三年级语文上册部编版22读不完的大书优秀PPT课件 (1).ppt
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三年级语文上册部编版22读不完的大书优秀PPT课件 (1).ppt
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第1课时,第2课时,第1课时,你观察过蚂蚁搬家吗?
是什么时候呢?
朱维之(19051999),浙江人。
曾任中国比较文学学会顾问、中国外国文学学会顾问。
作者简介,自由朗读课文,读准生字词,读通句子。
说一说:
读了课文题目,你心里有哪些疑问呢?
初读课文,我会读,不仅麻雀盘旋敬佩昆虫雨后春笋几寸一副秋高气爽,不仅麻雀盘旋敬佩昆虫雨后春笋几寸一副秋高气爽,pi,jn,m,xun,sn,cn,f,shun,初读课文,爽,佩,麻,笋,寸,仅,旋,副,摘桃子,我会写,初读课文,读,昆,麻,蚂,蚁,梨,寸,柔,塘,册,结构:
部首:
书写指导:
讠,左窄右宽。
右部上下重心平稳。
d,读,左右结构,重点字书写指导,结构:
部首:
书写指导:
左右结构,左部窄且偏上,紧靠右部;右部撇画伸展。
tn,塘,土,重点字书写指导,事物所达到的程度或表现的情况。
()悠远的思索或想象。
()形容姿态多种多样,各不相同。
()形容非常整齐而且有秩序。
(),境界,千姿百态,井然有序,词语解释,遐想,初读课文,游人()地来到荷花池边。
池里长满了荷花,有的含苞待放,有的开了两三片,真是(),美丽极了,令人产生无尽的()。
遐想,千姿百态,井然有序,初读课文,“读不完的大书”指的是什么?
这本大书里面有哪些内容?
这本大书为什么会读不完呢?
说一说:
读了课文题目,你心里有哪些疑问呢?
初读课文,课文可分为个部分。
():
总起全文,写“我”喜欢到大自然中去寻找好玩的东西及喜欢大自然的原因。
1,():
具体写了“我”喜欢大自然中哪些好玩的东西。
2-5,():
总结全文,照应文题,写大自然是一部永远读不完的大书,抒发了作者对大自然的喜爱之情。
6,三,初读课文,大声朗读第1自然段,说一说:
作者概述大自然里有哪些好玩的东西?
品读课文,我五六岁时,就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。
高远的天空,广阔的大地,空中的浮云飞鸟,地上的走兽昆虫,林间的花草树木,水里的虾蟹游鱼,省略号:
表示列举的省略,说明大自然还有许多好玩的东西。
品读课文,读课文第25自然段,说一说:
作者具体写了“我”喜欢大自然中哪些好玩的东西?
品读课文,第2自然段写到了哪些动物?
它们各自有什么特点?
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的,叫人愉悦。
老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,给人以雄健勇猛的感觉。
蚂蚁搬家,井然有序,当两军对垒时,那番勇敢忠贞的精神,真叫人敬佩。
品读课文,小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的,叫人愉悦。
“蹦蹦跳跳”一词让人想到活泼可爱的孩子。
在作者眼里,小麻雀如同孩子般可爱。
叽叽喳喳、蹦蹦跳跳,品读课文,老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,给人以雄健勇猛的感觉。
蚂蚁搬家,井然有序,当两军对垒时,那番勇敢忠贞的精神,真叫人敬佩。
“两军对垒”本指两军相持,排好阵势,即将开战。
这一句运用了拟人的修辞手法,把蚂蚁写“活”了,生动地表现了蚂蚁勇敢忠贞的精神,字里行间透露出一个“趣”字。
品读课文,叽叽喳喳、蹦蹦跳跳,雄健勇猛,井然有序、勇敢忠贞,品读课文,第2课时,不仅麻雀盘旋敬佩昆虫雨后春笋几寸一副秋高气爽,不仅麻雀盘旋敬佩昆虫雨后春笋几寸一副秋高气爽,复习导入,花草树木的生长、开花、结子,暑寒荣枯,有着不同的趣味。
花儿有红的、黄的、紫的、蓝的,形状有单瓣的、重瓣的,千姿百态。
草的叶子各不相同,有长有短,有宽有窄,有的还带着刺。
概括花儿之美,你还能想象花儿有哪些形状和颜色吗?
品读课文,花儿还有浅红的、桃红的、橙色的、雪白的形状也不一样,有的花朵硕大,有的花朵很小,有的一朵朵,有的一串串,品读课文,我家房子前后栽有各种果树,有梨树、桃树、橘子树、柚子树,在不同的时间里,它们开不同的花,结不同的果。
刚从树上摘下的果子,味道格外鲜美。
说一说:
“我”家屋子前后栽有哪些果树?
你的家里栽过果树吗?
都有什么果树呢?
品读课文,梨树,桃树,橘树,柚子树,我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。
竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。
微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。
池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。
在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。
说一说第5自然段用的是什么构段方法?
我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕,榈。
竹子,棕榈树,品读课文,竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。
微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。
温柔的细语,风吹竹叶的声音,品读课文,池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。
在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。
“超凡脱俗”一词赋予棕榈树以人的情态,写出了棕榈树的美丽脱俗。
比喻,拟人,品读课文,在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。
你能想象棕榈树倒映在池塘中的画面吗?
试着把你想象的画面画出来。
品读课文,第5自然段用的是“总分”的构段方法,先总写“我”最喜爱的是“我”家屋后的竹子和棕榈,再分别写了竹子和棕榈的美丽有趣。
品读课文,学习完课文25自然段,试着归纳作者具体写了“我”喜欢大自然中哪些好玩的东西?
麻雀、老鹰、蚂蚁搬家争斗,花儿和草,果树,竹子、棕榈,品读课文,读课文最后一自然段,体会作者的思想感情。
品读课文,大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书,里面有无穷的奥秘,有无尽的乐趣。
品读课文,大自然美不胜收,处处如诗如画。
大自然蕴含着丰富的知识,处处有学问,处处有精彩。
抒发了作者对大自然的喜爱之情。
结构梳理,读不完的大书,大自然不仅好玩,还让人沉思和遐想,大自然有趣,麻雀和老鹰,蚂蚁搬家和争斗,花儿和草,果树和竹子、棕榈,大自然是大画册、大书,感悟自然之美学做有心之人,本文通过对野外与自家房屋周围的动植物的描述,展现了大自然的奇妙、美丽,说明了大自然是一本读不完的大书,表达了对大自然的喜爱之情。
主旨概括,一、给下列汉字选择正确的读音,打“”。
仅,jn(),jn(),笋,sn(),shn(),寸,cn(),cn(),副,f(),f(),随堂练习,二、下列不是拟人句的一项是()。
A.蚂蚁搬家,井然有序,当两军对垒时,那番勇敢忠贞的精神,真叫人敬佩。
B.草的叶子各不相同,有长有短,有宽有窄,有的还带着刺。
C.池塘边的棕榈树高大挺拔,大浦扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。
B,随堂练习,春日宋朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
三、阅读积累。
随堂练习,【译文】在风和日丽的一天,(诗人)到孔子曾经待过的泗水之畔去观赏风景,那里风光无限,一时之间许多新奇景物映入眼帘。
轻易可以看出春天的面貌,春风吹得百花开放,万紫千红,到处都是春天的景致。
随堂练习,朗读课文,感受大自然的乐趣。
朗读指导:
第1自然段,用欢快、充满喜悦的语调来读。
第6自然段,朗读时,用赞美的语气读,将“看不完、读不完、无穷、无尽”等词语重读,读出大自然的奥秘无穷、乐趣多。
课后习题参考答案,课文描写了大自然中哪些“好玩的东西”?
读下面的句子,再找出类似的语句读一读,体会生动的语言。
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的,叫人愉悦。
老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,突然猛扑而下,给人以雄健勇猛的感觉。
微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。
在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。
课后习题参考答案,参考答案:
课文描写了大自然中的动物、植物,具体写了小麻雀、老鹰、蚂蚁、花草、果树、竹子和棕榈等“好玩的东西”。
第1句中用“叽叽喳喳、蹦蹦跳跳”来形容小麻雀,把小麻雀写得如同小孩子一般可爱。
第2句中,课后习题参考答案,恰当地运用动词“盘旋、滑翔、猛扑”,写出了老鹰的雄健勇猛。
第3句中把“沙沙的竹叶声”比作“温柔的细语”,让人有如身临其境,感受到了风吹竹叶的轻柔。
第4句中对棕榈树的倒影进行了细致描述,充满了画面感,让人感受到它的另一种美。
课后习题参考答案,在大自然这本“读不完的大书”中,你都读到了什么?
写下来,和同学交流。
课后习题参考答案,参考答案:
在大自然这本“读不完的大书”中,我读到了很多好玩的东西:
有高远的天空,广阔的大地,空中的浮云飞鸟,地上的走兽昆虫,林间的花草树木,水里的虾蟹游鱼有可爱的小麻雀,雄健勇猛的老鹰,勇敢忠贞的蚂蚁,千姿百态的花,叶子各不相同的草,各种果树,屋后的竹子和棕榈树。
这一切都充满了无穷的乐趣。
课后习题参考答案,背诵自己喜欢的部分。
描写一处景物,用上总分总的结构。
课后作业,
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