自贡市语文版第四册历届期末考试题集.docx
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自贡市语文版第四册历届期末考试题集
自贡市2003——2004学年度八年级(下)期末统一考试
语文试题(05级)
一、(20分)
1、用行楷书写下面的诗句(4分)
百川到东海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲。
2、选出给加点字注音、解释词语全对的一项。
2分
A、狼籍(jŒ):
乱七八糟的样子。
B、忸怩(lŠ):
形容不好意思或不大方的样子。
C、隘(BŒ)口:
狭窄的山口。
D、彷徨(h‚ng):
犹豫不决,不知往哪一个方向去。
3、选出对下面的词语解释有错的一项2分
A、唾手可得:
比喻非常容易得到。
B、死乞白赖:
纠缠个没完。
C、义愤填膺:
形容心中充满了愤怒。
D、令人发指:
叫人愤怒得伸出手指。
4、仿照例句,结合语境,在下面句中的横线上仿写句子。
2分
例句:
你热爱生命吗?
那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。
你热爱自己的生活环境吗?
5、下面的文字都选自要求背诵的课文,选出与原文不一致的一项。
2分
A、人总是要死的,但死的意义有不同。
(《为人民服务》)
B、昔我往矣,杨柳依依。
今我来思,雨雪霏霏。
(《采薇》)
C、最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
(《清平乐·村居》)
D、噫!
微斯人,吾与谁归?
(《岳阳楼记》)
6、根据理解,默写填空。
4分
①《长歌行》里“,。
”两句诗写出了春天万物生机勃勃的景象。
②《望洞庭湖赠张丞相》中“,。
”两句诗写出了洞庭湖博大的气势。
③《山居秋螟》中写山间自然景物的幽静的两句诗是:
,。
④《渔家傲》上阕首二句“,。
”展现出一幅辽阔、壮美的海天相接的图画。
7、判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
4分
A、《大堰河——我的保姆》这首叙事诗选自《艾青全集》。
()
B、《日出》的作者为现代剧作家曹禺。
()
C、《诗经》是我国最早的诗歌总集。
()
D、桃花源记选自范文正公集。
()
二、(40分)
(一)阅读《永久的悔》中的部份文字,完成8——13题。
13分
我上面讲的全是吃的东西。
为什么一讲到母亲就讲起吃的东西呢?
原因并不复杂。
第一,我作为一个孩子容易关心吃的东西。
第二,除了“黄的”以外,所有我在上面提到的好吃的东西,几乎都与母亲无缘。
我在她身边只待到六岁,以后两次奔丧回家,待的时间也很短。
现在回忆起来,连母亲的面影都是模糊的,没有一个清晰的轮廓。
特别有一点,让我难解而又易解:
我无论如何也回忆不起母亲的笑容来,她好像一辈子都没有笑过。
家境贫困,儿子远离,她受尽了苦难,笑容从何而来呢?
有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说:
“你娘经常说:
‘早知道送出去回不来,我无论如何也不会放他走的!
’”!
母亲不知有多少日日夜夜,眼望远方,盼望自己的儿子回来啊!
然而这个儿子却始终没有回去,一直到母亲离开这个世界。
对于这个情况,我最初懵懵懂懂,理解得并不深刻。
到了上高中的时候,自己大了几岁,逐渐理解了。
但是寄人篱下,经济不能独立,空有雄心壮志,怎奈无法实现。
我暗暗地下了决心,立下了誓愿:
一旦大学毕业,自己找到工作,立即迎养母亲。
然而没有等到大学毕业,母亲就离开我真话了,永远永远地走了。
古人说:
“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。
”这句话正应在我的身上。
我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况;一想到,我就会心肝俱裂,眼泪盈眶。
当我从北平赶回济南,又从济南赶回清平奔丧的时候,看到了母亲的棺材,看到那简陋的屋子,我真想一头撞死在棺材上,随母亲于地下。
我后悔,我真后悔,我千不该万不该离开母亲了母亲。
世界上无论什么名誉,什么地位,什么幸福,什么尊荣,都比不上待在母亲身边,即使我一个字也不识,即使整天吃“红的”。
这就是我“永久的悔”。
8、解释文中的加点词语。
2分
①懵懵懂懂:
②寄人篱下:
9、选出下面句子中引号的作用不同于其他三项的一项。
2分
A、除了“黄的”以外,所有我在上面提到的好吃的东西,几乎都与母亲无缘。
B、古人说:
“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。
”
C、即使我一个字也不识,即使整天吃“红的”。
D、这就是我“永久的悔”。
10、选文第一段详细叙述了母亲的苦难生活,请从语段中找出两个词语对作者的叙述加以概括。
2分
答:
11、选出对第二段中画线句子的思想感情理解准确的一项。
2分
A、表现了母子间难以割舍的深情,体现了人间亲情的伟大。
B、表现了作者对“名誉”“地位”“幸福”“尊荣”并不看重的思想感情。
C、表现了作者愿永远“待在母亲身边”的童稚之心。
D、表现了作者对这个世界的独特的深刻认识。
12、文中的“永久的悔”指的是什么?
2分
答:
13、下面的词语是从第一段文字中的空白处抽出来的一个句子来拆散的,请根据第一段文字记叙的内容,将这些词语组成一个表意准确的句子。
3分
啊里面简短的多少辛酸、多少悲伤含着一句话
答:
(二)阅读下面这篇文章,完成14——18题(17分)
“精彩极了”和“糟糕透了”
记得七八岁的时候,我写了平生的第一首诗。
母亲一念完那首诗,眼睛亮亮的,兴奋地嚷着:
“巴迪,真是你写的吗?
多美的诗啊!
精彩极了!
”她搂住我,赞扬声雨点般落到我身上。
我既腼腆又得意洋洋,点头告诉她这首诗确实是我写的。
她高兴得再次拥抱了我。
整个下午,我用漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。
将近七点钟的时候,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把平平整整放在餐桌上。
七点。
七点一刻。
七点半。
父亲还没有回来。
我简直了。
他是一家影片公司的重要谷物,写过好多剧本。
快到八点钟时,父亲终于推门而入。
他走进了饭厅,目光被餐桌上的那首诗吸引住了。
我紧张极了。
“这是什么?
”他拿起我的诗。
“亲爱的,发生了件奇妙的事。
巴迪写了一首诗,精彩极了……”母亲上前说道。
“对不起,我自己地判断的。
”父亲开始读诗。
我把头埋得低低的确良。
诗只有十行,可我觉得他读了几个小时。
“我看糟糕透了。
”父亲把诗扔回原处。
我的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。
“亲爱的,我真不懂你是什么意思!
”母亲嚷道。
“这不是在你的公司里。
巴迪还是个孩子,这是他写的第一首诗,他需要鼓励。
”
“我不明白,”父亲并不退让,“难道这世界上糟糕的东西还不够多么?
”
我再也受不了了。
我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。
饭厅里,父母还在为那首诗吵着。
几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。
那的确是一首相当糟糕的诗。
不过母亲还是一如既往地鼓励我,因此我还一直在写作。
有一次,我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。
“写得不怎么样,但还不是毫无希望。
”根据父亲的批语,我学着进行修改,那时我还不满十二岁。
现在我已经发表了许多小说、戏剧和电影剧本。
我越来越体会到我是多么幸运①。
我有个慈爱的母亲,她常常对我说:
“巴迪,这是你写的吗?
精彩极了。
”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头说:
“我想这个糟糕透了。
”
这些年来,我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际:
“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船,使它不因“精彩极了”而搁浅,也不因“糟糕透了”而颠覆。
②
14、文中画横线处连用了三个时间词语,写出了巴迪当时怎样的心情?
2分
A、虚度光阴B、争分夺秒C、急不可耐D、急于求成
15、文中加“”符号的词语各指代的是什么?
2分
①“还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边”中的“它”指代的是
②“这不是在你的公司里”中的“这”指的是
16、分析文中画横线的两个句子,按要求答题。
6分
①句:
为什么说“我越来越体会到我是多么幸运”?
(用原文回答)
答:
②句:
这句话的含义是什么?
请简要回答。
答:
17、从下列词语中选出能反映巴迪思想感情变化全过程的三个词语,并按顺序写在下面。
A、得意B、信任C、醒悟D、悔恨E、失望
答:
①②③
18、根据文意,判断下列说法的正误。
正确的打“√”,错误的打“×”。
4分
A、巴迪的母亲开始时认为那首诗不可能是巴迪写的。
()
B、花体字是一种很漂亮的字体,巴迪用花体字把自己的诗认认真真地重新誊写一遍,并把它放在饭桌上,是想引起父亲的注意。
()
C、巴迪认为,在成长过程中父亲对他的影响很在,而母亲的影响微科其微。
()
D、巴迪的父亲文学鉴赏水平很高。
()
(三)阅读《桃花源记》中的两段文字,完成19——22题10分
林尽水源,便得一山。
山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然。
有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
19、选出对文中的词语解释有错的两项。
4分
A、豁然:
开阔的样子。
开朗:
开阔而明亮。
B、俨然:
整齐的样子。
怡然:
愉快的样子。
C、要:
邀请。
咸:
都,全。
D、问讯:
询问消息。
先世:
前辈,祖先。
E、绝境:
无路可走的地方。
间隔:
中间隔断。
F、具言:
全都说出来。
延:
延伸,延长。
20、翻译下面的句子。
2分
①林尽水源。
译文:
②阡陌交通。
译文:
21、按要求摘句填空。
2分
①第一自然段中表现社会生活美好的句子是
②第一段中表现社会生活平静的句子是
22、概括两段文字的大意。
2分
第一段:
第二段:
三、作文
23、有时,父母的一句话会让你幸福得一路高歌;有时,老师的一个眼神会让你感动得热泪盈眶;有时,朋友的一次帮助会让你惊喜得彻夜难眠。
请以“难忘那一次”为话题,写一篇作文。
要求:
①题目自拟,文体不限。
②全文不少于500字,最多写满格。
答案:
一、1略2C3D4略5D6略7A×B√C√D×
二、8、答案:
(一)①糊涂,不明事理。
②比喻依靠别人过活。
9、B10、家境贫困,儿子远离。
11、A12、指离开故乡,离开母亲。
13、略
(二)14、C15、①“我”写的那首诗。
②不知答案。
16、①我有个慈爱的母亲,她常常对我说:
“巴迪,这是你写的吗?
精彩极了。
”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头说:
“我想这个糟糕透了。
”②不知答案。
17、①A②E③C18、A√B√C×D√19、EF20略21、①土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
②阡陌交通,鸡犬相闻。
22、①答案不详。
②桃源人热情招待渔人。
自贡市2004——2005年学年八年级(下)期末统一考试
语文试卷(06级)
一(20分)
1、用行楷书写下面的诗句。
4分
蝉翼般轻轻滑落的槐树叶,
细看时,还沾着些故国的泥土啊。
2、选出给加点字注音全对的一项。
(2分)
A、拭(shŒ)干嗫(liˆ)嚅B、唾(chuŠ)手叱(chŒ)骂
C、蹂躏(nŒng)褴(liƒn)褛D、汩(g“)汩蛊(g“)惑
3、选出对下面的词语解释有错的一项()2分
A、变卖典质:
(把财产、衣物)出卖和典当出去。
B、寄人篱下:
比喻依靠别人过活。
C、逝者如斯:
逝世的人像这流水一样。
D、骇人听闻:
使人听了感到十分震惊。
4、仿照画线的句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的一组句子。
人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一颗大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;,。
5、排列下面句子的顺序,使其与《应有格物致知精神》原文语句顺序完全相同。
2分
①在中国传统教育里,最重要的书是“四书”。
②用这个名词描写现代学术发展再适当不没有了。
③就是说,从探察物体而得到知识。
④“四书”之一的《大学》里这样说:
一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。
⑤现代学术的基础就是实地的探察,就是我们现在所谓的实验。
答:
6、背诵默写。
4分
①昔我往矣,杨柳依依。
,。
(《诗经·采薇》)
②,白发谁家翁媪。
(辛弃疾《清平乐·村居》)
③,风休住,蓬舟吹取三山去。
(李清照《渔家傲》)
④风一更,雪一更,,故园无此声。
(纳兰性德《长相思》)
7、文学常识填空。
4分
①《钦差大臣》的作者果戈里是国作家。
②《十五从军行》和《长歌行(青青园中葵)》都选自《》。
③《岳阳楼记》的作者是。
④《长相思(山一程,水一程)》的作者纳兰性德是代著名词人。
二、(40分)
一、阅读《南京大屠杀》中的几段文字,完成8——12题。
15分
半个世纪过去了,浩浩长江依然奔腾向前,无止无息。
在我两下江南的采访调查中,在我提起沉重的笔时,我悲愤的心依然一次又一次地战栗。
限于篇幅,我的叙述难以表达历史灾难之万一;而当年日本法西斯那难以计数的令人发指的兽行,又绝非笔墨所能形容!
半个世纪过去了,美丽壮阔的南京城已难寻觅旧时容颜,可先辈们痛苦的哀号将永远在我灵魂深处回荡。
在纪念抗日战争50周年前夕撰写这篇文章,我又感到欣慰——今日之中国,已非任人宰割的羔羊;作为80年代的青年军人,我又感到自豪——在我们钢铁长城和炎热的胸膛前面,绝不允许历史悲剧重演。
作为历史的回顾,我们不能只有四大发明、古国文化、开元盛世、丝路花雨,也应该有南京大屠杀。
我不想也没有必要发更多的议论,我只希望像我一样的年轻战友、年轻同胞,记住这惨绝人寰的灾难,记住这中华民族的奇耻大辱,它会让我们更加明确今后的路该怎么走。
8、解释文中加点的词语。
3分
①令人发指:
②寻觅:
③惨绝人寰:
9、选文第一自然段是借记叙抒情,下面理解正确的是哪一项?
()(2分)
A、尽管半个世纪过去了,长江依然奔腾向前。
B、尽管长江依然奔腾向前,灾难毕竟已远离我们。
C、尽管时间流逝,但国耻永不能忘。
D、半个世纪过去了,长江并没有因灾难而停止奔腾。
10、下面是对第二——第五自然段段意的概括,请判断其正误,正确的打√,错误的打×
①第二段:
揭露日本法西斯难以计数的令人发指的暴行。
()
②第三段:
抒发为祖国强盛而倍感欣慰、自豪的感情。
()
③第四段:
强调作为历史的回顾,既要看到远古史,也要看到近代史。
()
④第五段:
对第四自然段进行阐释,并点题。
()
11、第三自然段中有两个“——”号,其作用是什么?
选出正确的一项。
()(2分)
A、表示行文中的解释说明。
B、表示话题的突然转变。
C、表示声音的延长。
D、表示事项列举分承的各项。
12、“不能只有四大发明、古国文化、开元盛世、丝路花雨,也应该有南京大屠杀。
”作者这样写有什么意义?
为什么要把四大发明与南京屠杀放在一起?
4分。
答:
(二)阅读下面这篇文章,完成13——17题。
(15分)
执着柯灵
①人性中有许多不可解释处,执着正是这一点。
②晚餐时偶然吃了一点马兰豆,这一夜就做了无数的梦。
那深凝的翠色,特别是那略带苦涩的清香,一直逗留在味觉和嗅觉的尖端。
——那是一种青青的香气,一种野花的香气,它曾经融化在我存在的一部分,只要一接触,就像看见童年的伴侣,一切都极其熟悉。
它使我想起绿遍天涯的田园风景,在垄上剪取野菜的村姑的歌声。
③为什么呢?
——其实我对于这野菜也未尝有特别的好感。
说来不免哑然,我们虽然在都市里混了好多年,早混成道地的城市人了,但来自乡间者,依然不能忘情于乡间的泥土地。
这样的遐思,也不过是一点对于乡土的执着而已民。
人们离故乡越远,精神反而越近;正如置身海外,或者周旋于民族者之间,一个平时忽略的观念就会特别清晰,时时记起自己是黑发黄肤的中国人。
④细想起来,我们的感觉大约不能算是十分灵敏的,只要看时间总是带着生命在不知不觉中溜走,就是个老大的证据。
但有些地方可真心细如发,对于最亲近的人,我们能清楚地听出脚步声;对于热衷的兴味,我们能分析一切最精微的特征……凡有所爱,有远大的追求,它们都足以使人颠倒,以生命相角逐,有如殉道者,只要有努力的目标,牺牲也就是收获,人们将毫不犹豫地迎取。
⑤不幸者一无所有,连维持生存的最低的条件,例如衣食和自由也失去了,最后也还有他们对生命的执着,在一切迫害和压榨中,他们不顾一切的活下去。
一个风烛残年的老者,战火蔓延到他的乡井,他还是固执地在炮火下留着,为的是那里有他预筑的墓穴。
可是谁能照料自己一瞑之后的事呢?
⑥我们是生物的一种,所以我们不能解脱一切生物对于人世的执着。
非但不能解脱,往往还更高更坚韧地执着于一切生物对于人世的执着。
人性中有许多不可或缺的成分,执着正是一种。
13、②自然段中加“”符号的“我存在的一部分”指的是;加“”符号的“它”指代的是
14、③自然段中画横线的句子在表达上的作用是:
更深一层地说明了
3分。
15、从全文看,第④自然段中画横线的句子说明了()2分
A、我们的感觉大约不能算是十分灵敏的,因为爱与追求足以使人颠倒。
B、我们对最亲近的人的熟悉,因为为了他们可以毫不犹豫地去牺牲。
C、执着其实是可以解释的,因为有所爱有远大的追求才会有所执着。
D、有所执着者的执着就在不怕死,只要有努力的目标,牺牲也就是收获。
16、从结构上看,第②自然段交代了写作的缘由,由此而展开的思绪包括哪些段写的内容?
()2分
A、③段B、③④段C、③④⑤段D、③④⑤⑥段
17、对这篇文章的写作特点的分析哪些是正确的?
在后边括号内打“√”
A、首尾照应,层层深化。
()B、夹叙夹议,富有哲理()
C、记叙详细,描写细腻()D、情节生动,人物典型()
(三)阅读《细柳营》一文,完成18——21题。
(10分)
文帝之后六年,匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚为将军,军细柳,以备胡。
自上劳军。
至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持懑。
天子先驱至,不得入,先驱曰:
“天子且至!
”军门都尉曰:
“将军令:
‘军中闻将军令,不闻天子之诏’”居无何,上至,又不得入。
于是上乃使将军持节诏将军:
“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士谓从属车骑曰:
“将军约,军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营,将军亚夫持兵揖曰:
“介胄之士不拜,请以军礼见。
”天子为动,改容式车。
使人称谢曰:
“皇帝敬劳将军。
”成冖而去。
既出军门,群臣皆惊。
文帝曰:
“嗟乎,此真将军矣!
曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。
至于亚夫,可得而犯邪?
”称善者久之。
18、选出对文中加点词语的解释有错的两项。
(4分)
A、劳:
慰问、犒劳。
军:
军营。
B、先驱:
先行的卫队。
且:
并且。
C、闻:
听从。
诏:
皇帝发布的命令。
D、壁:
营垒。
约:
规定。
E、使:
使臣。
动:
感动。
F、谢:
感谢。
曩者:
过去的人。
19、把下面语句翻译成现代汉语。
3分
①居无何。
译文:
②持兵揖。
译文:
③介胄之士。
译文:
20、表现细柳军常务不懈、严阵以待的句子是:
1分
21.文中用对比的手法写周亚夫治军有方,恪尽职守。
请按要求摘词句填空。
2分
①在霸上和棘门军中,天子“直驰入”
在细柳军营,天子
②天子到霸上和棘辩门军营时,“将以下骑关迎”
天子到细柳营,周亚夫
三、(40分)
22、蜡烛期待着燃烧,小鸟期待着飞翔……干旱的土地期待着甘霖,冰封的冬天期待着春风……期待着,我们才有希望;期待着,我们才能争取。
请以“期待”为话题写一篇作文。
要求:
①题目自拟;②文体不限;③全文不少于500字。
答案:
1略2D(AniˆBtu?
ClŒnl‚n)3、C(流逝的时光像这流水)4、如:
如果你是一颗太阳,你就温暖整个大地;如果你是一朵鲜花,就半点一份春色。
5、①④③②⑤6、今我来思,雨雪霏霏。
醉里吴音相媚好九万里风鹏正举聒碎乡心梦不成7、俄《乐府诗集》范仲淹清8、叫人愤怒得头发都竖了起来。
寻找人世上再没有那样凄惨的了。
9C10、√√×√11.A12.四大发明等是中华民族的光辉荣誉,南京大屠杀却是日本侵略者带给我们的历史悲剧。
将南京大屠杀与四大发明放在一起,意义在于告诉人民历史是两方面,不要忘记另一面。
(学生答案:
四大发明等是历史的辉煌,南京大屠杀是历史的耻辱。
告诫国人不应该只看到历史的辉煌,也诮看到历史的耻辱,奋发图强,复兴华夏民族。
将南京大屠杀这一中华民族的灾难与历史辉煌对比,强调要牢记民族灾难,毋忘国耻的重要性。
)
13.作者的童年岁月(童年时光)。
与兰豆那略带苦涩的清香。
14、人对于乡土的执着(超一字扣1分)。
15、C16、C17、A√B√18B且;将要。
F告知19、过了不久。
手持兵器作揖。
穿戴着盔甲的将士。
20、军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
21、按辔徐行②持兵揖曰:
介胄之士不拜,请以军礼见各1分
自贡市2005——2006年学年八年级(下)期末统一考试
语文试卷(07级)
一(20分)
1、用行楷书写下面的诗句。
4分
敕勒川阴山下今宵月色如水而黄河今夜仍然要从你身旁渡过
流进我不眠的梦中
2、选出给加点字注音和解释词语有错的一项(2分)()
A、唾(tu?
)手可得:
比喻非常容易得到。
B、义愤填膺(y‰ng):
形容心中充满了愤怒。
C、毛骨悚(shŽng)然:
形容人碰到阴森或的凄惨的景象时的瞬间感觉。
D、惨绝人寰(hu‚n):
人世上再没有那样凄惨的了。
3、依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的是哪一项?
(2分)()
①“永远的丰碑”记录着革命先烈凭着的信念,坚持斗争不动摇的光辉事迹。
②坚持一个中国原则,实现祖国和平统一,完全海峡两岸同胞的根本利益。
③今年在上海举行的第48届世乒赛上,我国运动健儿,一举囊括五项冠军。
A、顽强迎合所向无敌B、坚定符合所向无敌
C、顽强符合不可一世D、坚定迎合不可一世
4、给下面文字中的空白处先一个恰当的句子。
(2分)()
财富是什么?
商人摆弄着手机说,财富就是赚来的金钱;学者推了推眼镜说,财富就是创造的知识;哲人拍了拍地球仪说,财富就是拥有的智慧;农民望着金黄的麦浪说,……不同的人,不同的经历,得出了不同的答案。
A、财富就是广阔的田野B、财富就是成长的麦苗
C、财富就是收获的庄稼D、财富就是播下的种子
5、请按下面的例句,从所含的词语中任选一个,仿写句子。
(2分)
例句:
诚实是一种馨香的花朵,让人快乐,更使自己陶醉。
词语:
朴素善良勇敢无私正直
仿句:
6、默写填空(4分)
①今我来思,。
(《采薇》)
②,白发谁家翁媪。
(《清平乐·村居》)
③,老大徒伤悲。
(《长歌行·青青园中葵》)
④聒碎乡心梦不成,。
(《长相思》)
7、请将下面四篇诗文按朝代顺序排列(4分)
A、《岳阳楼记》B、《山居秋暝》C、《十五从军征》D、《长相思·山和程,水一程》
答:
①②③④
二、(40分0
(一)阅读《背影》中的部分文字,完成8——11题)(13分)
①我看见他戴着黑布小帽,穿着黑大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不太难。
②可是他穿过铁道,要爬上那边的月台,就不容易了。
③他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的眼泪很快的流下来了。
④我赶紧拭干了泪。
⑤怕他看见,也怕别人看见。
⑥我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。
⑦过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。
⑧到这边时,我赶紧去搀他。
⑨
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- 自贡市 语文版 第四 历届 期末 考试题
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