打造特工程创办教育特色综合素质培养.docx
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打造特工程创办教育特色综合素质培养
打造特工程创办教育特色(综合素质培养)
打造品牌工程突出教育特色
——仁怀市实验小学学生综合素质培养特色
为贯彻党的教育方针,适应新课程的不断深入和发展,全面实施素质教育,促进学生全面健康发展,我校自2003年建校开班以来,确立“为学生一生的发展奠基”的办学目标,着力打造“品牌”工程,并把它作为创办教育特色和实施素质教育的有效途径,充分张扬学生个性,精心挖掘学生潜能,通过四年的实践和努力,已取得了一定的成效。
一、着力打造“五名一语工程”
为营造良好的育人环境,增强学校的文化艺术氛围,用环境感染人,用环境教育人,用环境影响人,学校创办了“心语”广播站,充分利用和发挥“心语”广播站的宣传教育作用,广泛深入地开展育人环境的打造。
广播站以“五名一语”(名歌、名曲、名诗文、名影视、名人传记和师生心语)为主要内容,“名歌、名曲”介绍歌、曲的作者、年代、写作手法、特色、风格等,让师生反复听记欣赏,增长师生知识,提高师生对音乐的欣赏水平,陶冶师生情操,净化师生心灵,让全体师生得到美的享受。
“名诗文”对名诗名散文作者、年代、写作手法、所表达的中心思想等内容通过电子显示屏向师生做详细的播出,提高学生的文化素养,增长知识,培养学生爱戴诗人、作家的优良品德。
“名人传记”对古今名人、英雄人物生平、重要事迹进行介绍,让学生对古今名人、英雄有所了解,让学生向英雄学习,向名人看齐,增强学生学习的动力和信心。
“名影视”利用课外活动时间,组织各班观看著名的电影、电视片子、科学技术片等,以榜样的力量激励少年儿童,培养他们勇敢、坚强、善良、细心、热爱科学、热爱生活的优良品质。
“师生心语”广播站设有信箱,搜集来自师生中的一些具有代表性的想法、心声和好人好事等,通过广播站播出,培养学生尊重他人、关心集体、团结协作、互相帮助、无私奉献的高尚品质。
“心语”广播站先后对《我的祖国》、《山丹丹花开红艳艳》、《红星歌》、《高山流水》、《学习雷锋好榜样》等100多乐曲进行播放欣赏;对《回乡偶书》、《沁园春雪》等200多首诗文进行诵读;对杨靖宇、岳飞、焦裕禄和十大元帅等历史名人进行了广播和介绍;组织学生观看了《雷锋》、《小兵张嘎》、安全教育纪录片、教育影片等若干场,每年班级观看率达200%。
通过认真组织和精心安排,我校的“五名一语”工程,得到了很好的开展和落实,取得了很好的效果,为学校打造艺术工程提供了广阔的空间,为学校实施素质教育铺垫了坚实的基础。
二、开辟第二课堂,开发校本课程,进一步打造艺术特色。
1、为给学生提供一个更好的学习和展示的舞台,我校自2004年9月开始,启动了学校选修课程,先后开设了朗诵与演讲、阅读与写作、手工制作、绘画、合唱、舞蹈、节目主持、小记者、钢琴、古筝、电子琴、笛子、葫芦丝、桑巴、腰鼓、小号、鼓乐、武术、健美操、足球、篮球、乒乓球、电脑、等20多门选修课程,给学生一个培养兴趣和展示才华的舞台。
选修课程纳入课程管理,要求辅导教师认真拟写辅导计划,提前撰写讲稿,在每周星期一、二下午放学后按时组织学生进行辅导,教务处安排专门人员进行督导检查,要求各选修班学生在学校常规性的庆祝、比赛活动中要有节目和作品参加,在期末结束时,根据学校检查记载和教师工作开展、材料上交情况进行考核,根据考核结果给予适当的辅导经费,提高教师工作积极性,为实施素质教育创造了宽松环境和条件。
选修课程聘请专业教师进行辅导,让全校学生根据自己的兴趣爱好和特长自愿选择参加,免费培训,实现了广泛参与和共同提高的目的。
通过选修课对学生的辅导和培训,各选修班学生特长得到了进一步的发挥和提高,部分选修班的学生整体素质已达到一定水平,并经常参与贵州省、遵义市、仁怀市的各种演出、表演、比赛,学校“心语合唱团”在仁怀市2011年遵义市、仁怀市的教师节庆祝活动上演出,参加2011年贵州省第四届“贵青杯”青少年艺术大赛获佳团队表演奖;声乐选修班学生在参加贵州省的第四、五届贵青杯艺术大赛中获得骄人的成绩;在仁怀市的第一、二、三届艺术节、合唱节、科技节上获得骄人成绩;舞蹈、乒乓球、田径、美术、书法、摄影摄像选修班学生在在遵义市、仁怀市的各种比赛中获得优异的成绩;鼓乐和小号选修班学生在遵义市第五届中学生“超一集团杯”田径运动会开幕和闭幕式上表演;舞蹈选修班歌舞节目《大型古诗词表演》在2009年全国和谐德育年会上演出,舞蹈《爱我中华》在纪念改革开放30周年暨中国酒都品牌文化节上演出等。
2、通过几年的实践和摸索,已成功编制成了《仁怀市实验小学学生经典阅读集锦》校本教材,将中华民族几千年积淀下来的诗词、典故、语汇等编制成册,发放到各个班级,让学生充分利用每日晨读,课前诵读,课外阅读,广播欣赏等形式,不断丰富学生的阅读内容,开阔学生的知识视野,在期末开展全校性的师生诵读比赛,不断激励学生诵读积极性,提高师生的阅读水平。
3、为挖掘和拓展德育的渠道,增强德育的效果,学校在校园围墙上制作“文化教育长廊”,长廊涵盖了“奥运精神”“长征精神”“文明礼仪”“思想教育”等十多个主题,营造了良好的育人氛围和环境,
三、以“校园文化艺术节”、“合唱节”、“体育节”为载体,充分张扬学生个性
素质教育的根本目的是促进学生素质全面和谐地发展,忽视艺术教育活动的教育,不可能是真正的素质教育,实验小学在建校初就把“艺术”确定为学校办学的特色工程,始终突出艺术教育在素质教育全面推进中的作用,从2009年开始,学校每两年一届“校园文化艺术节”、“合唱节”,着力打造“艺术”特色工程,每年一届“体育节”,着力打造“体育”特色工程。
每届“校园文化艺术节”、“合唱节”、“体育节”,学校都精心组织和安排,为了搞好活动,学校在每年开学初就召开多次专题会议,召集有关人员,研究制定活动方案,提早安排了相关的工作,在整个活动中各部门通力合作,使每次都活动圆满成功。
特别是每两年一届的“校园文化艺术节”全校师生通过两个多月的准备,每届都编排了120个以上的表演类节目,创作了500件以上艺术作品。
展演阶段,学校按年级组展演、学校分类别决赛、全校汇演三个阶段广泛深入开展活动。
努力让每个学生都有上台的机会,“人人参与、张扬个性、享受成功”是实验小学艺术节追求的价值。
实验小学还以仁怀市中小学生合唱节、中小学生艺术节、中小学生科技节等活动为契机,开展摄影作品、美术作品、书法作品、手抄报、戏剧小品等比赛,使学生在淳厚的文化氛围熏陶下逐步领略较深层次的德育教育。
另外还开展形式多样、富有创造性的主题教育活动,举办了班班有歌声、书画、主题演讲、主题板报等多种比赛。
这些活动的大力开展,培养了学生理解美、鉴赏美、创造美的能力,给艺术教育注入一股强大的发展动力,形成了品德教育与艺术教育相结合,德艺双馨的良好局面。
四、以少先队为主阵地,开展主题德育活动
大力实施“主题月”“主题周”工作模式,坚持一月一主题,即每月一个教育大主题,每周一个教育小主题,学校把《守则》、《规范》、学生礼仪、安全卫生、行为习惯、品德修养、环境保护等内容分解到各个主题教育活动中,既具有阶段性,又有连续性,使学生思想品德和良好行为习惯养成教育形成系统性。
为提高教育效果,少先队将每月、每周的教育主题和教育形式印发各班,通过主题班会、学生集会、实践活动、评比表彰等形式予以落实。
近几年来,实验小学开展了“爱国主义”、“感恩”、“惜生命传美德”、“学雷锋树新风”、“祖国好家乡美”等为内容的系列主题教育,彰显了德育的计划性、连续性、实效性。
同时,强化以课堂为主渠道的德育渗透教育,教师根据学科特点,把德育教育目标作为课堂教学目标之一,结合学月德育主题,认真挖掘蕴藏的德育因素,努力寻找德育的突破点,做到有机渗透,使德育贯穿于学校教学活动中。
每位教师虽然岗位不同,分工有异,但都能把教书和育人紧密地结合起来,形成了个个都是德育工作者,人人都是德育能手的育人氛围。
五、进一步利用乡土文化资源,探索艺术特色工程和实施素质教育新途径
在学校现有选修课程的基础上,紧紧抓住学生实际和地方特色,以茅台酒文化和长征文化为依托,开设地方校本课程,让学生走入社区、走入茅台、重走长征路,让他们认识长征、探究长征、宣传长征、创新长征、发展长征,使长征精神永放光芒,使学校教育真正与长征历史文化、地方酒文化教育有机结合起来,实现对学生爱国主义思想教育和热爱家乡教育,更重要的是让学生了解历史,懂得珍惜今天来之不易的幸福生活,从而激发学生学习的内在动力和积极性。
充分利用好校外青少年活动中心、文化馆、敬老院、茅台酒文化街、红军四渡赤水纪念塔、社区和生活小区等资源,为开展素质教育活动创设更广阔的空间和舞台。
六、取得的成绩
1、2005年5月,“多彩贵州•唱响酒都”歌唱大赛获仁怀教育赛区组织奖;
2、2005年5月,获“仁怀市小学生田径运动会团体总分第二名”;
3、2005年12月,荣获“中枢城区乒乓球比赛组织奖”;
4、2006年5月,荣获“中枢城区中小学生美术书法展组织奖”;
5、2006年6月,获“仁怀市小学生乒乓球比赛团体总分第六名”;
6、2006年9月,荣获“仁怀市德育课题实验先进集体”;
7、2006年9月,荣获“中央教科所德育课题实验先进实验学校”;
8、2007年4月,获“仁怀市小学生田径运动会团体总分第一名”;
9、2007年5月,荣获“仁怀市‘创建文明城市、亮丽酒都仁怀’全市中小学生‘整脏治乱’征文组织奖”;
10、2007年10月,荣获2007年度“红领巾迎奥运”遵义市“优秀少先队主题队会”;
11、2008年3月,荣获“仁怀市‘班班有歌声’活动组织奖”;
12、2008年5月,获“仁怀市中小学校园集体舞比赛第一名”;
13、2008年11月,获“仁怀市小学生乒乓球比赛团体第二名”;
14、2008年11月,获“仁怀市首届青少年科技创新大赛组织奖”;
15、2009年4月,获“仁怀市小学生田径运动会团体第二名”;
16、2009年5月,获“仁怀市第三套全国中小学广播体操比赛第二名”;
17、2009年5月,获“仁怀市青少年法制宣传教育先进集体”;
18、2009年5月,获“仁怀市第二届青少年科技创新大赛组织奖”;
19、2009年11月,获“仁怀市‘新华杯’第二届中小学生合唱节暨经典诗文朗诵大赛小学组第一名”;
20、2010年7月,在“仁怀市第二届中小学生艺术节”决赛中实验小学有7个作品分别获金、银、铜奖;
21、2010年7月,获“仁怀市第二届中小学生艺术节组织奖”;
22、2010年7月“实验小学合唱团”在“仁怀市第二届中小学生艺术节”上表演;
23、2010年9月“实验小学合唱团”在仁怀市2010年教师节庆祝活动上演出;26、2010年9月,实验小学被国家教育部关工委授予“‘我是90后’读书征文活动示范学校”;
24、2010年11月,获“仁怀市2010年小学生乒乓球比赛团体总分第二名”。
25、2010年10月学校鼓号队在遵义市第五届中学生“超一集团杯”田径运动会开幕和闭幕式上表演;
26、2010年12月“心语合唱团”在2010年“仁怀市‘盐津情’庆元旦晚会”上演出;
27、2011年2月“心语合唱团”参加“贵青杯”青少年艺术大赛获最佳团队表演奖;
28、2011年2月实验小学获“贵青杯”青少年艺术大赛优秀组织奖;
29、2011年2月实验小学学生王涯甜参加贵州省第四届“贵青杯”青少年艺术大赛获声乐组银奖;
30、2011年2月实验小学学生赵毅参加贵州省第四届“贵青杯”青少年艺术大赛获声乐组银奖;
31、2011年2月实验小学学生王涯甜和赵佳丽组合参加贵州省第四届“贵青杯”青少年艺术大赛获声乐组银奖;
32、2011年2月实验小学学生高子若参加贵州省第四届“贵青杯”青少年艺术大赛获声乐组银奖;
33、2011年2月实验小学学生张棨航参加贵州省第四届“贵青杯”青少年艺术大赛获声乐组铜奖;
34、2011年2月实验小学学生张文真参加贵州省第四届“贵青杯”青少年艺术大赛获声乐组铜奖;
35、2011年5月7日学校鼓号队在仁怀市首届中小学生车模航模大赛开幕式上表演;
36、2011年5月24日,川黔渝毗邻县市区政协工作协作会第三届第四次会议在我市召开,“实验小学心语合唱团”在闭幕晚会上演出;
37、2011年6月25日,“实验小学心语合唱团”在贵州省“祖国好•家乡美”主题系列活动“红歌唱响校园”暨“红色经典诗文朗诵”即仁怀市中小学第三届合唱节上获特别奖。
38、2011年9月,“心语合唱团”在遵义市庆祝第27个教师节上演出。
39、2011年9月,“心语合唱团”在仁怀市市庆祝第27个教师节上演出。
40、2012年1月,“心语合唱团”在仁怀市春节联欢晚会上演出。
41、2012年1月实验小学学生张文真参加贵州省第五届“贵青杯”青少年艺术大赛获声乐组金奖;
42、2012年1月实验小学学生陈雨萧参加贵州省第五届“贵青杯”青少年艺术大赛获声乐组铜奖;
43、2012年1月实验小学学生高子若参加贵州省第五届“贵青杯”青少年艺术大赛获声乐组铜奖;
44、2012年5月实验小学学生张文真参加第三届仁怀市中小学生“艺术节”大赛,独唱《摆呀摆》获声乐类金奖;
术节”大赛获美术类三等奖;
59、2012年5月实验小学学生罗雨菲参加第三届仁怀市中小学生“艺术节”大赛获美术类优秀奖;
60、2012年5月实验小学学生葛歆莹参加第三届仁怀市中小学生“艺术节”大赛获书法类二等奖;
61、2012年5月实验小学学生葛歆莹参加第三届仁怀市中小学生“艺术节”大赛获书法类二、三等奖;
62、2012年5月实验小学学生李栩雅参加第三届仁怀市中小学生“艺术节”大赛获书法类三等奖;
63、2012年5月实验小学学生陈江宇参加仁怀市中小学“文明美德伴我成长”主题教育演讲比赛中获三等奖;
64、2012年6月,获“仁怀市小学生乒乓球比赛团体第五名”;
我们相信:
随着课程改革和实施素质教育的逐步深入和发展,有各位专家、领导的指导和帮助,有各位同行的共同努力,在不断研究和实践中,这些困惑和问题都将迎刃而解。
在学校今后的品牌工程打造中,我们将会不断实践和总结,不断追求和超越,我们满怀信心迎接新课程的挑战与考验,迎来学校实施素质教育灿烂的明天。
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