生活教案份.docx
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生活教案份
这样才能把毛巾洗干净(第一课时)
教学目标
1.知道讲卫生的重要性。
2.掌握正确的洗毛巾方法。
3.教育学生养成讲卫生的好习惯。
教学重难点
重点:
掌握正确的洗毛巾方法。
难点:
培养学生养成讲卫生的好习惯。
教学准备
水盆、肥皂、毛巾等
教学过程:
师:
毛巾使用久了,会散发一种怪味而且发粘。
这样,毛巾就没有怪味,也不发呢粘。
这节课我们就学习这样才能把毛巾洗干净。
板书课题。
1.教师洗毛巾表演
2.教师提问:
那我们知道该怎么样洗毛巾呢?
跟身边的好朋友讨论一下,然后告诉老师。
3.设计问题,引导学生观看课件,学习洗毛巾的正确方法:
(1)教师:
那同学们想不想知道你们说的对不对啊?
(2)出示洗毛巾课件,了解洗毛巾的正确方法。
教师与学生重复洗毛巾的正确方法:
5.进一步掌握洗毛巾的方法
将学生分成4组,分别进行洗毛巾实践。
6.. 教师对本节课进行总结,对幼儿予以表扬和纠正
这样才能把毛巾洗干净(第二课时)
教学目标
1.知道讲卫生的重要性。
2.掌握正确的洗毛巾方法。
3.教育学生养成讲卫生的好习惯。
教学重难点
重点:
掌握正确的洗毛巾方法。
难点:
培养学生养成讲卫生的好习惯。
教学准备
水盆、肥皂、毛巾等
教学过程:
一、复习
上节课我们学习了洗毛巾,大家还记得老师教给大家是怎么洗毛巾的吗?
点名学生站起来复述一下洗毛巾的过程。
找学生进行演示。
二、课堂教学过程
1.把学生带到后勤生活区指导学生进行洗毛巾的活动,通过学生的反复练习再次进行洗毛巾的强化活动。
2.教师进行巡视指导
三课堂小结
对学生本节课的表现进行评价。
养成良好的饮食卫生习惯
教学目标
引导学生认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性;认识到不挑食、营养全面对小学生的成长是非常重要的。
培养学生对饮食的科学态度。
教学重难点
重点:
让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。
难点:
让学生养成并坚持不挑食、注重营养搭配的良好的饮食卫生习惯。
教学过程
一、谈话导入。
师:
看了题目你知道今天的活动与什么有关吗?
(饮食)
二、学生表演小品(播放背景音乐)
这位同学表演得精彩吗?
大家回想一下,刚才那位同学为什么会肚子疼?
拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。
三、看图
(一)(大屏显示)
1.问:
小朋友正在干什么?
什么时候吃早餐、午餐、晚餐?
师:
这就是要求同学们一日三餐要定时定量。
(并解释“定时定量”)
2.问答题(大屏显示)
“早上时间太紧张,可以不吃早餐。
”对吗?
为什么?
四.看图
(二)(出示图片)
1.学生一边看图片一边讲解。
五、判断(大屏显示)(对的打勾,错的打叉)
(1) 选择安全食品,选择新鲜、干净、保质期内的食品。
( )
(2) 使用符合卫生要求的水。
( )
(3) 彻底加热烹调食品,对食品烧熟煮透。
( )
(4) 煮熟的食品最好立即食用,需贮存时,要冷藏并生熟分开。
( )
(5) 经贮存过的食品食前不需再加热。
( )
(6) 处理及食用食物时不需要清洁双手。
( )
六、儿歌:
饮食卫生要做到:
一日三餐,定时定量,
不偏食,不挑食。
早餐吃得好,
午餐吃得饱,
晚餐吃得少。
暴饮暴食最不好。
从小养成好习惯,
身体健康又强壮。
校园是我家,卫生靠大家
教学目标
1.使学生能够认识到养成清洁、讲卫生的重要性。
2.通过认识养成爱清洁、讲卫生的重要性进而能够养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
3.能够认识到养成清洁讲卫生的重要性,同时能够改变自己在生活中的陋习
教学重难点:
怎样把好的卫生行为保持下去,形成习惯。
教学准备:
足球、面包、自来水龙头、白大褂、听诊器水龙头
教学过程:
师:
同学们,我们的校园美丽吗,校园卫生好不好,怎样保护好我们的校园卫生呢,今天我们这节课的题目是《校园是我家,卫生靠大家》
一,现在我们来比一比:
请各小组分别检查并汇报。
{设计意图:
了解学生的今天卫生情况)
二,讨论:
为什么要有好的卫生习惯
如果每天把手洗的干干净净净的,这样我一天的心情都是好的
把手洗干净吃饭都是香的。
经常洗澡对皮肤好。
把自己的衣服穿的干干净净的对别人的尊重。
讲卫生可以减少细菌的侵害,健康成长
三,请欣赏全班同学带来的歌伴舞《健康歌》
四,大屏幕出示一组画:
第一幅图:
一个小朋友叼着笔看书(讨论反馈:
叼着笔看书不卫生)。
第二幅图:
一个衣服、手、脸都很脏的小朋友,边走边用手擦脸(讨论反馈:
这个小朋友也不讲卫生,应该把手、脸、衣服洗干净)。
第三幅图:
一个小朋友躺在床吃东西(讨论反馈:
睡觉前要先刷牙,不能睡着吃东西)。
第四幅图:
一个朋友在瓜果棚里吃没洗过的瓜果(讨论反馈:
不能吃没有洗过的瓜果)
五:
师总结
怎样才能把被子叠好(第一课时)
教学目标
1. 让学生初步掌握叠被子的技巧,提高劳动技能。
2. 培养学生在合作中树立团队意识和集体荣誉感。
3. 让学生体验劳动的辛苦,培养学生热爱劳动的品质。
教学重难点
掌握叠被子的技巧,提高劳动技能
教学过程
1.同学们,作为寄宿生我们每天都要做的一件事情是整理内务。
在整理内务的过程中,你觉得哪个环节最令你头痛?
为什么?
2.(展示老师课前叠好的被子)老师叠的被子怎么样?
谁能给老师评价一下?
(生评价)那么你们想不想也像老师这样叠出方方正正的“豆腐块”?
3.分组,提出活动要求及评价办法。
我们学校是烟台少年军校所在地,同学们也都向往成为一名真正的军人。
这节课希望同学们不仅叠被子像军人,在其它方面也希望同学们表现得像一个真正的军人,以军人的标准来严格要求自己。
4.请同学们观看少年军校叠被子比赛的视频,观察他们叠被子的方法与我们平时叠被子的方法有什么不同,从中找到把被子叠成“豆腐块”的技巧。
5.各小组把手中的长方形纸看成被子互相讨论叠被子的技巧后交流,汇总后得出叠好被子的最佳方法。
教师根据交流情况适时点拨,归纳出几个关键点。
在叠被子之前要先把被子反面朝上平铺在床上,用手把它理平。
整个叠被子的过程我们大体分为三个步骤:
(1).横向三折
(2).竖向四折
(3).修边角
练一练
1.同学们,看了老师的示范你们知道怎样叠了吗?
大家一定跃跃欲试了吧?
下面咱们就开始分组练习,给你们二十分钟的练习时间,每个组一个宿舍,由小组长带领,希望小组成员之间能够团结协作,互相学习,互相研究,共同提高。
在练习的过程中
6课堂小结
对本节课重点部分再次进行强调
怎样才能把被子叠好(第二课时)
教学目标
1. 让学生初步掌握叠被子的技巧,提高劳动技能。
2. 培养学生在合作中树立团队意识和集体荣誉感。
3. 让学生体验劳动的辛苦,培养学生热爱劳动的品质。
教学重难点
掌握叠被子的技巧,提高劳动技能
教学过程
一、复习
上节课我们学习了洗毛巾,大家还记得老师教给大家是怎么洗毛巾的吗?
点名学生站起来复述一下洗毛巾的过程。
找学生进行演示。
二、课堂教学过程
1.把学生带到后勤生活区指导学生进行洗毛巾的活动,通过学生的反复练习再次进行洗毛巾的强化活动。
2.教师进行巡视指导
3、比一比
在刚才的练习过程中老师发现同学们基本掌握了叠“豆腐块”的方法,许多同学叠得像模像样。
究竟谁叠得最好,哪个小组合作得最好呢?
下面我们通过比赛来检验一下,限时五分钟。
最终我们将根据比赛情况评出若干名“叠被子小能手”
三、课堂小结
对学生本节课的表现进行评价。
我和小伙伴
教学目标
1.喜欢和小伙伴交往,能体验到交往的快乐。
知道朋友多,快乐多。
2.尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题,初步体会与伙伴交往要互相尊重、友爱、公平,有了问题要协商解决。
教学重难点
重点:
尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题
难点:
有了问题要协商解决。
教学准备
教师和朋友在一起的照片。
小伙伴的资料或照片。
教学过程:
一、导入:
师,同学们,我们都是离家在外,住校的学生,虽然我们不在父母身边,但是我们每天都和小伙伴们在一起,也很快乐,那么如何与小伙伴和睦相处呢?
今天这节课我们大家一起来聊一聊我们自己和小伙伴的故事吧。
板书:
我和小伙伴
二、说说小伙伴,体会和小伙伴交往的快乐
1.教师投影出示像片讲自己和朋友间的小故事。
2.指名学生来讲。
(投影出示学生所带照片和书中典型图片)
3.提问:
如果没有伙伴将会什么感觉?
心情会怎样?
4.小结:
和小伙伴在一起很快乐。
朋友多快乐多。
三、活动:
该怎么办?
四、意见不统一怎么办?
1.讨论:
你们小组听谁的?
2.小结:
在许多人意见不统一的时候,大家要商量解决。
五、犯了错误怎么办?
1.想一想:
不认错有什么不好?
那个小朋友说的好?
2.小结:
和小伙伴在一起很快乐。
如果在相处中遇到问题,一定要解决好。
不论是什么方法,一定要有道理。
不论什么问题,不仅要想到自己还要想到别人。
这样,大家才能相处愉快。
老师希望同学们在住宿生这个大家庭中生活得愉快!
文明礼仪伴我行
教学目标
1.使学生知道讲文明,懂礼貌等礼仪是小学生必须养成的行为规范,明白知
礼、守礼、行礼的重要性,知道小学生的常用礼仪。
2.激发学生对家庭、学校、社会礼仪的认同感,愿意自觉遵守礼仪,让学生
懂得从小讲礼仪用语的重要性,体会语言美的魅力。
教学重难点
重点:
知礼、守礼、行礼的重要性。
难点:
激发学生对家庭、学校、社会礼仪的认同感
教学过程
一、同学们,在我们教学楼道的墙上,有四大文明古国的简介,我们中国是其中之一,讲文明,懂礼貌,在我国有着悠久的历史,作为中国人,我们应该感到骄傲和自豪,你们生活中我们应该怎样做呢,这节生活课就让文明礼仪伴我行。
二,播放《歌声与微笑》创设情景:
同学们,你们喜欢唱歌吗?
请听一听歌曲《歌声与微笑》,说一说歌词里的微笑代表什么呢?
三,播放录像:
《程门立雪》
说一说它告诉了我们一个什么样的道理?
四,讲《孔融让梨》的故事
听了《孔融让梨》的故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢?
1:
多为父母做事。
2:
多让着弟弟妹妹,因为他们比咱们小。
3:
父母批评咱们,我们不能顶嘴。
、、、、、、
师:
:
《孔融让梨》的故事流传至今,四岁的小孩也懂得谦让,可见古人在礼仪上所做出的表率是值得我们继承与发扬的
五、课堂小结,
同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的学生,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,让我们争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
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