小学体育与健康教案共10篇.docx
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小学体育与健康教案共10篇
★小学体育与健康教案_共10篇
范文一:
小学一年级体育健康教案课题第一课我上学了
教学
目的
使学生了解,作为一个小学生保持自身干净整洁的重要性;并逐步掌握每天早晨起床后自我服务的一系列行为方法。
教材分析重点使学生了解自身清洁的重要性,会自我服务。
难点掌握自我服务的一系列行为方法.
教具大镜子一面电化教学
教学过程
一、导课:
同学们,你们已经是一年级的小学生了,喜欢上学吗上学前你们做了哪些事情
二、板书课题:
干干净净上学去。
三、看图。
图上的小朋友的衣着、穿戴怎样(很干净。
)
四、看看图上的小朋友上学前作了哪些事情
(叠被子、刷牙洗脸、梳头、穿衣)
教读儿歌:
早晨梳洗准备好,
干干净净上学校.
五、比一比谁最干净.
教学过程
把一面大镜子放在讲**,没组请3名同学到讲**照镜子,打量自
己,并向同学说一说自己早上起来作了什么准备,自己是否干净.请其他同学评论这些同学的脸、衣服、鞋子是否干净。
最后全班评出3名最干净的同学,作为大家的榜样。
六、作业:
想一想:
怎样做到干干净净上学去.
板书设计我上学了
早晨梳洗准备好,
干干净净上学去.
教学后记作为一个小学生了解了保持自身干净整洁的重要性;并逐步掌握每天早晨起床后自我服务的一系列行为方法。
课题第二课身体的外形
教学
目的
通过学习这一课,使学生们对自己的身体外表**部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能.
教材分析重点初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
难点认识身体的**部份.
教具酒精、水、醋电化教学
教学过程
一、你认识我们的身体吗
看图,老师指出身体的四个部分:
头、颈、躯干和四
肢.头部又有眼、耳、鼻、口。
二、请一个同学上讲台,老师分别指出身体的**部
分.再请同学指出同学身体的**部分。
三、我们的身体**部分有什么用呢
(说说)
1、请同学们把眼睛闭上,教室里的一切就看不见了。
(说说眼睛有什么用.)
教学过程
2、把酒精、水、醋摆在讲台上,请几个同学上来闻。
再请同学把鼻子捂住,于是什么气味也闻不到了,也不能用鼻子闻了。
(说说鼻子的作用。
)
3、请同学用手把耳朵捂住,声音就听不见了.再请同学说说耳朵的作用。
4、把嘴闭上,我们就不能说话和唱歌了。
四、教读课文。
背诵4个部分的名称。
五、看图,画出图中小朋友头部缺少的部分。
六、作业:
人的身体分拿几个部分
板书设计眼
头耳颈、躯干、四肢
鼻
口
教学后记通过学习这一课,使学生们对自己的身体外表**部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能.
课题第三课正确的姿势
教学
目的
使学生了解正确的姿势对身体健康的好处,从而培养学生正确的立、型、坐、卧姿势和正确的读写姿势,预防近视。
教材分析重点培养学生正确的姿势。
难点养成正确的读写姿势。
教具读写姿势挂图电化教学
教学过程
一、板书课题:
正确的坐、行、立、卧和读写姿势。
提问:
怎样的姿势才是正确的呢姿势不正确有什么不好呢(姿势不正确会影响发育,影响视力,造成骨骼变形
和过早地出现疲劳。
)
二、交给学生正确的立、形、坐、卧姿势。
1、站立要稳、要直,向棵挺拔的松树.
2、走路时头要正,两肩要平,挺起胸,两臂要自然
前后摆动,脚的方向要正。
教学过程
3、坐得要像个钟.
4、睡觉时侧身向右,腿稍弯。
三、教读课文。
四、请同学到讲台示范坐、立、形、走姿势。
五、教给学生正确的读写姿势。
六、教读课文,记熟“三个一":
眼离书本一尺,
身离桌子一拳,
手离笔尖一寸。
七、作业:
正确的读写姿势是怎样的
板书设计“三个一”:
站要直坐要正眼离书本一尺,
睡觉右侧卧身离桌子一拳,
手离笔尖一寸。
教学后记学生了解了正确的姿势对身体健康的好处,从而培养学生正确的立、型、坐、卧姿势和正确的读写姿势,预防近视。
课题第四课爱护眼睛
教学
目的
通过学习,使学生知道眼睛牙齿是很重要的,
并使学生懂得用眼卫生,懂得怎样爱护牙齿。
教材分析重点知道眼睛牙齿是很重要的。
难点养成良好的卫生习惯,爱护眼睛和牙齿。
教具眼睛、牙齿模型.电化教学
教学过程
一、同学们,我们已经知道眼睛是重要的器,我们怎样爱护眼睛呢
1、我们要在光线充足的地方看书、写字。
2、不要在走路或坐车时看书.
3、看电视和玩游戏机时间不要太长。
二、看图。
请同学说说图中的小朋友哪些做法不正确.
三、请戴眼镜的同学说说视力不好对学习、生活有
什么不便。
教学过程
四、教读课文.
五、请同学说说牙齿有什么作用.
六、怎样保护牙齿呢
1、早晚刷牙,饭后漱口;
2、少吃糖果;
3、不咬硬物;
4、要多吃对牙齿有益的蔬菜和水果。
5、定期做口腔检查。
七、请同学说说是怎样爱护牙齿的.
八、请有龋齿的同学说说呀童的经验。
九、图中的小朋友谁做得对,谁做得不对
板书设计爱护我们的眼睛
注意用眼卫生。
做眼保健操
教学后记通过学习,使学生知道眼睛牙齿是很重要的,并使学生懂得了用眼卫生,懂得了怎样爱护牙齿。
课题第五课讲卫生勤洗手
教学
目的
通过教学使学生做到饭前便后洗手,经常剪指甲,了解到生水是不卫生的,并培养学生喝开水的习惯。
教材分析重点养成饭前便后吸收.不喝生水的习惯。
难点培养学生饭前便后吸收的习惯。
教具显微镜、载玻片电化教学
教学过程
一、板书:
手的清洁。
提问:
你觉得你的手干净吗
(我们用手写字、画画、拍皮球手上沾了很多细菌,所以我们要注意手的清洁。
)
二、怎样清洁双手呢
1、饭前便后要洗手.洗手时使用肥皂。
2、要及时修剪指甲。
3、保护手帕清洁,做到每天洗,随身带。
三、请一位用作手的同学,从手指上取下脏西。
教学过程
放在显微镜下让同学们观察,教育学生保持手的清洁。
四、读课文。
五、取河水样化验,让同学们看看,明白喝生水是不
卫生的。
六、看图。
图上的小朋友为什么要看医生
教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯.
七、读课文。
八、作业:
1、怎样保护手的清洁
2、为什么不能喝生水
板书设计手的清洁
饭前便后洗手
不要喝生水
教学后记通过教学使学生知道了饭前便后洗手,经常剪指甲的重要性,了解到生水是不卫生的,并培养学生喝开水的习惯。
课题第六课吃好早餐
教学
目的
使学生了解吃好早餐对身体健康的重要意义,
并养成每天吃好早餐的习惯。
教材分析重点了解吃好早餐对身体健康的重要意义,
难点并养成每天吃好早餐的习惯。
教具电化教学投影
教学过程
一、板书课题:
吃好早餐。
提问:
为什么要吃好早餐呢怎样才算吃好早餐呢
老师讲述有一个同学不吃早餐晕倒的事,说明吃好早
餐的重要。
二、请吃了早餐的同学聚首,并说说吃了些什么
三、谈一谈你喜欢吃怎样的早餐.
四、早餐吃什么好呢
早餐迎战全天热量的30%,所以早餐光吃牛奶和
教学过程虽然营养价值高,但热量不够,所以还要吃粮食,如面包、
馒头、面条等。
早餐要干稀搭配,主副食兼顾,经常变换花样,以增进食欲和满足营养.
五、师生讨论,设计早餐食谱。
六、教读课文。
七、看图.
提问:
图中的小朋友为什么会晕倒
八、动手画一画.
把你设计的又好吃又有营养的早餐画出来,看谁画得
好。
九、作业:
跟爸爸妈妈商量早餐吃什么好。
板书设计吃好早餐
干稀搭配,
主副食兼顾。
教学后记使学生了解吃好早餐对身体健康的重要意义,
并养成每天吃好早餐的习惯。
课题第七课计划免疫好
教学
目的
使学生懂得大预防针可以预防多种传染病,使
之消除对打针的恐惧心理,做到按时打预防针。
教材分析重点懂得大预防针可以预防多种传染病。
难点消除对打针的恐惧心理。
教具挂图电化教学
教学过程
一、板书课题.
同学们,你们都打过预防针了,谁能说一说打预防针
的感觉呢
表扬勇敢地打预防针的同学。
二、为什么我们要打预防针呢
打预防针可以预防多种疾病:
卡介苗可以预防结核
病;白百破制剂可以预防百日咳、白喉、破伤风;脊髓灰质炎糖丸疫苗可以预防脊髓灰质炎;麻疹疫苗可以预防麻疹。
所以我们要勇敢地打预防针。
教学过程
三、打预防针要注意什么
1、有些疫苗只需要接种一次就可以达到预防的目
的;而有些则需接种3次,并不断强化。
至于那些人该届中,那些人不该接种,一定要遵从门的安排。
2、打预防针前要洗澡或洗胳膊,保持皮肤清洁。
3、切勿空腹接种,以防晕针。
4、打预防针后,一般3天内部做剧烈运动,不吃辣
食物。
5、打针处发痒时不要用手抓,以免感染。
四、作业:
为什么要打预防针
板书设计百日课、白喉、破伤风
结核病
预防多种疾病脊髓灰质炎
麻疹
教学后记使学生懂得大预防针可以预防多种传染病,消除了对打针的恐惧心理,做到按时打预防针.
课题第八课快乐的课间
教学
目的让学生知道课间休息的好处及其重要性,懂得如何利用课间休息的时间进行活动.
教材分析重点知道课间休息的重要,懂得怎样进行课间休息。
难点充分利用课间休息的时间进行适宜的运动。
教具挂图电化教学
教学过程
一、看图导课。
同学们,图上的小朋友在干什么呢对,他们在进行课间运动,课间活动有什么好处呢今天我们学习“课
间休息好”这一课。
二、学习新课。
1、为什么要进行课间休息呢
课间休息能消除大脑、眼睛和身体的疲劳,使人头脑
清醒,精力旺盛的上好下一堂课.
2、谈一谈:
教学过程
你平时是如何进行课间休息的哪些是对的,哪些是错的为什么
3、分组讨论:
今后如何利用好课间十分钟
4、小结:
课间十分钟,大家可以到室外散步、做操、跳绳、远望、呼吸新鲜空气
5、读课文。
三、巩固新课.看图,图中的小朋友利用课间十分钟好不好为什么
四、作业:
课间休息有哪些好处你喜欢参加哪些课间活动板书设计快乐的课间
散步、做操、跳绳、
远望、呼吸新鲜空气
教学后记学生知道课间休息的好处及其重要性,懂得如何利用课间休息的时间进行有益的活动.
课题第九课礼貌**
教学
目的
要求学生学会交往的简单技巧,学会与同
龄人交朋友,更好的适应学校的集体生活.
教材分析重点学会交往的简单技巧,学会与同龄人交朋友。
难点学会与同龄人交朋友。
教具挂图电化教学
教学过程
一、导课,板书课题.
为什么说同学都是好朋友你在班里跟同学相处得好
吗
讨论同学之间互相帮助的事。
二、朗读课文。
三、看图。
图上的两位同学相处得好吗
四、你是怎样跟同学相处的
五、“角色扮演”游戏.分小组扮演,评比.
教学过程
1、早上上学路上,两位同学相遇,互相问候。
2、课间时,一位同学生病,送他去医务室看病.
3、学习中遇到困难,没有笔写作业,主动把文具借
给别人。
一位同学的奶奶生病了,同学关心询问。
六、总结:
在集体中,大家要相处,像兄弟姐妹
一样,互相关心爱护,使自己有很多好朋友,使同年更快乐。
一、作业:
你怎样与同学交朋友
板书设计
礼貌**
互相关心、互相爱护
教学后记
学生学会交往中的简单技巧,学会与同龄人交朋友,更好的适应了学校的集体生活.
课题第十课行路安全
教学
目的
通过学习,使学生懂得安全与健康的关系,从而提**全意识,学会保护自己,防止意外情况.
教材分析重点初步懂得安全的重要性。
难点学会保护自己,防止意外情况。
教具挂图电化教学
教学过程
一、导课:
同学们,你爱好体育锻炼吗你喜欢体育
锻炼吗(板书课题)
二、参加体育锻炼有什么好处
经常参加体育锻炼,能使我们长得更高、更健壮。
还
可以为国争光。
三、在学校可以进行那些体育运动并说说有什么好处。
你喜欢那些体育运动
四、教读课文.
教学过程
将两件本校的事故给同学们听,说明注意安全的重要。
1、几年前一个二年级的同学在上学途中贪玩掉到池
塘里淹死了。
2、一个学前班的同学在校门口的十字路口被车撞死
了。
六、谈一谈在学校应注意那些安全问题。
七、在家里应注意那些安全问题
八、再上学路上,过马路应注意什么
九、作业:
在学校和家里怎样注意安全
板书设计行路安全
遵守规则
防止发生事故
教学后记
通过学习,使学生懂得安全与健康的关系,从而提**全意识,学会保护自己,防止意外情况。
课题第一课我上学了
教学
目的
使学生了解,作为一个小学生保持自身干净整洁的重要性;并逐步掌握每天早晨起床后自我服务的一系列行为方法.
教材分析重点使学生了解自身清洁的重要性,会自我服务。
难点掌握自我服务的一系列行为方法.
教具大镜子一面电化教学
教学过程
一、导课:
同学们,你们已经是一年级的小学生了,喜欢上学吗上学前你们做了哪些事情
二、板书课题:
干干净净上学去.
三、看图。
图上的小朋友的衣着、穿戴怎样(很干净。
)
四、看看图上的小朋友上学前作了哪些事情
(叠被子、刷牙洗脸、梳头、穿衣)
教读儿歌:
早晨梳洗准备好,
干干净净上学校.
五、比一比谁最干净.
教学过程
把一面大镜子放在讲**,没组请3名同学到讲**照镜子,打量自
己,并向同学说一说自己早上起来作了什么准备,自己是否干净。
请其他同学评论这些同学的脸、衣服、鞋子是否干净。
最后全班评出3名最干净的同学,作为大家的榜样。
六、作业:
想一想:
怎样做到干干净净上学去.
板书设计我上学了
早晨梳洗准备好,
干干净净上学去.
教学后记作为一个小学生了解了保持自身干净整洁的重要性;并逐步掌握每天早晨起床后自我服务的一系列行为方法。
课题第二课身体的外形
教学
目的
通过学习这一课,使学生们对自己的身体外表**部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
教材分析重点初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
难点认识身体的**部份.
教具酒精、水、醋电化教学
教学过程
一、你认识我们的身体吗
看图,老师指出身体的四个部分:
头、颈、躯干和四
肢。
头部又有眼、耳、鼻、口.
二、请一个同学上讲台,老师分别指出身体的**部
分。
再请同学指出同学身体的**部分。
三、我们的身体**部分有什么用呢
(说说)
1、请同学们把眼睛闭上,教室里的一切就看不见了。
(说说眼睛有什么用.)
教学过程
2、把酒精、水、醋摆在讲台上,请几个同学上来闻.再请同学把鼻子捂住,于是什么气味也闻不到了,也不能用鼻子闻了。
(说说鼻子的作用.)
3、请同学用手把耳朵捂住,声音就听不见了.再请同学说说耳朵的作用.
4、把嘴闭上,我们就不能说话和唱歌了.
四、教读课文.
背诵4个部分的名称。
五、看图,画出图中小朋友头部缺少的部分。
六、作业:
人的身体分拿几个部分
板书设计眼
头耳颈、躯干、四肢
鼻
口
教学后记通过学习这一课,使学生们对自己的身体外表**部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
课题第三课正确的姿势
教学
目的
使学生了解正确的姿势对身体健康的好处,从而培养学生正确的立、型、坐、卧姿势和正确的读写姿势,预防近视。
教材分析重点培养学生正确的姿势.
难点养成正确的读写姿势。
教具读写姿势挂图电化教学
教学过程
一、板书课题:
正确的坐、行、立、卧和读写姿势。
提问:
怎样的姿势才是正确的呢姿势不正确有什么不好呢(姿势不正确会影响发育,影响视力,造成骨骼变形
和过早地出现疲劳.)
二、交给学生正确的立、形、坐、卧姿势。
1、站立要稳、要直,向棵挺拔的松树.
2、走路时头要正,两肩要平,挺起胸,两臂要自然
前后摆动,脚的方向要正。
教学过程
3、坐得要像个钟。
4、睡觉时侧身向右,腿稍弯。
三、教读课文。
四、请同学到讲台示范坐、立、形、走姿势。
五、教给学生正确的读写姿势。
六、教读课文,记熟“三个一”:
眼离书本一尺,
身离桌子一拳,
手离笔尖一寸。
七、作业:
正确的读写姿势是怎样的
板书设计“三个一”:
站要直坐要正眼离书本一尺,
睡觉右侧卧身离桌子一拳,
手离笔尖一寸。
教学后记学生了解了正确的姿势对身体健康的好处,从而培养学生正确的立、型、坐、卧姿势和正确的读写姿势,预防近视。
课题第四课爱护眼睛
教学
目的
通过学习,使学生知道眼睛牙齿是很重要的,
并使学生懂得用眼卫生,懂得怎样爱护牙齿。
教材分析重点知道眼睛牙齿是很重要的。
难点养成良好的卫生习惯,爱护眼睛和牙齿。
教具眼睛、牙齿模型。
电化教学
教学过程
一、同学们,我们已经知道眼睛是重要的器,我们怎样爱护眼睛呢
1、我们要在光线充足的地方看书、写字。
2、不要在走路或坐车时看书。
3、看电视和玩游戏机时间不要太长。
二、看图。
请同学说说图中的小朋友哪些做法不正确。
三、请戴眼镜的同学说说视力不好对学习、生活有
什么不便.
教学过程
四、教读课文。
五、请同学说说牙齿有什么作用。
六、怎样保护牙齿呢
1、早晚刷牙,饭后漱口;
2、少吃糖果;
3、不咬硬物;
4、要多吃对牙齿有益的蔬菜和水果。
5、定期做口腔检查.
七、请同学说说是怎样爱护牙齿的。
八、请有龋齿的同学说说呀童的经验。
九、图中的小朋友谁做得对,谁做得不对
板书设计爱护我们的眼睛
注意用眼卫生。
做眼保健操
教学后记通过学习,使学生知道眼睛牙齿是很重要的,并使学生懂得了用眼卫生,懂得了怎样爱护牙齿。
课题第五课讲卫生勤洗手
教学
目的
通过教学使学生做到饭前便后洗手,经常剪指甲,了解到生水是不卫生的,并培养学生喝开水的习惯。
教材分析重点养成饭前便后吸收。
不喝生水的习惯。
难点培养学生饭前便后吸收的习惯。
教具显微镜、载玻片电化教学
教学过程
一、板书:
手的清洁。
提问:
你觉得你的手干净吗
(我们用手写字、画画、拍皮球手上沾了很多细菌,所以我们要注意手的清洁。
)
二、怎样清洁双手呢
1、饭前便后要洗手。
洗手时使用肥皂.
2、要及时修剪指甲。
3、保护手帕清洁,做到每天洗,随身带。
三、请一位用作手的同学,从手指上取下脏西。
教学过程
放在显微镜下让同学们观察,教育学生保持手的清洁.
四、读课文。
五、取河水样化验,让同学们看看,明白喝生水是不
卫生的。
六、看图。
图上的小朋友为什么要看医生
教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。
七、读课文。
八、作业:
1、怎样保护手的清洁
2、为什么不能喝生水
板书设计手的清洁
饭前便后洗手
不要喝生水
教学后记通过教学使学生知道了饭前便后洗手,经常剪指甲的重要性,了解到生水是不卫生的,并培养学生喝开水的习惯。
课题第六课吃好早餐
教学
目的
使学生了解吃好早餐对身体健康的重要意义,
并养成每天吃好早餐的习惯。
教材分析重点了解吃好早餐对身体健康的重要意义,
难点并养成每天吃好早餐的习惯.
教具电化教学投影
教学过程
一、板书课题:
吃好早餐。
提问:
为什么要吃好早餐呢怎样才算吃好早餐呢
老师讲述有一个同学不吃早餐晕倒的事,说明吃好早
餐的重要。
二、请吃了早餐的同学聚首,并说说吃了些什么
三、谈一谈你喜欢吃怎样的早餐.
四、早餐吃什么好呢
早餐迎战全天热量的30%,所以早餐光吃牛奶和
教学过程虽然营养价值高,但热量不够,所以还要吃粮食,如面包、
馒头、面条等。
早餐要干稀搭配,主副食兼顾,经常变换花样,以增进食欲和满足营养。
五、师生讨论,设计早餐食谱。
六、教读课文。
七、看图。
提问:
图中的小朋友为什么会晕倒
八、动手画一画。
把你设计的又好吃又有营养的早餐画出来,看谁画得
好。
九、作业:
跟爸爸妈妈商量早餐吃什么好.
板书设计吃好早餐
干稀搭配,
主副食兼顾。
教学后记使学生了解吃好早餐对身体健康的重要意义,
并养成每天吃好早餐的习惯。
课题第七课计划免疫好
教学
目的
使学生懂得大预防针可以预防多种传染病,使
之消除对打针的恐惧心理,做到按时打预防针。
教材分析重点懂得大预防针可以预防多种传染病.
难点消除对打针的恐惧心理。
教具挂图电化教学
教学过程
一、板书课题.
同学们,你们都打过预防针了,谁能说一说打预防针
的感觉呢
表扬勇敢地打预防针的同学。
二、为什么我们要打预防针呢
打预防针可以预防多种疾病:
卡介苗可以预防结核
病;白百破制剂可以预防百日咳、白喉、破伤风;脊髓灰质炎糖丸疫苗可以预防脊髓灰质炎;麻疹疫苗可以预防麻疹。
所以我们要勇敢地打预防针.
教学过程
三、打预防针要注意什么
1、有些疫苗只需要接种一次就可以达到预防的目
的;而有些则需接种3次,并不断强化。
至于那些人该届中,那些人不该接种,一定要遵从门的安排.
2、打预防针前要洗澡或洗胳膊,保持皮肤清洁。
3、切勿空腹接种,以防晕针。
4、打预防针后,一般3天内部做剧烈运动,不吃辣
食物。
5、打针处发痒时不要用手抓,以免感染.
四、作业:
为什么要打预防针
板书设计百日课、白喉、破伤风
结核病
预防多种疾病脊髓灰质炎
麻疹
教学后记使学生懂得大预防针可以预防多种传染病,消除了对打针的恐惧心理,做到按时打预防针。
课题第八课快乐的课间
教学
目的让学生知道课间休息的好处及其重要性,懂得如何利用课间休息的时间进行活动.
教材分析重点知道课间休息的重要,懂得怎样进行课间休息。
难点充分利用课间休息的时间进行适宜的运动.
教具挂图电化教学
教学过程
一、看图导课。
同学们,图上的小朋友在干什么呢对,他们在进行课间运动,课间活动有什么好处呢今天我们学习“课
间休息好"这一课。
二、学习新课.
1、为什么要进行课间休息呢
课间休息能消除大脑、眼睛和身体的疲劳,使人头脑
清醒,精力旺盛的上好下一堂课。
2、谈一谈:
教学过程
你平时是如何进行课间休息的哪些是对的,哪些是错的为什么
3、分组讨论:
今后如何利用好课间十分钟
4、小结:
课间十分钟,大家可以到室外散步、做操、跳绳、远望、呼吸新鲜空气
5、读课文.
三、巩固新课。
看图,图中的小朋友利用课间十分钟好不好为什么
四、作业:
课间休息有哪些好处你喜欢参加哪些课间活动板书设计快乐的课间
散步、做操、跳绳、
远望、呼吸新鲜空气
教学后记学生知道课间休息的好处及其重要性,懂得如何利用课间休息的时间进行有益的活动。
课题第九课礼貌**
教学
目的
要求学生学会交往的简单技巧,学会与同
龄人交朋友,更好的适应学校的集体生活。
教材分析重点学会交往的简单技巧,学会与同龄人交朋友。
难点学会与同龄人交朋友。
教具挂图电化教学
教学过程
一、导课,板书课题。
为什么说同学都是好朋友你在班里跟同学相处得好
吗
讨论同学之间互相帮助的事。
二、朗读课文。
三、看图。
图上的两位同学相处得好吗
四、你是怎样跟同学相处的
五、“角色扮演"游戏。
分小组扮演,评比.
教学过程
1、早上上学路上,两位同学相遇,互相问候。
2、课间时,一位同学生病,送他去医务室看病。
3、学习中遇到困难,没有笔写作业,主动把文具借
给别人。
一位同学的奶奶生病了,同学关心询问。
六、总结:
在集体中,大家要相处,像兄弟姐妹
一样,互相关心爱护,使自己有很多好朋友,使同年更快乐。
一、作业:
你怎样与同学交朋友
板书设计
礼貌**
互相关心、互相爱护
教学后记
学生学会交往中的简单技巧,学会与同龄人交朋友,更好的适应了学校的集体生活。
课题第十课行路安全
教学
目的
通过学习,使学生懂得安全与健康的关系,从而提**全意识,学会保护自己,防止意外情况。
教材分析重点初步懂得安
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