幼儿园中班期初家长会教师发言稿共七篇Word文件下载.docx
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希望家长朋友们在家里也多鼓励幼儿自己来尝试,相信我们班的宝贝们一定会做的很好的
二、本学期的班级工作
1、本学期班级情况介绍:
]我发现,经过小班的集体生活,在老师和家长的一致努力下,我班幼儿各方面的能力都得到了明显的提高。
现在,我班的绝大多数幼儿都比较喜欢上幼儿园,喜欢老师和小朋友,在幼儿园的情绪稳定、愉快。
随着年龄的增长,他们的求知欲望更加旺盛。
在活动中自己动手操作,探索周围事物的兴趣日渐浓厚;
但也有发现个别幼儿的规则意识不强,上课容易分神,注意力不够集中。
本学期我们将着重培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯,做好日常护理工作,逐步提高幼儿的生活自理能力。
同时,本学期我班将设置“值日生”制度,让幼儿人人都做值日生,培养幼儿为集体服务的观念和能力,帮助幼儿初步萌发责任意识。
比如帮忙维持秩序,帮阿姨分分碗筷等等,所以我们鼓励家长在家要让幼儿自己的事情自己做,不要什么都包替代办。
相信只要我们齐心协力,我们的孩子一定会不断进步
2、本学期班级主题介绍:
为了配合学园水活动的主题,我班今年将开展围绕《海娃娃》为主题活动,开展“亲亲大海”、“海底总动员”、“七彩贝”等一系列活动,重点引导幼儿了解各种海文化,知道各种海生物以及利用贝壳设计项链等。
此主题活动我们还将通过美工、歌唱、语言等教育活动帮助幼儿各方面能力得到提高,并引导幼儿发挥想象力,创作更多的作品。
三、安全教育
夏天是传染性疾病的多发季,常见的传染性疾病包括:
流行性感冒、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热、手足口病等。
为了预防疾病的传染,请家长督促幼儿加强锻炼,保持个人卫生清洁。
有好的身体,就不怕任何疾病,为此晨间锻炼更为重要。
因此早上应早点送幼儿来幼儿园参加晨间锻炼哦!
平时在家注意开窗自然通风,并经常提示幼儿打喷嚏、咳嗽不要对着他人,应用手或纸巾掩盖,减少到人多拥挤的公共场所,保证充足的睡眠,增强免疫力。
要合理安排好作息,做到生活有规律,注意衣、食细节。
总之,幼儿成长离不开家长们的共同努力,希望在家园一致的教育步伐下,我们的孩子在各个领域都能获得全面的发展。
我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合,希望在与家长们的共同配合努力下,让本班的幼儿更好、更健康地成长。
当您把您的孩子交于我们手中时,请您多给我们一份信心与理解,我们会尽自己最大的努力,使您的孩子健康快乐的成长。
最后,我们请各位家长对我们的工作提出宝贵的意见和建议。
你们好
首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会,我代表班里两位老师及所有的小朋友对你们的到来表示欢迎和感谢。
转眼间孩子们在幼儿园里度过了一学期,回想起这一学期与孩子们一起共学、共长的日子,真令人难忘。
本次家长会的目的就是让我们一起为第一学期的工作画上圆满的句号,同时希望家长们能进一步配合班级工作,加强老师和家长之间的联系。
一、本学期班级工作、幼儿发展情况。
(一)接送安全
在这里我要表扬我们班的很多家长,大部分家长都能使用接送卡接送孩子,其实我们要家长出示接送卡的目的:
一是保持班上与家长之间的交接;
是要家长重视孩子的接送安全。
如果卡丢的要及时的补办,我们家长不只是光凭接送卡就能接,我们老师要做到一看卡、二要看人,方能接走孩子。
现在我们班有出现家长很忙不能来接时,就让其他人来代接。
还有一个现象就是忘记带卡,直接签名的。
如果是请邻居或者亲戚来接的,请你一定要提前和老师说一下,这是出于孩子的安全考虑。
(二)语言方面
语方包括看图讲故事,学绕口令儿歌。
语言是开发幼儿智力,增强兴趣,培养能力的主要手段。
幼儿生活中,我们总不会忘记将发展幼儿语言放在首位,幼儿的日常生活中我们也是不断的进行随机教育。
这学期播报的情况不是很好,一学期下来,班级还有一部分幼儿一次都没有准备。
请家长们在下学期能够重视,这不仅能锻炼幼儿的口头语言表达能力,还能让幼儿在无形中认字识字。
(三)卫生保健工作
现在的孩子们在吃饭方面比小班有很大的进步。
他们的消化能力和食量都增加了,孩子们都能吃上满满的一碗了,当然我们会看当天吃的食物和幼儿的体质来给幼儿决定幼儿是否能增多少,因为吃太多也对幼儿不好,所以我们也不支持幼儿吃太多,以免幼儿体重超标。
个别幼儿吃饭很大的进步,不再是我班最后一个吃完了,不过还是存在一些幼儿挑菜,一挑食也就吃得比较慢,希望在家能多引导。
二、家长问卷调查表反馈。
1.幼儿的学习情况:
班级门口的“家教园地”每次都有更新当周孩子的活动内容,家长想要及时了解幼儿在园的学习情况,就可以到那里查阅。
2.幼儿园的伙食:
孩子的伙食都是经过营养师计算的,而且都会提前公布到微信群、幼儿园信息网、公告栏上,家长们可以随时关注。
3.组织园外活动:
考虑到安全问题,幼儿园不能组织园外活动。
但是可以让家委组织,大家一起商量提建议,可以去爬山、聚餐烧烤等,丰富孩子的户外活动,增进与同伴间的交往。
4.作业复习:
幼儿是以《指南》精神为指导,鼓励幼儿在游戏中学习,而且幼儿的很多知识都是直接渗透到一日生活中的,所以没办法以书面的形式呈现。
请各位家长理解。
5.家长开放日活动:
每学期一次,形式多样,有半日活动开放、亲子活动开放、饮食开放等,家长开放日会偏向于亲子互动,促进亲子交流和家园共育。
四、安全教育
(1)要注意用电安全。
不能乱动家里的电源开关和插座。
(2)要注意食品安全。
不到小摊贩购买食物,不吃过期的食品。
(3)要注意交通安全。
时刻牢记红灯停、绿灯行,不独自过马路。
(4)要注意乘车安全。
乖车时不将手和头伸出窗外。
(5)不随便跟陌生人说话,不乱吃陌生人的东西。
(6)不玩水,不玩火,不乱碰小区的消防设施。
五、寒假需要家长配合的事项
3.寒假期间请家长注意孩子的安全,出门旅游一定要注意交通安全,乘车安全,出门一定要把孩子带在身边,保证孩子在自己的视线范围内。
不要让孩子去玩水玩火,注意防溺水,防火灾,防寒。
4.家长要加强孩子卫生安全教育。
假期时,应注意食品和饮食安全,防止食物中毒,防止疾病传染,不要带孩子到人群拥挤的地方,避免传染病的发生。
要对孩子进行安全知识教育,引导孩子记住家庭住址、家长的名字和电话号码,不跟陌生人走等,提高孩子的自我保护意识和能力。
5.寒假期间走访亲友正是家长们对孩子进行礼貌教育的良好时机,希望孩子能礼貌待人,成为讲文明懂礼貌的好孩子。
同时希望家长将孩子在假期中的精彩瞬间记录下来,可以以拍照的形式记录下来,发到我们QQ群,与其他的家长分享交流。
6.经常与我们联系,交流孩子在家的情况,可以通过电话、QQ小点点等方式,对于意见性的问题希望大家能找老师沟通。
一切都是为了孩子,这是我们老师和家长共同的出发点,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们一起来努力。
在家庭教育上希望大家能更加重视,多给孩子一些关爱和鼓励,多为他们的成长作些准备,因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。
幼儿园的教育虽然不是万能的,但是我们一定会尽全力,呵护每一位孩子,用心地去关心和照顾他们。
四、征求家长意见
如果今后我们在工作中有什么不足之处,衷心希望家长们能及时向我们提出来,我们共同来商讨。
最后,再次对家长一年来的支持与配合表示感谢,并预祝所有小朋友过一个快乐的寒假!
在这里,我提前祝大家新年快乐,身体健康,万事如意。
Snoopy9班家长会发言稿
亲爱的各位家长朋友们:
你们好!
首先非常感谢各位家长能够抽空来参加今天的活动,欢迎你们的到来!
时间过的真快,刚刷新脑海里开学时的记忆,马上又到了我们这学期的尾声,回顾这学期来每一天都是快乐而充实的,现在我将针对我们这学期的学习生活情况做个总结:
一:
班级情况:
我们班这学期有31个孩子,其中女孩17个,男孩14个。
两位教学老师,一位保育老师
二:
教学总结:
本学期我们突破了传统教育模式,整合教材、教案进行选择、创造,以幼儿生活经验为前提进行活动设计。
在课前准备方面,充分发挥幼儿和广大家长的积极性,一起收集资料,为孩子们创设良好的课堂气氛。
在活动中,特别注意调动孩子的积极性,尽力给每一个孩子发言、交流的时间,充分体现幼儿的主体性
幼儿在健康,艺术,科学,语言,社会等方面都有了相对的进步,另外还有舞蹈专职课,体育专职课,这学期孩子们学习了30个英语单词,8首英语律动,5首古诗,6首儿歌,12本分享阅读,10首歌曲,女孩子学习了六个舞蹈组合,一个成品舞,男孩子们学习了两个健美操。
本学期我们开展了一次家长义教活动,感谢吴俊嶸来给我们小朋友上了一节专业的安全活动《远离手机》。
家园共育的育儿经验,感谢曹宇宸、吴俊嵘妈妈的夸夸孩子育儿经验分享。
感谢邱泓景妈妈每周在QQ群里公布一周食谱,本学期的大型活动有重阳节我给爷爷奶奶洗脚,秋季亲子运动会、圣诞表演活动,感谢各位家长的积极配合和参与,比如:
亲子运动会,非常感谢五位家长积极参与,为我们班争取了班级荣誉。
同时,也希望家长在今后类似的活动中继续配合,我们重在参与,为孩子树立榜样。
三、安全、卫生教育方面:
安全、卫生工作是班级工作的重中之重,只有在确保幼儿安全、健康成长的条件下,我们才可以顺利地开展教学活动。
因此,我们三位老师始终保持高度的安全责任意识,认真细致地开展各项安全工作。
如:
户外活动时跟幼儿讲述安全提示,上下楼梯三位老师做到护前护中护后,离园时提醒幼儿不吃街边小吃注意饮食安全,每次活动后都会提醒孩子们用香皂洗手等良好卫生习惯,还有坚持每天用采用高温、消毒液等方式对幼儿常用物品进行消毒等卫生工作。
以及每周都安排一个安全活动,有小心烫伤、用电安全、不随地吐痰等课程,帮助幼儿提高安全意识,让幼儿在生活中懂得基本的安全自我防护。
在生活中,我们引导孩子们自己喂饭,用餐时保持桌面干净,餐后擦嘴漱口,午睡时提倡宝宝们自己穿脱衣服,生活中勤洗手,勤剪指甲、不爬地板,做个爱卫生的好宝宝。
经过小班的学习与生活,中班小朋友们已经有了明显的变化,成长与发展速度在加快,语言丰富了,思想活跃了,综合能力加强了,运动协调能力也像个小大人了。
大部分孩子都比较活泼开朗能够适应幼儿园的集体生活。
都能够积极参加各种体育活动,在幼儿园的学习生活,让孩子已初步形成了良好的生活习惯,能主动,正确的使用礼貌用语,主动申请当礼仪小明星,小班长,小饭长,能主动为班级做一些力所能及的事情。
大部分的孩子在集体教学活动中都能积极思考,发言,表达自己的愿望。
1、语言表达能力方面,有张雅秋、伍思彤、杨骐源、周西子、唐正熙、罗伊琳、李怡诺等这几位小朋友的语言表达能力很强
2、礼貌方面:
几乎每个孩子都能有礼貌的问好,其中比较好的有:
罗伊琳、吴煜腾、夏子杨、吴俊嶸、段端阳、唐正熙、黄可馨、曹宇宸、王墨非、刘知弈、徐安然、易欣楚等,
3、音乐、舞蹈方面:
通过音乐教育,发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力,我班绝大部分幼儿都比较喜欢的,这方面较好的有:
曹宇宸、唐正熙、杨恬湉、吴鑫尧、徐安然、李怡诺、朱昱潼,林威佑、胡鑫涵袁安欣
4、英语:
林威佑、杨骐源、罗伊琳、胡铭皓、朱昱潼、伍思彤、李怡诺
5、美术:
美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣,提高审美能力和动手操作能力。
幼儿能在活动中表现自己的思想感情,发展幼儿的想象力、创造力,审美能力及美的表现力,为孩子大班学习书写打下良好的基础,美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。
较好的有:
吴俊嶸谢舸征周西子段端洋曹宇宸杨恬湉袁逸添邹淼颜黄可馨等。
其中进步的宝宝有:
胡铭皓朱昱潼
6、体育:
班上的孩子都非常热爱运动,喜欢参与体育游戏,有个别宝宝不太积极,刘知弈、林威佑、梅秦悦、黄可馨、邱泓景、袁逸添要加油哦!
7、自理能力强的宝宝有:
周西子、罗佳泽、吴俊嶸、黄可馨、曹宇宸、伍思彤、罗伊琳、邹淼颜。
8、接送卡进班:
很多家庭每天接送的家长不一样,所以班上的接送卡没有很好地使用,幼儿园行政人员会不定期的抽查,这也是集团的制度,也是为了孩子的安全考虑,希望下学期能做到拿接送卡接宝宝。
为了孩子的卫生安全,接送时请家长不进班,以下孩子的家长是做得特别好的:
黄可馨伍思彤刘知弈谢舸征
9学习生活习惯方面:
由于孩子小,数量又多,部分还比较好动,老师尽量较少安全事故出现,可各种小事故不断,比如:
有孩子被钉子扎脚伤一次,有上楼梯没扶稳瞌破嘴唇一次,有坐园车尿湿裤子几次,有个别幼儿忘记入厕湿裤子,孩子被扭伤脚一次,磕磕碰碰,爪伤就别提了,孩子还小,当家长们遇到在这种情况时,不能仅仅听孩子的话语,请先冷静一分钟,问清楚幼儿情况,并且向老师了解清楚,与老师一起想办法解决问题,这样可以避免许多不必要的误解。
同事也谢谢大部分家长都能理解和配合老师的工作。
四、家园共育方面:
班级老师与家长沟通主要平台是在QQ群、信息、电话、面谈、家园联系册、和开放活动,不坐校车的宝宝在接送时会当面沟通,爷爷奶奶接的宝宝可能与父母沟通的比较少,校车宝宝多多关注QQ群,有时我也会发信息,家长们平时想了解孩子的在园情况,可以打电话给老师的。
欢迎来电哟!
每周的《家园练习册》是我们向家长反馈幼儿表现的一个最直接的方式,很多家长都十分的重视。
但也有家长平常很少关注,希望家长们在以后的日子里能够更多的关注孩子的生活学习情况,更好的达到家园共育。
中班上期家长会
主持人:
班主任老师
会议场地:
五楼多功能厅
会议时间:
各位家长朋友大家好!
每学期的家长会又见面了,很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会。
这是一个新的学期,我们的孩子满载着老师和家长的期待升入了中班,中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,有它的年龄特点,为了更好地开展班级工作,我作如下的简单介绍:
一、班级幼儿基本情况
(一)、老师情况
(二)、幼儿情况
本期我班共有幼儿28名
男小朋友20名女小朋友8名新生1名
(三)、学期回顾
满天星的孩子们经过了一年的幼儿园生活,每一位孩子都有了一定程度的进步,有的孩子变活波了,变大胆了;
有的孩子能高高兴兴上幼儿园了;
有的孩子改掉了一些不好的行为习惯;
有的孩子在班级交到了很多的朋友,在整个班级都有着良好的精神面貌:
具体表现如下:
收获
1、生活方面:
(1)、进餐:
现在我们的所有孩子基本上能够自己用餐,而且从上学期开始,我们就要求孩子学着用筷子进餐,大部分幼儿都能用筷子进餐,少数幼儿用的勺子。
有部分幼儿习惯不好,比如拿筷子的方法不正确、有的孩子边进餐边话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等,都需要老师的帮助。
我们基本上以鼓励为主,正面提出要求,许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜,保证了幼儿需要的营养。
在这里,我们要求家长们在家也要求孩子不挑食,在一定的时间内吃饱足量的饭菜,以保证为幼儿提供足够的营养,用餐后应自觉擦嘴、漱口。
(附视频)
(2)、喝水:
外出活动时或天气变化时,我们会随时为孩子增减衣服,在合适的时间间隔中让孩子喝水,希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。
(
3)、午睡:
这一方面孩子们的进步很大,现在大部分幼儿都能够进卧室后找到自己的小床,然后自己把鞋袜衣服脱掉放好。
午睡时间是12点10分,30分钟孩子们几乎都能入睡,但也有个别幼儿入睡较慢,同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡,以便养成良好的习惯。
大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求,尿裤子的现象几乎都没有了。
2、学习方面:
(1)、专注力的提高
随着孩子年龄的增长,培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。
因此,我们建议家长在家开展20——25分钟的倾听活动或安静活动,对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。
有的家长可能在家让孩子写字或拼音,其实这不符合中班幼儿的年龄特征,因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达,对笔的控制能力还很弱,不能如愿地把握笔的运行。
由此很容易导致错误的握笔姿势,进入小学后很难纠正。
所以,我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。
但可以进行简单的绘画、涂色练习,练习时注意孩子的握笔姿势,这样会给孩子打下一个良好的基础。
(2)、喜欢区角游戏。
经过小班一年的集体生活,发现班里幼儿有了不同程度的提高,我们在教室设置了图书区,体育区,音乐区,娃娃家,美工区,玩具区等许多区角,经过一年的培养,大部分幼儿喜欢进行区角活动,喜欢搭建积木,做手工作品,愿意和同伴进行主动的交往等等,培养了孩子多方面的发展。
不足方面及相应策略
1、自己扎裤子还不能及时或者不会。
刚来时孩子们都不会自己扎裤子,后来在老师的教导下孩子们学习开始扎裤子,并且在后来,老师提醒后能自己扎好裤子,再后来大部分孩子能在起床、便后、游戏时只要小肚皮一露出来就能及时地自己扎好;
只是估计现在仍有一半的孩子做不到,尤其是以后天冷了,更应养成这样的习惯,因为小肚皮自己保护好了,感冒就会大大减少,所以,家长们,今天回去后就开始行动吧。
2、交往方面腼腆
不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话尤其是陌生人,孩子胆小的原因多种多样,但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏经验有关。
因为不少家长常常唯恐孩子发生意外,整天护着、保着,父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和锻炼意志的机会。
于是,在园我们鼓励幼儿大声地向别人介绍自己的名字,老师的教学也多以“开放型”组织,故意创造一个自由的空间,让孩子们去交往。
本学期举行“讲故事、念童谣”比赛活动,就是要锻炼每一个孩子的胆量和人前的表现能力。
3、值日生的建立
现在都是独生子女,孩子不用操心该帮助家长做些什么,应该自己做些什么,因此,许多幼儿只知道自己应该得到什么,而不知道自己也有责任,孩子们还没有形成良好的责任感,做事情的时候常出现虎头蛇尾的情况,有的孩子经常出现自己的东西总是找不到等。
进入中班后,我们就制定了值日生制度,以培养孩子的责任感、培养孩子各方面的能力。
方法:
采取轮流制,先重点培养几个能力强的值日生,再由这些值日生带出一些值日生,这样慢慢过渡到人人都当值日生,最后实行轮流制,让每个孩子都得到锻炼。
值日生的职责主要是管理班级常规:
收玩具、洗手、喝水排队、餐前餐后服务各种、课前准备、起床整理床铺、提醒幼儿离开座位把小椅子放好,哪个孩子有缺点了就和老师一起去帮助教育他等等琐事。
二、中班幼儿特点
4—5岁孩子共性的特点在哪里?
在了解孩子年龄特点的基础上,我们才能知道孩子的需求,以及我们要为孩子做些什么?
这些也是很多家长最关注的问题,那我们进入本次家长会的第二方面内容:
中班孩子的年龄特点及认知规律。
中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,幼儿的生理和心理发展得非常迅速,由于遗传和环境的影响,同一年龄的幼儿之间既存在着个别差异,又具有共同的年龄特征。
只有了解幼儿的成长特点,才能有效地对幼儿实施教育和影响。
中班的孩子,由于之前有了一定的逻辑思维信息的积累,但是还不够充分,因此,这个阶段的孩子,相对于其他年龄的孩子,会有一些特殊的心理特点。
1、有意识行为开始发展
中班小朋友年龄大都在4至5周岁,思维开始有认知阶段,比小班更能遵守纪律,注意力能维持在25分钟左右,所以我们的集体教育活动的时间是20--25分钟。
幼儿园中班是幼儿教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期。
孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班的养成,这是影响孩子一生的一个新的起点,所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。
2、思维以具体形象为主
如果问孩子“4与2相比谁多谁少?
”有些孩子摇摇头说不知道,但如果问“4个苹果与2个苹果相比谁多谁少?
”则会回答4个苹果多。
这是因为4和2这两个数字是抽象的概念,难以理解,而4个苹果和2个苹果,则变得具体形象了。
如果问:
“2个苹果加2个苹果是多少?
”孩子会说不知道。
但是当你问“2个苹果再添上2个苹果是多少时,孩子一定说是4个苹果”。
(这就决定了幼儿园的计算课程的特点,不能直接就给孩子上几加几等于几,有家长经常有这样的问题—你们不教加减法吗?
我们的回答是教但不是现在。
这会儿您明白了吗?
因为我们的课程一定要遵循幼儿园不同的心理和年龄发展特征来制定的)
3、口语发展迅速
中班幼儿已掌握了口语的基本语法和2000个左右的词汇,能叙述一件事情的经过,能用语言向成人提出要求。
尤其是语音能力发展很快,是培养正确发音的关键期。
(这就要求家长和老师的语言一定要规范、文明,家长切记不能过多的使用宝宝语言,如,吃慢慢,喝水水,睡觉觉,屙巴巴等,这样会阻碍孩子正常的语言发展和孩子对语言的判断能力。
)
4、动作更加完善
与小班幼儿相比,中班幼儿的动作进一步发展,活动能力增强,喜欢跑、跳、攀、钻等各种活动。
幼儿也逐渐学会了单脚跳等比较有挑战性的动作,他们还能抛接球(因此我们班也会根据幼儿年龄特点添置一些小皮球)。
在游戏中我们会让游戏更加丰富,有一定的情节,游戏中能与他人合作。
(这就要求家长要尽量多抽出时间陪陪孩子进行一些有趣的游戏,以满足孩子的这一特点)
5、理解力增强
4、5岁儿童对事物的理解能力开始增强,在时间概念上,能分辨什么时间该做什么事情;
在空间概念上,能区别前后、中间、最先、最后等位置;
在数量上,能自如地数1—10。
对物体类别的概念也有初步的认识,会区别轻重、厚薄]粗细等。
部分儿童还能分清左右,能把物品从大到小摆成一排。
初步理解周围世界中,表面的、简单的因果关系,如能够明白种花若不浇水,花就会枯死的道理。
家长在家里可以和幼儿一起说一些方位词,比如说:
在我的左边有什么什么,在我的右边有什么什么,不要再说那边,那边了。
因为中班的幼儿可以理解方位词了,只要在家园的配合下,我相信幼儿会发展的更好。
6、具有丰富的想象力
4至5岁的儿童活泼、好动,并且富于想象,难以分清假想和现实,他们常常会把看到的内容融入自己的想象,如当儿童站在阳台上往下看,成人提醒其要当心,他会说:
“没关系,我会飞。
”他们还喜欢假装做什么,常和想象中的伙伴一起玩,他们有时会“撒谎”,但并不是真正意义上的撒谎只是用想象代替真实。
家长该怎么做呢?
例如:
幼儿看见你的水杯说:
好像天鹅,也许我们成人会觉得不像,但是请你们不要直接说,哪像嘛,我就觉得不像。
这样会很打
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