八年级语文上册第17课《奇妙的克隆》学案无答案新版新人教版.docx
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八年级语文上册第17课《奇妙的克隆》学案无答案新版新人教版
第17课奇妙的克隆
学习目标
1、了解有关克隆方面的科学
知识,学习准确的说明语言和合理的说明顺序。
2、理清课文结构,进一步了解作诠释、举例子、引用等说明方法的特点及其作用。
3、反复读文,养成搜集信息、筛选信息的学习习惯。
预习导学
1、走进作者
谈家桢
,1909年出生于浙江省宁波市,中国遗传学家,中国科学院生物学部委员,是我国遗传学发展的奠基人之一,获得首届上海市教育功臣的殊荣。
1934年赴美加利福尼亚理工学院摩尔根实验室深造,跟从多布然斯教授从事果蝇进化遗传研究,1936年获哲学博士。
1937年回国任浙江大学生物学教授。
1946年在亚洲异色瓢虫发现色斑嵌镶显性遗传现象,受到国际遗传学界重视。
1952年担任复旦大学生物系主任、遗传研究所所长等职。
2、关于克隆
克隆是人工诱导下的无性繁殖,就是“复制”“拷贝”生物。
它是用机械的方法,把一个“供体细胞”的细胞核移入另一“受体”的去除了细胞核的细胞质内。
核移植采用的供体细胞有两种,它们有本质的不同。
胚胎细胞克隆属于异体复制,“复制”的是
提供受精卵胚胎的下一代,相当于生了个“多胞胎”;体细胞克隆属于自体拷贝,“拷贝”的是提供体细胞
的动物本身。
从技术操作看,后者的难度比前
者大。
3、给下列加粗字注音
繁衍()囊胚期()蟾蜍()鄞县()
性腺()分泌()濒临()孵化()
4、快速阅读课文,思考下列问题:
(1)究竟什么叫做“克隆”?
联系课文的有关介绍,你能用简洁的语言对它下个定义
吗?
(2)克隆技术给人类带来哪些好处?
(3)你愿意克隆一个和你一样的人出来吗?
合作探究
(1)文章四个部分是按什么顺序排列的?
能调换顺序吗?
(2)为了说明“克隆是什么”作
者运用了哪些说明方法?
在文中找出。
(3)“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么?
这样安排有什么好处?
(4)“克隆羊”的诞生,为什么在全世界引起“轰动”?
(5)课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类?
(6)自然界中哪些动、植物先天就具有克隆的本领?
能力提升
文章最后一段写道:
“有关‘克隆人’的讨论提醒人们,科技进步是一首悲喜交集的进行曲。
科技越发展,对社会的渗透越广泛深入,就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。
”举例谈谈你对这段话的理解。
当堂检测
(一)基础知识
(1)下列加粗字的注音完全正确的一项是 ( )
A.分泌(mì) 渗透(sèn) 胚胎(pēi)
B.两栖(xī)
乳腺(xiàn) 哺乳(bǔ)
C.脊椎(jǐ) 爪蟾(chán) 濒
临(bīn)
D.草莓(méi) 繁衍(yǎn) 匍匐茎(jìng)
(2)下列句子中画线的词语解释有误的一项是 ( )
A.可以这样说,关于克隆的设想,我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述。
(这里指想象,假想)
B.鲤鱼
细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能
相安无事。
(相处没有冲突,没有问题)
C.鱼类、两栖类克隆的成功自然而然地使科学家把目光投向了哺乳类。
(不经外力作用而如此)
D.我国的大熊猫是国宝,但自然交配成
功率低,
因此已濒临绝种。
(面临,面对)
(3)试指出下列句子的说明方法。
①时至今日,“克隆”的含义
已不仅仅是“无性繁殖”,凡来自一个祖先,无性繁殖出的一群个体,也叫“克隆”。
( )
②在189个这种换核卵细胞中,只有两个孵化出了鱼苗,而最终只有一条幼鱼渡过难关,经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。
( )
③我国著名学者童第周在1978年成功地进行了黑斑蛙的克隆试验。
( )
④这种鱼有“胡须”,生长快,完全像鲤鱼,但它的侧线
鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同,而且鱼味鲜美不亚于鲫鱼。
( )
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