.
A.didB.isdoingC.wasdoingD.does
9.Shedidn’tcomehomeas_______asyou.
A.earlyB.earlierC.veryearlyD.theearliest
10.Shewasill,________shedidn’tgotoschool.
A.becauseB.soC.butD.or
课题:
Unit6Anoldmantriedtomovethemountains
Lesson1
编制人:
何有琼审核人:
学生姓名:
班级:
学成情况:
第一标设置目标
【课堂目标】
1、学习6单元P41,P42单词和短语,能够正确的拼写单词和短语。
2、复习过去式的用法,了解中国民间故事背景。
3、完成听力训练,阅读听力材料,培养学生的听力技巧和能力。
第二标我的任务
事要:
Task1温故而知新
一、翻译下列短语及单词。
1)愚公移山2)西游记3)后羿射日
4)女娲补天5)尝试做某事6)放弃
7)解决一个问题8)代替
9)例如
二、翻译下列句子。
1、一个老人尝试移动一座大山。
2、你认为愚公移山这个故事怎么样?
3、这个故事给我们的启示是如果你努力任何事情都有可能实现。
4、愚公不断的努力从来没有放弃。
Task2自主学习
阅读、理解听力材料,独立完成41,42的听力训练。
导框:
请同学们参考教材41,42页完成任务1(Task1)
第三标反馈目标
【自我检测】
()1.Thegirlwearsherschooluniformatschooleveryday.
A.is
- 配套讲稿:
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