水的净化习题含复习资料.docx
- 文档编号:15539821
- 上传时间:2023-07-05
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:77.32KB
水的净化习题含复习资料.docx
《水的净化习题含复习资料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《水的净化习题含复习资料.docx(14页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
水的净化习题含复习资料
水的净化习题(含答案)
一、单选题(本大题共12小题,共24.0分)
1. 下列方法中能够用来区别硬水和软水的是( )
A. 观察颜色 B. 加入明矾,搅拌 C. 溶解食盐 D. 加肥皂水,搅拌
2. 2015年10月26日下午,阿富汗东北部发生7.8级强烈地震,截至27日10点,地震已造成阿富汗境内至少34人死亡,巴基斯坦境内至少125人死亡,河水、饮用水受到严重污染,小明同学给灾区民众提供了一些饮用水的处理意见,你认为合理的是( )
A. 用自制净水器过滤后,即可饮用 B. 只要河水清澈透明就可以饮用 C. 饮用水可以加入肥皂水杀菌再饮用 D. 喝水前要加热煮沸进行消毒后再饮用
3. 今年甘肃南部舟曲县突发特大山洪泥石流,为防止疾病传染,需对河水处理后方可饮用,常用的措施有:
①加热煮沸 ②消毒杀菌(用漂白粉) ③过滤 ④自然沉降.较合理的顺序是( )
A. ③①②④ B. ④①③② C. ④③②① D. ③①④②
4. 净化水的如图所示操作,其中净化程度最高的是( )
A.
B.
C.
D.
5. 硬水洗衣服既浪费肥皂又洗不干净,生活中要使硬水软化,可采用的方法是( )
A. 煮沸 B. 搅拌 C. 沉降 D. 过滤
6. 明矾净化水的作用是( )
A. 使硬水软化 B. 除去水中的异味 C. 除去水中的悬浮物 D. 消毒杀菌和净化水
7. 关于过滤的说法,错误的是( )
A. 滤纸紧贴漏斗内壁 B. 过滤时液面不要低于滤纸边缘 C. 玻璃棒靠在三层滤纸一边 D. 漏斗下端紧靠烧杯内壁
8. 自来水厂用活性炭净水,其作用是( )
A. 将水净化成纯水 B. 去除异味 C. 消毒杀菌 D. 降低水的硬度
9. 小明进行过滤操作,最后得到的滤液仍然浑浊,分析可能原因错误的是( )
A. 滤纸没有紧贴漏斗内壁 B. 实验仪器不干净 C. 漏斗内液面高于滤纸边缘 D. 玻璃棒没有轻靠三层滤纸
10. 粗盐提纯实验中,蒸发时玻璃棒的作用是( )
A. 加速溶解 B. 加速蒸发 C. 防止局部温度过高使液体飞溅 D. 引流防止飞溅
11. 自然界中几乎不存在纯净的水,若要对自然界的水进行净化处理,下列操作中相对净化程度最高的是( )
A. 过滤 B. 蒸馏 C. 静置沉淀 D. 加明矾吸附沉降
12. 净化水的方法有:
①过滤②加絮凝剂沉降③蒸馏④消毒杀菌⑤煮沸.要将混有泥沙的天然水净化成生活用的饮用水,应选用的方法和顺序为( )
A. ①②③④ B. ②①④⑤③ C. ②①④⑤ D. ②①⑤④
二、填空题(本大题共5小题,共5.0分)
13.
指出图中的错误:
(1).
(2).
14. 硬水中含较多的(填离子符号),实验室将硬水软化的方法是.
15. 日常生活中,可通过的方法使硬水软化.
16. 生活中可以用鉴别自来水是不是硬水.
17. 硬水与软水通常用检验,泡沫较多的是,泡沫较少的是.
三、简答题(本大题共2小题,共10.0分)
18. 天然水都不是纯净水,通过等方法可以使水不同程度地得到净化.
19.
如图所示为过滤的操作实验,请按要求回答下列问题:
(1)该操作还缺少一种仪器,其作用是.
(2)指出图中的一处错误:
,这样安装会出现的结果是,
(3)操作中他发现过滤速度太慢,可能的原因有.
(4)过滤后发现仍然浑浊,可能的原因是
(5)改进实验后,最终得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:
“我得到了纯
水!
”你有无不同的看法?
理由.若要制得纯水,需要采用的净化方法是.
四、推断题(本大题共1小题,共10.0分)
20. 小明同学取少量浑浊的河水倒入烧杯中,先加入少量明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿,过滤.请回答:
(1)过滤时所需要的玻璃仪器是.
(2)过滤过程中发现过滤速度很慢,原因可能是.
(3)过滤后观察发现,滤液仍浑浊,可能的原因是什么?
(写出2条即可)
水的净化习题(含答案)
【答案】
1. D 2. D 3. C 4. D 5. A
6. C 7. B 8. B 9. A 10. C
11. B 12. C
13. 缺少玻璃棒引流;漏斗的下端尖嘴部位没紧靠烧杯内壁
14. 2+、2+;蒸馏
15. 加热煮沸
16. 肥皂水
17. 肥皂水;软水;硬水
18. 过滤
19. 引流;漏斗下端没有紧贴在承接液的烧杯壁上;液体溅出;滤纸与漏斗间有气泡;滤纸破损(或滤液边缘高于滤纸边缘、仪器不干净);不正确;因为此水中还含有可溶性物质;蒸馏
20. 漏斗、烧杯、玻璃棒;固体颗粒阻碍了液体通过滤纸孔隙,还可能是滤纸没紧贴漏斗内壁,中间留有气泡或滤纸的规格不对等
【解析】
1.
解:
通常区别硬水与软水用肥皂水:
向水中分别滴入等量的肥皂水,泡沫丰富的为软水,泡沫很少的为硬水.
故选D.
硬水是指含有较多钙镁离子的水,软水是指含有较少钙镁离子的水.区分硬水和软水的方法是:
用肥皂水.活性炭有吸附作用,如果水的硬度比较大时,就会产生大量的水垢;过滤是固体与液体分开的一种方法.
本考点属于结合课本知识的信息,也体现了性质决定用途,用途反映性质的理念.还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分,一定要加强记忆,综合应用.本考点主要出现在填空题和选择题中.
2.
解:
A、用自制净水器过滤后得到的水中含有细菌微生物,不能直接饮用,错误
B、清澈透明的水中可能含有有害物质,不能直接饮用,错误;
C、肥皂水不能用于水的消毒,错误;
D、喝水前要加热煮沸进行消毒后再饮用,正确;
故选D.
根据水的净化的方法进行分析解答,过滤只能除去不溶性固体杂质;据此解答.
掌握水的净化的知识是正确解答本题的关键.
3.
解:
自然沉降能除去水中含有的大颗粒不溶性固体,过滤能除去不溶性小颗粒固体,消毒能除去水中的细菌微生物,加热煮沸能减少水中的可溶性固体.所以较合理的顺序是④③②①.观察选择项,正确的是C.
故选C.
可以根据净化水的方法、原理进行分析、判断,从而得出正确的结论.
解答本题的关键是要充分理解净化水的方法,只有这样才能对问题做出正确的判断.
4.
解:
A是加热煮沸,通过煮沸既能降低水中钙、镁化合物的含量,又能杀灭水中病毒和细菌,净化程度较高.
B、过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质,不会除去细菌和可溶性的杂质;
C、吸附只会除去水中的异味和色素,不会除去其他可溶性的杂质;
D、蒸馏可以将水转化成水蒸气,然后再液化的一种操作,得到纯净的水;
综上所述,净化程度最高的净水方法是蒸馏;
故选:
D.
根据静置沉淀、煮沸、过滤、吸附沉淀的净水原理进行分析判断即可.
净化水通常所采取的沉降、吸附、过滤、消毒杀菌、煮沸、蒸馏等操作中,由于蒸馏后所得到的水为纯净物,因此净化程度最高.
5.
解:
A、硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,煮沸能降低可溶性钙镁化合物的含量,能使硬水软化,故选项正确.
B、搅拌不能除去水中的可溶性钙镁化合物,不能使硬水软化,故选项错误.
C、沉降只能除去大颗粒的不溶物,不能除去水中的可溶性钙镁化合物,不能使硬水软化,故选项错误.
D、过滤只能除去不溶性杂质,不能除去水中的可溶性钙镁化合物,不能使硬水软化,故选项错误.
故选:
A.
硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,根据硬水软化的方法进行分析判断即可.
本题难度不大,了解硬水和软水的区别、硬水软化的方法(煮沸、蒸馏)是正确解答本题的关键.
6.
解:
明矾溶于水形成的胶体能将水中的不溶性固体杂质吸附在其表面,加快沉降的速度从而起到净水的作用;
故选:
C.
明矾溶于水形成的胶体能将水中的不溶性固体杂质吸附在其表面,加快沉降的速度从而起到净水的作用.
本题考查了明矾净水的原理,可以依据明矾的性质进行解答.
7.
解:
A、过滤液体时,滤纸要紧贴漏斗内壁,正确;
B、过滤时液面要低于滤纸的边缘,防止不溶物未经过滤就进入滤液,故错误;
C、过滤时玻璃棒要靠在三层滤纸的一边,以防戳破滤纸,达不到过滤目的,正确;
D、漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁,以防液体溅出,正确;
故选:
B.
根据过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则,结合题意进行分析判断.
本题难度不大,掌握过滤操作的注意事项(“一贴、二低、三靠”)是正确解答本题的关键.
8.
解:
活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素等,故自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是吸附异味和色素.
故答案为:
B
根据活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素等,进行分析解答.
本题难度不大,了解活性炭具有吸附性并能灵活运用是正确解答本题的关键.
9.
解:
A、滤纸没有紧贴漏斗内壁,会使过滤的速度慢,但不会使滤液仍然浑浊,符合题意;
B、实验仪器不干净,特别是盛接滤液的烧杯不干净,会使得滤液浑浊,不符合题意;
C、液面高于滤纸边缘,会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下,该操作会使滤液仍然浑浊,不符合题意;
D、玻璃棒没有轻靠三层滤纸处,会使滤纸破损,造成得到的滤液仍然浑浊,不符合题意.
故选:
A.
过滤操作时要注意“一贴、二低、三靠”的原则,凡是不经滤纸的过滤就直接进入滤液的操作,都能造成滤液浑浊;另外接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果;据此进行分析判断.
本题难度不大,掌握过滤的原理、注意事项(“一贴、二低、三靠”)等是正确解答本题的关键.
10.
解:
A、粗盐提纯实验中,蒸发时玻璃棒的作用是搅拌,以防止液体局部温度过高,造成液体飞溅,而不是加速溶解,故选项错误.
B、粗盐提纯实验中,蒸发时玻璃棒的作用是搅拌,以防止液体局部温度过高,造成液体飞溅,而不是加速蒸发,故选项错误.
C、粗盐提纯实验中,蒸发时玻璃棒的作用是搅拌,以防止液体局部温度过高,造成液体飞溅,故选项正确.
D、粗盐提纯实验中,蒸发时玻璃棒的作用是搅拌,以防止液体局部温度过高,造成液体飞溅,而不是引流防止飞溅,故选项错误.
故选:
C.
根据蒸发操作中玻璃棒的作用,进行分析判断.
本题难度不大,了解蒸发操作中玻璃棒的作用是正确解答本题的关键.
11.
解:
A、过滤可除去水中不溶性固体杂质,所得水还会含有可溶性杂质等,故A不正确;
B、蒸馏,把水通过蒸发、冷凝处理,处理后的水中只含水一种物质,所得水称为蒸馏水为纯净物;因此净化程度最高的方法是蒸馏,故B正确;
C、静置沉淀可把水中固体沉降到水底,初步分离,故C不正确;
D、吸附沉淀是利用明矾能使水中不溶性固体小颗粒凝聚,而沉降到水底,初步分离,故D不正确;
故选:
B.
根据净化水操作的原理及在净化过程中所起到的作用,分析操作后水的组成,判断其中净化程度最高的方法.
需要了解净化水的常用方法的操作原理,才能正确掌握净化水的常用方法,这对解答此类问题尤其重要.
12.
解:
将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水,加明矾吸附沉降是把水中小颗粒泥尘聚集成大的,以利于沉降;不溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去;活性炭吸附,可以吸附水中的色素和异味等;投药消毒杀菌可以除去细菌微生物,最后通过煮沸即可变成了饮用水,生活中一般不用蒸馏净化水.所以C正确.
故选:
C.
根据净水的知识进行分析,除杂时可以采用先除去易除的杂质,再除去难除的杂质的顺序.水中含有的不溶性固体大颗粒杂质可以通过沉降除去;不溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去;活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素;投药消毒杀菌可以除去细菌微生物.
掌握水的净化的方法是正确解答本题的关键.
13.
解:
过滤操作要注意一贴二低三靠,需要用玻璃棒引流,不用玻璃棒引流属于错误操作;漏斗的尖嘴部位要紧靠烧杯内壁.故答案:
缺少玻璃棒引流;漏斗的下端尖嘴部位没紧靠烧杯内壁.
根据过滤操作的“一贴二低三靠”来分析.
化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.
14.
解:
硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物.降低水的硬度的方法是:
加热煮沸、蒸馏,实验室将硬水软化的方法是蒸馏.
故答案为:
2+、2+;蒸馏.
根据物质的性质进行分析,硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物,硬水能与肥皂水混合产生浮渣,软水与肥皂水混合产生泡沫.降低水的硬度的方法是:
加热煮沸、蒸馏,实验室将硬水软化的方法是蒸馏.
本题结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分,一定要加强记忆,综合应用.
15.
解:
(1)日常生活中使硬水软化的常用方法是加热煮沸;
故填:
加热煮沸.
根据日常生活中使硬水软化的常用方法是煮沸进行解答.
本题考查了硬水软化的方法,完成此题,可以依据已有的知识进行.
16.
解:
生活中可以用肥皂水区分硬水和软水,泡沫多的为软水,泡沫少的为硬水;
故答案为:
肥皂水.
根据硬水和软水的区分方法来分析.
生活处处有化学,学会用所学的化学知识,解决生活中的实际问题.
17.
解:
向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果泡沫少,产生大量浮渣,则是硬水.
故填:
肥皂水;软水;硬水;
利用肥皂水可以区分硬水和软水.
化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一.
18.
解:
向天然水中加入明矾,可以使水中的悬浮物沉降,再通过过滤,可以把不溶于水的杂质除去,活性炭能够吸附水中的色素、异味,通过活性炭可以除去水中的色素和异味,最后通过加入消毒剂或加热煮沸,可以把病菌杀灭.
故填:
过滤.
根据净化水的方法有:
沉降、过滤、吸附、消毒等解答;
随着社会的发展,水污染日趋严重,要采取措施保护水资源,保护水资源就是保护人类自己.
19.
解:
(1)在过滤时,要用到玻璃棒引流,既能保护滤纸又能防止液体溅出,图示没有;
(2)图示漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁,这样操作会导致过滤的液体溅出;
(3)操作中,他发现过滤速度太慢,可能的原因有滤纸与漏斗间有气泡等;
(4)过滤后如果滤液仍浑浊,可能原因有滤纸破损或液面高于滤纸边缘、仪器不干净;
(5)改进后过滤,得到了澄清透明的水,但含有可溶性钙镁化合物等,属于混合物;若要制取纯水,还需采用的净化方法是蒸馏,蒸馏获得的是蒸馏水,不含有其它的杂质,制得的是纯水;
故答案为:
(1)引流;
(2)漏斗下端没有紧贴在承接液的烧杯壁上;液体溅出;
(3)滤纸与漏斗间有气泡;
(4)滤纸破损(或滤液边缘高于滤纸边缘、仪器不干净);
(5)不正确;因为此水中还含有可溶性物质;蒸馏.
(1)过滤时玻璃棒的作用是引流;
(2)过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则.
(3)、(4)根据过滤的注意事项分析;
(5)过滤得到了澄清透明的水,但含有可溶性钙镁化合物等,属于混合物;蒸馏获得的是蒸馏水,不含有其它的杂质,制得的是纯水,据此分析回答.
本题难度不大,掌握过滤操作(“一贴、二低、三靠”的原则)的原理、注意事项等即可正确解答本题.
20.
解:
(1)过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,过滤时所需要的仪器和用品是铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸.其中玻璃仪器是漏斗、烧杯、玻璃棒.
(2)实验过程中发现过滤速度较慢,可能的原因是固体颗粒阻碍了液体通过滤纸孔隙,还可能是滤纸没紧贴漏斗内壁,中间留有气泡或滤纸的规格不对等.
(3)过滤后滤液仍浑浊,可能原因是滤纸破损(会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯,从而使得滤液浑浊)、液面高于滤纸边缘(会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下,该操作会使滤液仍然浑浊)或盛接滤液的烧杯不干净等.
故答案为:
(1)漏斗、烧杯、玻璃棒;
(2)固体颗粒阻碍了液体通过滤纸孔隙,还可能是滤纸没紧贴漏斗内壁,中间留有气泡或滤纸的规格不对等;
(3)滤纸破损、液面高于滤纸边缘.
(1)过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法,据此判断所需的仪器.
(2)根据过滤操作的注意事项分析.
(3)凡是不经滤纸的过滤就直接进入滤液的操作,都能造成滤液浑浊;另外接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果.
本题难度不大,掌握过滤操作的原理、所需仪器、注意事项等是正确解答本题的关键.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 净化 习题 复习资料