绵阳东辰国际学校高届高三年级第四次高考模拟训练.docx
- 文档编号:15539554
- 上传时间:2023-07-05
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:39.71KB
绵阳东辰国际学校高届高三年级第四次高考模拟训练.docx
《绵阳东辰国际学校高届高三年级第四次高考模拟训练.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《绵阳东辰国际学校高届高三年级第四次高考模拟训练.docx(17页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
绵阳东辰国际学校高届高三年级第四次高考模拟训练
★启用前【考试时间:
2013年5月29日上午9:
00—11:
30】
绵阳东辰国际学校高2013届高三年级第四次高考模拟训练
语文
出题负责人:
杨辉
注意事项:
1.本试卷分选择题和非选择题两部分,共7页。
第I卷答案涂在答题卡上,第II卷答案写在答题卷上。
考试结束后将答题卡和答题卷一并交回。
2.答第一部分前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用2B铅笔涂写在答题卡上。
3.选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案,不能答在试题卷上。
4.全卷150分,考试时间150分钟。
第一部分(选择题,共27分)
一、基础部分(12分)
1.下列词语中加点的字,每组读音全都正确的一项是()
A.河埠(bù)桔(jié)梗漂(piǎo)白冗长累(1éi)赘
B.靓(liàng)妆颓圮(pǐ)拱券(xuàn)烜(xuǎn)赫一时
C.锃(céng)亮囊(náng)括抽搐(chù)咬文嚼(jiáo)字
D.箭镞(cù)压轴(zhóu)歆(xīn)享解(jiě)甲归田
2.下列字形,全都正确的一项是()
A.撼卫通牒爆冷门暗然失色
B.博弈筵席捅漏子辐员辽阔
C.惊惶毕竟卸包袱呀呀学语
D.合龙委曲勘误表绵里藏针
3.下列各句中,加点的词语运用恰当的一项是()
A.我们的生命受到自然的厚赐,它是优越无比的,我们纵使觉得不堪生之重压或是白白虚度此生,也只能怪我们自己。
B.中科院学者洪源认为,某国舰机频繁对我舰队进行挑衅,从应对敌方威胁角度来说,中国军舰火控雷达锁定敌方舰机,防止被突袭,那也是无可厚非的。
C.好莱坞电影并不是世界电影艺术的全部,而仅仅是其中的一枝。
世界其他各国的电影,尤其是艺术电影的创作,始终和好莱坞分庭抗礼又相映成趣。
D.今天是团年的日子,午后她就忙开了,做了一桌子的菜,但孩子们一个个打电话回来说自己没空,不能回来。
到了晚上,她只好一个人坐在餐桌边吃独食。
4.下列各句中,没有语病的一项是
A.在中国房价居高不下的同时,拥有多套住房的“房爷”“房姐”和“房叔”不断浮出水面,强烈地刺激着中国民众的神经,除了在网上激烈地宣泄愤怒外,别无他法。
B.今年3月,浙江高院宣布张高平、张辉叔侄无罪,再审判决书认定,本案不排除公安机关存在以非法方式收集证据的情形。
C.虽然格陵兰岛是世界上最大的岛屿,但在政治和经济上却是个矮子,然而这种情况有可能在不久后发生改变,因为格陵兰拥有巨量资源。
D.男子网坛两大巨头的决战持续近6小时,成为史上最长的大满贯决赛呈现在球迷面前,这场决赛开启了世界男子网球赛的新时代。
二、阅读下面的文字,完成5-7题(9分,每小题3分)
雾霾天气是一种重要的城市气象灾害。
大范围雾霾天气主要出现在冷空气较弱和水汽条件较好的大尺度大气环流形势下,近地面低空为静风或微风。
由于雾霾天气的湿度较高,水汽较大,雾滴提供了吸附和反应场所,加速反应性气态污染物向液态颗粒物成分的转化,同时颗粒物也容易作为凝结核加速雾霾的生成,两者相互作用,迅速形成污染。
冷空气来临,风速增加,雾霾逐渐消散。
研究表明,雾霾天气的形成和发展与气象条件关系密切。
2009年11月3-8日的一次持续性雾霾天气过程具有显著阶段性特征,是一次持续时间长、阶段性特征明显的雾霾混合性天气。
本次持续性雾霾天气的第一阶段是霾阶段,该阶段PM2.5浓度增加是影响雾霾能见度降低的主要因素;第二阶段是大雾阶段,该阶段相对湿度增大是导致能见度下降的重要因素,在持续性大雾天气的静稳条件下,导致PM2.5浓度累积增加;第三阶段后,由于北方冷空气的入侵,大雾天气结束。
可以看出,雾霾过程能见度的变化和相对湿度、PM2.5浓度、温度、风速的变化具有很好的阶段性对应关系。
相对湿度与能见度在整个过程中保持稳定的负相关线性关系。
由于温度决定了相对湿度的水平,因此温度与能见度的关系实际上反映了相对湿度与能见度的关系;而从整个过程来看,PM2.5与能见度是明显的非线性关系,在第一阶段PM2.5与能见度影响的速率要明显高于第二阶段,而在第二阶段中,PM2.5对雾霾能见度的影响水平几乎保持不变。
风速与雾霾能见度是正相关的线性关系,从整体上看,风速越大能见度越好,而从风速对能见度影响的线性趋势上看,第一阶段风速对能见度的影响速率要大于第二阶段风速对能见度的影响速率,第三阶段能见度随着风速的增加而迅速增大,反映出风速对雾霾过程能见度的转好有重要的作用。
以北京为例。
研究发现:
无论是年均水平还是月均水平,霾日都要远远高于雾日,说明霾天气比雾天气对北京的影响更为严重。
从月际变化上来看,大雾天气月变化十分明显,更集中于10-12月份;而霾天气在各月差异相对较小,除8-10月份的其他各月均有较多霾天气出现。
从空间分布来看,雾霾天气在北京东南及城区发生频率最高、强度最大,北京西北部雾霾发生频率最低、强度最小。
城区和东南地区是霾天气影响最为严重的地区,而大雾天气虽然在东南发生频繁,但是大雾强度在城区相对较弱,在城区的西北和西南大雾强度最大。
雾霾天气频繁发生,对城市大气环境、群众健康、交通安全、农业生产等带来的影响日益显著,极易酿成雾霾灾害。
同时,由于大部分严重的雾霾天气一旦形成往往很难消散,此类持续性雾霾天气对城市环境的危害往往尤其严重,并容易带来较强的社会负面影响。
2011年,雾霾天气第一次入选中国十大天气气候事件,反映出社会公众对雾霾天气关注程度的进一步提高。
雾霾气候特征和影响因素是雾霾灾害风险评估的基础性工作,对于雾霾防灾减灾和雾霾风险防范具有重要意义。
(摘编自《雾霾天气的影响及对策》)
5.下列对于雾霾天气的理解,不正确的一项是( )
A.雾霾天气的大范围出现,主要是在冷空气较弱或水汽条件较好的大气环流形势下,而且近地面低空为静风或微风。
B.雾霾天气是一种重要的城市气象灾害,严重的雾霾一旦形成,大多很难消散,对城市环境的危害很大,容易酿成雾霾灾害。
C.雾霾天气之所以形成污染,是由于反应性气态污染物向液态颗粒物成分的转化和颗粒物作为凝结核加速雾霾生成的相互作用。
D.雾霾天气的湿度较高,水汽较大,最后的消散往往受到冷空气入侵的影响,它的形成和发展与气象条件的变化有密切关系。
6.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )
A.从具有显著的阶段性特征的雾霾天气过程来看,能见度的变化和PM2.5浓度、相对湿度、温度与风速的变化具有很好的阶段性对应关系。
B.在持续时间长的雾霾混合性天气的全过程中,温度、相对湿度与能见度保持稳定的负相关线性关系,风速与能见度的关系则成正比。
C.在2009年11月的那次雾霾天气的整个过程中,PM2.5与能见度是明显的非线性关系,它对雾霾能见度的影响水平几乎保持不变。
D.北京的雾霾天气有以下特点:
霾日多雾日少;霾日分散雾日集中;雾霾天气中,大雾在东南地区发生频繁,但强度在城区相对较弱。
7.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )
A.尽管雾霾天气在北京东南及城区发生频率最高、强度最大,但是雾天气和霾天气对这些地区的影响却有着明显不同。
B.雾霾天气如果持续时间长、阶段性特征明显,就会表现出:
能见度与PM2.5浓度、相对湿度、风速保持稳定的线性关系。
C.雾霾天气入选中国十大天气气候事件,体现了民众关注度的提高,也可以反映出政府关注民生、直面问题的工作态度。
D.雾霾天气极易酿成雾霾灾害,如果对形成它的气候特征和影响因素进行灾害风险评估,采取针对措施,就有利于防范这种天气灾害。
三、文言文阅读
儒者可与守成论
苏轼
圣人之于天下也,无意于取也。
譬之江海,百谷赴焉;譬之麟凤,鸟兽萃焉。
虽欲辞之,岂可得哉?
禹治洪水,排万世之患,使沟壑之地,疏为桑麻,鱼鳖之民,化为衣冠。
契①为司徒,而五教行,弃②为后稷,而蒸民③粒,世济其德。
至于汤武拯涂炭之民,而置之于仁寿之域,故天下相率而朝之。
此三圣人者,盖推之而不可去,逃之而不能免者也。
于是益修其政,明其教,因其民不易其俗,以是得之,以是守之,传数十世,而民不叛。
岂有二道哉?
周室既衰,诸侯并起力征争夺者,天下皆是也。
德既无以相过,则智胜而已矣;智既无以相倾,则力夺而已矣;至秦之乱,则天下荡然,无复知有仁义矣。
汉高帝以三尺剑,起布衣,五年而并天下。
虽稍辅以仁义,然所用之人,常先于智勇,所行之策,常主于权谋。
是以战必胜,攻必取,天下既平,思所以享其成功,而安于无事,以为子孙无穷之计,而武夫谋臣,举非其人,莫与为者。
故陆贾谏之曰:
“陛下以马上得之,岂可以马上治之!
”叔孙通亦曰:
“儒者难以进取,可与守成。
”于是酌古今之宜与礼乐之中,取其简而易知,近而易行者,以为朝觐会同冠昏丧祭一代之法,虽足以传数百年,上下相安,然终不若三代圣人取守一道,源深而流长也。
夫武夫谋臣,譬之药石,可以伐病,而不可以养生。
儒者譬之五谷,可以养生,而不可以伐病。
宋襄公争诸侯,不禽二毛④,不鼓不成列,以败于泓,身夷而国蹙。
此以五谷伐病者也。
秦始皇焚诗书,杀豪杰,东城临池,北筑辽水,民不得休息,传之二世,宗庙芜灭。
此以药石养生者也。
善夫,贾生之论曰:
“仁义不施,而攻守之势异也。
”夫世俗不察直以攻守为二道故具论三代以来所以取守之术使知文武禹汤之威德亦儒者之极功而陆贾叔孙通之流盖儒术之粗也。
(《东坡文集卷四十》)
[注]①契:
商的祖先,传说是舜的臣,任司徒,助禹治水有功而而封于商。
②弃:
周族的始祖,被尊为“百谷之神”,所以叫“后稷”。
③蒸民:
众老百姓。
④二毛:
头发花白的人,老人。
8.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()
A.譬之麟凤,鸟兽萃焉萃:
聚集.
B.而蒸民粒,世济其德济:
得益
C.虽稍辅以仁义稍:
逐渐
D.身夷而国蹙夷:
平安
9.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()
A.故天下相率而朝之爱其子,择师而教之
B.德既无以相过,则智胜而已矣欲苟顺私情,则告诉不许
C.思所以享其成功师者,所以传道授业解惑也
D.此以五谷伐病者也不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也
第二部分(非选择题,共123分)
四、(31分)
10.本文是一篇思想性很强的策论文,作者为了雄辩地阐释儒者对于守成的重要性,采用了多种论证方法,请你列举其中两种论证方法并举例简要说明。
(4分)
___________________________________________________________________________
11.把文中画线的句子译成现代汉语。
(10分)
(1)而武夫谋臣,举非其人,莫与为者。
(5分)
_________________________________________________________________________
(2)儒者譬之五谷,可以养生,而不可以伐病。
(5分)
___________________________________________________________________________
12.用“/”给文中画波浪线的部分断句。
(3分)
夫世俗不察直以攻守为二道故具论三代以来所以取守之术使知文武禹汤之威德亦儒者之极功而陆贾叔孙通之流盖儒术之粗也。
13.阅读下面一首宋词,完成后面的题目。
(8分)
鹧鸪天
座中有眉山隐客史应之和前韵,即席答之
黄庭坚
黄菊枝头生晓寒。
人生莫放酒杯干。
风前横笛斜吹雨,醉里簪花倒著冠。
身健在,且加餐,舞裙歌板尽清欢。
黄花白发相牵挽,付与时人冷眼看。
【注】绍圣二年(1905)因被污修《神宗实录》不实谪涪州别驾黔州安置,后移戎州安置,在贬五年余。
此词当是作于戎州。
(1)菊花是中国古代诗歌中的常见意象,结合具体诗句分析“菊花”的作用。
(4分)
___________________________________________________________________________
(2)“身健在,且加餐,舞裙歌板尽清欢”传达出了词人什么样的心理?
请简要分析。
(4分)
___________________________________________________________________________15.补写出下列名句名篇的空缺部分(6分,任选6句)
(1),潦倒新停浊酒杯。
(杜甫《登高》)
(2)斯是陋室,______________。
(刘禹锡《陋室铭》)
(3)________________,出则无敌国外患者,国恒亡。
(孟子《生于忧患,死于安乐》
(4)________________,谁家新燕啄春泥。
(白居易《钱塘湖春行》)
(5)故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,_________________。
”(郦道元《三峡》)
(6)_____________,曷不委心任去留?
(陶渊明《归去来兮辞》)
(7)山原旷其盈视,_________________。
(王勃《滕王阁序》)
(8)锲而舍之,朽木不折;___________,_____________。
《荀子《劝学》》
五、阅读下面这篇文章,按要求完成后面15—18题(22分)
异国秋思
庐隐
①天气渐渐清凉了。
那短篱边牵延着的毛豆叶子,已露出枯黄的颜色来,白色的小野菊,一丛丛由草堆里钻出头来,还有小朵的黄花在凉劲的秋风中抖颤。
这一些景象,最容易勾起人们的秋思,况且身在异国呢!
②书房里格外清寂,那窗外蔚蓝如碧海似的青天,和淡金色的阳光,还有夹着桂花香的阵风,都含了极强烈的、挑拨人类心弦的力量,在这种刺激之下,我们不能继续那死板的读书了。
我们便到附近吉祥寺去看秋景,远远地看见一座高耸的木牌坊,在横额上有几个汉字写着“井之头恩赐公园”。
我们走进牌坊,便见马路两旁树木葱茏,绿阴匝地,一种幽妙的意趣,萦缭脑际,我们怔怔地站在树影下,好像身入深山古林了。
在那枝柯掩映中,一道金黄色的柔光正荡漾着。
使我想象到一个披着金绿柔发的仙女,正赤着足,踏着白云,从这里经过的情景。
再向西方看,一抹彩霞,正横在那叠翠的峰峦上,如黑点的飞鸦,穿林翩翻,我一缕愁心真不知如何安派,我要吩咐征鸿把它带回故国吧!
无奈它是那样不着迹地去了。
③经过这一带森林,前面有一条斜坡路,两旁种着整齐的冬青树,只有肩膀高,一阵阵的青草香,从微风里荡过来,我们慢步地走着,陡觉神气清爽,一尘不染。
下了斜坡,面前立着一所小巧的茶馆,里面设了几张小矮几和坐褥,两旁列着柜台,红的蜜橘,青的苹果,五色的杂糖,错杂地罗列着。
④“呀!
好眼熟的地方!
”我不禁失声地喊了出来。
于是潜藏在心底的印象,陡然一幕幕地重映出来。
唉!
我的心有些颤抖了,我是被一种感怀已往的情绪所激动,我的双眼怔住,胸膈间充塞着悲凉,心弦凄紧地搏动着。
自然是回忆到那些曾被流年蹂躏过的往事。
⑥一群骄傲于幸福的少女们,孕育着玫瑰色的希望,渡海来访蓬莱的名胜。
她们来到井之头公园,正是暮春三月樱花乱飞的天气。
那些缀锦点翠的花树,都使她们乐游忘倦。
最后她们发现了这个位置清幽的茶馆,便立刻决定进去吃些东西。
大家团团围着矮凳坐下,点了两壶龙井茶,和一些奇甜的东洋点心,她们吃着喝着,高声谈笑着,她们真像是才出谷的雏莺;只觉眼前的东西,件件新鲜。
……
⑦哦!
流年,残刻的流年呵!
使我站在这似曾相识的树下,只有咽泪,我有什么方法使年光倒流呢!
唉!
这仅仅是九年后的今天。
这短短的九年中,我走的是崎岖的世路,我攀援过陡峭的崖壁,我由死的绝谷里逃命,使我尝着忍受由心头淌血的痛苦,命运要我喝干自己的血汁,如同喝玫瑰酒一般…… ⑧这一切的刺心回忆,我忍不住流下辛酸的泪滴,连忙离开这容易激动感情的地方吧!
我们向野草漫径的小路上走去,忽然听见一阵悲恻的唏嘘声,我仿佛看见张着灰色翅翼的秋神,正躲在那厚密枝叶背后。
草底下的秋虫,发出连续的唧唧声,我的心感到一阵阵的凄冷,不敢向前去,只好找到路旁一张长木凳坐下。
我望见那小河里潺湲碧水了。
水上皱起一层波纹,一只小划子,从波纹上溜过。
两个少女摇着桨,低声唱着歌儿。
⑨我看到这里,又无端感触起来,觉得喉头梗塞,不知不觉叹道:
“故国不堪回首!
”同时那北海的红漪清波浮现眼前,那些手携情侣的男女,恐怕也正摇着画桨,指点着眼前清丽秋景,低语款款吧!
况且又是菊茂蟹肥时候,料想长安市上,车水马龙,正不少欢乐的宴聚,这漂泊异国、秋思凄凉的我们当然是无人想起的。
不过,我们却深深眷怀着祖国,渴望得些好消息呢!
况且我们又是神经过敏的,揣想到树叶凋落的北平,凄风吹着,冷雨洒着的这些穷苦的同胞,也许正向茫茫的苍天悲诉呢!
唉,破碎紊乱的祖国呵!
北海的风光不能粉饰你的寒伧!
今雨轩①的灯红酒绿,不能安慰忧患的人生,深深眷念祖国的我们,这一颗因热望而颤抖的心,最后是被秋风吹冷了。
【注】①今雨轩:
当时北京中山公园内的餐饮部名。
庐隐(1898~1934),是“五四”时期著名女作家,早年留学日本。
本文为节选。
15.下列关于本文的分析和理解,不正确的两项是()(4分)
A.全文以时空变化为线索,移步换景,景中含情,物境、人事均融贯于作者的情绪之中,折射出她那无法消逝的悲愁。
B.作者开篇描写秋天、毛豆叶子、小野菊等,景色苍凉而凄冷,作者借景抒情,奠定了全文的伤感的感情基调,与文题相照应。
C.文中写了一群满怀希望的青年学生快乐地在暮春游玩,与作者历尽苦海、心痴百结的人生初秋形成鲜明对比,表现了作者难以排遣的辛酸与叹息。
D.作者用词富有文采,讲求修饰。
特别是双音节词(如凉劲、弥漫等)和四字结构(车水马龙、菊茂蟹肥等)的使用,驾轻就熟,信手可拈,准确而富有浓郁的文学气息。
E.作者触景生情,感时生悲,在注重传达心情意绪同时,着力于描景状物写人,运用对比映照,随物赋形,在有限的画面中引出无限的诗情。
16.从文中看,作者流露了哪些思想感情?
请分点概括。
(6分)
_________________________________________________________________________
17.第二段中作者是怎样描写吉祥寺的秋景的?
请作简要分析。
(6分)
_________________________________________________________________________
18.著名翻译家张培基教授把本文的题目译为“AutumninaForeignLand”(异国之秋),根据你对本文的理解,你认为妥当吗?
请结合全文做简要分析。
(6分)
___________________________________________________________________________
六、语言运用(10分)
19.请从下列作家和人物形象的组合中选择一组,仿照例句写一段话。
要求:
①句式一致;②体现人物特征。
(6分)
曹雪芹·林黛玉关汉卿·窦娥鲁迅·祥林嫂沈从文·翠翠
艾青·大堰河巴金·觉慧契诃夫·别里科夫海明威·桑地亚哥
[例句]苟且偷安,如泥土般隐忍;愤然觉醒,似火山般爆发。
从林冲的性格突变中,我们体会到了作者施耐庵内心的纠结与渴望。
___________________________________________________________________________
20.下面是“服装品牌状况示意图”,请根据图表情况,在横线上补上相关内容。
(4分)
从“流行效力”看,精品品牌线稳健持久,始终保持在同一高度,流行效力持久;仿冒品牌效力线____①______(不超过15个字);流行品牌是圆滑的弧线,____②________________(不超过25个字)。
七、作文(60分)
21.阅读下面的材料,按要求作文。
《梦想天空分外蓝》是陈奕迅演唱的歌曲,下面是节选其中的一段歌词:
只要用心就能看见
从白云看到 不变蓝天
从风雨寻回 梦的起点
海阔天空的颜色
就像梦想那么耀眼
用心就能看见
从陌生的脸 看到明天
从熟悉经典 翻出新篇
过眼的不只云烟
有梦就有蓝天
相信就能看见
美梦是个气球
牵在手上 向往蓝天
不管高低不曾远离我视线
读了以上的材料,你有怎样的联想和感悟?
请以“梦想天空分外蓝”为题写一篇不少于800字的文章,文体不限(诗歌除外)。
第四次高考模拟训练语文答案
1.答案:
A(B.靓(jìng)妆C.锃(zèng)亮D.箭镞(zú)压轴(zhòu)附:
轴(zhóu)心)
2.答案:
D(A项,“撼卫”应为“捍卫”;“暗然失色”应为“黯然失色”B项,“捅漏子”应为“捅娄子”;“辐员辽阔”应为“幅员辽阔”C项,“呀呀学语”应为“牙牙学语”。
)
3.答案:
C(C.“分庭抗礼”指的是古代宾主相见,分站在庭院的两边相对行礼以示平等。
比喻平起平坐,彼此对等可以抗衡。
A.“纵使”是假设让步,本句的语境没有让步,应改为“如果”。
B项,“无可厚非”指不值得过分指责。
此处应为“无可非议”。
D.吃独食:
有东西自己一个人吃,不给别人,比喻独占利益,不让别人分享。
)
4.答案:
B(A.中途暗换了主语,应在“除了”前加上“中国民众”;C.关联词位置不当,“虽然”应放在“格陵兰岛“之后;D结构混乱,删掉“展现在球迷面前”。
)
5.A(“或”应为“和”)6.C(“几乎保持不变”的是“在第二阶段中”,而非“全过程中”)7.B(“稳定的线性关系”分析有误。
只是“阶段性对应关系”,三个阶段各因素对能见度的影并不是稳定的。
)
8.答:
D(夷:
夷灭,理解成“受伤”也通,该词本有受伤的意思。
)
9.答:
C(A.而:
连词,表修饰/连词,表承接;B.则:
连词,表顺承/连词,表转折;C.所以:
固定结构,用来……;D.以:
介词,用/介词,因为)
10.例证法:
举宋襄公和秦始皇两例,论证了武夫和文人在攻守方面的不同作用。
正反对比论证:
举上古三代以杰出贡献和文德教化而赢得天下从而安守天下,而刘邦凭借武力取得天下却缺乏文士治理天下,形成正反对比证。
比喻论证:
把武夫比做药石,把儒生比成五谷,生动地阐述两种人不同的治国效果。
道理论证(引证法):
引贾谊等人的话阐明儒生治国施行仁义的重要性。
11.答案:
夫世俗不察,直以攻守为二道。
故具论三代以来所以取守之术,使知文武禹汤之威德,亦儒者之极功。
而陆贾、叔孙通之流,盖儒术之粗也。
12.
(1)然而武士和谋臣,全都不是这种人才,没有人能和他一起守成的。
评分标准:
共5分。
“而”“举”“莫”“莫与(之)为者”省略句,每点1分,大意2分。
(2)儒生就好比是粮食,能够保养身体,却不能用来治病。
评分标准:
共3分。
“譬”、“养生”、“伐”,每点1分,大意2分。
13.
(1)①“菊花”贯穿全词,即点明时令,(1分)又烘托词人内心的抑郁凄凉;(1分)②比喻(象征)词人老而弥坚的人格追求。
“黄花白发相牵挽”,白发人牵挽着黄花,表明自己要有御霜之志,决不同流合污,而且要特意表现给世俗之人看的精神追求。
(2分)
(2)①传达出词人对世俗的傲视与挑战。
(2分)②表面上看是说身体要健康,多吃饭,尽情享乐人生。
其实含义在反面,世事纷扰,是非颠倒,世风益衰,无法挽回,只愿身体健康,眼前快乐,别无所求。
轻松豁达的背后蕴含着无可名状的悲哀与愤懑。
(2分)(言之有理即可)
14.艰难苦恨繁霜鬓惟吾德馨
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 绵阳 国际 学校 高届高 三年级 第四 高考 模拟 训练