二年级数学上册期末复习.docx
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二年级数学上册期末复习
二年级数学上册期末复习
一、填空
1、尺子是测量长度的工具,尺子上的“厘米”就是一个统一的()单位。
2、厘米可以用字母()表示。
米可以用字母()表示。
3、量比较长的物体,可以用()作单位。
4、量比较短的物体,可以用()作单位。
5、我们食指的宽大约是()厘米。
6、要知道物体的长度,可以用()来测量。
测量时要把刻度()对准物体的()端,再看物体的右端对着几,就是几厘米。
7、在米尺上看一看,1米里有()个1厘米,所以1米=()厘米。
8、小明的身高有1米多,多出的部分一般用()作单位。
9、拉紧的一段线,可以看作一条()。
10、小明从尺子的刻度1画到刻度7,是()厘米。
11、小明从尺子的刻度4画到刻度7,是()厘米。
12、数一数,下图中一共有( )条线段。
13、()比64小22,()加上38是67。
14、()减去25是63,()比35大20,()比48少15。
15、笔算加、减法时,要注意:
①()要对齐;②从()算起;③笔算加法,()位的数相加满十向()位进1;④笔算减法,()位不够减向()位退1。
16、下面左图是退位减法,方框里可以填:
( )(写出所有的可能)。
56
()
- 2
()
()
17、填出上面右图各个部分的名称。
18、钟面上有()个大格,每个大格里有()个小格。
19、分针走一小格就是()分钟,走一大格就是()分钟,走一圈就是()分钟。
20、时针走一大格是()小时。
时针走一大格,分针刚好走()小格,所以1时=()分。
21、30分也可以说成()小时.
22、分针走1小格是()分,走7小格是()分。
分针走1大格是()分,走7大格是()分。
23、时针从一个数字走到下一个数字是()时,分针从一个数字走到下一个数字是()分。
24、时针走1大格是()时,走7大格是()时。
25、分针从12走到6,走了()分。
26、时针从12走到6,走了()时。
27、时针从3走到10,走了()时。
分针从3走到10,走了()分。
28、时针从10走到3,走了()时。
分针从10走到3,走了()分。
29、时针从10走到2,走了()时。
分针从10走到2,走了()分。
30、时针从12开始绕了一圈又走回12,走了()时。
31、分针从12开始绕了一圈又走回12,走了()分,也就是()。
32、9×3=(),口诀是(),读作(),其中9和3都叫做(),得数叫做()。
33、8×6既表示(),还表示()。
34、4个5相加中的5叫做(),4叫做()。
35、6个4相加是(),再减去7得()。
36、7和8相乘是(),再加上29得()。
37、6×5+3表示()个()加()等于()。
38、4×7-9表示()个()相加,再减()等于()。
39、求几个相同加数的和,用()法计算比较简单。
40、两个乘数都是7,积是(),再加上23得()。
41、在3、12、6、4、2中任选三个数编出两道乘法算式(像这种题选定3个数后就不能改变了):
()
42、用3、12、6、4、2、18、8编四道乘法算式(没有要求选定数字,就可以用不同的数字来列乘法算式):
()
43、小红、小明和小三个同学排队,一共有()种不同的排法。
44、小红、小明和小军3个小朋友进行羽毛球比赛,每两人打一场,3人一共要打()场。
45、有3个数2、4、7,任意选取其中2个求和,得数有()种可能。
46、填上合适的形状。
从一个方向看长方体,看到的可能是()或()。
从一个方向看圆柱,看到的可能是()或()。
从一个方向看球,看到的可能是()或()。
立体图形的一个面是正方形,它可能是()或()。
47、填上合适的单位。
黑板长4(),
小明身高1()30(),
铅笔长20()
大象高5()
书本厚1()
旗杆高13()
眨一下眼睛需要1()。
学校里课间休息10()。
做20道口算题大约需要45()。
小明跑50米用了9()
看一场电影大约1()30()。
数学书长26()
48、改写算式
5+5+5=1+1+1+1+1+1+1+1=
4+4+4+3=9+9+9+9-7=
49、在括号里填入最大的数。
5×()<374×()<3960>()×838>7×()
32>()×647>8×()()×8<5064>()×9
50、找规律,在()里填数
8×1+8=8×2=16
8×2+8=8×3=16
8×3+8=8×4=16
……
8×6+()=()×()=16
二、判断题
1、从不同的方向观察同一个物体,看到的形状一定不一样。
()
2、从不同的方向观察正方体,看到的一定是正方形。
()
3、从不同的方向观察球,看到的一定是圆形。
()
4、立体图形的一个面是长方形,它可能是长方形或正方形。
()
5、有一个面是正方形的立体图形一定是正方体。
()
6、球从各个方向观察,看到的都是圆。
()
7、圆柱的上、下两个面都是圆,从侧面看也是圆。
()
8、6+6表示6个2连加。
()
9、有2个班4组同学做游戏,每组5人,一共有几人?
列式:
2×5=10(人)()
10、在一个正方形纸上剪去一个三角形,剩下的图形一定是五边形。
()
11、2+2=2×2,所以3+3=3×3。
()
12、两个因数都是7,算式是2×7=14。
()
13、6×4和4×6意义相同。
()
14、4×5=4×4+4。
()
15、20+6读作20加6。
()
16、得数等于6的算式只有2×3。
()
17、5个5相加的和是10。
()
18、1乘5的积和1加5的和是相等的。
()
19、计算6×5和5×6用的是同一句口诀“六五三十”。
()
20、两个乘数都是3,积是6。
()
三、列式计算。
1、2个5相乘是多少?
2、2个5相加是多少?
3、6和2相加的和是多少?
4、6个2相加的和是多少?
5、比8个7少9的数是多少?
6、比3个7多5的数是多少?
7、一个加数是8,另一个加数是9,和是多少?
8、一个乘数是8,另一个乘数是9,积是多少?
9、两个数都是6,它们的和是多少?
积又是多少?
10、
四、改正错误。
(1、写出错误原因;2、把正确完整的竖式写在旁边。
)
订正:
49
+44
83
订正:
7
+21
91
错误原因:
订正:
40
+28
22
错误原因:
订正:
53
-4
57
错误原因:
错误原因:
五、计算。
(想想:
下面的计算题有什么相同点和不同点?
)
21+15-7= 49-25+11=
21+(15-7)= 49-(25+11)=
六、算一算他们三人各有多少个漂亮的小贴纸。
()的贴纸最多,()的贴纸最少。
七、画一画
1、画一条比8厘米短2厘米的线段。
(注意:
用尺子、标上长度)
2、以下面的点为顶点,分别画一个锐角、直角和钝角。
···
3、在下面给定的点和边上画一个直角。
4、画一画,几时整,钟面上的时针和分针形成直角
()时()时
5、请用图表示6×5的两种含义。
6、在每两点之间画一条线段,一共可以画()条线段。
(步骤:
1、把点进行编号
如:
A、B、C、D;
2、从A出发画出三条线段;
3、从B出发画两条线段;
4、从C出发画一条线段。
7、用三角尺在下图中找出直角,并画上“┐”。
8、连一连。
八、写出下面的时间。
(注意:
先写出钟面上的时间,再写出后来的时间。
)
九、解决问题
1、妈妈买菜花了26元钱,还剩39元钱,妈妈原来有多少钱?
(想想:
求“原来”用什么方法?
)
2、小明今年13岁,爸爸比他大28岁,爸爸今年几岁了?
妈妈比爸爸小3岁,妈妈今年多少岁?
3、赵伯伯有鸭蛋25个,鸡蛋比鸭蛋多8个,鹅蛋比鸭蛋少12个,鸡蛋多少个?
鹅蛋多少个?
(注意:
①分清楚“鸡、鸭、鹅”三个字!
②在关键句里标出谁多谁少,求“多的”用加法,求“少的”用减法)
4、一捆电线长100米,一班先用去了20米,又用去了38米,一共用去了多少米?
二班需要40米,剩下的电线够不够?
(1两个问题两个过程,用虚线隔开;②画图可以帮助我们解决问题。
)
5、晶晶和妈妈去超市。
花了67元买食品后,还剩33元,最后又买了23元的学习用具。
现在还剩多少元?
(想想:
这些信息都有用的吗?
)
6、书柜里有98本书,上层有38本,中层有26本。
1下层有多少本图书?
2你还能提出其它数学问题并解答吗?
7、妈妈全年给小明买了18本故事书,买的科技书比故事书多6本。
1妈妈给小明买了多少本科技书?
2科技书和故事书一共买了多少本?
8、一把椅子有3条腿,有25条椅子腿,10个椅子面。
工人师傅想做7把椅子,够吗?
(注意:
遇到“够不够”、“够吗”要记得比大小!
)
9、长方形花坛里摆满了鲜花,横着看每行有8盆,竖着看每列有7盆,一共有多少盆鲜花?
10、妈妈买了4种水果,每种5个。
还买了2种饮料,一种4瓶,一种5瓶。
①水果一共有多少个?
②饮料一共有多少瓶?
(注意:
1、先列算式,再画图验证一下;2、两个问题两个过程,用虚线隔开。
)
11、有6箱皮球,每箱8个,地上还有7个皮球,一共有多少个皮球?
12、小兰、小红和组里的5位同学一起做纸花,每人做了4朵,他们一共做了多少朵?
14、小红和小丽在同看一本书。
9天之后,两人分别看了多少页?
13、一本故事书60页,亮亮每天看9页,他一星期能看完吗?
14、
(1)一共做了多少朵红花?
(2)如果再做40朵黄花,黄花和红花一共要做多少朵?
黄花比红花多几朵?
15、
9元/个
6元/个
4元/杯
18个鸡腿一共有多少钱?
23个汉堡和1杯可乐一共多少钱?
3用20元钱买6杯可乐够吗?
4请你提出其它数学问题并解答。
16、
(1)一共收了多少箱橘子?
(2)还收了43箱柚子,橘子和柚子一共收了多少箱?
(3)你还能提出一道用减法解决的问题吗?
并解答。
拓展:
1、在钝角的内部,从顶点出发画一条线,把它拆分成两个角。
这两个角可能是什么角?
会有几种不同的情况?
()角和()角()角和()角()角和()角
2、在一张长方形纸上剪下一个角,还剩下几个直角?
(1)剩下1个直角
(2)剩下2个直角
(1)剩下3个直角
(2)剩下4个直角
3、一根绳子对折两次后,长3米,这根绳子原来长多少米?
(请画出示意图)
4、每两棵树之间相距9米,明明从第1棵跑到第7棵,一共跑了多少米?
(学会画图解决问题)
5、在括号里填上不同的数。
3×()=()×()
6、在括号里填上相同的数。
()×()=()×( )
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