八年级上册语文作业本答案.docx
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八年级上册语文作业本答案
八年级上册语文作业本答案2020
第二单元
6阿长与《三海经》
1.
(1)憎
(2)惶(3)琐(4)诘(5)惮(6)拙2.
(1)归规
(2)侧测(3)霜孀3.
(1)模仿细碎的说话声。
(2)依据情理,对出现的某种情况有可能原谅的所在。
4.周树人朝花夕拾从百草园到三味书屋5.为了写明"我"起先是若何会接近书籍的,若何会渴慕《山海经》的。
6.表现了"我"如获至宝的心情。
7.《山海经》是"我"天天渴慕而又求之未得的书,又是没有文明的阿长想方设法买来的。
8.示例:
长妈妈,这是我得到的的礼物。
(能写出"我"的感激、欣喜即可。
)9.略(想像要吻合阿长的身份、天分和生活环境。
)
7背影
1.
(1)差
(2)藉(3)拭(4)屑(5)颓(6)箸2.
(1)得体。
(2)笨拙,不懂事。
3.
(1)惨淡
(2)嘱托4.朱自清春5.写穿戴可闪现父亲的境遇较为糟糕,呼应文章的初步;同时可与父亲给"我"做的紫皮大衣酿成显着的对比,体现父爱子的感情,有益于表现文章的主旨。
6.十分精细地刻画了父亲攀爬月台的起始手脚,使"背影"成为焦点,强烈地烘托出作者的情感。
7.
(1)怕父亲看见自己流泪而不释怀。
(2)见父亲行动不简单,怕父亲摔倒。
8."等"、"再"表现了"我"一直注重着父亲的背影,体现了深切的留恋之情;父亲的背影使"我"第二次流泪,所以"又"不能少。
9.略[提示:
写时要注意"细节"两字,出色用描写(如手脚、外貌、说话等)来表现父爱或母爱。
]
8台阶
1.
(1)淋踩
(2)槛跤(3)掺砌2.
(1)载栽
(2)夸垮3.
(1)形容恭顺谦虚的样子。
(2)微小得不值得一提。
(3)指人很多的公共场所。
4.
(1)宽绰
(2)焦灼5.台阶低,意味着经济位子低,父亲由此酿成了自卑心理。
这种自卑心情永恒生存,难以一下子扑灭,所以台阶高了,他反而觉得不习惯,不对劲。
暖宫孕子丸的作用。
6."我"去接父亲的扁担,父亲以为"我"觉得他老了,他觉得自己挑担水没有任何题目,所以狞恶地推开了"我"。
这反映了他好胜、不服老的天分。
7.父亲干了一辈子,劳动就是生命,在他的精力世界中,劳动是成立,劳动有收获,劳动体现了自己的价值,一旦不能劳动,宝乐慷暖宫孕子。
就落空了这个切,所以会"若有所失"。
8.略(可能以为值得,也可能以为不值得,言之有理即可。
)9.略(形式应该切实,抓住动作、表情、说话等来写。
)
9老王
1.
(1)僻
(2)缔(3)胀(4)滞(5)怍(6)髅2.
(1)规矩,不惹事。
(2)为人恳切诚信。
3.
(1)荒僻
(2)废除(3)降格4.杨绛围城5.不好。
用"镶嵌"能更显着地出色老王步履维艰、身体僵硬的形态。
答案。
6.方针是为了感谢"我们"一家对他多年来的注重和帮衬。
说明老王是个
知恩图报的和气人。
7.一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有职守关爱不幸者,注重他们的命运,让他们也过上好日子,匡助改善他们的处境。
作者回想起来,对老王的关爱还很不够,所以感到"愧怍"。
8.略(想像要吻合老王那时的身体状况。
)9.略(能写出人物的和气和自己的感悟即可。
)
10信客
1.
(1)蹋
(2)伎(3)灼(4)唁(5)沛(6)誉2.
(1)淘啕
(2)陪赔(3)拨拔3.
(1)形容人谈吐文雅。
(2)没有职业在家闲着。
(3)祭奠死者并慰问家族。
4.余秋雨文明苦旅5."羡慕"、"妒忌"的是乡民们从未见过的新鲜物品;"藐视"、"讥刺"的是乡民们见多了不以为奇的物品。
6.因为他转达的来自城里的任何音书,都间接联系到家家户户的起落沉浮,会立刻引起震动,所以说,他就是他们最迟钝的神经末梢。
7.四乡外出谋生的人,都把自己的血汗和眼泪堆在信客的肩上,做信客,即使受再大的弯曲勉强,也要为乡里办事。
8.这位信客集和气、恳切、宽厚、知道、诚信等美德于一身,竭诚为乡里办事,急他人所急,想他人所想,为人们排忧解难,受到不公允的应付也不放在心上,是一位真正值得相信的信客。
9.示例:
司机的行为可能知道,因为当今社会诬陷好人的事情时有发生,司机在保护自己的前提下,依然心存善念救助老人,是值得必然的。
/司机的行为不准确,因为人要常存善念,司机在救助他人之前,不应先考虑自己的利益,应以救人为先。
单元温习
1.
(1)诘
(2)缔(3)跚(4)怍(5)躁(6)尴2.
(1)狼藉
(2)惨淡(3)低沉3.
(1)微不敷道
(2)大庭广众4.
(1)孤帆天际看平海夕漫漫
(2)气蒸云梦泽波撼岳阳城5.示例:
宝乐慷暖宫孕子丸。
某某的实力很强,他本来有条件夺冠,我为他的失误感到可惜。
至于夺冠,是我多年付出的报答,很夷愉。
(首先要表达对对手的尊敬,然后再表达夺冠后的喜悦。
)
6.示例:
幸福是老师一句鼓励的话语/幸福是妈妈一句温和的慰劳(注意句式应相同。
)7.第一次"我的眼睛就湿润了"是因为"我"被桂花的气派所感动;第二次"我们很多人的眼睛都湿润了",是因为"我们"被老人默默行善的精力所感动。
8.为下文写人作铺垫。
9.以"暗香"为题,语意双关,耐人寻味,既赞美了桂花暗暗飘香毫不张扬的品德,更歌颂了那些像桂花一样默默贡献的普通人,出色了文章的中心。
10.如"应该学会关爱别人"、"做了善事无须张扬"等。
(写出自己的感悟即可。
)11.
(1)带兵
(2)恰逢(3)几乎(4)常常12.C
13.
(1)自以为可能使千里荒野变成沃腴的农田。
(2)摇着头自说自话:
"古人若何会欺骗我呢?
"像这样每天说千百遍,而且仅仅这六个字。
14.因为情况在一直变化,而他不懂得根据合座情况灵活使用常识,只会死搬书本,所以失利了。
15.略
第三单元
11中国石拱桥
1.
(1)狓犻á狅
(2)犾ì(3)犮犺è状(4)狓犻à狅2.
(1)巧妙到没有可能相比的。
(2)形容雕琢得十分精巧逼真。
(3)十分推重,给以极大的评价。
暖宫孕子丸作用。
3.
(1)不但而且
(2)不但而且4.历史修长,构造坚固,形式优美。
5.不能删。
"约"表示大概,说明桥并非正好8米;"几乎"表示估计,说明并非完全与河面平行。
体现了说明文说话的准确性。
宝乐慷暖宫孕子。
6.每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。
7.说明卢沟桥在历很早就闻名世界。
8.商桥、连心桥、书桥等。
其中的"桥"是联结、沟通的有趣。
12桥之美
1.
(1)销
(2)介(3)谱(4)驻(5)孕(6)瞻2.
(1)破坏人的兴致。
(2)相差虽小,而造成的误差或缺点极大。
3.B4.
(1)枯藤老树昏鸦古道西风瘦马马致远天净沙秋思
(2)北宋张择端5.泉声喧后涧,虹影照前桥。
(王勃《上巳浮江宴韵得遥字》)/待入天台路,看余度石桥。
(宋之问《灵隐寺》)/隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。
桃花尽日随流水,洞在清溪何处边。
(张旭《桃花溪》)6.乌镇石桥:
你看自己也要动脑子哦。
开阔。
/江南乡间石桥:
诗意。
/长桥:
有生命。
/风雨桥:
悠闲。
7.使用了拟人的手法,把无生命的苇丛生命化、人格化,使苇丛显得更有生机、更有活力,同时也出色了石桥给人的美反感受。
8.写出了桥孔之多,坐小船沿桥徐徐看一遍能使人体会淋漓尽致的满足之感,也要。
更合座地说明了长桥之美。
9.写出了画家和摄影师们在桥上悉力寻找、争抢好的创作视角的场景,表现了桥对于欣赏美景的严重作用。
10.杭州西湖断桥的故事:
白娘子与许仙相识于断桥,同舟归城,借伞定情;后又在此邂逅,言归于好。
13苏州园林
1.
(1)狓狌ā状
(2)犺è(3)犾ò狌(4)犾狌á状(5)犮犺è状(6)狕犺ē状2.布局配合映托层次3.
(1)因地制宜
(2)别出心裁4.叶圣陶潘先生在难中/倪焕之/多收了三五斗5.为了取得一幅画的效果。
6.
(1)具有成立性的成果,有新意,能给人带来愉悦的美感有坚固的程序和手法,其成果是具有实际效率的东西,一般可能多量复制
(2)花树因花时相同,而造成有的季节没有任何花树开花的悲凉局面7.一种是"把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置";一种是水面成河道样子容貌,则安排小桥,布置湖石或种花草。
8.
(1)使游览者攀缘的时候忘却苏州都会,只觉得身在山间。
(2)"鱼戏莲叶间"。
9.如要注意园林内各方面的布局是否妥当适宜,合座景物的安置是否自然合理等。
14故宫博物院
1.
(1)湛
(2)矫(3)磬(4)迥(5)绚(6)銮2.
(1)屹立
(2)接见(3)掩映3.
(1)改为:
故宫修建群规模宏大壮丽,修建精美,布局同一
(2)改为:
重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙4.示例:
龙飞凤舞龙蟠虎踞刀山火海一语道破望子成龙龙吟虎啸5.说明太和殿高大、宽绰、面积大,雄伟壮丽。
6.修建精美,彩画绚丽。
7.端坐。
威严。
8.因为太和
殿是封建皇帝行使统治权柄和举行重大仪式的场所,位子分外严重,此外,它在整个修建群中代表性。
9.略(辩驳故宫留星巴克者可从"给故宫乃至中国带来了形象上的损害"方面考虑;支持者可从"简单游客"角度阐述。
)
15说"屏"
1.(1)擅(2)帷(3)憩2.(1)缓冲(2)显露3.C4.汤显祖杜丽娘柳梦梅关汉卿窦娥冤5."帘"的诗情画意,变化无端,"帘"所起的"隔"的作用,关于"帘"的韵事,各种"帘"的不同美感。
6.赞叹帘对于建筑装饰的重要意义,即使是设计大师也很看重;同时也指出了贝聿铭对中国文化的深厚感情。
7.喜爱、向往和赞赏之情。
8.多处引用古诗词,使文章具有浓浓的诗意和韵味;同时也使作为传统文化器具的"帘"更加富有文化内蕴。
9.如秦观的《浣溪沙》既写到了屏也写到了帘:
"漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋,淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁,宝帘闲挂小银钩。
"单元复习
1.(1)驻(2)纳销(3)迥缀2.C3.A4.(1)便引诗情到碧霄(2)浮云游子意(3)晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲(4)示例:
日暮乡关何处是烟波江上使人愁5.苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响,所以鉴赏园
林不能错过苏州园林。
6.示例:
寒冬里看到春光痛苦中看到幸福7.宏伟、壮观,布局严密、协调,富于艺术魅力。
8.(1)使用比喻的手法,表现了镜廊制造的优美的景观带给人的美好、奇妙的感觉。
(2)使用数字说明和对比说明,写出了到凡尔赛宫来的各国游人络绎不绝。
9.没有离题。
写大花园的美景正是为了表现凡尔赛宫不但正宫宏伟、壮观,连外部环境也非同一般,更加突出了凡尔赛宫的独特魅力。
10.表现了凡尔赛宫不但建筑、装饰吸引人,它在历还具有特殊的地位、重要的意义。
11.(1)美景(2)旅店(3)适逢(4)终于12.B13.(1)遗憾的是我不是你的同族长辈,否则要像父亲教育儿子一样训斥你。
(2)你自以为有才学,如此高傲地对人,你以为中了个进士就到顶了吗?
14.萧颖士是一个恃才傲物、没有修养的人。
15.略第四单元
16大自然的语言
1.(1)孕(2)匿(3)萌(4)翩(5)融(6)莺2.(1)文中指各种花一个接一个开放。
(2)文中指春、夏、秋、冬,持续循环。
3.B4.纬度、经度、高下差异、古今差异。
5.(1)秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。
(2)因为冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流。
6.不能。
因为这几段文字是按照由主到次(或由空间到时间)的顺序来写的。
7.说明经度的差异是影响物候的因素之一。
8.示例:
树木抽青,表明初春来临。
17奇妙的克隆
1.(1)胚(2)蜍(3)泌(4)匐(5)栖(6)椎(7)衍(8)濒2.(1)共供(2)积集3.(1)相安无事(2)难能可贵4.B5.①克隆能够有效地繁殖具有"高附加值的牲畜";②克隆能够用来挽救珍稀动物;③克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。
6.形象地说明克隆技术会给人类带来极大好处。
7.能够从以下几个方面思考:
①科学是一把双刃剑,既可造福人类,也可殃及人类;②科学的发展越来越从自然界逼近了人类本身,越来越深刻地触及人类的伦理、道理和法律以及人类心灵,如克隆人问题;③科学的发展也会引发人类道德伦理观的变革和更新。
(不求有统一的答案。
)8.克隆技术造福人类及人类对克隆的思考。
9.略(要有明确的观点,并自圆其说。
)
18阿西莫夫短文两篇
1.(1)骸(2)褶(3)溯(4)劫(5)壳(6)汐2.(1)分裂(2)撞击3.(1)置之不理(2)一无所知4.(1)所以(2)而且5.指有巨大能量和破坏力的流星雨的撞击。
6.①巨大的流星雨引发的自然灾难;②战争、火山爆发和地震。
7.说明了流星雨有巨大的能量和破坏力这个特点。
8.①考古的最新发现证实,巨大的流星雨引发的洪水和绵延几千里的森林大火,使当时地球上最先进的文明毁于一旦;②地理研究方面没有找到相关的地震或者火山爆发的有力证据;③维克特克拉博的新发现进一步证实了这种理论。
9.示例:
①实行科学研究,需要永无止境的探索精神;②实行科学研究,需要艰苦的努力。
19生物入侵者
1.(1)劫(2)栖(3)斓(4)咎(5)竞(6)衷2.(1)文中指夏威夷岛上的鸟类注定要遭受灾祸,想逃也逃不脱。
(2)文中指蛇、蜥蜴、山猫等盘踞山林。
3.A4.(1)鸠鹊(2)李桃(3)螳螂黄雀(4)小鱼吃虾米5.原本生活在异国他乡,通过非自然途径迁移到新的生态环境中,破坏该地区原有的生态系统,给人类社会造成难以估量的经济损失的生物。
6."前者"指来自亚洲的天牛,"后者"指来自南美的红蚂蚁。
7.更具体地说明了"生物入侵者"对自然生态的危害和给人类社会造成的经济损失之大。
8.什么是生物入侵者及其危害。
9.略20落日的幻觉
1.(1)遐(2)绮(3)殷(4)绚2.C3.(1)陈情表太阳快要落山了衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落(2)李商隐西下的太阳无限美好,仅仅再美好,也已接近黄昏时刻维持不了多少时间4.(1)天空中现出蓝灰色暗弧,暗弧外面有亮弧。
(2)太阳变扁。
5.光线散射和波光长短原理。
人眼的叠合效应。
6.(1)"以上"表示范围,准确地说明紫色光被散射高于红色光的倍数。
(2)用比喻说明,生动形象地写出了日落时太阳的形状。
7.使用数字精确地说明了折射的形成原因,以及折射使落日表现的形状。
8.比如古诗"长河落日圆",巴金的散文《海上日出》等。
单元复习
1.C2.D3.(1)萌发(2)取代(3)撞击4.C5.(1)云外一声鸡(2)门前流水尚能西休将白发唱黄鸡(3)夜阑卧听风吹雨6.语言表达不清楚写作目的不明确7.略(围绕"技术促动了资源的开发和利用,资源需要在科学技术的指导下可持续开发和利用"谈即可。
)8.表明森林资源告急,前景令人忧虑,同时告诫我们要保护森林。
9."依旧"强调了砍伐者顽固不化以及拯救森林工作的艰巨性。
"依然"强调绿色运动的长期性。
10.好。
①拟人化手法突出森林资源破坏惨重,"哭泣"更是对砍伐者的无言控诉;②设下悬念,引起下
文。
11.(1)才(2)吃饭(3)就(4)拜访12.C13.(1)有个副将用一千两银子买了一座玉制的钟,听说彭雪琴到了,急忙捧着往里跑,慌乱中玉钟"砰"地掉到地上。
(2)他吩咐开饭,桌上是自己园里种出来的蔬菜,中间仅放一盘肉罢了。
14.他出访时穿平民衣服;面对山珍海味不下箸;穿破的粗绸衣;下级撤去华贵物品才敢接待他。
15.略
第五单元
21桃花源记
1.(1)感到惊异(2)类(3)交错相通(4)从前的、旧的(5)到(6)渡口2.(1)作为对、向(2)于是、就竟然(3)寻找不久(4)做标记所做的标记3.(1)夹岸数百步落英缤纷(2)土地平旷屋舍俨然(3)其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐4.示例:
(1)人面桃花相映红(2)报与桃花一处开(3)山寺桃花始盛开5.(1)沿着扶(2)都并/咸(3)邀请延6.(1)领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方,不再出去了。
(2)渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们,他们都感叹起来。
7.不希望外人破坏桃花源中安宁、和平、幸福的生活。
8.世外桃源。
现在借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。
9.略(能够从景物描写、人物神态、精神面貌等方面入手。
)
22短文两篇
1.(1)馨(2)牍(3)淤(4)蔓(5)亵(6)濯2.(1)出名(2)这(3)大(4)立(5)理应(6)多3.(1)斯是陋室,惟吾德馨(2)苔痕上阶绿,草色入帘青(3)出淤泥而不染,濯清涟而不妖4.示例:
清水出芙蓉,天然去雕饰。
/江南可采莲,莲叶何田田。
/小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
/接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
5.(1)只能够从远处观赏,却不能贴近去玩弄啊。
(2)对于牡丹的爱,那当然是有很多的人了。
6."爱莲"这个主观感受菊花牡丹隐逸者富贵者君子7.以菊的隐逸、牡丹的富贵衬托莲的种种美德,以孤傲清高的赏菊者和追名逐利的赏牡丹者衬托爱莲的作者。
通过衬托,含蓄而突出地表达了文章的主旨和作者的思想感情。
8.如高洁自重、谦虚正直、
不趋炎附势等。
(只要结合莲的特点,言之有理即可。
)9.略(能够抓住动词"上"、"入"和颜色"绿"、"青"展开描述。
)
23核舟记
1.(1)顺着、就着(2)赠(3)满(4)挑选2.(1)诎-屈(2)衡-横(3)甫-父(4)有-又3.(1)幅(2)根(3)个(4)扇4.明魏学张潮虞初新志5.(1)
大约(2)靠近(3)像(4)举(5)平(6)清楚明白6.(1)中间(戴着)高高的帽子、(长着)浓密胡须的人是苏东坡。
(2)那个人的眼睛正视着(茶炉),神色平静,好像在听烧茶的声音。
7.说明雕刻技术的娴熟高超。
8.体积小、内容多、技艺巧。
9.略(仔细观察,按照一定顺序介绍即可。
)
24大道之行也1.(1)职业、职守(2)憎恶(3)兴起(4)这2.B3.(1)人不独亲其亲,不独子其子。
(2)男有分,女有归。
(3)外户而不闭。
4.鳏寡孤独谋闭不兴5.(1)通"举",选拔(2)通"鳏",老而无妻的人6.(1)所以人们不单奉养自己的父母,不单抚育自己的子女。
(2)憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为,总要不为私利而劳动。
7.有三个基本特征:
人人都能受到全社会的关爱;人人都能安居乐业;货尽其用,人尽其力。
8.有。
《桃花源记》其实就是"大同"社会生活的艺术再现。
如"其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐",就体现出本文中的"老有所终,壮有所用,幼有所长"。
9.略(根据自己的体验和感受来写即可。
)
25杜甫诗三首
1.(1)眦(2)溅(3)逾(4)戍(5)妪(6)咽2.(1)指天地、大自然(2)信(3)心胸摇荡(4)简直3.诗圣诗史新安吏潼关吏新婚别垂老别无家别4.(1)会当凌绝顶,一览众
山小(2)感时花溅泪,恨别鸟惊心(3)吏呼一何怒!
妇啼一何苦5.(1)逃跑(2)还能够(3)完结(4)形容低微、断续的哭声6.多么。
增强感情色彩,渲染出县吏的横蛮和怒气、老妇的悲苦和无奈。
7.对饱受战乱之苦的人民的深切同情。
8.示例:
一夜之间,经此巨变,客人你走时只有我老头儿送行了。
战争让我们家四口卷进去了,凄苦悲愤,向谁说呢?
(要结合当时的情景去揣摩想像,言之有理即可。
)9.示例:
1)握一支粉笔,授孔孟老庄学问。
(2)郭沫若向往光明勾画天上街市。
(3)春风送暖柳先舒。
单元复习1.(1)计划(2)亲近而不庄重(3)少(4)零数(5)靠近(6)眼角2.(1)要,通"邀",邀请。
(2)诎,同"屈",弯曲。
3.(1)交错相通运输事业(2)妻子儿女男子的配偶(3)不要说,不必说表示在任何条件下结果都不会改变4.C
5.(1)城春草木深感时花溅泪(2)会当凌绝顶一览众山小(3)出淤泥而不染濯清涟而不妖6.杜甫唐朝7.(1)苔痕碧绿,长到阶上;草色青葱,映入帘里。
(2)孔子说:
有什么简陋的呢?
8.①陋室幽雅动人的景色;②往来人物的博学;③主人生活的高雅;④主人抱负的远大。
9.意在以古代名贤自比,表明陋室主人也具有古代名贤的志趣、抱负。
10.略(能够同意,能够不同意,言之有理即可。
)11.(1)距离(2)到(3)左右(4)恰巧,适逢12.(1)那些人家都各自赠送了食物给他,他自己背着这些食物回家。
(2)那时候已经万念皆空,心都像已经死掉了一样。
13.①物质(客观)方面的原因:
井底气温比较温暖,有食物充饥、水果解渴;②精神(主观)方面的原因:
心里只想着家中老母亲需要奉养,这个信念支撑着他。
14.他是个有孝心、有毅力的人。
启示:
做人要有孝心。
(或:
做任何事都要有信念,坚持不懈。
)15."欲"字用了拟人化的手法,写出了花朵摇曳多姿的动感,把花朵写活了。
16.表达了作者归心殷切的思乡之情。
17.略(横线上能够填"才学、品格、善良等"词语,能够通过叙述故事来体现,也能够围绕中心,旁征博引来阐述。
)
第六单元
26三峡
1.A2.(1)毫无(2)太阳(3)有时(4)白色的急流(5)很、非常(6)消失3.C4.(1)猿鸣三声泪沾裳(2)朝辞白帝彩云间千里江陵一日还(3)郦道元水经注5.C6.(1)(白帝城和江陵)两地相隔一千二百多里,即使骑上快马,驾着风,也没有这么快。
(2)悬泉和瀑布,在山间飞流冲荡。
水清,树荣,山高,草盛,(真是)有很多趣味。
7.秋季。
霜、寒、肃。
8.夏季:
迅猛湍急。
春冬:
秀丽奇绝。
9.略(提示:
抓住景物特点,发挥自己的想像实行描写。
)27短文两篇
1.B2.(1)交相辉映(2)四季(3)消散(4)高
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- 年级 上册 语文 作业本 答案
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