氧气的制取 2.docx
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氧气的制取 2.docx
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氧气的制取2
龙文教育一对一个性化辅导教案
学生
旷则琦
学校
南海实验
年级
初三
次数
第3次
科目
化学
教师
刘小芳
日期
8.26
时段
16-18
课题
氧气的制取
教学重点
了解实验室制取氧气的方法和注意事项
教学难点
实验室用高锰酸钾、双氧水、氯酸钾制取氧气的步骤
教学目标
1、掌握实验室制取氧气的实验
2、掌握实验操作
3、掌握什么叫做催化剂和分解反应
教
学
步
骤
及
教
学
内
容
一、教学衔接:
1、通过沟通了解学生的思想动态和了解学生的学校学习内容。
二、内容讲解:
1、实验室制取氧气的实验操作和注意事项
2、什么叫做催化剂
3、什么叫做分解反应
拓展提升:
三、课堂总结与反思:
带领学生对本次课授课内容进行回顾、总结
四、作业布置:
管理人员签字:
日期:
年月日
作业布置
1、学生上次作业评价:
○好○较好○一般○差
2、本次课后作业:
试题一套
课堂小结
家长签字:
日期:
年月日
错题回顾
1.空气是人类宝贵的自然资源,下列关于空气的说法错误的是()
A.空气的主要成分是氮气和氧气
B.造成空气污染的气体主要有CO、CO2和SO2等
C.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
D.工业上常用分离液态空气的方法制备氧气
2.我国新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标。
PM2.5是指大气中直径不超过2.5微米颗粒物,它对人体健康和环境质量的影响很大。
下列措施对PM2.5的治理起不到积极作用的是()
A.城市道路定时洒水B.大力发展火力发电
C.大力植树造林D.加强建筑工地扬尘控制
3.下列各项中应用氧气的物理性质进行()
A.用于切割、焊接金属 B.发动宇航火箭
C.供给人和动物呼吸 D.常往鱼缸中充氧
混合物和纯净物的区别:
项目
混合物
纯净物
概念
由两种或两种以上物质混合而成。
这些物质间没有发生化学反应,各自保持原有的性质
由一种物质组成
区别
1、多种物质
2、对由分子构成的物质而言,由不同种分子构成
3、没有固定的组成和性质
1、一种物质
2、对由分子构成的物质而言,由一种分子构成
3、有固定的组成和性质
联系
分离
混合物 纯净物
两种以上简单混合
实例
空气,溶液,合金
氮气、氧气、稀有气体
1.纯净物:
由一种物质组成的,一般能写出化学式的是纯净物,如:
氮气N2,氧气O2,铁Fe等,比较喜欢考冰水混合物,硫酸铜晶体也是纯净物
2.混合物:
两种或多种物质,互相之间没有发生反应,保持原来的性质
比较典型的:
空气,碘酒,海水还有溶液是混合物
3.一般自然界的水都是混合物,如果是蒸馏水就是纯净物
4.只含有一种元素不一定是纯净物如:
O2和O3在一起就是混合物
5.纯净物分单质和化合物,单质:
只含有一种原子的同种分子(O2,H2,C,Fe)
化合物:
有不同种元素组成的纯净物(H2O,NaCl)
6.纯水,蒸馏水啊什么的都是纯净物自来水,雨水,湖水啊什么的都是混合物如果只说水,就把它算做纯净物
纯净物和混合物练习题
1、下列家庭常用物质中,属于纯净物的是()
A.牛奶 B.酱油 C.蒸馏水 D.葡萄酒
2、下列物质属于纯净物的是()
A.食用醋 B.天然气 C.含碘盐 D.蒸馏水
3、下列物质中属于纯净物的是()
A.银 B.碘酒 C.不锈钢 D.矿泉水
4、下列物质中,属于纯净物的是()
A.空气中分离出来的稀有气体B.部分结冰的蒸馏水
C.冶炼铁矿石后得到的生铁 D.加热高锰酸钾反应后的剩余物
5、下列物质中属于纯净物的是( )
A、果汁 B、豆浆 C、碳酸饮料 D、水
6、下列各组物质都属于纯净物的是( )
A、矿泉水蒸馏水 B、汽油柴油 C、明矾干冰 D、洁净的空气纯牛奶
7、下列物质属于纯净物的是( )
A.清新的空气 B.冰红茶C.清洁的海水 D.冰醋酸
9、下列物质属于纯净物的是()
A、消毒后的自来水B、蒸馏水 C、空气 D、加碘食盐
10.下列常见物质中,属于纯净物的是( )
A.可乐饮料 B.加碘食盐 C.蒸馏水 D.玻璃钢
11.石油是一种没有固定沸点的油状物,经过汽化、冷凝分离后可得到汽油、煤油等产品。
由此可以判定石油属于( )
A.混合物 B.纯净物 C.化合物 D.单质
课题3实验室制取氧气
考点三氧气的制取
1.工业制法(分离液态空气法)
原理:
利用液态氧和液态氮的沸点不同。
——物理变化(蒸馏)
注意:
该过程是物理变化
2.氧气的实验室制法(化学变化)
(1)双氧水(过氧化氢)制取氧气
A、药品:
过氧化氢(H2O2)和二氧化锰(黑色粉末MnO2)
B实验原理:
化学方程式:
2H2O2MnO22H2O+O2↑
注:
MnO2在该反应中是催化剂,起催化作用
C、装置:
固体与液体反应,不需加热(双氧水的为一类)
注意事项:
①、分液漏斗可以用长颈漏斗代替,但其下端应该伸入液面以下,防止生成的气体从长颈漏斗中逸出;
②、气密性检查:
用止水夹关闭,打开分液漏斗活塞,向漏斗中加入水,水面不持续下降,就说明气密性良好。
(2)用高锰酸钾、氯酸钾制取氧气
A、药品:
、高锰酸钾(暗紫色固体)、氯酸钾(白色固体)与二氧化锰(黑色粉末)
B、原理:
①加热氯酸钾(有少量的二氧化锰):
方程式:
2KClO3
2KCl+3O2↑
注意:
MnO2在该反应中是催化剂,起催化作用
② 加热高锰酸钾:
方程式:
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
C、装置:
加热固体制气体(加热氯酸钾的为一类)
注意:
用高锰酸钾制取氧气时,试管口塞一团棉花:
防止高锰酸钾粉末进入导气管,污染制取的气体和水槽中的水。
催化剂:
1、概念:
在化学反应中能改变其他物质的反应速率(加快或变慢),但本身的化学性质和质量在反应前后没有发生变化的物质。
2、特点:
两不变(质量、化学性质)、一改变(反应速率)
考点三:
氧气的制取
[例13]用向上排空气法收集氧气时,检验氧气是否收集满的方法是()
A.将燃着的木条伸入集气瓶内
B.将带火星的木条平放在集气瓶口
C.将少的澄清石灰水倒入集气瓶中,振荡
D.将燃着的木条放在集气瓶口
[例14]实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置如右图所示,对有关实验操作的分析错误的是()
A.气密性检验:
用手握紧试管,观察到水中导管口有气泡冒出,说明装置不漏气
B.试管口略向下倾斜:
防止产生的水流入试管底部,导致试管炸裂
C.加热:
直接用酒精灯的火焰对准药品所在的位置加热
D.停止加热:
先把导管移出水面,再熄灭酒精灯
[例15]如下图所示是实验室制氧气的装置,试回答下列问题。
d
c
a
b
●写出带有标号的仪器名称:
a;b;c;d。
(2)如果用高锰酸钾制取氧气,应对上图装置做稍微的改进:
。
其目的是。
(3)在组装仪器时,导管不能伸入试管中过长,原因是。
(4)当看到时,证明集气瓶中收集满了氧气。
在水下用玻璃片盖住瓶口,小心地将集气瓶移出水面,集气瓶应放在桌面上,这是因为。
(5)实验结束应先移出导管,后熄灭酒精灯,其原因是。
[例16]实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示.
(1)若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气,可选用A装置,其中的玻璃仪器有
(填一种).反应的文字表达式是,二氧化锰是反应的。
(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,应选择的气体发生装置是
(填装置序号),在加试剂之前的操作是(3)若收集好一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧使用,最好选用气体收集装置中的(填装置序号),理由是。
[例17]小强和小明两位同学在实验室用下列装置制取几种气体。
(1)写出图中有标号仪器的名称:
a是,b是。
(2)小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气的发生装置是(填装置序号),而小明认为该装置有一个小问题,请你帮助他:
;实验室用该方法制取氧气的化学方程式是:
(3)在装入药品前,应先进行的一项操作是:
;
[例19]通过比较,我发现在实验室收集O2和CO2()
A.都能用排水集气法B.都不能用排水集气法
C.都能用向下排空气法D.都能用向上排空气法
[例20]NO在常温下是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,能跟空气中的氧气迅速发生化学反应生成红棕色NO2气体。
实验室要收集一瓶NO气体,应采用的收集方法是()
A.用排水集气法B.用向上排空气法
C.用排水集气法或向上排空气法D.用向下排空气法
课后作业:
8.下列有关氧气的叙述正确的是()
A.氧气能和大多数金属、有机物反应,所以氧气是一种很不稳定的气体
B.常用带火星的木条来检验空气中的氧气
C.给氯酸钾加热,若不加二氧化锰就不产生氧气
D.课本上测定空气中氧气含量的实验中,若将红磷换成木炭实验会失败
9.有关催化剂的说法错误的是()
A.反应前后本身质量不变B.反应前后化学性质不变
C.一定加快化学反应速率D.可能减慢化学反应速率
10.下列变化过程中,不包括缓慢氧化的是()
A.动植物的呼吸B.蔗糖的溶解C.酒和醋的酿造D.食物的腐烂
11.对资料或实验证据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。
右图为实验室用等量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。
下列依据图示信息所得出的分析正确的是()
A.同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾
B.用相同容积的试管制取较多的氧气时,宜选择氯酸钾为原料
C.加入少量的二氧化锰是氯酸钾产生的氧气质量增加
D.反应时间较长的是高锰酸钾
12.右图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图,下列有关实验操作的分析错误的是()
A.气密性检查:
用手握紧试管,观察到水中导气管有气泡冒出,说明装置不漏气
B.试管略向下倾斜:
防止试管壁上的水流入试管底部,导致试管炸裂
C.加热:
直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热
D.停止加热:
先把导管移出水面,再熄灭酒精灯
13.实验室制取氧气的装置如右图所示,下列有关叙述合理的是( )
A.锥形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放6%双氧水
B.锥形瓶里加入高锰酸钾固体,分液漏斗里盛放蒸馏水
C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上
D.当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集
14.、实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:
①加热,②检查装置的气密性,③装药品,④用排水集气法收集,⑤从水槽中取出导气管,⑥熄灭酒精灯,⑦连接仪器。
其中操作顺序正确的是()
A、①⑦③②⑤④⑥B、⑦②③①④⑤⑥
C、⑤⑦③②①④⑥D、⑦③①②④⑥⑤
2、填空题
2.实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示。
(1)若用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气,可选用A装置,其中的玻璃仪器有(填一种)。
反应的化学方程式是;二氧化锰是反应的
。
(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选择的气体发生装置为(填装置序号),在加试剂前的操作是。
(3)若收集氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的(填装置序号),理由是。
3.下图是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图,请回答下列几个问题:
(1)请写出仪器名称:
① ② ③ ④
(2)写出图中四处错误:
①
②
③
④
(3)请写出反应的文字表达式:
;
年级:
初三专题:
物质构成的奥秘
1、课本知识回顾
知识点1物质是由粒子构成的
物质是由、、等微粒构成的。
1、分子
(1)概念。
分子是保持物质的粒子。
(2)分子的基本性质。
①质量和体积都。
②分子在不停地。
温度越高,分子运动越。
③分子之间有。
④同种物质的分子化学性质,不同种物质的分子化学性质。
(3)常见的分子构成的物质:
如非金属单质(氧气、氢气、氮气、氯气、硫、磷)、气态化合物(氯化氢、二氧化碳、氨气、一氧化碳)、水、酸、酒精、甲烷
2.原子
(1)概念。
原子是中的最小粒子。
(2)原子的性质。
①原子的体积和质量都很。
②原子在不断。
③原子之间有一定的。
④原子在化学变化中再分,只是重新组合。
(3)结构。
在中性原子中,核电荷数==核外电子数
(4)核外电子的排布。
核外电子的分层排布可用原子结构示意图表示:
练习
1、下列关于分子的叙述中错误的是()
A.分子是不断运动的B.分子间有一定的间隔
C.分子是保持物质化学性质的最小粒子D.分子是化学变化中最小的粒子
2、分子与原子的本质区别在于()
A.分子是构成物质的一种粒子B.分子在不停地运动着
C.分子之间有空隙D.在化学变化中,分子可分,原子不可分
3、下列生活中的现象,可用分子的知识加以解释,其中正确的是()
选项
生活中的现象
解释
A
气体易被压缩
因为气体分子间隔很小
B
在花园中可闻到花的香味
因为分子在不断运动
C
热胀冷缩
因为分子大小随温度而改变
D
水结成冰
因为分子发生了变化
4、能保持二氧化碳的化学性质的粒子是()
A.氧分子B.碳原子C.二氧化碳分子D.碳、氧两种原子
5、水变为水蒸气,主要改变的是()
A.水分子本身体积变大B.水分子质量变大C.水分子间隔变小D.水分子间隔变大
6、生活中的下列现象,用分
子的相关知识解释不正确的是()
A湿衣服晾在太阳底下干得快,说明分子运动速率与温
度有关
B成熟的菠萝密会散发出浓浓的香味,说明分子在不断地运动
C水沸腾时,掀起壶盖,说明分子大小随温度升高而增大
D液化石油气须加压贮存在钢瓶中,说明分子之间有间隔
7、春暖花开季节,滨河路边常闻到怡人的紫丁花香味,
这一现象说明()
A.分子在不停地运动B.分子分裂成原子
C.分子很大D.分子之间有间隔
8、下列叙述正确的是()
A.原子核都由质子和中子构成B.在原子中,核内的质子数与核外的电子数不一定相等
C.原子里有相对很大的空间,电子在这个空间里作高速运动
D.不同种类的原子,核内的质子数不同,核外电子数可能相同
9、下列有关原子的说法中正确的是()
A、原子都是由质子、中子和核外电子构成的B、原子的类别是由原子核内的质子数所决定的
C、原子中不存在带电微粒,因而整个原子不显电性D、原子的质量主要集
中在质子和电子上
10、A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、滴有酚酞溶液的蒸馏水、滴有酚酞溶液的蒸馏水,按下图所示进行探究活动,不能得到的结论是()
A.水能使酚酞溶液变红
B.氨水能使酚酞溶液变红
C.空气不能使酚酞溶液变红
D.浓氨水易挥发,氨水易溶于水
11、利用分子的知识解释,选择合适的选项。
A.分子不断运动,温度升高时运动加快B.分子质量和体积很小
C.分子之间有间隔D.同种物质的分子化学性质相同,不同种物质的分子化学性质不同
E.在化学变化中分子可以分
(1)加油站里的汽油已贮存在油罐中,但离油罐的一定距离内仍要“严禁烟火”A;
(2)可以将大量的氧气压缩到天蓝色的钢瓶中,是因为C;
(3)碘蒸气、碘的固体颗粒都能使淀粉溶液变蓝;
(4)一滴水里的水分子个数由10亿人来数,每分钟数100个。
昼夜不停,需3万年才能数完,因为;
(5)氧化汞受热变成汞和氧气。
E
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