第六单元学案Word文档下载推荐.docx
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19≈
你是怎样算的,你的方法是
4.知识运用
62÷
20≈120÷
20=85÷
34≈93÷
30≈
二、创设情景,探究新知
有120面彩旗,每班30面,每班分得几面?
列式:
()
说一说你是怎样口算的,
想:
方法一方法二
三、课堂检测
1.看谁最能干。
20×
3=93÷
30≈60×
4=80×
5=
30=40÷
18≈240÷
60=80÷
36≈
400÷
80=30×
3=630÷
90=90÷
30=
2.学校饲养场有120只兔子,如果30只关进一个笼子里需要多少个笼子
1.咱们团队有160人,要渡船去参观一个著名的景点,每条船只能载40人,几次能运完?
2.咱们团队有192人,要渡船去参观一个著名的景点,每条船只能载40人,几次能运完?
笔算除法1学案
1、结合问题自学课本第73页的例1、2,用红色勾出疑惑点;
自主学习
课前热身
1.下面括号里最大能填几。
30×
()<9460×
()<41830×
()<200
40×
()<27050×
()<26050×
()<240
2.计算
200÷
4120÷
935÷
8290÷
7
除数是一位数的计算法则是:
()
3.探究学习
阅读73页主题图回答:
图中告诉我们的信息一是(),
信息二是()。
根据上面的信息编两道除法应用题并列式计算
应用题一
应用题二
观察73页小棒分析图用竖式计算
通过计算你发现:
除数是()位数,被除数也是()位数时,商应该写在()位上,余数是(),应该比()数小
除数是()位数,被除数是()位数时,在计算时我们应该先看被除数的前()位;
前两位是()个十,17个十除以30商不够1个十,这时我们要看被除数的前()位,前三位是()一,178个一除以30商够1个一,所以商应该写在()位上。
余数是(),应该比()数小。
4.练习
小结
笔算除数是两位数的除法时,要先看被除数的()位,如果前两位不够商1,就要看被除数的()位,除到被除数的哪一位,商就写在()上,余数要比()小。
二、合作探究、归纳展示
(一).讨论自主学习中存在的问题
1.进行小组交流
2.小组成员互相帮助完成所有疑难问题的解答(不能解答的用红笔圈出)
3.根据问题的难易程度确定每个问题的展示对象
(二)展示讨论的结果
课堂检测
1.用竖式计算
420÷
60=102÷
30=380÷
70=
78÷
20=197÷
80=364÷
2.每个足球30元,用75元可以买几个足球还剩多少钱?
3.一列火车每节车厢限载60吨,有500吨货物需要多少节车厢才能装完?
笔算除法2学案
1、结合问题自学课本第76-77页的例3、4,用红色勾出疑惑点;
(一)课前热身
1.你是怎样计算的
2写出下面各数接近的整十数
214763843591
问:
你是根据()法写出接近的整十数。
(二)自主学习探究新知
阅读76页主题图,根据画面内容编一道应用题
1.列式
2.这道除法算式和前面学过的除法算式有什么不同?
不同的是()。
3.除数不是整十数的笔算我们该怎样算?
请用竖式试算。
4.独立计算后,回答下面的问题
思考一:
84里面有()个21即21×
()=84,所以84÷
21=()
思考二:
前面我们学习的除数都是整十数,现在我们可以把21看作(),84÷
21就可以看作84÷
20来试商,得到商是()。
5.把76页的做一做1题用竖式做在下面。
6通过计算发现除数个位的数都比()小,可以用()的方法把除数个位上的数舍去看作()数来试商。
7.阅读76页例3的
(2)题,根据题目的要求列出算式。
(1)算式:
(2)尝试用竖式计算
(3)写一写你是怎样试商的:
(4)把84页的做一做2题用竖式做在下面
(5)通过计算发现除数个位的数都比()大,可以用()的方法把除数个位上的数舍去同时向前一位进1,看作()数来试商
除数是两位数的除法,一般按照()的方法,把除数看成与它接近的()来试商。
309÷
72807÷
93129÷
18
493÷
58※647÷
43※734÷
69
3.春芽鸡场星期一收160千克鸡蛋,18千克装一箱,可以装多少箱,还剩多少千克?
4.一个儿童服装店“六.一”期间活动如下,买一件29元,买两件49元。
小明有185元,最多可以买多少件?
还剩多少钱?
笔算乘法3学案
1、结合问题自学课本第83-84页的例6、7。
用红色勾出疑惑点;
2、针对自主探究找出疑惑点,课上小组交流,合作解答疑惑。
1.不用计算直接把正确的商写在()里。
505÷
52()256÷
26()165÷
27()
412÷
49()432÷
54()789÷
85()
2用竖式计算
64÷
32493÷
8270÷
9
回答:
除数是一位数的除法的计算方法是()
(二)自主探究新知
1.观察83页主题图,分析题目里的已知条件和问题,并列出算式
2.猜猜看商是()位数,
3.先算18除()个十,商够()十,所以第一个商该写在()位上,然后用61减3×
18的积得()表示()个十,再把()位上的2落下来,合起来表示()个一,再用18除72得()表示()个一,最后将第二个商写在()位上。
4.尝试用竖式该怎样试商。
第一个商该写在()位上
5.回答问题:
如果除到十位刚好整除,十位余下的数是0该怎么办?
个位上的商写不写?
6.练习:
把85页的1、2题做在下面
小结:
除数是两位数的除法,先用除数去试除被除数的()位数,如果前两位比除数小再除()位,除到被除数的哪一位就把商写在()位上,每求出一位商余下的数就必须比()小。
1.直接写出各题的商是几位数。
175÷
27()位298÷
24()位607÷
58()位
673÷
72()位824÷
37()位702÷
70()位
2.用竖式计算
625÷
25555÷
37998÷
26
606÷
391479÷
292092÷
53
3.同学们参加劳动,32人搬了448块砖,平均每人搬多少块砖?
4.学校栽了684棵杨树,76棵松树。
栽的杨树是松树的多少倍?
你还能提出什么数学问题并解答,
5.从100里面减去多少个36还剩28?
商的变化规律学案
1、结合问题自学课本第87页的例8、9。
(-)课前热身
1.先填表再回答问题
2
16
40
20
÷
160
320
=
观察左边表格上可以发现()数不变,()数发生了变化,从上到下除数(),商(),从下到上除数(),商()。
观察右边表格上可以发现()数不变,()数发生了变化,从上到下除数(),商(),从下到上除数(),商()。
1.先填表再回答问题
2.通过填表发现,()和()都有变化,()没有变化,从左往右看,第二列和第一列比较被除数扩大(),除数也(),商();
第三列和第一列比较被除数扩大(),除数也(),商();
第四列和第二列比较被除数扩大(),除数也(),商();
从右往左看,第四列和第五列比较被除数缩小(),除数也(),商();
第三列和第四列比较被除数缩小(),除数也(),商()。
3.用自己的语言描述被除数、除数、商的变化有什么规律?
4.练习:
把课本88页第4题、95页5、6题做在下面。
1.判断对的打,错的打
48÷
12=(48×
5)÷
(12×
5)()
45÷
15=(45×
3)÷
(15×
4)()
16=(80×
4)÷
(16÷
75÷
25=(75÷
(25÷
2.看算式填空
4×
2÷
(2×
)=2
(1×
)=3
(90÷
10)÷
(30÷
(28÷
)÷
(7÷
)=4
3计算
7200÷
800568÷
438500÷
170
4.菜市场运来西红柿240千克,是黄瓜的16倍,两种蔬菜共多少千克?
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