上海民办新黄浦实验学校运动和力单元专项训练.docx
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上海民办新黄浦实验学校运动和力单元专项训练
上海民办新黄浦实验学校运动和力单元专项训练
一、选择题
1.如图所示,水平桌面上有甲、乙、丙三个物块叠放在一起,现用10N的力F沿水平方向向右拉物块乙,甲、乙、丙都保持静止。
下列说法中正确的是()
A.乙对丙的摩擦力大小为10N,方向向左
B.甲对乙的摩擦力大小为10N,方向向左
C.桌面对甲的摩擦力大小为10N,方向向右
D.桌面受到的摩擦力大小为10N,方向向左
2.小强重力为G,乘坐竖直电梯上楼的过程中,电梯对小强的支持力F随时间的关系如图所示。
则下列说法正确的是( )
A.小强在电梯中受重力、支持力、绳子拉力3个力的作用
B.在
到
时间段,电梯在做匀速直线运动
C.在
到
时间段,小强所受合力为零
D.在整个过程中,小强相对电梯一直静止,所以小强所受合力一直为零
3.在粗糙程度相同的水平面上,重为10N的物体在F=5N的水平拉力作用下,沿水平面由A点匀速运动到B点,此时撤去拉力,物体继续向前运动到C点停下来,此过程中下列说法正确的是()
A.物体在AB段摩擦力等于10NB.物体在AB段摩擦力小于5N
C.物体在BC段摩擦力等于5ND.物体在AB段摩擦力大于BC段摩擦力
4.如图所示,“舞狮”是我国传统年俗活动,此时狮子静止在支架上,关于该活动说法正确的是
A.狮子对支架的压力和和狮子受到的重力是一对相互作用力
B.狮子受到的重力和支架受到狮子的压力是一对平衡力
C.当狮子向上跃起时,狮子受到的是非平衡力
D.狮子向上跃起后到达最高点的瞬间,受到的是平衡力
5.下列关于生活中几个事例的说法,正确的是
A.一辆汽车在平衡力的作用下,一定做匀速直线运动
B.若跳高运动员竖直向下蹬地的力大于他的重力,运动员就能从地上跳起来
C.鸡蛋掉到地面上破裂,是因为地面对蛋壳的作用力大于蛋壳对地面的作用力
D.一袋重500N的米放在地面上,用300N的力竖直向上提它,这袋米受到的合力为200N
6.如图所示,吊在天花板下面的电灯处于静止状态,如果吊线突然断开的同时,所受外力全部消失,则电灯将()
A.竖直向下匀速运动B.竖直向下加速运动
C.保持原来静止状态D.竖直向上匀速运动
7.如图甲所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示,以下说法不正确的是()
A.0~2秒,物体没有推动,是因为推力小于摩擦力
B.2~4秒物体受到的摩擦力是2N
C.4~6秒物体受到的摩擦力是2N
D.4~6秒,物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力
8.如图所示,甲、乙两位同学做如图所示的“拔河”游戏,两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端,保持凳子水平,然后各自向两侧“拉”,若凳子下表面各处的粗糙程度相同,且在乙端的凳面上放四块砖,则下列判断正确的是()
A.凳子向甲方移动B.凳子向乙方移动
C.凳子原处不动D.凳子向体重大的同学一方移动
9.如图,某工厂用传送带传送工件,将工件(其重心为O)由图示位置从静止放到水平向右匀速运动的传送带上,则传送带对工件的支持力F或对工件的摩擦力f随时间变化的图象正确的是( )
A.
B.
C.
D.
10.梅西在发任意球时,能使足球由静止绕过人墙钻入球门,该现象说明( )
A.力的作用是相互的
B.力可以改变物体的形状
C.力可以改变物体的运动状态
D.梅西充分发挥了惯性力的作用
二、填空题
11.如图所示,用F=8N水平向右的拉力匀速拉动物块A时,物块B静止不动,此时弹簧测力计的示数为4N,则物块B所受摩擦力的大小为________N,方向是________(填“水平向左”或”水平向右”)。
若A的运动速度增大,则B所受摩擦力______(填“变大”“变小”或“不变”)。
12.放在水平地面上重500N的木箱,受到水平向右100N推力时,恰好做速直线运动,木箱受到的摩擦力是_________N;在木箱下垫上几根圆木后仍然匀速水平向右推,此时木箱受到的摩擦力_________(填“增大”“减小”或“不変”),在水平方向上木箱受到的合力是_________N。
13.假设雨滴下落过程中受到的空气阻力与雨滴(雨滴可看成球形)的横截面积S成正比,与下落速度ν的平方成正比,即
,其中k为比例常数。
已知球的体积公式:
(r为半径),每个雨滴的密度相同,且最终都做匀速运动,则雨滴从静止开始到做匀速运动的过程中,其所受合力大小_____(选填“变大”、“变小”或“不变”);如果有两个雨滴的半径之比为1:
2,则这两个雨滴的落地速度之比为_____。
14.如图所示,小芳在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验时,操作的错误是______,纠正错误后,应拉动弹簧测力计使木块做匀速直线运动,这样做的目的是_____________。
15.如图所示,在15N的水平拉力F作用下,木板A在水平地面匀速向右运动的过程中,物体B相对于地面静止,此时弹簧测力计的示数为3N,则B所受滑动摩擦力方向水平向___________(选填“左”或“右”),A受到地面的摩擦力大小为___________N。
若增大水平拉力F为18N,此时弹簧测力计的示数为___________N。
16.小孩盘腿坐在两端支起的木板上,使木板发生弯曲,是力______的作用效果。
小孩受到支持力和他受到的重力是一对______(填“平衡力”或“相互作用力”);自行车的轮胎上刻有花纹是为了______(填“增大”或“减小”)摩擦;工人师傅在砌墙时利用了重力的方向始终是______的道理来保证墙壁与地面垂直。
17.高铁快捷便利已进入百姓生活。
(1)高铁在行驶过程中,若以司机为参照物,路边的树是__(选填“运动”或“静止”)的,要求司机系好安全带,是为了防止由于__现象而造成的伤害事故;
(2)高铁的座位实现了个性化设计。
座位扶手上凹凸不平的花纹是为了__(选填“增大”或“减小”)摩擦力;可调节靠背和座椅的设计是为了增大人与座椅的受力面积,进而__(选填“增大”或“减小”)压强,使人感到舒服;
(3)行驶的高铁车厢中挂着一个小球。
当出现如图所示情景时,高铁在做__(选填“加速”或“减速”)运动,此时绳子对小球的拉力和小球受到的重力__(选填“是”或“不是”)是一对平衡力;
若这个小球的质量为
,则它的重力为__
,重力是由于__而产生的,月球对它表面附近的引力大约是地球对地面附近同一物体引力的六分之一,那么这个小球在月球上的质量为__
,月球对它的引力大约为__
。
18.如图所示,弹簧测力计拉着木块在水平桌面上向右做匀速直线运动,此时弹簧测力计示数为______N;若只将拉力增大,当弹簧测力计示数变为1.0N时,木块所受合力的大小为______N。
19.如图,C是水平地面,A、B是两个长方形物体,A重20N,B重30N,F是作用在物体B上沿水平方向的力,F=6N.
(1)如果物体A和B以相同的速度做匀速直线运动,A、B间摩擦力为_________N;B、C间摩擦力为________N;
(2)如果物体A和B原来静止,且B、C间改为光滑地面,现在突然受到F的作用,A受到摩擦力方向_________.
20.如图所示,在冰壶比赛中,总是有两名运动在冰壶前方“刷冰”,这样做可以使表面的冰______(填物态变化名称)成薄薄的一层水,以便______(填“增加”或“减小”)冰壶与冰面之间的摩擦。
三、实验题
21.在新闻报道中看到长征五号B运载火箭于中国文昌航天发射场完成首飞任务,某学习小组受此启发开展水火箭制作活动,了解火箭飞行原理并探究水火箭的水平飞行距离与哪些因素有关。
他们在容积为2000mL的可乐瓶内装入不同体积的水,每次发射的角度(与水平面的夹角)均为20°,向瓶内打气直至水火箭向前射出。
下表是他们在实验中收集到的数据:
可乐瓶容积
2000mL
发射角度
20°
装水量/mL
300
400
500
600
700
火箭水平飞行距离/m
18.26
19.6
20.95
19.95
16.98
(1)由实验方案可知,他们探究的问题是:
______?
(2)你认为水火箭的水平飞行距离还可能与哪些因素有关?
写出你的一个猜想:
______;
(3)为了验证上述猜想,请设计实验表格进行数据收集。
______
22.小明学习了惯性知识后,知道了物体质量越大惯性越大,但通过观察小汽车的刹车过程小明有一个问题想不太明白:
同一辆小汽车踩下刹车,速度慢时很容易就停下来了,而速度快时则不太容易停下来,由此可见物体运动速度越快,其运动状态越难改变,这难道不正说明了惯性大小与速度有关吗?
为搞清楚惯性大小到底和速度有没有关系,老师帮小明查阅了资料,找到了以下两个理论知识,并且和小明共同设计了两个实验来验证。
知识1:
当作用在物体上的外力不为0时,惯性大小表现为外力改变物体运动状态的难易程度;
知识2:
物体运动状态改变的难易程度,由单位时间内物体速度大小的变化量来判定。
以此为依据设计了两个实验来进行探究。
实验一:
老师用光滑的玻璃水平面(摩擦力忽略不计入、质量不同的小车A和小车B、细线、1个重物块M、速度测量仪,设计了如图甲所示的实验装置。
两次实验小车A和B都从同一位置由静止开始释放,实验记录数据如下表,从表格中记录的数据可以知道:
时间
实验小车
0
1s
2s
3s
小车A
静止
5cm/s
10cm/s
15cm/s
小车B
静止
2cm/s
4cm/s
6cm/s
(1)小车A_____(选填“是”或“不是”)做匀速直线运动,用同一个重物块拉动小车A和B的目的是_____。
(2)小车_____的运动状态更难改变,小车_____的质量大一些。
这个实验验证了惯性大小确实和质量有关系。
实验二:
老师利用1个小球、斜面、粗糙的水平木板、停表、速度测量仪设计了如图乙所示实验,以此来模拟汽车刹车的过程,每次实验小球从同一斜面的不同高度静止开始释放,实验数据如下表。
实验次数
释放高度
到达水平面的速度
速度从
的时间
在水平面上滑动的距离
第1次
5cm/s
2s
5cm
第2次
10cm/s
4s
20cm
第3次
20cm/s
8s
80cm
(3)
、
、
的大小关系_____,这三次实验中水平面木板的粗糙程度应该_____(选填“相同”或“不同”')。
(4)第2次实验,小球在水平面运动过程中每秒钟速度变化量为_____cm/s.这三次实验中小球单位时间速度大小的变化量_____(选填“相同”或“不同”)。
(5)结论:
同一个物体,受相同的外力,速度不同时,其运动状态改变的难易程度_____(选填“相同”或“不同”),物体的惯性与运动速度_____(选填“有关”或“无关”)。
23.小李和小王同学通过实验研究滑动摩擦力的大小与什么因素有关.他们用弹簧测力计、一块长木板、及若干块大小和形状都相同的长方体金属块和木块做实验.金属块和木块的长、宽、高分别为10厘米、3厘米和2厘米,它们各自各个面的光滑程度均相同,但金属块表面较光滑,木块表面较粗糙,每块金属块和木块的重力分别为3牛和0.4牛.实验时,他们用不同的放置方法把金属块(或木块)放在长木板上,并用弹簧测力计拉动它在长木板上沿水平方向作匀速直线运动,实验过程及记录数据如表一,表二和表三所示.
表一金属块放在长木板上
次数
放置方法
接触面积(厘米2)
压力大小(牛)
弹簧测力计示数(牛)
1
三块叠加平放
30
9
2.7
2
二块叠加平放
30
6
1.8
3
一块平放
30
3
0.9
表二木块放在长木板上
次数
放置方法
接触面积(厘米2)
压力大小(牛)
弹簧测力计示数(牛)
4
三块叠加平放
30
1.2
0.6
5
二块叠加侧放
20
0.8
0.4
6
一块竖放
6
0.4
0.2
表三木块放在长木板上
次数
放置方法
接触面积(厘米2)
压力大小(牛)
弹簧测力计示数(牛)
7
一块平放
30
0.4
0.2
8
一块侧放
20
0.4
0.2
9
一块竖放
6
0.4
0.2
(1)小李根据表一中的实验次数1与2与3,得出的初步结论是:
当接触面积和粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.你认为小李的结论是_____(选填“错误”、“合理但结论不完整”或“合理且结论完整”).
(2)小李和小王根据表二或表三中的实验数据分别得出初步结论:
小王认为根据表二数据可知滑动摩擦力的大小与接触面积有关,接触面积越大,滑动摩擦力越大,而小李认为滑动摩擦力的大小与接触面积无关,你认为_____(选填“小王”或“小李”)的初步结论是错误的,理由是_____.
(3)请进一步综合分析比较各表中弹簧测力计示数和压力大小的比值关系,可初步得出结论:
(a)_____.
(b)_____.
24.同学们利用如图甲所示的装置探究“力对物体运动的影响”,让小车自斜面顶端从静止开始滑下。
小车从同一高度滑下后,在不同物体表面上运动的距离如图所示。
(1)让小车从斜面上滑下后沿水平面运动,是为了使小车在竖直方向上受到的重力和支持力相平衡,其作用效果相互抵消,相当于小车只受水平方向上的_____;
(2)由图示可知,小车在玻璃上运动的距离最_____(选填“远”或“近”),这说明小车受到的阻力最_____(选填“大”或“小”),速度减小得最_____(选填“快”或“慢”);
(3)根据这个实验推理:
若水平面绝对光滑(即小车不受任何阻力作用),那么小车将一直保持_____,如图乙所示,让小球从A点静止释放,运动到C点时,若一切外力全部消失,则小球会沿_____路线继续运动。
25.小华探究“二力平衡条件”的实验.
(1)实验目的:
物体只在两个力的作用下,分别处于静止状态或______________状态时,探究两个力之间的关系.....
(2)甲、乙两组同学设计了不同的实验装置,哪组同学的装置更好_________.
(3)当左、右两盘中的砝码质量___________(选填“相等”或“不相等”)时,桌面上的小车处于静止状态,此时小车受到的重力和小车对桌面的压力________一对平衡力.(选填“是”或“不是”)
(4)小车处于静止后,将小车扭转个角度松手后,小车将_______(选填“保持静止”或“扭转回来”).说明二力平衡时,要满足二个力在________上的条件.
(5)在图丙中,小卡片已处于静止状态,小明用剪刀把小纸片一剪两半,纸片向两边运动.这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足哪个条件?
__________.
四、解答计算题
26.如图所示,吸附在竖直磁性黑板上的铁块静止不动,画出它在竖直方向上所受力的示意图。
27.如图所示,一重6N的木块A沿斜面匀速下滑,请作出木块所受重力和摩擦力的示意图。
(____)
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、选择题
1.B
解析:
B
【详解】
甲乙丙都保持静止,即都是平衡状态,故水平合力都为0。
单独对丙进行受力分析可知,丙水平方向上没有其他外力的作用,故乙对丙水平也没有力,又由力的相互性,可知乙丙之间没有摩擦力;同理对乙分析,有水平向右的10N拉力,必定有向左的10N力,只能是甲给的,故甲对乙的摩擦力大小是10N,方向向左;对甲分析,由力的相互性可知乙对甲的摩擦力大小10N,方向向右,故甲必定受到桌面大小10N方向向左的摩擦力;同理由于力的相互性,桌面受到甲的摩擦力大小10N,方向向右。
故选B。
2.B
解析:
B
【详解】
A.小强在电梯中受重力、支持力两个力的作用,没有受到绳子拉力,A错误;
B.在
到
时间段,电梯对小强的支持力和小强自身受到的重力平衡,小强在做匀速直线运动,电梯也在做匀速直线运动,B正确;
C.在
到
时间段,小强所受的支持力小于重力,所受合力不为零,C错误;
D.在整个过程中,小强相对电梯一直静止,小强所受的支持力一开始是大于重力的,后来小于重力,所受合力不是一直都为零,D错误。
3.C
解析:
C
【解析】
【详解】
物体在AB段做匀速直线运动,处于受力平衡状态,即拉力与滑动摩擦力是一对平衡力,故fAB=F=5N;在BC段撤去拉力,物块做减速运动,但压力大小与接触面的粗糙程度均不变,则滑动摩擦力的大小不变,仍是5N,故C正确,故ABD错误。
4.C
解析:
C
【解析】
【详解】
A、狮子对支架的压力和狮子受到的重力,二力方向都向下,不是相互作用力,故A错误;
B、狮子受到的重力和支支架受到狮子的压力,二力方向都向下,不是一对平衡力;狮子受到的重力和支架对狮子的支持力才是一对平衡力;故B错误;
C、当狮子向上跃起时,运动状态发生改变,一定受到的是非平衡力;故C正确;
D、狮子向上跃起后到达最高点的瞬间,只受到重力作用,故受到的是非平衡力;故D错误;
故选:
C。
【点睛】
平衡力与相互作用力的判断是个难点,平衡力是作用在一个物体上的力,而相互作用力作用于两个物体,两对力的大小都相等,方向都相反,也都作用在一条直线上。
5.B
解析:
B
【详解】
A.一辆汽车在平衡力的作用下,可能做匀速直线运动,也可能静止,故A错误;
B.若跳高运动员竖直向下蹬地的力大于他的重力,根据力和运动的关系知,人获得向上的加速度,运动员就能从地上跳起来,故B正确;
C.鸡蛋掉到地面上,地面对蛋壳的作用力与蛋壳对地面的作用力是一对相互作用力,所以二力大小相等,故C错误;
D.一袋重500N的米放在地面上,用300N的力竖直向上提它,地面对米的支持力变小,但米受力仍然平衡,所以这袋米受到的合力为0N,保持静止,故D错误;
故选B.
【点睛】
关键是平衡状态的判断,理解当静止或匀速直线运动时,物体受力一定平衡,物体受到的合力为零.
6.C
解析:
C
【详解】
因为物体的运动必须用力来改变,若所有的力都消失了,则物体的运动状态将不做任何改变,即仍保持静止状态.
7.A
解析:
A
【解析】
试题分析:
A.中0~2秒时,F=1N,物体的运动速度为0,即处于静止状态,则推力F与摩擦力形成一对平衡力,大小相等,故A不对;
C中4~6秒时,推力F=2N,物体做匀速直线运动,故物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力,CD正确;
B.中2~4秒时,推力F=3N,物体运动的速度逐渐增加,不是匀速直线运动,但物体和地面之间的摩擦属于滑动摩擦,因此在压力和接触面的粗糙程度不变时,摩擦力不变,仍与匀速运动时摩擦力相同,故摩擦力是2N,B对;错误的是A。
考点:
滑动摩擦力
8.B
解析:
B
【详解】
最大静摩擦力等于滑动摩擦力,而滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,图示凳子下表面的粗糙程度相同,而乙端的压力大,所以乙端的摩擦力大,由于甲所受最大静摩擦力小,因此甲将容易相对长凳滑动,即甲容易被拉离,因此凳子将向右移动,即凳子向乙移动,故选B。
9.C
解析:
C
【详解】
AB.将工件由图示位置从静止放到水平向右匀速运动的传送带上,此时物体对传送带的压力等于物体的重力,压力大小保持不变,故AB错误;
CD.将工件由图示位置从静止放到水平向右匀速运动的传送带上,在水平方向上工件受到水平向右的滑动摩擦力,工件将会由静止做加速运动,直到相对传送带静止,此时摩擦力为零,由于滑动摩擦力只与接触面粗糙程度和压力有关,而此题接触面粗糙程度和压力都没变,因此滑动摩擦力大小不变。
其图象为水平线最后突变为零,故C错误,D错误;
故选C。
10.C
解析:
C
【详解】
A.虽然力的作用是相互的,但是该现象不能体现相互性,故A不符合题意;
B.虽然力可以改变物体的形状,但是该现象不能体现物形状的改变,故B不符合题意;
C.梅西在发任意球时,能使足球由静止绕过人墙钻入球门(足球的运动状态不断变化,方向在变化),该现象说明力可以改变物体的运动状态,故C符合题意;
D.惯性是物体保持原来运动状态不变的性质,而不是力,故D不符合题意。
故选C。
二、填空题
11.水平向右不变
【详解】
[1][2]在匀速拉动物块A时,物块B静止不动,此时B受到弹簧测力计的拉力与摩擦力的作用处于平衡状态,则摩擦力拉力是一对平衡力,所以摩擦力
f=FB=4N
而
解析:
水平向右不变
【详解】
[1][2]在匀速拉动物块A时,物块B静止不动,此时B受到弹簧测力计的拉力与摩擦力的作用处于平衡状态,则摩擦力拉力是一对平衡力,所以摩擦力
f=FB=4N
而拉力是水平向左的,则摩擦力的方向是水平向右。
[3]若A的运动速度增大,则B所受的摩擦力不变,因为B对接触面的压力、接触面的粗糙程度不变。
12.减小0
【详解】
[1]受到水平向右100N推力时,恰好作匀速直线运动,是平衡状态,受平衡力的作用,即摩擦力和推力是一对平衡力,大小相等,所以摩擦力是100N。
[2]在木箱下垫上几
解析:
减小0
【详解】
[1]受到水平向右100N推力时,恰好作匀速直线运动,是平衡状态,受平衡力的作用,即摩擦力和推力是一对平衡力,大小相等,所以摩擦力是100N。
[2]在木箱下垫上几根圆木后仍然匀速水平向右推,此时以滚动摩擦代替了滑动摩擦,可以大大减小摩擦力。
[3]改滑动为滚动后,木箱在水平方向依然做匀速直线运动,在水平方向受到一对大小相等、方向相反的一对平衡力作用,所以在水平方向上木箱受到的合力为0。
13.变小
【详解】
[1]由题意可知,这个雨滴速度在慢慢变大,所受的空气阻力也在变大,阻力方向竖直向上,自身重力不变,那么所受合力大小在变小;
[2]设这两个雨滴的半径分别是、,质量分别
解析:
变小
【详解】
[1]由题意可知,这个雨滴速度在慢慢变大,所受的空气阻力也在变大,阻力方向竖直向上,自身重力不变,那么所受合力大小在变小;
[2]设这两个雨滴的半径分别是
、
,质量分别是
、
,重力分别是
、
,由于最终都做匀速运动,那么所受的空气阻力等于重力,即
可求得
。
14.没有使弹簧测力计水平拉动木块使拉力大小等于摩擦力大小
【详解】
[1]由图示实验可知,实验操作出现的错误是:
拉力不在水平方向,即没有使弹簧测力计水平拉动木块,水平匀速拉动物体时,弹簧
解析:
没有使弹簧测力计水平拉动木块使拉力大小等于摩擦力大小
【详解】
[1]由图示实验可知,实验操作出现的错误是:
拉力不在水平方向,即没有使弹簧测力计水平拉动木块,水平匀速拉动物体时,弹簧测力计的示数才等于物体滑动摩擦力。
[2]本实验中要使测力计拉着木块做匀速直线运动,此时木块处于平衡状态,在水平方向上木块受到的拉力和滑动摩擦力,根据二力平衡的知识可知,此时拉力大小等于滑动摩擦力大小,我们可以通过读出弹簧测力计示数,得出滑动摩擦力的大小;使木块在水平方向上做匀速直线运动的目的:
使拉力大小等于摩擦力大小。
【点睛】
在测量木块与长木板之间的摩擦力时只有当木块做匀速直线运动时,二力平衡,弹簧测力计的示数才等于摩擦力的大小。
15.右123
【详解】
[1]物块B是处于静止状态,在水平方向受到的摩擦力和拉力
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