语文六年级答案.docx
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语文六年级答案
2019年语文六年级(答案)
班级:
姓名:
得分:
一、基础知识(47分)
1.读拼音,写词语。
(10分)
yùnhányínsòngyōuyǎqímiàowúbǐ
(蕴含)(吟诵)(优雅)(奇妙无比)
zǔnáoyāoxiézhēnzhìgāoshānshēnjiàn
(阻挠)(要挟)(真挚)(高山深涧)
2.辨一辨,再选择。
(6分)
湛蓝(zhànshèn)树冠(guānguàn)调色(diàotiáo)
寒暄(xūnxuān)要挟(yāoyào)奔丧(sāngsàng)
3.比一比,再组词。
(8分)
邀(邀请、邀功)辨(分辨、辨别)烘(烘烤)拔(拔河、拔尖、拔草)
遨(遨游)辩(分辩、争辩)哄(哄骗、起烘)拨(点拨、拨动、拨款)
4.把下列成语补充完整,组成人名或地名。
(4分)
春色满(园)(正)大光明如履如(临)(海)角天涯
投桃报(李)一清二(白)至高无(上)(海)底捞针
5.指出下列对联属于哪一类?
(4分)
A.回文联B.数字联C.叠字联D.顶针联
(1)一门父子三词客,千古文章四大家。
(B.数字联)
(2)客上天然居,居然天上客。
(A.回文联)
(3)大肚能容,容天下难容之事;开口便笑,笑世间可笑之人。
(D.顶针联)
(4)处处春光好,家家气象新。
(C.叠字联)
6.用合适的关联词填空。
(4分)
(1)我和周华是好朋友,假期里(不是)我到他家去玩,(就是)他到我家来作业。
(2)这次接力赛我们输了,(不是)我们跑得太慢,(而是)接棒不够默契。
(3)我(虽然)这么用功,(但是)成绩还是不如你。
(4)(即使)雨再大,路再滑,我们(也)要按时报到。
7、走近名著。
(4分)
(1)中国有一部古典,它最早的德文译名是《强盗与士兵》,法文译名是《中国的勇士们》,英文译文名是《在河边发生的故事》。
这部名著是《水浒传》。
(2)《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界,其中有女孺皆知、脍炙人口的“三打白骨精,三借芭蕉扇”的故事。
(3)《红楼梦》中的善良朴实的刘姥姥曾经三进大观园,见证了贾家的繁荣与衰败。
(4)《三国演义》中的“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴三国。
8、在下横线上依次补充神态、动作、语言,完成细节描写。
(3分)
她骂他懦夫。
她早已被所气得脸色发白,用手指着他的鼻子骂道:
“你简直是懦夫!
”
9.按要求改写句子。
(4分)
(1)跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。
改换语序:
雨跟着一缕缕轻盈的云雾悄悄地来了。
(2)雨神奇地从四面八方飘然而起。
改为比喻句:
雨像一首无字的歌谣从四面八方飘然而至。
二、阅读下面现代文,回答问题。
(29分)
雷雨
夏日的中午,连空气也发烫。
笔直的大道,无遮无盖地曝(bàopù)晒在阳光脚下。
路边的几株柳树,热得无精打采,低垂着枝条。
柏油路软绵绵的,一脚踩出一个浅浅的脚印。
一串汗珠摔下地,“吱”的一声,冒了一道白气,就没影了。
空气闷得人发慌……
“热死了,热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。
//
方才还是烈日炎炎,万里蓝天不见一丝云絮。
一转眼,狂风尖厉地呼啸着,旋转着,把路边的几株柳树吹得七颠八倒。
“沙沙沙”,一些小沙子平地飞起,撞到窗子的玻璃上,发出声响。
不知谁的草帽,被风吹得像风筝似(sìshì)的,一翻一翻地飞向空中。
天色骤然暗下来,半空中一大块一大块墨灰色的云,差一点擦着楼顶,不一会儿就连成了一片,像块大幕布似的遮着天空,并且一点一点地压下来,压下来……
“嚓!
”闪电似乎看不惯这闷人的天地,她发怒了,用闪亮的宝剑挑(tiāotiǎo)破了黑幕布。
“轰隆隆!
”雷公似(sìshì)乎也看不惯这闷人的天地,她发怒了,用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。
不一会儿,“哒哒哒哒”,豆大的雨点急速地落下来了。
她敲打着柏油马路路面,敲打着玻璃窗,溅起白蒙蒙的水雾。
接着,一丝清凉的湿润的空气便沁入人的肺腑。
闪电不那么刺眼了,雷声不那么震耳了,雨幕不那么密集了……
仅仅半个钟头,就雨过天晴了。
//
这一阵雨,把整个天地洗刷一新。
你再看路边那几株柳树……
1、在括号内选择带点字的正确读音。
(4分)
2、按要求写近义词或反义词。
(5分)
近义词:
无精打采(垂头丧气)震耳欲聋(惊天动地/振聋发聩/响彻云霄)
反义词:
笔直(弯曲)清凉(炎热/闷热)湿润(干燥)
3、填上恰当的量词。
(6分)
几(株)柳树一(串)汗珠一(道)白气
一(丝)云絮一(块)幕布一(阵)大雨
4、在文中用“”画出比喻句,说说这样写有什么好处。
(3分)
好处:
写出了天气变化之快,突出了大雨来临前天暗色的昏暗。
5、下面两个写柳树的句子分别是在什么情景下?
(4分)
(1)路边的几株柳树热得无精打采,低垂着枝条。
(这是下雨前的柳树)
(2)一转眼,狂风尖厉地呼啸着,旋转着,把路边的几株柳树吹得七颠八倒。
(这是狂风暴雨下的柳树)
6、雨过天晴后的柳树是怎样的呢?
请发挥想象把最后一段中的省略号写具体。
(2分)
这一阵雨,把整个天地洗刷一新。
你再看路边那几株柳树,刚洗过澡的他们,输液露出翠绿的颜色,枝条也恢复了生机,正随着雨后的微风来回晃动。
6、本文可按时间顺序分三段,已用“//”在文中标出。
(3分)
第二段的段意是:
雨中的景物。
三、习作。
(25分)
夸夸我(们)的____________
提示:
在你的周围,肯定有值得夸的人、事、景物,请你把题目补充完整。
100字
200字
300字
400字
500字
600字
700字
附送:
2019年语文六年级上册七八单元检测
学校班级姓名成绩
一、选择题,每小题只选一个答案。
1.下面各字的部首不正确的是()。
A“劈”的部首是“刀”B“革”的部首是“革”
C“粼”的部首是“米”D“遭”的部首是“日”
2.选择正确解释。
善:
a善良b擅长,长于c好,表示赞同d熟悉e容易
(1)伯牙善鼓琴。
()
(2)善哉,峨峨兮若泰山。
()
(3)来者不善()
(4)这个人看起来面善。
()
3.挑出下列各组词语中加点字错误的读音。
(1)A塑料(suò)B乐谱(yuè)C白翼(yì)D微波粼粼(lín)()
(2)A烟囱(cōng)B蹿出来(cuān)C模仿(mú)D霎时(shà)()
(3)A旋涡(xuàn)B凝重(níng)C莱茵河(yīn)D恬静(tián)()
(4)A贮存(zhù)B象冢(zhǒng)C镌(jūn)刻D波涛汹涌(bō)()
4.挑出下列各组词语中的错别字。
(1)A遗像B气慨C久别重逢D长途跋涉()
(2)A劈敌B香蕉C不甘落后D焦燥不安()
(3)A皮革B节凑C抑扬顿挫D横遭不幸()
(4)A饼干B乐谱C浴血博杀D震耳欲聋()
5.从下列每组词语中挑出一个意思不相近的词语。
(1)A追随B伴随C跟随D随意()
(2)A奇异B奇怪C惊奇D奇特()
(3)A惊讶B惊奇C惊动D惊异()
(4)A文静B安静C寂静D幽静()
6.下列每组词语中有一个词形式与其它词不完全一致,请你挑出来。
(1)A胆小如鼠B如出一辙C貌美如花D绿草如茵()
(2)A瞻前顾后B化险为夷C居安思危D手疾眼快()
(3)A得意洋洋B井井有条C徐徐上升D咄咄逼人()
(4)A无边无际B无法无天C高高兴兴D不启不发()
7.下列句子中有语病的一个是()。
A妈妈过生日那天,我送给她一张亲手制作的贺卡,她眼睛里闪烁着泪花。
B孩子们的笑声夹杂着鲜花的香气迎面扑来。
C班会上,三位同学做了自我批评。
D无论刮风下雨,交警还坚守在自己的岗位上。
8.依据课文内容选择表述不正确的句子()。
A《老人与海鸥》表现的是老人与海鸥之间的深厚感情。
B《最后一头战象》中的嘎羧最后和曾经并肩战斗的战友躺在一起。
C《伯牙绝弦》表现的是俞伯牙和钟子期之间的深厚友情。
D《月光曲》表现的是穷兄妹俩对贝多芬的感谢之情。
二、看拼音写词语,注意把字写规范。
yīngwǔqínjiànrìkòushíbēi
jìlùtáozuìjíxiánglàzhú
三、按课文原文填空。
伯牙善鼓琴,钟子期()。
伯牙鼓琴,(),钟子期曰:
“善哉,()!
”志在流水,钟子期曰:
“善哉,()!
”伯牙所念,钟子期必得之。
子期死,伯牙谓世再无知音,乃(),终身()。
四、按要求写词语。
写出四个形容山的四字词语:
写出四个形容水的四字词语:
五、阅读短文,按要求回答问题。
山中人虎情
1一天,大雪初晴,长白山虎背岭东北虎保护区的一位工作人员在例行巡察时,发现一
只幼虎中了偷猎者的陷阱,后腿折断,又被钢夹死死地夹住。
他小心地为幼虎松了绑,抱回自己的小木屋——保护区的监察哨。
2经过精心的护理,幼虎恢复得很快。
他给它取名“阿弟”。
在深山里很寂寞,他真把
幼虎当自己亲人来对待了。
“阿弟”虽不会说话,但它懂得什么是友好感情,它也会以驯服、亲热来回报。
两“兄弟”真成了相伴相依的好朋友了。
3三个月过去了,“阿第”长成了像模像样的英俊少年山中王,该是放虎归山的时候了。
他们同样感受到离别的痛苦。
第一天放出去,它围着住处转了三圈就回来了,不肯再走;第二天带它进了山,可傍晚时又像逃学的孩子似的怯怯地溜回来;第三天,“阿弟”像是懂得再不能耍赖,非走不可。
它主动依偎在“阿哥”怀里,擦擦蹭蹭,着实亲热了一阵,然后俯伏在地,两眼深情地望着“阿哥”。
之后一步一步走出去,走到门外又回过头最后望一眼,才向虎背岭深处狂奔而去。
4“阿哥”也像掉了魂似的,恍恍惚惚在山里转悠了三天,不只是想再见一下“阿弟”,更是在找回自己。
而他俩的再次相见,却是在一个极不寻常的境地中——确切地说,是“阿哥”遭到群狼袭击的危急时刻。
5也是一个冬天。
“阿哥”发现一只老狼在跟踪他。
他警惕地做好防卫准备。
有一天,从门缝里他瞧见13只狼对小屋形成了包围圈,指挥狼群的正是那只跟踪他的老狼。
这时他知道交上厄运了,他的枪筒里只有10发子弹。
他得尽量节约子弹熬到天亮。
狼群终于在老狼的指挥下进攻了。
第一个来试探袭击小屋房门的是一只独眼狼,他射中了狼的咽喉。
尽管前面的狼倒下了,但后面的狼还是一个接一个往里冲。
离天亮还有一个多小时。
此时,他的子弹已经打光,人也十分疲劳,情况十分危急。
突然,他看见老狼亲自出马了。
但它只谨慎地前进了几步,忽然停下来,侧耳聆听着什么,就忽闪一下带着残兵败将飞奔而去。
天亮了,屋里的“阿哥”走出来,在小木屋与大森林的咽喉道上,见到了久别的“阿弟”,在“阿弟”脚下躺着老狼的尸体。
6三年过去了,那位工作人员调离了山里的岗位,只剩下小木屋。
次年开春,他忽被大山近处的动物园告知:
逮捕的一只老虎已绝食7天,这虎是在小木屋旁设的陷阱逮捕的,要他去一趟。
他顿时猜想可能是“阿弟”遭到暗算。
到场一看,果然是已经十分虚弱的“阿弟”躺在铁栏里。
他呼唤它。
“阿弟”张开眼与他的目光相遇,刹那间好像勾起美好的记忆,有些兴奋。
但马上换了表情,两眼露出仇恨的凶光,再也不看他一眼。
“阿哥”亲手端来食物和饮水,也拒不接受。
“阿弟”突然精神抖擞起来,面向大山迸发出一声长啸,然后静静走向深山。
出门时回眸看了一下“阿哥”,目光是那么冷淡、疏远,这使“阿哥”很伤心。
两“弟兄”竟是在这样一种尴尬的情况下做最后告别的。
7“阿哥”心里明白,打从它与他首次相别返回森林后,它一直保持着暗中探视小木屋的习惯。
他离开后仍然如此。
动物的感谢有时是很执著的。
然而正是在这块唤起温馨之情的地方,它落入了人的陷阱。
从此它同人的缘分也就断了。
据说以后虎背岭连续发生虎伤人的事件。
这是谁的过错呢?
1.选择带点字的正确读音,在下面画“—”。
(1)刹(chàshà)那间
(2)怯怯(quèqiè)地
2.从短文中找出下列词语的近义词。
小心()视察()
3.读第五节中画线的句子,根据句中描述的情境,写出两个恰当的四字词语。
4.简要概括文章中的第一、二件事。
从这两件事中,你感受到什么?
第一件:
第二件:
5.第六自然段中关于“阿弟”的目光,作者写了三次,每次都是什么样?
通过“阿弟”的目光,你能揣摩出每一次它在想什么吗?
用几句话描述一下。
6.认真默读第六、七自然段回答:
三年后,人与虎之间的感情发生巨大的变化,为什么?
从中你感受到什么?
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