部编二年级上语文《①绒毛小熊》黄惠英PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北师大.docx
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部编二年级上语文《①绒毛小熊》黄惠英PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北师大.docx
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①绒毛小熊
>|①绒毛小熊小学语文北师大2011课标版2018年度||黄惠英|指导教师:
陈巧亮、吴友钧|地区:
福建省
-
泉州市|学校:
泉州师院附属小学|发布时间:
2018-05-14
22:
01
|福建省市级优课|
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1
北师大2011版小学语文第三册
《绒毛小熊》第一课时教学设计
执
教:
泉州师范学院附属小学
黄惠英
【设计理念】
福建省普通教育教学研究室的黄国才老师说,我们要把准学习语言文字运用的学段目标,到位不越位。
低年级语文教学的重点——识字写字,在此基础上逐步进行朗读与阅读能力培养的语文教学活动。
所以,低年级的“语用”,仍是以识字写字为根基。
本课的教学设计,旨在探索如何以“科学识字”理念为引领,提高学生的学习兴趣和识字的效率。
【教学目标】
1.运用学过的识字方法认字15个,写字6个,掌握多音字“长”
2.认识部首“衤”“卩”,拓展认识含“衤”“喿”的字。
3.初步感知诗歌的内容,能正确、流利地朗读课文。
【教学重点】
识字,写字,朗读
【教学难点】
识字,写字
【教学过程】
一、揭题读题,检查预习。
1.
创设情境,揭题读题。
师:
同学们,今天,老师请来了一位嘉宾,猜猜是谁?
看,它来啦!
掌声欢迎!
这是一只可爱绒毛小熊。
今天,咱们来学习一首诗。
诗歌的题目就是《绒毛小熊》。
注意“绒”是翘舌音。
跟老师读——
2.
检查预习,认读生字。
师:
课前,预习了么?
让老师考考你们!
有信心接受挑战么?
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