七上科24常见的动物.docx
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七上科24常见的动物
科学个性化教学教案
授课时间:
年月日
备课时间
年月日
年级
七
学科
科学
课时
学生姓名
授课主题
常见的动物
授课教师
教学目标
1、理解分类在生活中存在的广泛性,简单的会对身边的事情进行分类。
2、理解“分类必须依据一定的特征逐级进行”这一分类策略。
3、说出脊椎动物和无脊椎动物的分类标准及相关的代表动物的名称。
4、说出五大类脊椎动物的分类标准及相关的代表动物名称。
5、看到动物,会根据分类标准进行归类。
教学重点
1、贯穿这堂课的是分类的思想,让学生带着这个思想去学习脊椎动物的分类,是本堂课的重点。
2、在于学生能否把五大类脊椎动物的特点转化为一种逻辑判断的依据,有条理的去理解动物的分类
教学难点
1、贯穿这堂课的是分类的思想,让学生带着这个思想去学习脊椎动物的分类,是本堂课的重点。
2、在于学生能否把五大类脊椎动物的特点转化为一种逻辑判断的依据,有条理的去理解动物的分类
教学过程
一、【历次错题讲解】
二、【趣味课程导入】
在上节课的学习中,我们已经把整个自然界进行了分类,分成了生物和非生物。
那么分类到底是什么概念,在我们的生活中哪里需要让我们去分类呢?
先来看一个例子:
无论是逛超市还是逛商场,我们总能很快的找到自己想要买的东西。
除了指示的标志外,对于商品的分类也是非常重要的,请尝试对以下商品进行分类,并说明分类的名称以及分类的理由。
SONY摄象机 PARK钢笔 奥迪四驱车 德芙巧克力 飘柔洗发水
雅戈尔西服 舒肤佳香皂 长虹彩电 罗蒙衬衫LG冰箱 电子狗 阿咪奶糖FUJI数码相机 广博笔记本
学生思考个别补充回答完成
问:
生活中还有哪些东西要进行分类?
根据什么进行分类呢?
如:
交通工具,人,我们课桌里面的东西„„等等,似乎所有的东西都需要分类,都已经被我们根据事物的特征分类过了。
问:
那既然分类在我的生活中应用这么广泛,我们分类的意义是什么呢?
答:
让我们的生活变的更有条理,更容易认识、发现、研究事物等等。
同样在生物界里面,在动物界里面,我们也都要进行分类,这样我们才能更容易,更好的认识动物世界。
但在分类之前,我们先得进行仔细的观察和研究,了解动物具有什么特征,再根据这些特征进行分类。
三、【基础知识梳理】
1.脊椎动物和无脊椎动物最根本的区别:
有无脊椎骨
2.脊椎动物的分类:
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
其中哺乳类最高等。
3.鱼类的特征:
(1)终身生活在水中;
(2)体表被鳞片;(3)用腮呼吸;(4)用鳍游泳;(5)卵生,体外受精;(6)变温动物;(7)一心房一心室
4.四大家鱼:
青鱼、鲢鱼、草鱼、鳙鱼被称为四大家鱼 5.两栖类的特征:
(1)幼体水生,成体陆生或水生;
(2)幼体用腮呼吸,成体用肺兼用皮肤呼吸;(3)幼体用尾游泳;(4)成体有两心房一心室,皮肤裸露,有丰富的腺体(能分泌粘液);(5)卵生,体外受精;(6)变温动物
两栖类的代表动物:
青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵等 6.爬行类的特征:
(1)体表有角质鳞片或甲;
(2)用肺呼吸;(3)贴地爬行;(4)卵生,体内受精;(5)变温动物
爬行类的代表动物:
蛇、鳄鱼、龟、变色龙、鳖等
爬行动物的幼体首先摆脱了水的限制,成为真正的陆生脊椎动物。
7. 毒蛇与无毒蛇的区分:
主要在于有没有毒牙和毒腺 8.鸟类的特征:
(1)身体呈纺锤型;
(2)体表被羽毛;(3)前肢特化成翼;(4)胸肌发达;(5)体温恒定;(6)卵生,体内受精;(7)飞翔生活
鸟类的代表动物:
鸡、鸭、鹰、鸵鸟、猫头鹰等 9.鸟类的哪些结构和飞翔相适应?
(1)全身被羽毛(飞翔和保温),前肢变成翼,身体呈纺锤形(可减小飞行时空气的阻力);
(2)胸肌发达;(牵动两翼飞翔)。
(3)口内牙齿退化长骨中空,有的骨薄,愈合,既坚固又轻巧(减轻飞翔时的体重) ; (4)有气囊和肺相通,能进行双重呼吸。
(为飞翔提供足够的氧气); (5)脑比较发达 10.哺乳类的特征:
(1)体表被毛;
(2)胎生,体内受精;(3)有乳腺;(4)哺乳;(5)体温恒定 胎生和哺乳是哺乳动物最重要的两个特征,也是哺乳动物成活率大大提高的原因。
哺乳类的代表动物:
白鳍豚、蝙蝠、老虎等等 哺乳动物是动物界中分布最广、最高等的动物。
11.脊椎动物的进化过程:
鱼类——两栖类——爬行类——鸟类——哺乳类
从水生到陆生;从低等到高等;从简单到复杂;从卵生到胎生;从变温到恒温。
12.易错的物种:
海马、鲨鱼是鱼类;鲸鱼、美人鱼、蝙蝠是哺乳类;鳄鱼、甲鱼是爬行类;娃娃鱼是两栖类;鲍鱼是软体动物;企鹅、鸡、鸭、鸵鸟是鸟类。
13.世界之最:
大鲵(又叫娃娃鱼)是最大的两栖类;鸵鸟是最大的鸟类;蜂鸟是最小的鸟类;蓝鲸是最大的哺乳类等
14.无脊椎动物的分类:
(1)原生动物:
身体单细胞,如草履虫;
(2)扁形动物:
身体背腹扁平。
如血吸虫、涡虫(3)腔肠动物:
身体辐射对称,如水母、水螅、海葵、珊瑚(4)棘皮动物:
体具棘皮,如海星、海胆、海参(5)节肢动物特征:
身体、足分节,有外骨骼,如昆虫、虾、蟹等,体表有外骨骼,身体分头、胸、腹三部分,一般有3对足,2对翅(6)软体动物:
身体柔软,大多数有贝壳,如河蚌、蛤、章鱼、乌贼、鲍鱼、田螺(7)环节动物:
身体有许多环节,如蚯蚓、水蛭(8)线性动物:
身体线形,不分节,如蛔虫、钩虫、丝虫。
其中节肢动物是种类和数量最多的动物,原生动物是最低等的动物。
学习札记
讲解过程中的问题学生的反应
学习札记
四、【典型例题剖析】
[例1]在对动物分类时,有人把麻雀、蝙蝠、蝴蝶分为一类,把猫、鲨鱼、海豚归为一类,你认为他的分类依据是()
A、陆生或水生B、食草或食肉C、有无脊柱D、会不会飞
[引导分析]
在科学上,分类是以某一特征为依据的,所以要先分别找出这两类生物特征的共同点,进行比较后,才能得出两者的区别,即分类的依据。
A选项猫不是水生的,B选项显然食草或食肉不是共同点,C选项只有蝴蝶是无脊椎动物。
[举一反三]
找共同特征和非共同特征是对生物进行分类的主要思路。
[例2]请你举出至少三种可以作为分类依据的特征,将鸽子、兔、蝴蝶、鲫鱼分类
[引导分析]
1、生活环境:
水生或陆生
2、有无脊椎
3、能否飞行
[举一反三]
分类的前提是了解生物的特征。
我们一般可以从以下几方面考虑:
生物的生活环境、形态结构、生殖方式、生理特征等。
按照不同的分类标准,动物分类可以有不同的结果。
【例3】俗话说“鱼儿离不开水。
”鱼类具有的下列特征中,不是鱼适应水中生活所必须具备的是()
A、鱼的体型呈流线型B、鱼用鳃呼吸,用鳍运动
C、与繁殖时,在水中受精和发育D、鱼有鳞片和侧线
【解析】鱼类具有一系列适应水生活的形态、结构和生理等方面的特征。
鱼的流线型体形能使鱼在运动时减少运动的阻力;用鳃呼吸和用鳍运动都是鱼类适应水生活的特征;鳞片和侧线可感知水流方向和水温。
这些特点都是鱼在水中生活所必需或非常有用的。
而鱼的受精和发育方式不是鱼适应水中生活所特有的,如青蛙也是在水中受精和发育的,这种方式从进化上看还比较原始,在水中易受环境条件的影响,受精卵的孵化率和成活率均较低。
[举一反三]
解答生物具有适应水生或陆生等特征时,较常用的一种思路是通过思考这一特征在其他生活环境中的生物是否也同样具有,来确定该特征是否为特有的适应特征。
【例4】蝙蝠能在天空飞行,请你用脊椎动物的分类标准,判断它是鸟类还是哺乳类?
【解析】蝙蝠虽然能在天空飞行,但从生物的特征出发,蝙蝠有牙齿,前肢没有演变成翼,全身被毛,最重要的是它的生殖方式是胎生和哺乳,所以它不是鸟类而是哺乳类。
哺乳类最重要的特征是胎生、哺乳,如淡水中的白鳍豚和海洋中的鲸都是哺乳类,而鸟类和其他脊椎动物都是卵生。
【例5】下列对动物特征的描述不正确的是()
A、鲤鱼体表被覆鳞片,用鳃呼吸
B、青蛙幼体、成体都用肺呼吸
C、家鸽体表被覆羽毛,前肢为翼
D、大熊猫胎生、哺乳
【解析】鲤鱼属于鱼类,生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,体表有鳞片。
青蛙属于两栖类,它的幼体是蝌蚪,生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地或水上,用肺呼吸。
家鸽属于鸟类,体表被覆羽毛,前肢特化为翼,用肺呼吸,体温恒定。
大熊猫属于哺乳类,体外长有毛皮,胎生、哺乳。
【例6】下列各种无脊椎动物中,身体和足都分节,体表有外骨骼的是()
A、蛔虫B、海星C、蚯蚓D、蝗虫
【解析】蛔虫身体呈线形,身体不分节,属于线形动物;蚯蚓身体虽有许多体节,但没有外骨骼,属于环节动物;海星体表具有棘皮,属于棘皮动物;而蝗虫身体和足都分节,体表有外骨骼。
【举一反三】无脊椎动物有八大类型,每一类型都有自己的特征,要学会根据不同的分类依据来区别不同的无脊椎动物。
【例7】小屹同学根据某一分类标准已对7种生物中的6种进行了简单的分类(见下表),下列叙述正确的是()
待区分的生物
大雁、野兔、蝗虫、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鲫鱼
类别1
青蛙、大雁、野兔
类别2
蝗虫、蚯蚓、蜘蛛
A、其分类标准是胎生还是卵生
B、其分类标准是体温是否恒定
C、应该将鲫鱼划分到类别1中
D、应该将鲫鱼划分到类别2中
【解析】因为类别1中,前两种生物是卵生,而野兔是胎生,所以胎生还是卵生不是分类标准;同样的1中的青蛙的体温不恒定,而后面的两种体温恒定;1中所有生物体内有脊椎骨,而2中都无脊椎骨,所以有无脊椎骨是其分类标准,而鲫鱼有脊椎骨,所以应该归到1中。
方法与技巧总结
课堂作业
一、填空题
1、对物体分类时一定要根据物体的______。
2、根据动物是水生还是陆生,可以将动物分为_____动物和____动物。
3、根据体内有无_______,我们可以将所有的动物分为_______和_____两大类。
4、有些动物的身体背部有一条_____,它是由许多块____组成,称为_____。
5、常见的脊椎动物可以分为_____、_____、______、_____和_____等五个大类。
二、选择题
6、下列动物分类说法正确的是( )
A、动物分类只有检索法一种B、动物分类全部是根据不同的特征来进行的
C、根据不同的分类标准,动物分类的结果也不相同D、动物分类一定是根据相同的特征来进行的
7、在对动物进行分类时,最重要的是先确定分类的依据。
如果有人将猫头鹰、蝙蝠、啄木鸟归为一类,将蛇、鲨鱼、海豚归为另一类。
你认为他的分类所依据的特征是( )
A、陆生或水生 B、食草或食肉 C、有鳞片或无鳞片 D、会飞或不会飞
8、通过科学探究已知,蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境中,因此,在科学探究中如果作出的假设是“湿度对蚯蚓生活有影响”,那么给对照组设置的条件就应是( )
A、干燥 B、潮湿 C、黑暗 D、明亮
9、在对动物进行分类时,有人将鲸、猫、鱼归为一类,将蝴蝶、河蚌、蚯蚓归为一类,他进行分类的依据是( )
A、陆生或水生 B、有无脊椎骨 C、会飞或不会飞 D、有毛或无毛
10、比较鱼、蛙、鸟、兔的骨骼,一个明显的相同点是( )
A、都有脊柱 B、都有四肢 C、都有肋骨 D、都有尾骨
11、下列各组动物中,真正属于陆生脊椎动物的是( )
A、蛇和蚕 B、啄木鸟和猫 C、青蛙和扬子鳄 D、娃娃鱼和丹顶鹤
12、小明同学想建立一个动物网站,每个网页介绍一种动物,那他大约该建立多少个网页?
( )
A、约150万 B、约125万 C、约100万 D、约5万
13、下列各项中,不属于生命现象的是( )
A、植物种子发芽 B、细菌由一个变成两个C、蝌蚪长出后肢 D、小刀生锈
三、简答题
14、根据动物生活环境的不同,可以对鲤鱼、大黄鱼、鸡、蚯蚓进行分类。
请根据标准填入相应的动物名字。
(1)水生动物_____________
(2)陆生动物__________
(3)淡水动物_____________ (4)海水动物__________
第2 节 常见的动物
(2)
一、选择题
1、下列不是鱼类特征的是( )
A、用鳃呼吸 B、有鳍 C、有肺 D、体表常有鳞片
2、下列动物属于两栖动物的是( )
A、大鲵 B、蜥蜴 C、扬子鳄 D、鲶鱼
3、下列动物类群中,体温恒定的是( )
A、爬行类 B、鸟类 C、鱼类 D、两栖类
4、下列关于两栖动物的叙述,正确的是( )
A、既能在水中又能在陆地上生活的动物B、成体既能用鳃呼吸又能用肺呼吸的动物
C、幼体用鳃呼吸、成体用肺呼吸的动物D、能在干燥的陆地上生活生活的动物
5、脊椎动物中最完善、最高等的动物类群是( )
A、爬行类 B、鸟类 C、哺乳类 D、两栖类
6、草鱼的胸鳍和腹鳍的主要作用是( )
A、划水游泳 B、平衡身体 C、在水底爬行 D、控制的方向
7、鸟类在地球上出现的历史大约为( )
A、4。
.5亿年前 B、3.5亿年前 C、2亿年前 D、1.5亿年前
8、下列不能作为爬行动物的主要特征的是( )
A、一般贴地爬行 B、有四肢 C、身体内有肺 D、体表有鳞片或甲
9、爬行动物覆盖着鳞片或甲,其作用是( )
A、有利于运动 B、保护皮肤C、有利于防御敌害 D、防止体内水分蒸发以及保护作用
10、下列动物中,体温恒定、卵生、体内受精的是( )
A、青蛙 B、蛇 C、兔 D、家鸽
11、在热带雨林中,生活着一种小动物,它体表长有皮毛,前肢和身体间有薄膜相连。
会在空中滑翔,体温恒定。
胎生、用母乳哺育长大,从上述资料分析,这种小动物属于()
A、鸟类B、哺乳类C、爬行类D、两栖类
二、简答题
12、哺乳动物是现今动物界中______最广泛、____最完善的动物。
它们的全身____,体温____,_____,______。
13、鱼类的主要特征是什么?
14、按照体温是否恒定,可以将脊椎动物分为哪两大类?
各包括什么?
15、列表比较青蛙幼体与成体的区别
生活环境
呼吸器官
尾
四肢
幼体(蝌蚪)
成体(蛙)
第2节 常见的动物(3)
一、选择题
1、哺乳动物与其他动物相比,最明显的区别是( )
A、体温恒定 B、有发达的神经系统 C、胎生、哺乳 D、分布广泛
2、下列各组动物中,真正属于陆生脊椎动物的是( )
A、爬行类和昆虫类 B、鸟类和哺乳类 C、两栖类和爬行类 D、两栖类和鸟类
3、下列哪一组为变温动物( )
A、蛇、鸡、马 B、蛙、蛇、蜗牛 C、鱼、狗、猫 D、蜥蜴、蝙蝠、蟾蜍
4、变温动物的体温特征是( )
A、体温变化没有规律 B、体温随环境温度而变化
C、在春夏秋季体温恒定,冬季体温下降 D、夏季体温低,冬季体温高
5、下列生物皮肤要保持湿润的是( )
A、狗 B、捕鱼的鱼鹰 C、扬子鳄 D、大鲵
6、终生用鳃呼吸的动物类群是( )
A、两栖类 B、爬行类 D、鱼类 D、昆虫
7、鸟类和哺乳类共同的特征是( )
A、都有毛 B、都是恒温动物 C、都是卵生 D、都有尾
8、爬行动物、鸟类和哺乳动物的共同特征是( )
A、生活在陆地上B、体温恒定,用肺呼吸C、体内受精,幼体发育摆脱了水的限制D、均在陆地上产卵繁殖
9、下列动物中体温恒定的是()
①蝙蝠;②青蛙;③丹顶鹤;④家兔;⑤鲫鱼;⑥扬子鳄
A、②③④B、.①③④C、①③⑤D、②③⑤
10、下列动物中属于体温恒定、卵生、体内受精的是()
A、青蛙B、蛇C、兔D、丹顶鹤
二、简答题
11、青蛙是两栖类动物,请谈谈你对两栖类动物“两栖”一词的理解:
。
12、在各类脊椎动物中,体温恒定的有、;必须在水中产卵并完成受精的有、。
13、连线题
哺乳类 有鳞片,陆地生活
鸟类 皮肤漫漫、裸露,在陆上和水中生活
爬行动物 有鳞片,有水中生活,用鳃呼吸
两栖类 长有羽毛,体温恒定
鱼类 胎生,用乳汁哺育幼儿
14、比较不同类群动物的特征:
呼吸
体温
生殖
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
第2 节 常见的动物(4)
一、选择题
1、动物界中最多的一类动物是( )
A、哺乳动物 B、环节动物 C、软体动物 D、节肢动物
2、我们吃的海蜇属于( )
A、原生动物 B、腔肠动物 C、扁形动物 D、软体动物
3、下列动物中,摄食和排泄是同一个开口的是( )
A、草履虫 B、水螅 C、蚯蚓 D、海星
4、在什么地方可以找到蚯蚓?
A、潮湿、疏松、富有有机物的土壤中 B、潮湿腐烂的稻草中
C、潮湿、疏松的土壤表面的瓦砾下 D、潮湿的枯枝败叶下面
5、蜜蜂的身体分为( )
A、头部、胸部和腹部 B、头胸部和腹部 C、头部和躯干部 D、头部和尾部
6、河蚌虽然身体柔软,但它的外面有贝壳保护,因此它属于( )
A、节肢动物 B、软体动物 C、扁形动物 D、鱼类
7、蜻蜓适于飞行的最关键原因是( )
A、身体分为头、胸、腹三部分B、身体表面有坚韧的外骨骼,有保护和支持内部器官的作用
C、有两对翅,胸部有发达的肌肉附着在外骨骼上D、头部视觉器官非常发达
8、益虫的作用有( )
A、帮助植物传播花粉或捕食害虫 B、为人类提供食物和原料
C、能分解或清除环境中的污染物 D、以上都是
9、血吸虫、草履虫、水母、蛔虫这四种动物分别属于( )
A、扁形动物、原生动物、腔肠动物、线形动物B、原生动物、腔肠动物、线形动物、扁形动物
C、腔肠动物、线形动物、扁形动物、原生动物D、线形动物、扁形动物、原生动物、腔肠动物
10、下列昆虫属于益虫的是( )
A、蟑螂 B、苍蝇 C、蝗虫 D、家蚕
二、填空题
11、昆虫的身体可以分为___、___和___三部分,有___对足,___对翅。
12、身体最简单、最低等的动物是___动物,它们属于__细胞动物。
13、凡是身体和足都____,体外有____的动物都属于节肢动物。
14、水母和涡虫的身体摄食和排泄是同一个开口的,但是水母的身体____对称。
15、谜语“小小诸葛亮,稳坐中军帐,摆起八卦阵,单捉飞来将。
”你猜的是哪种动物____,它属于哪一类?
____
16、依据____的有无,我们将动物分为两类:
脊椎动物约有___种,无脊椎动物约有____种。
三、简答题
17、要了解、利用和保护动物,首先要认识动物,并能对它们进行分类。
请对下列生物进行分类:
梭子蟹、蝴蝶、涡虫、蚯蚓。
小提示
小提示
本课小结
课后作业
布置
课后赏识评价
课后反馈
本节课教学计划完成情况:
□照常完成□提前完成
□延后完成,原因___________________________________
学生的接受程度:
□完全能接受□基本能接受
□不能接受,原因___________________________________________
学生的课堂表现:
□很积极□比较积极□一般
□不积极,原因_____________________________________________
学生上次作业完成情况:
完成数量____%已完成部分的质量____分(5分制)
存在问题_______________________________________
配合需求:
家长________________________________________________
学管师________________________________________________
提交时间
教研组长签名
学管师签收
第二节 常见的动物
(1)
1、特征 2、水生 陆生 3、脊椎骨 脊椎动物 无脊椎动物 4、脊柱 脊椎骨 脊椎动物 5、鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 6、C 7、D 8、A 9、B 10、A 11、B 12、B 13、D 14、鲤鱼、大黄鱼 鸡、蚯蚓 鲤鱼 大黄鱼 15、有鸡冠、羽毛鲜艳、好斗、打鸣等
第二节 常见的动物
(2)
1、C 2、A 3、B 4、C 5、C 6、B 7、D 8、B 9、D 10、D 11、B 12、分布 功能 被毛 恒定 胎生 哺乳 13、生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,身体表面有鳞片。
14、恒温动物和变温动物,前者包括鸟类和哺乳类,后者包括鱼类、两栖类和爬行类 15、水中 鳃 在 无 陆地和水中 肺 无 有
第二节 常见的动物(3)
1、C 2、B 3、B 4、B 5、D 6、D 7、B 8、C 9、B 10、D 11、幼体生活在水中,成体生活在陆地上或水中 12、鸟类 哺乳类 鱼类 两栖类 13、略 14、
呼吸
体温
生殖
鱼类
鳃
不恒定
卵生
两栖类
幼体是鳃,成体肺
不恒定
卵生
爬行类
肺
不恒定
卵生
鸟类
肺
恒定
卵生
哺乳类
肺
恒定
胎生哺乳
第二节 常见的动物(4)
1、D 2、B 3、B 4、A 5、A 6、B 7、C 8、C 9、A 10、D 11、头 胸 腹 三 两 12、原生 单 13、分节 外骨骼 14、辐射 15、蜘蛛 节肢动物 16、脊椎骨 4.7万 120万 17、(多种方法)可按飞行、水生或陆生、外骨骼等特征分类
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