山东省华侨中学学年高二上学期月考政治试题解析解析版.docx
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山东省华侨中学学年高二上学期月考政治试题解析解析版
山东省华侨中学2015-2016学年高二10月月考
政治试题解析
一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
每小题2分,共50分)
1.文化现象无时不在,文化现象无处不在。
文化,是一个我们十分熟悉的词汇。
但“熟知并非真知”,我们所讲的“文化”是
A.可以直接转化为物质力量的精神活动和精神产品
B.语言、文字、艺术、自然科学等非意识形态的总和
C.相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品
D.人类社会实践的产物,是人类社会创造的所有精神产品
【答案】C
【解析】
试题分析:
本题考查文化的含义。
文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品,故C是对文化含义的正确表述,符合题意;文化不能够直接转化为物质力量,故A错误;文化包括意识形态和非意识形态部分,故B缩小了文化的外延;文化包括精神产品,也包括精神活动,故D表述不准确。
所以答案选择C。
考点:
文化的内涵与外延。
2.文化是一种社会精神力量,对社会发展产生深刻的影响。
下列说法正确的是
A.文化可以决定人类社会发展的进程
B.文化为社会发展提供正确的方向保证
C.文化对社会经济、政治的发展起促进作用
D.文化可以转化为推动社会发展的物质力量
【答案】D
【解析】
试题分析:
文化不能够起“决定”作用,故A观点错误;文化具有不同的性质,即:
有优秀的文化,也有腐朽、落后的文化,故B错误;只有优秀文化对经济政治才会具有促进作用,故C错误;文化作为一种精神力量,在人们认识和改造世界的过程中可以转化为巨大的物质力量,故D正确。
答案选择D。
考点:
文化的作用。
3.中央文明办、中央外宣办、新闻出版总署等部门联合,先后在全国组织开展了整治互联网低俗之风、创建“文明网站”等活动,以促进互联网精神文明建设,营造文明的网络环境。
之所以开展这些活动,是因为
①文化决定人们的实践活动、认识活动和思维方式
②健康向上的优秀文化会对人产生深远持久的影响
③人们总要在一定的文化氛围中受到潜移默化的影响
④文化对人的影响来自于特定的文化环境和文化活动
A.①②③ B.①③④C.①②④ D.②③④
【答案】D
【解析】
试题分析:
文化会影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,但并非是“决定”,所以①错误;从文化对人影响的来源看,来自于特定的文化环境和文化活动,从文化对人影响的特点看,具有潜移默化、深远持久的特点,故②③④观点正确,并与有关部门组织的活动紧密相关。
所以答案选择D。
考点:
文化对人影响的来源;文化对人影响的特点。
4.第八届中国北京国际文化创意产业博览会(简称文博会)将于2013年11月在北京举行。
文博会举办七届以来,吸引了文博行业龙头企业及国内外的众多单位参加,仅2012年北京文博会现场交易及洽谈项目成交额就达到4691万元人民币,日均突破千万。
这表明
A.文化与经济相互交融B.经济以文化发展为基础
C.文化促进经济的发展D.文化是经济发展的基础
【答案】A
【解析】
试题分析:
文化与经济相互交融,经济是文化的基础,经济决定文化,文化对经济具有反作用,优秀的文化会促进经济的发展,腐朽、落后的文化会阻碍经济发展。
因为经济是文化的基础,故B、D观点错误;不同性质的文化对经济的作用不同,所以C错误;在文化创意产业博览会上现场项目成交额就达到4691万亿,说明文化与经济相互交融。
所以答案选择A。
考点:
文化与经济相互交融。
5.一个国家,一个民族若只有物质财富的丰富而无思想道德素质和科学文化素质的提高,就谈不上是一个强大的国家、一个强盛的民族;一个国家若只是经济强国、军事强国而非文化强国,也谈不上是一个真正的强国。
由此可见
A.文化是一个国家和民族繁荣富强的基础
B.文化的力量是衡量综合国力的惟一标志
C.文化决定一个国家在国际社会中的地位
D.文化在综合国力的竞争中越来越重要
【答案】D
【解析】
试题分析:
材料强调了文化对综合国力的重要作用,文化软实力是综合国力的重要组成部分,在综合国力的竞争中越来越重要,故D观点正确;国家和民族繁荣富强的基础是科学技术和经济发展,文化力量并非是衡量综合国力的唯一标志,文化并非决定对国家在国际上的地位,故A、B、C观点是错误的。
所以答案选择D。
考点:
文化与综合国力。
6.有人认为:
“经济发展是文化发展的基础,物质条件好了,精神文化自然而然地就会好起来。
”上述观点
承认了经济对文化发展的决定作用②没有看到文化有自身的相对独立性
③肯定了文化对经济发展的促进作用④否定了文化是人类社会特有的现象
A.①②B.①③C.②④D.②③
【答案】A
【解析】
考点:
文化与经济相互交融。
7.校训是一个学校的灵魂。
清华大学的“自强不息,厚德载物”、北京师范大学的“学为人师,行为世范”、山东大学的“气有浩然,学无止境”等校训影响着一代代莘莘学子。
这说明优秀文化能够
①促进社会全面进步②促进人的全面发展③增强人的精神力量④丰富人的精神世界
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
【答案】D
【解析】
试题分析:
不同大学的校训虽然各有不同,但都属于优秀文化,都是为了发挥文化对学生产生积极的影响,即:
促使优秀文化塑造人生,以丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展,故②③④符合题意;①强调的是文化对社会的作用,与材料没有关系。
所以答案选择D。
考点:
优秀文化塑造人生。
8.“厚南节”是布朗族盛大的年节,每逢农历三月清明节后即阳历4月13日—15日举行。
节日里,主要活动是相互泼水,其仪式完全按照布朗族古朴的传统方式——迎接太阳的习俗举行,所以,人们称之为迎接太阳的节日。
庆祝“厚南节”是
①布朗民族文化的集中展示②布朗民族情感的集中表达
③中华民族生存的基本特征④中华民族发展进步的动力
A.①②B.②③C.①④D.②④
【答案】A
【解析】
试题分析:
庆祝民族节日是民族情感的集中表达,是民族文化的集中展示。
布朗族盛大庆祝“厚南节”是布朗民族文化的集中展示,布朗民族情感的集中表达,故①②符合题意;③④夸大了民族节日的作用,是错误的。
所以答案选择A。
考点:
民族节日。
9.文化交流的过程,就是文化传播的过程。
人们通过学习各种文化课程,通过互派留学生和访问学者进行文化传播。
以下对这种传播途径说法正确的是
A.使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革
B.特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能
C.能够最大程度地超越时空,显示出文化传递、沟通、共享的强大功能
D.正在以人们无法预料的速度、深度和广度,改变着人类文明的进程
【答案】B
【解析】
试题分析:
“通过互派留学生和访问学者进行文化传播”是通过教育促进文化传播的表现,教育具有传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,B符合题意;使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革的是科学技术,“能够最大程度地超越时空,显示出文化传递、沟通、共享的强大功能”的是大众传媒,“正在以人们无法预料的速度、深度和广度,改变着人类文明的进程”的是社会实践,而材料体现的是教育,故A、C、D不符合题意;
考点:
文化传播的途径;教育。
10.毛泽东说:
“从孔夫子到孙中山,我们应当给予总结,承继这一份珍贵的遗产。
”毛泽东所指出的“遗产”是指
A.传统习俗的继承B.传统建筑的继承C.传统思想的继承D.传统文艺的继承
【答案】C
【解析】
试题分析:
从“孔夫子”的儒家思想,到“孙中山”的三民主义,都属于我国传统思想的重要组成部分,所以这里的“遗产”是指传统思想,C符合题意。
答案选择C。
考点:
传统文化。
11.“2013中国·土耳其文化年”3月份在北京举行。
中国和土耳其虽然距离遥远,但是历史渊源却十分紧密。
中土互办文化年,有利于
①中土文化相互交流借鉴②彻底消除中土文化的差异
③促进世界文化走向繁荣④增进两国人民的友好情谊
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
【答案】B
【解析】
试题分析:
中土互办文化年有利于中华文化走向世界,增强我国文化的世界影响力,也有利于我国吸收借鉴世界各国的优秀文明成果,促进我国文化的发展,中土互办文化年有利于两个国家之间文化上的交流与合作,增进两国人民的友好情谊,故①③④符合题意;文化具有多样性,故②中的“消除”错误。
所以答案选择B。
考点:
文化的多样性;文化的交流与传播。
12.2013年5月11日—17日,德国马尔巴赫市席勒中学17名师生对铜陵市一中进行了为期一周的文化交流访问活动。
铜陵市一中给这些学生开设了汉语、中国民乐、武术、书法、剪纸、中国象棋等课程,受到德国师生的欢迎,激发了他们对中国文化浓厚的兴趣。
这说明
①教育是文化传播的重要途径②传统文化是健康有益的
③文化越是民族的,也就越是世界的④传统文化是文化创新的源泉
A.①②B.①④C.②④D.①③
【答案】D
【解析】
试题分析:
传统文化有精华也有糟粕,并非都是健康有益的,故②错误;文化创新的源泉是社会实践,故④错误;德国师生到铜陵市一中进行文化交流访问,说明教育是文化传播的重要途径,也说明文化越是民族的,也越是世界的,故①③符合题意。
所以答案选择D。
考点:
文化传播的途径;文化的世界性与民族性。
13.2013年9月27日,第五届中原(固始)根亲文化节重头戏之一的“闽台祖地,老家固始”根亲旅游推荐会在河南固始举行,众多台商来到固始投资。
这体现了
海峡两岸血浓于水的亲情
两岸对中华文化的认同感和归属感
③传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
④两岸经济关系的发展取决于对传统文化的认同
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
【答案】A
【解析】
试题分析:
经济与文化相互交融,经济是文化的基础,经济决定文化,文化反作用于经济。
认为“两岸经济关系的发展取决于对传统文化的认同”,夸大了文化的作用,故④错误;“闽台祖地,老家固始”根亲旅游推荐会的举办,立足于两岸血亲关系,同根同源,拥有共同的传统文化,对中华文化具有认同感和归属感,发挥传统文化的维系民族生存和发展的精神纽带作用,促进两岸的交流与合作,故①②③符合题意。
所以答案选择A。
考点:
传统文化;中华文化;经济与文化相互交融。
14.“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河,朝天阙。
”出自岳飞的《满江红》。
洋溢着诗人的爱国激情和民族自豪感。
这说明文学艺术
①是一个民族文明程度的重要标志之一
②是中华民族生命力和创造力的生动体现
③展现了一个民族的精神向往和美好追求
④具有反映人们精神生活和精神世界的作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】D
【解析】
试题分析:
科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一,是中华民族生命力和创造力的生动体现,故排除①②;文学艺术具有反映人们精神生活和精神世界的作用,展现了一个民族的精神向往和美好追求,与题意符合,故③④正确。
所以答案选择D。
考点:
传统文化。
15.栩栩如生的剪纸、巧夺天工的刺绣、自由翱翔的风筝、精美绝伦的掐丝……随着近年来中国文化走出去脚步的不断加快,中国传统手工艺在海外赢得了大批“粉丝”。
中国文化走出去有利于
①在世界上占据主导地位 ②促进世界文化的发展
③吸收各国优秀文明成果 ④增强中华文化影响力
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
【答案】D
【解析】
试题分析:
中国文化走出去,有利于推动世界文化的发展,有利于增强中国文化的国际影响力,提高我国在国际上的地位,故②④符合题意;中国文化在世界上并非占据“主导地位”,吸收各国优秀文明成果是引进来的意义,故①③不符合题意。
答案选择D。
考点:
文化的传播与交流;中华文化。
16.“文化创新来自创作者的灵感,主要靠文化创作者的聪明才智。
”这种观点
①肯定了文化创作者在文化创新中的作用 ②否定了社会实践是文化创新的源泉
③肯定了社会实践是文化创新的动力和基础 ④否定了人民群众是文化创新的主体
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【答案】D
【解析】
试题分析:
文化创新的源泉在于社会实践,而非源于创作者的灵感,故③错误,②正确;材料中的语言肯定了文化创作者的重要作用,但否认了人民群众才是文化的主体,故①④正确的理解。
所以答案选择D。
考点:
文化创新的途径。
17.柳公权,唐代著名书法家,他的书法初学王羲之,后来遍观唐代名家书法,认为颜真卿,欧阳询的字最好,便吸取了颜、欧之长,形成了自己的柳体,丰富了中国书法艺术,为中国书法艺术增添了新的气息和活力,对后世产生了极大的影响。
这体现了
①文化在推陈出新中实现继承发展②文化创新可以推动社会实践的发展
③文化创新能够促进民族文化的繁荣④文化创新可以使传统文化历久弥新
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
【答案】D
【解析】
考点:
文化创新的作用;继承与发展的关系。
18.我国古代很长一段时间,一直使用竹木简牍作为文字的主要载体。
汉简以生动、具体的实物形态记载了两千多年前中华民族历史文化的真实面貌,充分反映了中国古代文化的特色,是珍贵的历史文化遗产。
这表明
A.汉字与史书典籍是中华文化源远流长的见证
B.中华文化曾长期居于世界文化发展的前列
C.中华文化具有博采众长、丰富多彩的特征
D.中华文化有着自己独具特色的发展历程
【答案】A
【解析】
试题分析:
我国古代以竹木简牍作为文字的载体,记载中华民族两千多年历史文化,见证了源远流长的中华文化,故A符合题意;材料没有涉及到中华文化与外来文化之间的关系,故未说明中华文化是否居于世界前列,是否博采众长、独具特色,排除B、C、D。
答案选择A。
考点:
汉字和史书典籍。
19.2012年6月,商务印书馆出版了《现代汉语词典》(第六版),词典的正文收录了NBA,BBS,GDP,UFO等239个西文字母开头的词语,适应了社会生活变化的需要。
这体现了
A.中华文化是现代文明的产物B.文化发展必须植根于外来文化
C.中华文化具有巨大的包容性D.中西文化相互融合,趋向统一
【答案】C
【解析】
试题分析:
我国的《现代汉语词典》收录了239个西文字母开头的词语,适应了社会生活变化的需要,说明中华文化能够兼收并蓄,具有巨大的包容性,故C符合题意;中华文化并非是现代文明的产物,也非根植于外来文化,文化具有多样性,不可能“趋向统一”,故A、B、D均错误。
所以答案选择C。
考点:
中华文化的包容性。
20.闻名中外的敦煌石窟、云冈石窟、龙门石窟、克孜尔千佛洞等中华文化的瑰宝,是古代的汉族、鲜卑族、吐蕃族以及西域各族的艺术家和劳动人民共同创造的。
这表明
A.各民族人民共同创造了中华文化B.各少数民族的文化多姿多彩
C.各具特色的民族文化异彩纷呈D.文化带有明显的民族性特征
【答案】A
【解析】
试题分析:
材料以我国各族人民共同创造了文明中外的敦煌石窟等中华瑰宝,来说明我国各族人民都是中华文化的创造者,共同创造了中华文化,故A符合题意;材料强调的是中华文化是各族人民共同创造的,没有体现文化的民族性,故排除B、C、D。
所以答案选择A。
考点:
中华文化。
21.地处华东的吴越文化精致淡雅,流动和开放性强;地处内陆的滇黔文化热情奔放,内敛性强。
这说明
A.不同民族有不同的文化特征B.文化带有明显的区域性特征
C.不同区域的文化相互交流借鉴吸收D.不同区域的文化共同构成中华文化
【答案】B
【解析】
试题分析:
材料分别介绍了吴越文化的精致典雅,滇黔文化的热情奔放,展现了不同区域文化是各具特色的,说明文化具有明显的区域性特征,故B符合题意;材料没有体现文化的民族性特征,也没有体现区域文化与中华文化之间的关系,故排除A、C、D。
所以答案选择B。
考点:
文化的区域性。
22.爱国主义是中华民族精神的核心,它贯穿民族精神的各个方面。
下列抒发爱国情怀的诗词格言有
①天下兴亡,匹夫有责②生于忧患,死于安乐
③鞠躬尽瘁,死而后已④锲而不舍,金石可镂
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
【答案】A
【解析】
试题分析:
本题考查民族精神的核心爱国主义,要求选择能够体现爱国主义的答案。
“天下兴亡,匹夫有责”、“生于忧患,死于安乐”、“鞠躬尽瘁,死而后已”都体现将国家利益放于首位的爱国主义的情怀,故①②③符合题意;“锲而不舍,金石可镂”体现了自强不息的民族精神,但没有体现爱国主义,排除④。
所以答案选择A。
考点:
中华民族精神;爱国主义。
23.是否以“龙”作为中国形象标志在网上引发了争议,大多数网民认为,“中国龙”作为中华民族精神的象征,其地位不能动摇。
之所以这样认为,是因为
①中华文化的力量集中表现为民族精神的力量
②中华民族精神就是我们平时所说的“龙马精神”
③中华民族精神是以“龙图腾”为核心和灵魂的
④龙图腾昭示了中华民族勇敢、顽强和奋进的精神
A.①②B.②③C.①④D.②④
【答案】C
【解析】
试题分析:
“中国龙”作为中华民族精神的象征,是因为“中国龙”体现了中华民族勇敢、顽强和奋进的精神,是中华民族精神的集中表现,故①④符合题意;②是对民族精神的片面理解,爱国主义是民族精神的核心,故②③错误。
答案选择C。
考点:
中华民族精神的作用。
24.《论语》、《孟子》、《韩非子》以及四大名著、鲁迅的《狂人日记》、矛盾的《白杨礼赞》、冰心的《寄小读者》等都凝聚着民族精神。
只要我们认真阅读,都能受到民族精神的熏陶。
这说明
A.民族精神深深植根于中华传统优秀文化之中
B.只要大力创造文化作品,就能弘扬民族精神
C.民族精神的力量集中表现为中华文化的力量
D.所有文化作品都凝聚和蕴藏着中华民族精神
【答案】A
考点:
民族精神与中华文化的关系。
25.海纳百川,有容乃大。
民族文化和民族精神只有在与其他文明的相互激荡中,才能不断丰富和发展,才能保持长盛不衰的命运。
这表明,弘扬和培育民族精神,必须
A.加倍珍惜中华民族的优秀传统文化B.借鉴世界其他民族创造的文明成果
C.立足建设中国特色社会主义伟大实践D.发挥“主心骨”作用,发展先进文化
【答案】B
【解析】
试题分析:
“民族文化和民族精神只有在与其他文明的相互激荡中,才能不断丰富和发展,才能保持长盛不衰的命运”,强调了发展中华文化要正确对待外来文化,故B正确;材料中强调发展中华文化要正确处理对待外来文化的关系,没有涉及到民族文化的继承和如何发展中国先进文化,故排除ACD项。
考点:
二、主观试题
26.随着“中国国家形象片”——《人物篇》和《角度篇》在一些国家的热播,“中国形象”成为媒体热议的话题。
文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥着重要作用。
如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节,日益成为中外文化交流的平台,也带来了新的商机;孔子学院的发展使越来越多的外国人了解中国;“杂交水稻之父”袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉……中华文化的发展和传播扩大了中国的影响力,提升了国家形象,增强了炎黄子孙的民族自豪感。
运用文化作用的知识,谈谈你对上述材料的理解。
(12)
【答案】①文化作为一种精神力量,对社会发展产生深刻影响。
②文化反作用于经济。
中华文化的发展和传播为我国经济发展带来机遇,也给世界带来商机。
③文化越来越成为综合国力的重要因素。
中华文化的发展和传播提高了我国文化软实力,提升了中国国家形象。
④优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量。
更多的人通过中华文化了解中国,中国国家形象的提升增强了中环民族的自尊心和自信心。
【解析】
试题分析:
本题考查文化作用的有关知识,要求回答对上述材料的理解。
要认真审读材料,获取有效信息,结合文化的作用加以分析即可。
材料中“中国国家形象片”的热播,给我国带来了新的商机,促进世界对我国的理解,扩大了中华文化的影响力,增强了炎黄子孙的民族自豪感,说明文化对社会、对个人的作用,所以,学生要首先指出文化作为一种精神力量对个人与社会的深刻影响,同时运用文化对经济、文化对综合国力、优秀文化对个人的影响等知识进行分析即可。
考点:
文化与经济相互交融;文化与综合国力;优秀文化塑造人生。
27.《印象西湖》是导演团队深入杭州进行调研,以西湖浓厚的历史人文和秀丽的自然风光为创作源泉,挖掘当地的古老民间传说、神话,将唯美的爱情故事以及历史传奇以片段化的形式展现给观众的山水实景演出。
来自专业院校或经专业培训的300多名演员,无论春夏秋冬,均在水上表演。
《印象西湖》将西湖人文历史的代表性元素得以重现,同时借助高科技手法再造“西湖雨”,从一个侧面反映雨中西湖和西湖之雨的自然神韵。
整场山水实景演出,通过动态演绎、实景再现,将杭州城市内涵和自然山水浓缩成以一场高水准的艺术盛宴,受到各界追捧与广泛好评。
《印象西湖》的创作成功,对文化创新有何启示?
(15)
【答案】①立足中国特色社会主义伟大实践。
②继承传统,推陈出新,改造传统文化,创造新文化。
③在文化创新过程中,必须坚持正确的方向,克服错误倾向。
既反讨“守旧主义”和“封闭主义”,同时也反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
④坚持人民群众主体地位,发挥文化创造者的作用。
⑤尊重文化多样性,面向世界,博采众长,加强不同民族文化的交流,不断扩大中华文化的影响力。
【解析】
试题分析:
本题考查文化创新的有关知识,要求结合《印象西湖》的创作成功,谈谈对文化创新有何启示,属于启示类主观试题。
《印象西湖》的创作成功得益于深入的调查研究,结合西湖实际,挖掘古老的民间传说和神话,依靠人民,注重专业人才培养,同时又面向世界,这说明文化创新要立足社会实践、正确对待传统文化、正确对待外来文化、发挥人民群众的主体地位、反对错误倾向等角度,指出应该如何创新即可。
考点:
文化创新的途径;人民群众是文化创新的主体。
28.阅读材料,完成下列问题。
材料一2013年6月8日是我国的第八个“文化遗产日”,主题为“文化遗产与全面小康”。
全国各地采取不同形式举办各种活动宣传文化遗产保护的重要性。
材料二民族节日蕴含着民族生活中的文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀。
春节是中国最富有特色的传统节日,每年春节世界各地的华人,载歌载舞欢度春节;圣诞节是西方人的传统节日,每逢圣诞节,家家装饰着圣诞树、唱着欢快的圣诞歌。
如今,春节和圣诞节已成为许多中国人和西方人共同庆祝的节日。
(1)运用文化生活知识说明保护文化遗产的重要意义。
(5分)
(2)文化遗产和民族节日充分展现了世界文化的多样性。
我们应该如何正确对待文化多样性?
(6分)
【答案】
(1)文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志;(2分)对于研究人类文明演进具有重要意义;(2分)对于展现世界文化的多样性具有独特的作用,他们是人类共同的文化财富。
(2分)
(2)①文化是民族的,又是世界的。
(2分)②既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。
互相借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。
(2分)③坚持各民族文化一律平等原则,尊重差异,理解个性。
(2分)
【解析】
试题分析:
(1)本题考查文化遗产的有关知识,要求说明保护文化遗产的重要意义,属于意义类主观试题。
本题注重于对教材基础知识的考查,所以学生能够准确表述文化遗产的地位和作用即可。
(2)本题考查文化的多样性有关知识,要求分析应该如何正确对待文化多样性,属于措施类主观试题。
要保护文化的多样性,就要认识到文化既是民族的又是世界的,所以既要认同本民族文化,又要尊重其他民
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