人教版版七年级上学期期中考试语文试题C卷测试.docx
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人教版版七年级上学期期中考试语文试题C卷测试
人教版2020版七年级上学期期中考试语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列解说无误的一项是()
A.思维敏捷 变化规律 整修一新 废寝忘食
解说:
这四个短语结构各不相同。
B.她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。
解说:
这句话的主语是“水分”。
C.打陀螺讲求技巧,用力小了,陀螺旋转不起来,用力大了,陀螺又容易“栽跟头”,用力匀称,陀螺才能平衡而快速地旋转。
解说:
这一句的标点符号使用正确。
D.旦辞爷娘去,暮宿黄河边。
解说:
这句话运用了对偶的修辞手法,突出了木兰等人行军的急速,暗示军情的紧急。
2.下列句中加点字的注音或书写全都正确的一项是()
A.就连日月也躲开了,任风云勾勒秋的形容,惴惴地酝酿(liàng),不承望竟淅淅沥沥地下起一场秋雨来,雨滴宛若跌落凡尘的精灵,漫舞轻歌,却又缥缈(piāo)无着。
B.古诗词是中国传统文化宝库中颗璀璨夺目的珍珠,最早的诗歌可追朔到没有文字的远古时期,驰骋(chĕn)于诗的原野,我们可以喜看草长莺飞,可以静听潺潺(chán)流水。
C.它的皮,光滑而有银色的晕圈(yūn),微微泛出淡青色,这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强(jiàng)挺立的种树,它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的札枝。
D.享受春天,坐在卧室的窗前,听鸟儿第一声腼腆的啼鸣;坐在园圃(pŭ)的栅栏边,看如云般绯红(fēi)的樱花:
坐在大都市的立交桥上,凝望穿梭人群中神采奕奕的面孔。
3.对“画”和“绿”的词性判断正确的项是()
①他画的画儿得奖了。
②一汪绿水慰平生。
③红了樱桃绿了笆蕉。
A.动词 名词 动词 形容词
B.名词 动词 形容词 动词
C.动词 动词 名词 动词
D.动词 名词 形容词 动词
4.下列句子中没有语病的一项是 ()
A.我又看到了那阔别多年的乡亲,那我从小就住惯了的青青瓦房,那崎岖的石板街道,那山城人所特有
的幽默爽朗的笑声。
B.泰州市有个“先锋俱乐部”,有超过一千名左右的志愿者参与其中。
C.新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的能力。
D.通过深化平安创建活动,让每一所学校成为最安全的乐园,为学生的安全撑起一片蓝天。
5.下列句中加点字的注音和画线词语的书写全部正确的一项是 ()
A.当他回到了阔别已久的母校,驻足端祥,触景生情,不禁(jìn)潸(shān)然泪下。
B.祖逖率部北伐,收复黄河以南大片土地,但因战功显赫(hè)遭到朝廷忌惮(tán),最终,困于东晋朝廷明争暗斗忧愤而死,北伐大业也功败垂成。
C.富有创造性的人总是孜(zī)孜不倦(juàn)地获取知识,使自己学识渊博。
D.逆(nì)境给人磨炼的机会,只有经得起考验的人,才能算是真正的强者。
自古伟人,大多是抱着不屈不挠(ráo)的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。
二、现代文阅读
我煨①暖了,你离开的背影
吴钧尧
①孩子,我想起你的“四脚兽”时代。
你十个多月时,你妈妈出公差,我把你托给楼下的余妈妈照看。
我把你送到她家,看到余妈妈摆弄满桌子的玩具,吸引你注意。
你看到五颜六色的玩具,咿咿呀呀地扭着小腰、伸出小手去抓。
余妈妈偷偷转身,努起嘴、皱着双眉,那表情任谁看了,都知道她正努力调动脸部所有肌肉,催促我“走、走,赶快走”。
孩子,我走得急,仿佛余妈妈的表情真的挤出声音了。
②我回到七楼家里,望了眼楼下庭院。
你一定不知道,你跟我的距离只有短短半分钟,我却花了好长一段时间,才把思绪转回写作计划。
傍晚,我到余妈妈家接你,余妈妈正在厨房忙碌,上午吸引你注意的玩具散落一地,已无法提起你的兴趣。
你坐在客厅深处,灯光稀微。
你四处张望,欲哭的表情里满是孤独、失望。
你看见我,先是愣了一下,接着就如一头奔驰的豹,朝我奔过来。
两只手掌,一前一后,嗒嗒嗒地,声势与速度同等威猛。
③我大步上前,一把捞起你。
④孩子,我离开你之前,当然偷偷瞄你。
你当时被玩具吸引,没有回头。
我很好奇,若你玩腻之后,会怎样搜寻我的背影。
这让我想到我母亲。
⑤孩子,我很少与你说,小时候我也曾跟你一样,搜寻爸爸妈妈的背影。
有一次,妈妈带我进城,我们到了堂姐的冰果店。
我喜欢冰果店中陈列在玻璃后形形色色的冰品。
我贪吃刨冰,沉迷在甜香中,压根忘了妈妈什么时候不在了。
堂姐促狭地说:
“你妈妈不要你了。
”我慌慌张张,四处搜寻不到妈妈,竟相信了堂姐的话,凶猛地哭了。
孩子,当时我相信妈妈是我的全部世界,就像你相信,我的胸膛是你永远的操场。
孩子,你年岁渐长之后,是否渐渐感到亲情间的某种倾斜,总是长辈费心照看晚辈,晚辈偶一回眸,长辈就感激涕零。
⑥下一回,凝望妈妈的背影时,我已经是“男人”了。
⑦高中毕业后,我成了一名军人。
⑧新兵训练中,“五百米障碍”是最大的考验。
它的项目有快跑、爬竿、跳壕沟、爬矮墙、持枪匍匐前进、通过低矮的铁丝网。
一次操练,看见身高一米九的大个子,攀爬两公尺高的“矮墙”,竟蹬不过去,一米六多的矮个,反而飞跃而过。
我和战友不禁窃笑。
等轮到自己上阵,正式戴上钢盔、系上腰带、背上枪,通过“五百米障碍”时,却在“矮墙”前手软脚重过不了关。
⑨当时,每逢假日,妈妈会不顾舟车劳顿来看我。
她带来零食,看着我狼吞虎咽。
我常想,当时妈妈的心中,必定是两难,妈妈既心疼我挨饿受累,又期盼我坚强独立。
⑩每次分别,我都目送妈妈走上交通车,凝望微胖的妈妈蹒跚上车的背影。
车子开动了,我看见妈妈频频挥手,好像在说,别送了,回去吧。
孩子,交通车离开以后,我没有回到营舍,而是来到五百米障碍场苦练。
先持装备爬竿,再战矮墙,我一次一次地挑战它。
几天后,测验成绩出色,我望着妈妈上车的地方,喘着粗气说:
“妈妈,我做到了!
”
孩子,那一刻我的心情,多么像你,豹一般的四脚兽,快速奔向我。
只是我已经站了起来,用一个儿子的独立姿态,轻轻煨暖妈妈的背影。
(选自《读者》2017年第1期,有删改)
(注释)①煨(wēi):
用微火慢慢地煮。
6.文章主要写了三件事,请用简洁的语言概括。
7.请结合语境,按要求品析下面两个句子。
(1)我大步上前,一把捞起你。
(请品析“捞”字的妙处)
(2)你看见我,先是愣了一下,接着就如一头奔驰的豹,朝我奔过来。
(请从比喻修辞手法角度品析语句的表达效果)
8.请揣摩下面句子的含义。
只是我已经站了起来,用一个儿子的独立姿态,轻轻煨暖妈妈的背影。
9.文中第⑤段说“孩子,你年岁渐长之后,是否渐渐感到亲情间的某种倾斜,总是长辈费心照看晚辈,晚辈偶一回眸,长辈就感激涕零。
”请结合你的生活实际,说说你是否感受到了这种倾斜,并分析产生这种倾斜的原因。
阅读下面的文章,完成下面小题
微尘远,山花近
秦锦屏
(1)万山红遍的金秋,在遥远的大西北,我带着任务,远赴乡郊野岭采风,在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。
为我带路的摩的司机刘师傅,急忙跳下车,站在黄尘漫漫的土路上,双手拢成喇叭放声吆喝:
“喂,路那边有人吗?
……能帮忙挖通路吗?
”
(2)我沮丧地蹲在路边,盯着刘师傅高大的背影,惶恐而焦虑,大脑里不断闪回播放我和他初见的情景,顿时悔意重重,心乱如麻!
眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道,稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中!
即使我放弃此行的计划,出租车也根本无法调头!
(3)五分钟,十分钟过去了,刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。
我咬牙憋气,心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。
一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车,跟刘师傅一起吆喝“喂,路那边有人吗?
……能给客人帮个忙吗?
”
(4)“喂、喂、喂……忙、忙、忙!
”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。
(5)一声悠扬的应答,带动唰啦啦一阵细响,塌方路那端,一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里,忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋,在扬声问清楚我们的意图后,这手拄柴棒的老人掉头而去,嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手,现在手里没拿家什,没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。
(6)听人家这么一说,刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我,面露喜色。
我撇撇嘴,心想,这老人,十有八九不会回来了,因为,这地方离他居住的村庄一定十分遥远,任凭我手搭凉棚望尽村路,也未见窑洞组成的村郭坐落在何处!
(7)沉默。
等待。
(8)又是数十分钟过去了,(A)夕阳像一个没有烧透的夹生煤球,半红半黑悬挂在天际,树梢上满是寒凉寡情的秋风。
刘师傅站一会儿,蹲一会儿,“啪啪”打火抽烟。
司机则反复在原地看表、兜圈子,看样子,他有些后悔接了我这档活儿。
(9)听,土堆后面好像有人声!
(10)我们一跃而起,探头看去,呀,好多手执铁锹、锄头的村民,正从带状的小路上陆陆续续汇集而来,带头的就是那弓背老人!
他们舞动工具又铲又挖。
刘师傅和司机高兴坏了,挽起袖子在路的这端徒手刨土,我也要效仿他们,却被硬生生推开:
“你是客人呢,不要把手弄脏了!
”
(11)(B)蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了,夕阳一跃而出,安详地注视着大地,橘色的薄暮里,一群人,正在为一个素不相识的人刨土开路!
呵,不说别人,就那位黑脸白牙的刘师傅,我认识他也才不到两小时。
当时,我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他:
“黑家洼村怎么走?
”他认真打量了我一下,自告奋勇要弃车带路,理由是,那地方路况不好,驾摩托车去危险,不识途的人很容易走岔道,路走岔了,非但今晚回不了城,连个宿住的地方也难找到。
他特别强调:
“你看看,这天都快黑了,你一个女人家,身上还背着个包……”我见他满脸真诚,便接受了建议,由他带路,当街拦了一辆出租车……哪知,路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”!
刚才,我心情忐忑,还差点误会了他。
(12)“拦路虎”被一群陌生人合力“打败了”!
我强忍满眼激动的泪花,掏出钱想略表谢意,却被那些粗糙的大手坚决挡回:
“那不能要呢,都是小事情嘛!
谁人出门不遇个事儿嘛……”
(13)一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手,竟也替他们帮腔,他十分珍爱地将墨镜在衣角上擦一擦,然后端端正正地架放在高挺的鼻梁上,说:
“对噢,都不能要嘛!
谁叫你是咱的客人呢!
应该的,咱们这里的人,都这个样儿。
快走,天快黑了!
”
(14)车子“嘀嘀”唱了几声,再次启动,两厢车窗洞开,夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民,他们微笑的脸庞朴实而憨厚,挥舞的手臂像广袤大地上鲜明生动的平安路标,被夕阳镀上了灿灿金色。
(15)车子颠簸前行,我频频回头。
远远看去,他们散落道旁,如微尘一样越来越小越来越小,又像朵朵沁人心脾的山花,越来越近,越来越近。
10.依据提示,梳理文章情节和“我”的情感变化。
序号
情节
“我”的情感变化
1
(1)
沮丧焦虑
2
回村喊人
(2)
3
(3)
愧疚感激
4
再次前行
(4)
11.从划线句A、B中任选一句,分析其作用。
选句_________,作用:
___________________________________________
12.联系语境,品析下列句子或加点词语。
(1)他们微笑的脸庞朴实而憨厚,挥舞的手臂,像广袤大地上鲜明生动的平安路标,被夕阳镀上了灿灿金色。
(2)为我带路的摩的司机刘师傅,急忙摘掉眼镜,跳下车,站在黄尘漫漫的土路上,双手拢成喇叭放声吆喝:
“喂,路那边有人吗?
……能帮忙挖通路吗?
”
13.结合全文,探究文章标题的含义。
三、文言文阅读
阅读下面甲,乙两篇选文,回答下列小题。
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃,晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹,予独爱之莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观不可亵玩焉。
予谓菊,就之隐逸者也:
;杜丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也,噫!
菊之爱,陶后鲜有闻,
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜平众矣。
【乙】蓉少时,读书养晦堂①之西偏一室,俯而读仰而思思有弗得,辄起绕室以旋,室有洼,径尺,浸淫②日广。
每履之,足苦踬③焉。
既久而遂安之,一日,先君子来室中坐,语之,顾而笑曰:
“一室之不泊,何以天下家国为?
”命童子取土平之,后蓉复履其地,蹶然以惊,如土忽隆起者;俯视,地坦然,则既平矣。
已而复然,又久而后安之。
噫!
习之中人④甚矣哉!
足之履平地,而不与洼适也;及其久,则洼者若平;至使久而即乎其故,则反窒焉而不宁。
故君子之学,贵乎慎始。
【注释】①养晦堂:
刘蓉居室名,②浸淫:
渐渐扩展,③踬:
跌绊。
④习之中人;习惯在人身上一旦形成。
14.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.香远益清, 亭亭净植 益:
增加
B.菊之爱,陶后鲜有闻 鲜:
少
C.每履之,足苦踬焉 履:
踩
D.先君子来室中坐,语之 语:
告诉
15.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是()
A.后蓉复履其地,蹶然以惊 以我酌油知之。
B.牡丹之爱,宜乎众矣 学而时习之,不亦说乎?
C.命童子取土平之 孔子云:
何陋之有?
D.可远观而不可亵玩焉 自钱孔入,而钱不湿。
16.用现代汉语翻译下列句子。
①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
_________________________________________________________
②顾而笑曰:
“一室之不治,何以天下家国为?
”
_________________________________________________________
17.【甲】运用了托物言志的表现手法,作者在文中表达“志”是”_________________。
【乙】通过一件小事说明了一个深刻的道理,这个道理是________________________。
四、句子默写
18.根据提示默写。
①溯洄从之,道阻且跻,溯游从之,___________。
(《蒹葭》)
②___________________,闻道龙标过五溪。
(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)
③几处早莺争暖树,______________(《钱塘湖春行》白居易)
④_________________,为有源头活水来。
(《观书有感》朱熹)
⑤秦川历历汉阳树,____________。
(《黄鹤楼》崔颢)
⑥__________________,载不动许多愁。
(《武陵春》李清照)
⑦子夏曰:
“博学而笃志,___________,仁在其中矣。
”(《论语十二章》)
⑧这永远汹涌着我们的悲愤的河流,__________________,和那来自林间的无比温柔的黎明……(《我爱这土地》艾青)
五、语言表达
19.从下列备选词语中至少选用两个词语,并且至少用一种修辞手法,描写父亲爱我的一个片段。
注意:
要在语段中把运用的词语用线画出来;60字以内。
焦灼 悠闲 沙哑 颤巍巍 怒不可遏 温声细语
六、名著阅读
20.名著阅读。
(A)见他这等酣然,暗自留心,挑斗道:
"夫人,真扇子你收在那里?
早晚仔细。
但(A)变化多端,却又来骗去。
"罗刹笑嘻嘻的,口中吐出,只有一个杏叶儿大小,递与大圣道:
"这个不是宝贝?
"(A)接在手中,却又不信,暗想着:
"这些些儿,怎生扇得火灭?
怕又是假的。
"罗刹见他看着宝贝沉思,忍不住上前,将粉面躭在行者脸上,叫道:
"亲亲,你收了宝贝吃酒罢,只管出神想什么哩?
"(A)就趁脚儿跷问他一句道:
"这般小小之物,如何扇得八百里火焰?
"罗刹酒陶真性,无忌惮,就说出方法道:
"大王,与你别了二载,你想是昼夜贪欢,被那玉面公主弄伤了神思,怎么自家的宝贝事情,也都忘了?
……A厉声高叫道:
"罗刹女!
你看看我可是你亲老公!
就把我缠了这许多丑勾当!
不羞,不羞!
"那女子一见是(A),慌得推倒桌席,跌落尘埃,羞愧无比,只叫"气杀我也,气杀我也!
"
选段中A是______,文中A假扮成了________,概括选段故事情节_______
“我叫福马,”他回答说,“外号叫孤狼。
”“你就是孤狼呀?
”我好奇地打量着他。
我常常听到其他人谈论孤狼的事,附近的庄稼人都像怕火似的怕他。
“原来你就是孤狼呀,”我重复了一句,“伙计,人家说你是什么人都不放过的。
”“我是尽自己的职责。
”……他突然说:
“瞧,就趁这样的夜晚来偷。
”可除了树叶的喧哗声外,我什么也听不出来。
他弯下腰,举起枪,消失在丛林中。
透过喧闹不已的风声,我隐约听到从不远处传来的轻微声响。
“往哪儿跑?
站住!
”骤然响起孤狼钢铁一般的喊声,还响起兔子般的哀叫声……我朝那吵闹的方向奔去。
我看到的是一个庄稼人。
……“放了我吧,”“实在是饿得没法……孩子们哭着要吃的,真的没法子。
”“闭嘴!
”护林人大喊一声,跨前两步。
……孤狼抓住他的肩膀,我扑过去救助那庄稼人。
然而令我极为惊诧的是,孤狼一下子把绑着庄稼人胳膊肘的腰带扯掉了,打开门,把他推了出去。
“带着你的马滚吧!
”
选段出自______(作者)的_______作品)。
结合选段,说说“孤狼”福马是一个什么样的人?
七、作文
21. 百花绽放、树木葱茏,是自然成长的规律;等待、相守,是彼此的承诺;真爱、幸福、快乐的体验,是生命的律动……这些不需要理由,其盛衰、绵延、生长皆是一种永远的存在。
请以“ ,不需要理由”为题,写一篇文章。
要求:
①把题目补充完整,然后作文;
②除诗歌外,文体自选;
③内容具体,中心明确;
④卷面整洁,书写规范,不少于600字。
⑤文中不得出现真实的人名、校名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、语言表达
1、
六、名著阅读
1、
七、作文
1、
- 配套讲稿:
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