人教部编版一年级上学期语文课文四第12课《雪地里的小画家》同步练习D卷.docx
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人教部编版一年级上学期语文课文四第12课《雪地里的小画家》同步练习D卷
人教部编版一年级上学期语文课文(四)第12课《雪地里的小画家》同步练习D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共7题;共29分)
1.(4分)我会组,我会读。
b—ā—________b—á—________b—ǎ—________b—à—________
p—ō—________b—ó—________b—ǒ—________b—ò—________
m—ī—________m—í—________m—ǐ—________m—ì—________
f—ū—________f—ú—________f—ǔ—________f—ù—________
2.(3分)写出下列汉字的部首。
壮________ 蓝________ 伏________ 烂________
3.(3分)平的笔画顺序是:
________
4.(6分)读一读,比一比,填一填。
①纸船漂到了小熊家门。
纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。
从词语“漂哇漂”中,我体会到纸船漂得________。
②风筝飘到了松鼠家门口。
风筝飘哇飘,飘到了松鼠家门口。
从词语“飘哇飘”中,我体会到风筝飘得________。
5.(1分)变魔术,改句子。
(1)我们能一起飞到拉普兰去。
(改反问句。
)
(2)我们往山里走。
(扩句)
(3)周总理对我说:
“我要去休息了,你也去休息吧。
”(改为转述句)
(4)用关联词语把下列句子连起来。
①秦王那么厉害。
蔺相如不怕他。
②我和他是邻居。
我对他家的情况非常熟悉。
③我们看太阳只有盘子那么大。
它的实际体积却大得很。
④花草树木能美化环境。
花草树木能防止水土流失。
6.(8分)按课文《开天辟地》内容填空。
传说天和地没有分开时,整个宇宙像个________。
盘古昏睡了________,他醒来后,
用________和________猛劈猛凿,将天地分开。
盘古顶天立地了________,含笑倒下。
7.(4分)看拼音写词语
shù shāo
hǎi yáng
chūn jié
yǒng gǎn
________
________
________
________
huà láng
běn lǐng
zhú fá
tiào wànɡ
________
________
________
________
yí dòng
míng jì
wéi qí
jī dòng
________
________
________
________
二、阅读理解(共3题;共25分)
8.(7分)重点段落品析。
明月 ,疑是 霜,
举头望 ,低头 。
(1)把诗句补充完整。
(2)这首诗的作者是________代________。
9.(6分)阅读下文,回答问题。
一串快乐的音符
有一串快乐的音符。
它们是从哪里来的,连自己也。
也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们;也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们;也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们;也许是走在田埂上的小男孩儿用(轻快 轻松)的口哨吹出了它们……
小音符们不愿意停留下来,它们到处飞旋,多么高兴。
在城市的一幢小楼上,有一扇小窗开着,对着星星闪烁的夜空。
小音符们感到很好奇,就钻了进去。
哦,里面有个孤独的白头发的老奶奶。
她的老伴去世了,她在思念老爷爷。
突然,她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。
啊,多么熟悉的歌,这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。
在老爷爷和老奶奶初次相识时,老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。
后来这歌(伴侣 陪伴)老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……
如今歌声又飞进来了,就像当年老爷爷在轻柔的月光下,轻轻地哼唱着。
老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花,终于笑了。
不知为什么,小音符们再也不想跑了。
它们手拉手地钻进了老奶奶的心里,它们愿意留在那里。
(1)选择短文中括号里恰当的词语。
搞不________(清晰 清楚) (轻快 轻松)________的口哨 (伴侣 陪伴)________老爷
(2)读短文中画横线的句子,完成下面各题。
这句话运用了排比的修辞手法,请另外再续写一句:
也许是________。
(3)不愿停留的小音符们,最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是()
A.老奶奶喜欢听它们的歌
B.老奶奶懂得欣赏它们
C.它们能给老奶奶带来安慰和快乐
(4)读了小音符的故事,你有哪些话想对这些小音符说呢?
10.(12分)阅读下文,回答文后问题。
蚂蚁的壮举
在南美洲的草原上,发生过这样一件令人惊心动魄的事。
一个秋日的下午,一片临河的草丛突然起火。
呼呼直蹿的烈火形成了一个火圈,向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。
丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退,它们似乎除了葬身火海已别无选择。
但是,就在此时,出人意料的事出现了,只见蚂蚁们迅速地聚拢,抱成一团,滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。
烈火将外层的蚂蚁烧得劈啪作响,然而“蚁球”却越滚越快,终于穿过火海,冲进小河,河水把蚁球卷向岸边,使大多数蚂蚁绝处逢生。
小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在值得我们学习。
它们临危不惧、团结一心,为了群体的利益牺牲个体的精神是否给予人们一些启示呢?
(1)联系上下文解释“绝处逢生”的意思。
绝处逢生:
________
(2)先选择文中的词语填横线上,再自己想一个填上。
________的草丛 ________的草丛
迅速地________ 迅速地________
(3)写出下列词语的反义词。
分散——________
缓慢——________
(4)话题对对碰。
蚂蚁的壮举指的是什么?
把描写蚂蚁动作的词语写下来。
三、语言表达(共1题;共5分)
11.(5分)你还知道我国哪些运动员获得过奥运冠军?
请按要求填入表格中。
参考答案
一、积累运用(共7题;共29分)
答案:
1-1、
考点:
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答案:
2-1、
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3-1、
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4-1、
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5-1、
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5-2、
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5-3、
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5-4、
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6-1、
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7-1、
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二、阅读理解(共3题;共25分)
答案:
8-1、
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8-2、
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答案:
9-1、
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9-2、
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9-3、
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9-4、
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10-1、
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10-2、
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10-3、
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10-4、
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三、语言表达(共1题;共5分)
答案:
11-1、
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解析:
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