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我的探索ni
我的探索
谁都知道,把鸡蛋从高楼往下扔,哪有不碎的!
那一次我却安全地“扔”到楼下。
那个周末的作业是进行一次探究活动。
我看到爸爸买的一袋鸡蛋,突发奇想,把鸡蛋从3楼往下扔,会怎么样呢?
我先把这些“试验品”装进一个盒子里扔下去,结果鸡蛋粉身碎骨,盒子里像盛了一锅小米粥。
我灰心丧气地回到楼上,爸爸哈哈大笑地走过来说:
“你要高空抛蛋,就得把蛋武装起来。
”我略一思索,恍然大悟。
失败是成功之母,我的自信心又扬起来了。
我又找来一个小纸盒,用餐巾纸把蛋包裹得严严实实,放进纸盒,又在边上空余的地方塞上棉花。
一个纸盒有点脆弱,我又找来比这大一号的纸盒,把放蛋的纸盒放进去,边上塞上棉花,像俄罗斯套娃一个,一个套一个,足足套了四个。
准备实验喽!
我兴冲冲地走向阳台,经过客厅时,我瞅了一眼电视机屏幕,正播放着跳伞比赛呢!
我灵机一动,如果让鸡蛋像跳伞运动员着陆,岂不安全了?
心动不如行动。
我找来一个塑料袋,把它当做降落伞,盒子用双面胶粘在袋底上,塑料袋口系好结,就大功告成了!
我跑到三楼,小心翼翼地往下一扔,“降落伞”开花啦,那盒子像气球一样,晃晃悠悠地地飘了下去,像顽皮的孩子一样淘气地落了下去。
我心中不禁暗暗祈祷千万别碎啊。
终于,落地了,我迫不及待地冲下楼,打开盒子,鸡蛋还安然无恙地躺在纸盒里呢!
“我成功了!
我成功了!
没碎,没碎耶!
”我大声叫着,欢呼雀跃。
爸爸赞许地看着我说:
“相同重量的物体面积越大,就越慢落地。
这么大的盒子,慢慢落下来,当然不会碎了!
”
从小小的实验中,还让我懂得了一个科学道理。
我的探索
有一次,我在《科技报》上看到一个标题:
鸡蛋从高处扔下去,不会破碎,心中便产生了一个问号:
鸡蛋那么易碎,从高处扔下不会碎吗?
但我想不明白,就决定探索一下。
我拿了一个鸡蛋,心里忐忑不安,双手抖动着扔了下去,那鸡蛋360度旋转,离地面不到一步的距离,我瞪大眼睛盯着它只听“砰”的一声,那鸡蛋便落地开花了。
难道是谣言吗?
这时,爸爸哈哈大笑地走过来说:
“你要做高空抛蛋的探索就得把鸡蛋给武装起来。
”听了他的一番话,我略一思索,一下子恍然大悟。
我找来了一个小纸板盒,取来了个鸡蛋,用餐巾纸包裹得严严实实,又挤了好多棉花在小纸板盒里,在那硬邦邦的纸板边儿用双面胶粘上了海绵,以防磕磕碰碰破了。
“大功告成”。
我点了点头,心满意足地说。
紧接着,我气喘吁吁地飞奔到五楼,吁了口气,伸出手紧握纸盒,过了一会,我下定决心,手松开了,那盒子不停的旋转翻转,就像在跳芭蕾舞呢!
快要接触到地了,我心中不禁暗暗祈祷千万别碎啊。
终于,落地了,我健步如飞地奔下楼梯,迫不及待地拆开硬纸板盒子。
“呀!
鸡蛋安然无恙地躺在纸板盒子里。
”我高兴得一蹦三尺高!
只要勇于探索和发现就一定会有结果的。
12月5日多云转阴星期四
终于轮到我当值日班长了,这回我要“小鬼当班”一天,我背着书包,怀揣着愉悦的心情,迈着轻快的步子,向学校走去。
一到学校,我便迫不及待地走向黑板,拿起粉笔,认真地在上面写上“倪婕”这两个大字,把粉笔放好,把黑板合上,拍了拍手,说了声:
“大功告成,完美!
”一到中午,孙老师给我指派了一个任务给我:
就是给同学们默写。
12:
30分了,我喊:
“开始默写了!
准备默写了!
”
我兴冲冲地报起了词语,我走到潘奕琳面前,看她把“万古不朽”写完了我才报“雷电不倒”,等她把“雷电不倒”写完了,我又报“沸腾”……就这样重复着。
到了十分钟队会时,我事先准备好了U盘,我十分激动、兴奋,是因为我自己准备的PPT也有了用武之地了。
看到大家一次次地答对,他们很高兴,我也很高兴;看到他们一次次回答错误,我也替他们干着急。
通过这次的“小鬼当班”活动,我感受到了老师的辛苦,同时也感受到了老师的不容易。
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