专题11气体的制取考点专练备战中考化学考点微专题广东专版原卷版.docx
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专题11气体的制取考点专练备战中考化学考点微专题广东专版原卷版
专题11气体的制取
氧气实验室制取
1.(2020·云浮模拟)下列有关催化剂的说法正确的是( )
A. 在化学反应后其质量减小
B. 催化剂只能加快化学反应速率
C. 在化学反应后其化学性质不变
D. 过氧化氢分解反应中,只能用二氧化锰作催化剂
2.(2020·汕尾模拟)下列关于氧气制取、收集、验满方法中,正确的是( )
A.
加热高锰酸钾
B.
收集氧气
C.
收集氧气
D.
氧气的验满
3.(2020·佛山模拟)关于“加热高锰酸钾制得氧气并用排水法收集”的实验,下列说法正确的是( )
A. 制取气体时,先装药品,然后检验装置的气密性
B. 反应结束时,先停止加热,然后将导管移出水面
C. 导气管口开始产生气泡时,立即用装满水的集气瓶收集气体
D. 装有高锰酸钾的试管口要放一小团棉花,目的是防止反应时药品进入导气管
4.(2020·清远模拟)不能用如图装置进行的实验是
A.排空气法收集氢气,氢气从a端通入
B.排水法收集氧气,瓶内装满水,氧气从a端通入
C.检验二氧化碳,瓶内装有一定量澄清石灰水,气体从b端通入
D.收集并测量氧气的体积,瓶内装满水,a端接量筒,氧气从b端通入
二氧化碳的实验室制取
5.(2020·汕头模拟)某班同学在实验室制取二氧化碳,老师观察到了四个同学的如下操作,其中正确的是()
6.(2020·汕尾模拟)实验操作考试中,小红同学抽到“实验室制取二氧化碳”,以下是她的部分实验操作,其中有错误的一项是()
A.装大理石
B.加稀盐酸
C.制取并收集CO2
D.检验是否收集满
7.(2020·湛江模拟)下列反应都能生成二氧化碳,但实验室制取二氧化碳不能用下列方法,有关原因叙述不正确的是()
A.碳在空气中燃烧,可能生成CO,使制得的气体不纯
B.不用浓盐酸是因为浓盐酸有挥发性,使制得的气体中混有HCl气体
C.碳酸钠和稀盐酸反应速率太慢,收集时间太长
D.不用稀硫酸是因为稀硫酸和碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙会覆盖在固体表面使反应停止
8.(2020·梅州模拟)请结合下列实验装置,回答问题:
(1)写出标号①仪器的名称___________。
(2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式__________,可选择装置_________(填序号)作为气体发生装置,但在该装置中还需要补充的是________。
(3)实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体,写出反应的化学方程式_______,收集气体应选用装置______(填序号);若将收集到的二氧化碳气体,沿烧杯内壁慢慢倒入装置F中,可以观察到的现象是_______,说明二氧化碳具有______的物理性质。
9.(2020·揭阳模拟)二氧化碳的制取与性质是初中化学实验的重要内容,根据下图回答问题。
①②③④
(1)仪器a的名称是___________。
(2)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取CO2,应该选择的发生装置是_________(填序号)
(3)③中,若X为澄清石灰水,则③中可以观察到的现象是_________________________。
若X是水,④中能观察到紫色石蕊试纸变红,若④中紫色石蕊试纸没有变红,则X可能是_______(填序号)。
A.NaOH溶液B.CaCl2溶液
C.浓硫酸D.稀盐酸
10.(2020·湛江模拟)根据下列图示实验装置。
回答有关问题。
(1)写出标有字母a的仪器名称_____。
(2)实验室用大理石制取CO2的反应原理_____(用化学方程式表示),选择_____(填字母)装置制取二氧化碳。
(3)从图E观察到的现象说明CO2具有性质是_____,写出检验CO2气体的方法_____(用化学方程式表示)。
(4)写出实验室选用A装置制取氧气的反应方程式_____,实验室要得到比较纯净的氧气通常选用_____(填字母)装置收集。
氢气的实验室制取
11.(2020·梅州模拟)如图是实验室制取并收集氢气的主要操作,其中不正确的是
A.甲:
检查气密性B.乙:
加入锌粒
C.丙:
产生氢气D.丁:
收集氢气
12.(2020·清远模拟)在制取氢气(
)的实验中,下列操作正确的是
A.检查气密性
B.加入锌粒
C.加入稀硫酸
D.收集氢气
13.(2020·肇庆模拟)实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题:
(1)仪器b的名称是:
b_____________。
(2)上述装置中,可用于收集氢气的是_________(填仪器装置下方的字母,下同)。
(3)若要组装一套实验室制取二氧化碳的装置,可选择图中的_______;检验二氧化碳是否收集满的方法是_________________________。
(4)若用B装置制取氧气,则其化学方程式为_______________________________。
1.(2020·阳江模拟)已知FeCl3也可以催化H2O2的分解,现向一定量的H2O2溶液中滴入几滴一定溶质质量分数的FeCl3溶液,充分反应(忽略水的挥发).下列图象正确的是( )A.
B.
C.
D.
2.(2020·深圳模拟)严谨的实验态度是实验取得成功的保证。
下列实验操作的先后顺序正确的是( )
A. 制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性
B. 加热固体制取气体用排水法收集满气体后,先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中取出
C. 点燃可燃性气体前,先检验纯度再点燃,以免发生爆炸
D. 用胶头滴管吸取液体药品时,先将滴管伸入液体,后挤压橡胶胶帽
3.(2020·肇庆模拟)用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,混合物的质量变化情况如图所示。
下列说法中正确的是()
A.反应结束时能生成(a-b)g氧气
B.P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾
C.在反应过程中氯化钾的质量分数不断减小
D.在0-t1时段,MnO2的质量不断增大
4.(2020·潮州模拟)某学生设计了下图所示的四套装置来制取CO2,其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为( )
A.
B.
C.
D.
5.(2020·清远模拟)实验室制取二氧化碳的部分操作如下图,其中错误的是
A.
查漏B.
装药
C.
收集D.
验满
6.(2020·清远模拟)根据下列装置回答。
(1)仪器a的名称是_____。
选用装置A制取氧气,若药品①是高锰酸钾,则装置A中的一处明显错误是_____。
(2)选用装置B制取CO2时,若药品③是块状石灰石,则药品②是_____(填“稀硫酸”或“稀盐酸”)。
用装置_____(填字母序号)集满一瓶CO2,向其中滴入适量澄清石灰水,振荡,可观察到澄清石灰水_____(填实验现象)。
(3)实验室里用锌粒与稀硫酸反应制取氢气,发生装置可选用_____(填字母序号)。
7.(2020·汕尾模拟)实验室利用如图所示装置制取CO2并进行相关实验。
回答下列问题:
(1)A中反应的化学方程式为_____。
(2)B中需连接如图2所示装置Ⅰ、Ⅱ.为得到纯净CO2,装置Ⅰ、Ⅱ的导管口沿气体流动方向的连接顺序是_____。
装置Ⅱ中饱和NaHCO3溶液的作用是_____。
(3)C中放置的是石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,实验过程中小花的颜色_____(填“变红”“变蓝”或“不变色”)。
(4)E中澄清石灰水变浑浊反应的化学方程式为_____。
(5)F中先熄灭的蜡烛是_____(填“甲”或“乙”)。
8.(2020·汕尾模拟)下图实验室制取气体的常用装置,请根据图回答下列问题。
(1)写出带有标号②的仪器名称。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是,其基本反应类型为。
要收集较为纯净的氧气,应选择的收集装置为(选填字母序号),利用该装置判断集气瓶内氧气是否收集满的依据是。
(3)实验室制取并收集干燥的二氧化碳气体,实验装置应选择的连接顺序是(选填字母序号)
(4)F装置的用途很广。
下列关于该装置用法正确的是。
①当装置内盛满水,若收集氢气,气体从b通入;若收集氧气,气体从a通入。
②当装置内盛满氧气时,若将装置内的氧气排出来,水从a通入。
③当装置内盛有一半水时,可观察给病人输氧气的速率。
a端连氧气钢瓶。
9.下图是实验室制取气体的部分装置,请根据实验装置(部分固定装置已省略)回答问题:
(l)图中标识①仪器的名称是:
_______。
(2)用A装置制取氧气的化学方程式为:
_______。
(3)实验室既可以制取CO2,又可以制取O2的发生和收集装置组合为:
_______。
(在A一E中选),用该装置制取CO2的化学方程式为:
_______。
(4)若用F装置收集一瓶干燥的某气体,则该气体可能是_______。
(填字母代号)
A.NH3B.H2C.O2D.CH4
(5)工业上常需分离CO、CO2的混合气体。
某同学采用装置G也能达到分离该混合气体的目的,操作步骤如下:
①关闭活塞乙,打开活塞甲,通入混合气体,可收集到_______气体;②然后,_______(填操作),又可收集到另一种气体。
(碳酸钠能与酸发生反应,产生二氧化碳气体。
)
10.下图是实验室制取气体的部分装置,请回答下列问题:
⑴写出仪器a的名称。
⑵氢气是最理想的燃料。
通常状
况下,氢气密度比空气小,难溶于水。
欣悦同学用锌粒与盐酸反应制取氢气,选择的装置组合是(填字母),该发生装置的优点是,若用F装置排空气法收集氢气,气体应从端进入(填b或c)。
【提出问题】①导出的气体除H2外,还有哪些气体?
②氢气具有可燃性外,还具有什么化学性质?
【设计实验方案】欣悦同学按下图装置进行实验(假设每个装置中气体都完全反应或吸收,硝酸银能与盐酸反应,生成氯化银是白色沉淀)。
【实验现象和结论】
实验现象
实验结论
甲装置中的白色固体变成蓝色
气体中有H2O
乙装置中产生
气体中有HCl
丁装置中玻璃管内红色粉末变成黑色、戊装置中
白色固体变成蓝色
H2能与Fe2O3反应
丁装置中玻璃管内反应的化学方程式
为
【交流总结】
①根据丁装置中实验现象,说明氢气具有性。
②丁装置加热前通入H2的目的是。
11.(2020·汕头模拟)大多数化工生产都有催化剂的参与。
(1)化工生产使用催化剂的目的是______。
(2)研究表明氧化铜可催化过氧化氢分解。
①用如图所示装置和药品制取氧气,反应的化学方程式为_________。
②上图中收集氧气的方法是向______排空气法。
为了检验氧气是否收集满,将_____放在集气瓶口。
③反应结束后,弃去试管中的上层清液,再向试管中加入过量稀硫酸,充分振荡,可观察到的现象_______。
④为了制取较大量氧气,并便于多次添加过氧化氢溶液,请从下图中选择合适的仪器或装置,重组一套制取装置,需要用到的是________(填标号)。
(3)下列设想有可能通过找到合适的催化剂来实现的是______(填标号)。
A利用太阳光将水分解生产H2
B将空气中的He分解生产H2
C常温下Cu从硫酸镁溶液中置换出Mg
D使一定质量CH4完全燃烧放出的热量变多
12.(2020·广州中考)初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体,是初中学生的化学实验技能应达到的要求。
(1)某学习小组将实验室制取常见气体的相关知识归纳如下
气体
方法(或原理)
发生装置
收集装置
O2
方法1:
加热氯酸钾
均可选择A装置(可根据需要添加棉花)
均可选择_____装置(填标号)
方法2:
加热____
方法3:
分解过氧化氢溶液
均可选择_____装置(填标号)
CO2
化学方程式为___________
(2)该小组将制取的O2和CO2(各一瓶)混淆了,设计如下方案进行区分。
方案
现象
结论
方案1:
将带火星的木条分别伸入两个集气瓶中
若带火星的木条____
则该瓶气体是O2
方案2:
向两个集气瓶中分别滴入少量的______溶液,振荡
若溶液变浑浊
则该瓶气体是CO2
方案3:
向两个集气瓶中分别倒入少量的水,振荡后再加几滴紫色石蕊溶液
若紫色石蕊溶液变_____色
则该瓶气体是CO2
………….
………….
………….
(3)制取气体的过程包括:
a.选择制取装置;b.验证所得气体;c.明确反应原理。
据此,该小组总结出实验室里制取气体的一般思路为______(填“甲”或“乙”或“丙”)。
甲a→b→c乙b→a→c丙c→a→b
13.(2020·清远模拟)下图A-H是实验室制取某些常见气体的装置示意图。
请完成下列相关问题。
(1)写出图中仪器②的名称________。
(2)实验室要制取一瓶干燥的氧气所选择的装置是________(填序号);
(3)实验室制备CO2的化学方程式为________,若用装置H收集CO2气体,产生的气体应从________(填“a”或“b”)端通入。
(4)用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,选取装置C或D相对于装置B在操作方面的优势为________;若选择装置D用双氧水和二氧化锰制备氧气,能否体现该优点________(填“能”或“否”);
(5)用排水法与排空气法收集CO2及相关性质的比较(分别用体积相同的2个集气瓶收集)。
已知:
向收集满CO2的集气瓶内倒入等体积适量澄清石灰水,并振荡。
二氧化碳纯度越高,澄清石灰水先变浑浊后变澄清的时间越短。
比较项目
排水法
向上排空气法
收集方法可行性分析
CO2气体生成和从水面逸出的速率远大于其溶解和与水反应的速率
________,且不与空气发生反应。
收集过程分析
集满现象:
________。
“验满”分析:
因气体无色,是否集满难确定,即便用燃着的木条移近容器口熄灭,也难以证明空气完全排尽。
石灰水变浑浊又变澄清所需时间分析
时间较短。
时间较长。
由上述实验可得结论:
①二氧化碳可用排水法或向上排空气法收集;
②与排空气法相比,排水法的优点是________。
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