Unit 5 Do you have a soccer ball.docx
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Unit5Doyouhaveasoccerball
Unit5Doyouhaveasoccerball?
SectionA1a—2c (第1课时)
【学习目标】:
1、掌握本节课的9个单词和2个短语
2、学会句型Doyouhave-----?
以及其回答Yes,Ido./No,Idon't.
【学习重点】:
学会就有关人与物所属关系进行问答的句子。
【学习过程】:
一、自主学习(教师寄语:
Wherethereisawill,thereisaway.)
学习任务一:
熟练掌握本节课的9个词汇和2个短语。
过程:
(1)个人试读,组内相互纠正发音。
(2)教师领读,学生纠正自己的发音
(3)自己读并记住汉语意思,组内检查。
(4)小组竞赛,看谁记的快而多。
学习任务二:
(1)认真观察1a的图画,将单词与图中物品搭配,小组讨论并核对答
(2)听录音,完成1b,小组核对答案
学习任务三:
熟练运用询问人与物所属关系的句型Doyouhave----?
及回答
Yes,Ido./No,Idon't.
1、看图片1a,引入A:
Doyouhaveaping-pongball?
B:
Yes,Ido./No,Idon't.
2、利用1a中物品来练习句型Doyouhave----?
Yes,Ido.No,Idon't.
3、小组竞赛看谁练的快而多。
二、合作共建(教师寄语:
Manyhandsmakelightwork.)
小组讨论:
Doyouhaveasoccerball?
中的you能否替换为he?
三、系统总结(教师寄语:
Nomancandotwothingsatonce.)
(1)这节课你学会了哪些表示球类的词。
(2)总结一下询问人与物所属关系的句型。
四、 诊断评价(教师寄语:
It'seasiersaidthandone.)
(一)英汉互译:
soccerball_____________tennisracket_____________有_____________球________排球____________篮球____________网球____________乒乓球_________球拍_________
(二)选择:
1、根据句意及首字母补全单词
(1)Isthathere________
(2)Thisisapencilc_______
(3)What'sthis?
It'sar______ (4)E______me.Isthisyourpencil?
2、选择
(1)—Isthisyoureraser?
—__________ A.Yes,it's. B.Yes,itis. C.Yes,is. D.Itis.
(2)Isthat______pencilsharpener?
A.he B.him C.his D.you
(3)Thisis_____bag.
A.me B.I C.my. D.you
(4)----Isthathiscase?
-----__________.
A.Yes,thatis. B.Yes,itisn't. C.No,itis. D.No,itisn't.
3、完成下列句子
(1)—_____________(这是)yourpencil?
—______,________________(是,它是)
(2)—______________(那是)hisbook?
—______,it_____(不,它不是).Itis_______(我的)book.
4、翻译下列句子
(1)这是你的字典吗?
不,它不是。
(2)这是他的钢笔吗?
是,它是。
(3)那是她的课本吗?
不,那是我的课本。
五、【课后反思】(教师寄语:
Neverdothingsbyhalves)
任务
熟练掌握
基本掌握
没掌握
自我评价:
小组评价:
教师评价:
Unit5SectionA3a-3c (第2课时)
【学习目标】:
1.掌握单词let,play,well,good,sport,many,club,class,more
2.掌握提建议的句型Let's--
【学习重点】:
1.学会使用Let's----提建议
【学习过程】:
一、自主学习(教师寄语:
Manyhandsmakelightwork.)
学习任务一:
熟练掌握本课的12个单词
1.个人自读,记忆本课单词.
2.小组互相检查单词读写情况.
3.根据汉语写出下列英语单词并展示.
让_______玩,打_________听起来____________运动___________大量的_________
学习任务二:
完成3a的练习,根据3b练习Let's--的用法
1.完成3a的练习.
2.两人一组,练习下面的对话
A:
Let'splaysoccer.
B:
Idon'thaveasoccerball.
A:
Well,let'splayvolleyball.
B:
Thatsoundsgood.
3.两人一组做替换练习
二、合作共建(教师寄语:
Manyhandsmakelightwork.)
小组讨论play+soccer,tennis,volleyball,ping-pong,sports的翻译
三、系统总结(教师寄语:
Nomancandotwothingsatonce.)
总结本单元的主要句型
四、【诊断评价】(教师寄语:
Neverdothingsbyhalves)
(一)用所给词的适当形式填空
1.That_______(sound)good.
2.______you_____(have)atennisracket?
3.Wehavemanysports_________(club).
4.Let's_________(play)ping-pong.
5.I_________(nothave)asoccerball.
(二)选择
1. ___________youhaveapen?
A.do B.does C.Do D.Does
2.—Let'splayping-pong. —_____________.
A.it'sgood. B.Thatinteresting C.Thatsoundsgood D.it'sfun
3.Doyouplay________volleyball?
A.the B.a C.an D.\
4. Letme________you.
A.help B.tohelp C.forhelp D.helping
5. _____Tom________acomputer?
A.Do,has B.Does,have C.Do,have D.Does,has
6.Mybrother_________haveahat.
A.amnot B.dont C.don't D.doesn't
(三)根据首字母完成单词
1.Doyouhaveatennisr__________.
2.Inourschool,wehavemanys_______clubs.
3.Thats_______good.
4.Let'splays_________.
5.MissLihasac__________game.
(四)根据汉语完成句子
1.我没有一个网球拍.
I______ ______a_______racket.
2.让我们去踢足球吧.
_____________________________
3.那听起来很好.
That_________good.
4.我们有很多运动俱乐部.
We_______many_______clubs.
5.你打网球吗?
你踢足球吗?
Doyou____________?
___________playsoccer?
.
五、【课后反思】(教师寄语:
Neverdothingsbyhalves)
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
自我评价:
小组评价:
教师评价:
Unit5SectionB1a-2c (第3课时)
【学习目标】:
1.掌握单词interesting,boring,fun,difficult,relaxing,watch,watchTV
2.熟练掌握提建议的句型Let's--
【学习重点】:
1.学会使用描述性形容词对事物做出评价如:
interesting/
boring/difficult/relaxing/TV等
2.熟练掌握Let's--句型
【学习过程】:
一、自主学习(教师寄语:
Manyhandsmakelightwork.)
学习任务一:
熟练掌握本课的7个单词
1.个人自读,记忆本课单词.
2.小组互相检查单词读写情况.
3.根据汉语写出下列英语单词并展示.
有趣的,令人感兴趣的______________/__________ 无聊的,令人生厌的__________
困难的______________ 轻松的______________ 看电视_________________
4.小组合作完成1a,从而做1b的活动.
学习任务二:
听录音,练习Let's--的用法
1.听录音完成2a.
2.再听一遍,完成2b内容.
二、合作共建(教师寄语:
Manyhandsmakelightwork.)
小组讨论playbasketball能否playthebasketball
三、系统总结(教师寄语:
Nomancandotwothingsatonce.)
小组讨论总结sound为什么词?
后需加什么样的词?
举例说明.
四、【诊断评价】(教师寄语:
Neverdothingsbyhalves)
(一)根据句意及首字母提示补全单词
1.Thesequestionsareveryd_____________.
2.Theyplayfootballe__________day.
3.D________shelikesports?
4.Thats__________interesting.
5.Idon'tw____________TVintheevening.
6.—Let'splaytennis.—No,it'sb______________.
7.Wehavemanyc________:
volleyball,basketball,ping-pongandmore.
(二)翻译短语
1.打排球____________________ 2.玩电子游戏_________________
3.看电视___________________ 4.足球踢_____________________
5.做运动___________________ 6.听起来很有趣________________
7.体育俱乐部_______________ 8.那么难______________________
(三)选择
1.—DoLucyandLilyhaveabaseball?
—Yes,____________.
A.shedoes B.shehas C.theydo D.theyhave
2.—Let'splaybasketball. —No,_____________.
A.it'sboring B.it'sinteresting C.it'sgood D.it'sfun
3.That'san___________question.
A.interesting B.boring C.difficult D.relaxing
4.Doyouplay_______?
A.basketballs B.abasketball C.basketball D.thebasketball
5.Let's_____________.
A.playping-pong B.toplayping-pong C.playingping-pongD.playtheping-pong
6.I_________haveawatch..
A.amnot B.dont C.don't D.doesn't
7.Thatsounds___________.
A.well B.badly C.good D.fine
(四)用所给动词的正确形式填空.
1.Let's___________(play)soccer.
2.That___________(sound)boring.
3.He____________(have)abook.
(五)翻译句子.
1.—咱们去打篮球吧. —那听起来很有趣.
—________________________________________.
—________________________________.
2.—你爸爸有电脑吗?
—不,没有.他有个手表.
—___________________________________________?
—_________,_______________.___________________________.
五、【课后反思】(教师寄语:
Neverdothingsbyhalves)
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
自我评价:
小组评价:
教师评价:
Unit5 SectionB3a—3c (第4课时)
【学习目标】:
1.掌握本节课的9个单词和4个短语
2.学会写某人所拥有物品的短文
【学习重点】:
学会写某人所拥有物品的短文
【学习过程】:
一、自主学习(教师寄语:
Knowledgeispower.)
学习任务一:
会读写29页上的单词和短语
过程:
1.自读并记忆单词5分钟
2.两人一组,相互提问
3.展示交流,小组竞赛(以听写形式进行展示)
复数:
racket basketball volleyball
三单:
have watch play
短语:
体育收集品 参加体育运动 每天
通过电视看---节目 三个棒球
学习任务二:
学习3a3b部分
过程:
1.学生自读3短文,圈出与体育有关的物品
2.组内交流,理解短文意思
3.学生展示,其他学生质问或补充,教师点拨,完成3a
4.学生背诵3a短文并展示
5.看3b图画,补全3b短文
6.组内交流,核对答案
7.展示成果
学习任务三:
学写某人所拥有物品的短文
二、合作共建(教师寄语:
Manyhandsmakelightwork.)
结合句子HeonlywatchesthemonTV.
Ihavethreewatches.
你能说出watch的用法吗?
三、系统总结(教师寄语:
Nomancandotwothingsatonce.)
1.总结一下你所学过的物品单词
2.如何介绍某人所拥有的物品
四、诊断评价
1.根据句意及首字母提示补全单词
(1)Hereisat________racket.
(2)Theyplayfootballe_______day.
(3)Idon'tw_______TVintheevening.
(4)Wehavemanyc_______:
volleyball,basketball,ping--pong.
(5)Let'sp_______soccer.
(6)Sue_________(nothave)agreatsportscollection.
(7)—Let'swatchTV.
—That________(sound)fun.
(8)He_______(have)atennisracket.
(9)—______she_______(have)aphone?
—No,shedoesn't.
2.完成下列句子
他不做体育运动,他只在电视上看。
(1)He________playsports,heonly________them_______TV.
(2)我们有许多俱乐部,快加入我们吧。
Wehave________________.Join________soccer.
(3)我哥哥有两个足球。
咱们去找他吧。
Mybrother________twosoccer________.________goandfindhim.
(4)我的妹妹有大量的体育收集品。
(5)has,seven,baseball,Sue,one,and,basketball
__________________________________________
3.句型转换
(1)Hehas5volleyballs.(改为否定句)
_____________________________
(2)Ihaveabaseballbat.(改为一般疑问句)
_____________________________________
(3)Sheplayssportseveryday.(改为一般疑问句,并做否定回答)
_________________________________________
(4)Doyouhavetennisrackets?
(将主语改为he)
_________________________________________
4.阅读理解
MynameisJimWhite.Iamastudent.Ihaveagreatofsportcollection.Ihave68tennisrackets,32basketsand48volleyballs.Ilovesports,butIdon'tplaysports.IonlywatchthemonTV.
( )1.JimWhiteisastudent.
( )2.JimWhitehas68soccerballs.
( )3.JimWhitehas79baseballs.
( )4.Hedoesn'tplaysports.
( )5.Hedoesn'twatchsportsonTV.
五、【课后反思】(教师寄语:
Neverdothingsbyhalves)
通过本节课的学习我最大的收获_______________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
Unit5Self-Check(第5课时)
【学习目标:
1.复习掌握本单元单词和短语
2.熟练掌握提建议的句型L
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