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精选广播稿
精选广播稿
篇一:
高中校园广播稿精选
篇一:
中学校园广播稿
环保广播稿:
保护环境,人人有责
曾几何时,“明月松间照,清泉石上流”的诗句常在耳边回响。
曾几何时,“一粥一饭,当思来之不易;一丝一缕,恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕。
曾几何时,伟大诗人乔治·铂金·斯莫里斯掷地有声的一句话:
“樵夫,别砍那棵树。
”指引着几代人参与环保,美化环境。
曾几何时,人们乱砍乱伐,使大自然的生态平衡遭到了破坏。
沙丘吞噬了万顷良田,洪水冲毁了可爱的家园,大自然的报复让人类尴尬哑然。
梅水溪曾经说过,没有自然,便没有人类,这是世界一大朴素的真理。
一味地掠夺自然,征服自然,只会破坏生态系统,咎由自取,使人类濒于困境。
这句话说得一点也不错,人不给自然留面子,自然当然也不会给人留后路,98洪水、2000年的沙尘暴,其实,这就是大自然向人类发出的警示。
曾几何时,人们乱捕乱杀,使人类的朋友惨遭涂炭。
千山鸟飞绝,万径人踪灭,这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。
从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎,人类是否也将要把枪口对准自己?
切记,保护动物就等于保护我们自己。
曾几何时,战争的爆发,使我们赖以生存的星球满目疮痍。
炮火对植被的破坏,核辐射对生命的摧残,尽管广岛、长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪,可那里依然还是不毛之地。
由此可见,和平是全人类绿色环保的重要前提。
回顾一下从身边流走的每一滴水:
在你我洗盘刷碗、洗脸刷牙、洗发洗澡、冲洗厕所的时候,你我可曾想过,节约每一滴水?
在你我使用电灯、电话、电脑、空调、饮水机、复印纸、公文纸的时候,我们做到环保了吗?
历史和现实告诉我们:
一个没有保护生态,参与环保精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的;一个没有保护生态,参与环保精神作支撑的社会是难以长治久安的;一个没有保护生态,参与环保精神作支撑的民族是难以自立自强的;同样,一个没有保护生态,参与环保精神作支撑的校园是难以持续发展的。
参与环保不是一时的、而是永恒的话题。
参与环保,从我做起,就要从思想上崇尚环保,以参与环保为荣、破坏生态为耻,抛弃“家大业大,破坏点儿没啥”的思想。
“千里之堤,溃于蚁穴,”有些看似点滴的破坏,就像“蚁穴”一样,侵蚀着坚固的根基。
参与环保,从我做起,就是要在日常中体现。
在残酷竞争的市场中,我们是创业者,奋斗者,而不是享乐者,逍遥者,我们要舍得吃大苦、耐大劳,把保护环境当成战胜困难的助推器,把保护环境当成战胜困难的传家宝。
参与环保,从我做起,就是要在思路上开拓进取。
创新是发展的动力,发展才是硬道理。
每个人都来献计献策,围绕生产和管理的薄弱环节,进行技术革新和技术创造。
参与环保,从我做起,就是要在管理上精益求精。
蒲松龄说得好:
“有志者事竟成,破釜沉舟百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴。
”作为一个有责任感、荣誉感和使命感的城中人,都应抓住点滴时间,只要付出辛勤的劳动,就一定会找到参与环保的途径。
现在,我惊喜地发现,长明灯熄灭了;电脑几天不关消失了;没有人随地吐痰了;复印纸的背面又在废物利用了,污水横流越来越少了,树木砍伐越来越少了?
?
现在我也终于明白:
参与环保,我的责任。
一切,都是那么的值得!
浏阳市教育局局长陈耀文说过:
不简单,就是将简单的事做千遍万遍做好;不容易,就是将容易的事做千遍万遍做对。
平凡与不凡只一步之遥,从我做起,从节约一滴水、一度电、一张纸做起,从自身岗位做起,持之以恒,你我就是成功者,你我就是伟人。
是啊,我是浪花里的一滴水,我是一滴水,就要滋润一寸土地!
三亚市崖城镇中心学校广播稿登记
老师们、同学们:
大家早上好!
今天我们讲的题目是《法律常识》。
今天,我们通过校园广播站来给同学们讲授一些法律常识,以便同学们在今后学习和生
活中有所作为。
我们知道,我们所处的时代是一个信息时代,同学们可以通过多种途径接收到各种新鲜的事件,其中有健康的,也有一些不健康的东西,你们是否能分辨得清楚?
你们是否想过你们日常的一言一行都必须受到法律约束,法律是至高无上的,是不可侵犯了,谁违反了法律,就必定受到法律的惩罚。
犯罪具有三个方面的基本特征:
㈠犯罪是一种危害社会的行为,即犯罪具有社会危害性;
㈡犯罪是一种触犯刑律的行为,即犯罪具有刑事违法性;
㈢犯罪是一种应当受到刑罚处罚的行为,即具有应受刑罚惩罚性。
今天收听广播的同学都是小学生,也就是说你们都是未成年人,未成年人犯罪,是未成年人危害社会、触犯刑律、应受刑罚处罚的行为。
值得注意的是,对未成年人犯罪,我国《刑法》第17条做了年龄及犯罪行为种类上的限制。
其中第1款规定:
已满十六周岁的人犯罪,应负刑事责任,意思就是凡年满十六周岁的人实施了刑法规定的任何一种的犯罪行为,都应当负刑事责任,这样规定是从我国的实际情况出发的,在我国,已满十六周岁的人,因体力、智力已相当发展,并有一定的社会知识,已具有分辨是非善恶的能力,因此,应当要求他们对自己的一切犯罪行为负刑事责任。
那么,有些同学们会说我现在还不到十四周岁呢?
在这里我要告诉你们,如果你实施了犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限,国家法律还是有惩罚的措施的,比如作治安处罚、送劳动教养、送工读学校进行矫治等等。
在这里我给同学们举几个说明未成年人由于不知道用法律来规范自己的行为、不懂犯罪概念而酿成大错的真实案例:
一个是发生在2002年的一名十四周岁的中学生投毒案,该生将自己买来未吃的冰袋咬破一口,再灌入一点老鼠药,而后放入附近一小学某教室的一张课桌抽屉里,第二天,坐该课桌的小学生喝了这有毒的冰袋后,很快就死了。
这起案件侦破后,该凤毒的中学生后悔不已,他说自己没有想害死人,以为小学生吃了只会拉肚子,但是严重的后果已经造成,该学生的后悔不能代替法律的处罚。
根据《刑法》的规定,投毒致人重伤、死亡的处十年以上有期徒刑、无期徒刑或死刑。
后该生被判处有期徒刑十年。
以上所列举的例子只是较为典型的案件,我知道有的同学其实很聪明,但他不用在学习上,而是用在调皮捣蛋上,喜欢逞强好胜,有事没事惹一下其他同学,但是这也是违法行为,是法律不允许的,如果情况节严重的话就要受到法律的制裁。
所以在这里我要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话,遵纪守法,以免走向犯罪的道路。
总之,同学们如遇上不法侵害时,不要害怕,一定要沉着、冷静,机智勇敢,要敢于检举揭发,积极同违法犯罪行为作斗争,我们要紧信邪不压正的道理,干坏事的心总是虚的,害怕的应该是他们。
美好的时光总让人觉得是那么的短暂,恋恋不舍中,我们今天的节目又要结束了,让我们相约在下次节目!
校园之声广播稿
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家早上好!
带着对暑假生活的美好记忆,怀着对新学期新生活的美好向往,我们又回到了风景如画的校园。
开始了新学期的学习和生活,对我们可爱的同学来说,今天是我们成长历程中一个全新的起点;对我们可敬的老师来说,今天是又一段辉煌事业的开始;对我们可亲的学校来说,它所引领的,必将是刘家河中学灿烂的每一天!
亲爱的同学们,成绩已经成为过去,面对新学年新的任务、新的挑战,我们要更加努力。
新学期中,我们每一位老师都怀着巨大的企盼期待着你们在阳光下健康快乐的成长,希望你们长得更高、变得更懂事。
而你们,也一定会用自己的言行,让老师们由衷地感到,出现在他们面前的学生更可爱了。
新的学期开启新的希望,新的空白承载新的梦想。
为了让我们的梦想能成为现实,在这里,给同学们提几点希望和要求:
1、自我调整,按时到校,把精力集中到学习上来。
新学期的开始,意味着紧张的学习已经来临,各位同学要进行自我调整,并把以休息为主的假期生活,调整到以学习为主的校园生活中来,要把全部精力投入到学习上来;要调整作息时间,晚上要按时睡觉,保证第二天有充沛精力投入学习。
做到按时到校,服从学校以及老师的安排。
2、在行为礼仪方面,要严格按照《中学生守则》《中学生日常行为规范》要求自己。
我们的学校是一个大家庭,里面的每个兄弟姐妹都要真心诚意地为这个大家庭做出贡献,学校的一草一木都是我们大家共同的财富。
同学们,希望你们从今天开始从身边的小事做起,当好学校的主人,做好个人的清洁,勤洗澡,勤换衣,衣着整洁;爱护校园环境卫生,不乱扔杂物,不乱涂乱画,节约一滴水,一度电,做个合格的环保小卫士。
大家要遵守校规校纪,争做文明学生。
3、在安全与纪律方面,一定要按学校的要求办,听从老师及校领导的教导,上楼下楼、出操、课间活动,放学路上等都要把安全放在第一位,发现问题及时把情况告知学校或班主任。
4、在学习方面,发扬刻苦钻研精神,在同学中开展比学赶帮活动,人人制订出学习目标并向自己理想的目标奋斗。
在这里要特别提醒那些在学习中有一定困难,在以前的考试中成绩不理想的同学,你们更要吸取教训,加倍努力,力争缩小与其他同学在学习上的差距。
俗话说:
“良好的开端等于成功的一半。
”我相信同学们一定会满怀信心走向成功。
怎样争取有一个良好的开端呢?
在这里,我向同学们提议:
第一,树立一个信心:
我能我行。
自信心对我们的学习很重要。
我们读书学习,需要有决心、有信心、有行动。
在这儿要送大家三句话:
“相信自己,我能成功!
鼓励自己,天天成功!
超越自己,一定成功!
”
第二,创立一种学风:
认真刻苦。
新学期开始,我们要在全班创立一种优良的学习风气。
凡事从“认真”开始,认认真真地读书,认认真真地上课,认认真真地做作业。
学习成功的过程离不开勤奋和刻苦。
第三,培养一个习惯:
自觉自愿。
学习进步,贵在自觉。
我们要在老师的指引下,培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。
同学们要自觉自愿遵守中学生守则和学校的各项规章制度,自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。
第四,创设一个环境:
文明有序。
每个班级都是学校的缩影,每个学生都代表学校的形象,每寸校园都代表学校的面貌,同学们要做到语言文明,行为文明,在校园内不乱丢杂物;不欺负小同学;在校外遵守交通规则;不进网吧、游戏厅;在家尊重父母。
在社会,做一个爱国爱民、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀小公民。
同学们,新学期奋进的号角已经吹响,让我们一起努力,共同放飞心中的理想,共同铸就刘家河中学新的辉煌!
校园之声广播到此结束,谢谢大家的收听,下周再见!
校园广播稿
老师和父母的心一样,希望我们健康成长。
花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方,在平安校园愉快歌唱;
花开的日子我们愿意用心情的音符
,去谱写和谐校园的欢快乐章。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念,而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。
师者,传道授业解惑也,是老师给了我们文化知识的启迪,使我们从无知到有知,从幼稚走向成熟。
老师给了我们知识的雨露,珍惜老师的付出,尊重老师的劳动。
师生互敬互爱,从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。
关心帮助有困难的同学,保持良好的心态,宽容带待人,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。
同学之间友好相处,从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。
我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风,一种脚踏实地的学习精神,将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。
一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。
好的校风如春风化雨,不声不响地吸引每个学子奋勇向前,为了理想而努力拼搏。
校风积极向上,从而打造和谐的教育氛围。
花开的日子,让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习;
花开的日子,让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操;
花开的日子,让我们在和谐的人际关系中健康地成长。
未来不是梦,今天,在我们手中。
有关文明礼貌广播稿
亲爱的同学们:
文明是什么?
文明就是路上相遇时的微笑,是同学困难时的热情帮助,是平时与人相处时的问候,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止?
?
一个讲文明的学生才有一颗洁净的心;一个懂礼貌的学生,才会从知识中升华做人的道理。
然而,在这美丽的校园里,总有一些不和谐的音符:
绿色的操场上总有我们随手扔下的包装纸、塑料袋;长长的走廊里总响起不和谐的争吵声?
?
这些不仅违反了小学生日常行为规范,也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。
为争做文明学生,创造和谐校园,我们向全校师生发出以下倡议:
一.要做到心中有学校。
学校是我们学习生活的重要场所,爱校护校是我们每个人的责任。
作为学生,不随地吐痰,不乱扔废弃物,爱护公共财物,不人为损坏桌椅,节约水电是最基本的行为要求。
我们还应积极主动地参加大扫除,为洁净校园奉献自己的一份力量。
二.要做到心中有纪律。
上课、做操、就餐都应该自觉遵守纪律,铁一般的纪律才能造就一个优秀的集体,才能营造良好的学习氛围。
三,要做到心中有他人。
随时随地,我们都应该牢记并坚决做到尊敬师长,团结同学,互相帮助,礼貌待人,自觉使用礼貌用语。
课间要文明休息,不奔跑打闹,以免产生不必要的伤害。
亲爱的同学们,让我们携起手来!
从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
我们相信,在苏州大儒菉葭中心小学全体师生的携手努力,文明礼貌的种子一定会生根发芽、开花结果。
中学的全体团员青年:
中华民族素来是文明礼仪之邦,温文儒雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让,是华夏儿女代代相传的美德。
举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。
讲文明树新风,更是当代高中生义不容辞的责任。
兴华中学广大团员青年日常行为规范总体是好的,这一点不容否认。
但是我们也不无遗憾地发现,学生中还存在着一些极不文明的言行,如污言秽语、课间喧哗、乱扔乱丢、不遵守作息时间、夜不归寝、上网游戏等等,直接阻碍着教育教学活动的正常开展,影响着素质教育的全面实现,损害着兴华中学的良好声誉。
这些现状有目共睹,亟待改善。
为了切实提高每位学生的思想素质修养,为了以健康向上的文明新风支持高三的高考备考,为了配合学校政教处“整治校园秩序,净化校园环境”活动的开展,实现向脏乱差宣战,向不文明行为告别,建立整洁优美、文明有序的校园环境。
校团委倡议全体团员青年紧急行动起来,联系学习和思想实际,深入贯彻《中学生守则》,严格执行《中学生日常行为规范》,开展以“说文明话、办文明事、做文明人”为主题的系列活动,从我做起,从现在做起,从细微处做起,坚决做到:
管住自己的脚,不冲岗翻墙,不上网游戏,按时作息;管住自己的手,不乱扔乱丢,不乱泼脏水,不打架斗殴;管住自己的口,不污言秽语,不出口伤人,不说是道非,不大声喧哗,不乱吃零食(特别是在教室)。
让我们以朝气蓬勃、奋发向上、文明高雅的形象展现在全校师生面前;以有则改之、无则加勉为原则,开展批评与自
我批评,进行自查自纠,找出身边的不文明言行并加以改正。
让我们共同努力,把这项活动深入持久地开展下去,愿我们共同生活在一个更加整洁优美的校园环境中,愿文明礼貌之花开遍兴华中学校园!
篇二:
广播稿-高中校园广播稿
广播稿高中校园广播稿
办公文档办公文档高中校园广播稿[标签:
来源]每一首歌都像一只纸船,承载着一个动人心弦的故事。
不同的音乐,不同的风格,演绎着不一样的感受,欢迎大家收听本期的音乐嘉年华,我是晓清,我是明裕。
本期节目同样精彩,首先让我们一起来关注下近期的娱乐动态
[2010年04月24日北京讯]由香港演艺人协会举办,孙楠任内地召集人的《演艺界情系玉树关爱行动大汇演》主题曲《手连心》前天进行?
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二天的录音,内地乐坛大姐毛阿敏黄昏6时低调的与孙楠出现在北京录音室。
放歌欢迎回来,让我们一起进入今天的新鲜音乐:
首先要给大家推荐的是弦子的主打歌《你是你的》,由经验丰富的创作者深白色填词谱曲的歌曲。
弦子唱出了女孩们「忽然明白」的心痛。
曾经爱得疯狂,不惜一切的付出全部。
却在对方的不告而别或是残忍的分手之后,才明白,当时只有自己一个人唱着独角戏,只有自己一个人是如此忐忑的爱着。
因为天真、因为信任,换来的却是无情的真相,强求办公文档办公文档不得的感情总是残酷的令人永远痛着。
钢琴音符一个一个连串流泻而出,缓慢的铺陈出一个变调的感伤世界。
弦子的歌声清澈,在歌中化成一条流动的光线,引着听者一步步进入弦子的情绪当中。
看清之后,当初所信任的事物,全部都变成残忍的事实。
不想再责怪深爱的那个人,只能苦笑说着自己太傻,用天真换来了一门感情的课。
接下来要给大家推荐的是雷诺儿的《最后的天使》,继《别在我离开之前离开》ep热碟后,这首歌既刻画了痛苦的离开,也表现了幸福的守护。
每个人都渴望成为爱情中最后的天使,有甜蜜、有苦涩、有相遇、有离开。
爱一个人,是去用心交换彼此的灵魂。
无论是长相厮守,抑或是转身离开;无论是默默祈祷,抑或是微笑成全,我愿意做你最后的天使,即使你从来不知道最后给大家推荐的是跨越九百年,蔡琴、李清照共醉的《如梦令》。
蔡琴说:
如果我和李清照同在那个夏日,我不会唤她,就让她误入藕花深处这是蔡琴再三回味《如梦令》这首词,这首歌的感怀。
是文学和音乐的魔力,也应是忘记九百年的共醉。
一首惜字如金的千古名词,一个与李清照同样有着?
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浪侠骨的蔡琴,相隔九百年的合作,时间似乎毫无意义,我们看得到李清照剔透心思,更听得到蔡琴句句深意。
音乐过后来让我们来走进ladygaga的世界播放音乐chillin___ladygaga/wale进入演艺圈,我的目标是要以一种有趣的方式,为这个世界带来全新的流行音乐。
她这样说。
她的首张个人专辑thefame,不但包办全部词曲,就连所有的音乐配器也几乎都是她自己演奏录制的。
而且我超想要用一首很酷的流行歌来玩弄一下听众的感情,就像是一匙看起来明明像糖的东西,事实上可是苦口的良药。
thefame专辑,感觉像是gaga调和两份流行舞曲,加上一份电子乐、一份摇滚乐,再加上少许的迪斯可及嘲弄剧元素,最后慢慢地倒入造型马丁尼酒杯中的鸡尾酒,要诱惑全世界的人与她一起无醉不欢。
她解释道:
这张专辑谈的是每个人都可以觉得自?
?
?
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是名人。
流行文化身就是一种艺术,抗拒流行并不会让你变得很酷,所以我决心要拥抱流行文化,你可以在thefame专辑中清楚地感受到
这种感觉。
但那种出风头的快感是可以跟别人分享的,我想要邀请每个人一起来狂欢,我希望人们可以被这种生活态度所感染。
专辑的开场曲justdance同时也是首发单曲,这首歌有趣的la名流式乐风,在舞池里红翻了。
beautifuldirtyrich则是总结了她在下东区自我探索时的点点滴滴,而大部分是有关沉溺于药物及派对狂欢的故事。
gaga同时也在专辑中展现出她对抒情歌曲的热爱,像是甜美的分手吻别曲eheh。
她解释道eheh是一首简单的流行曲,讲的是跟旧男友分手吧下一个男人也许会更好的故事。
ladygaga说:
现在,我正努力在做的,就是持续一点一滴地改造这世界。
音乐像小河里的潺潺?
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?
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水,有着清晨露珠的清
篇二:
广播稿精选
課2000考試答案指導(由JamesVickery提供。
獲得允許使用。
)
問題1
(a)看課堂講稿或FT上的正式定義。
我們關心無窮連續性是因為,如果滿足這個性質,則
檢驗提出的分離貝葉斯均衡等於檢驗單背離性質(也就是根據他們在其他所有節點上的均衡策略,沒有賽局者能通過背離一個單節點上的均衡策略獲取更高得益)。
(b)是的,它有一個唯一的納許均衡(u,A)。
這是按照迭代絕對優勢而得到的唯一結果。
可如下獲得,注意從賽局者2開始,C被3/5A+2/5B絕對優勢(或A和B的其他結合一樣有效),並從那裏進行下去。
(c)這個定義可參考講稿。
在「指出最大數」賽局中不成立的假設是,
(d)?
p策略面空間是
(e)
(f)
(g)非緊湊的(因為賽局者指出的數有多大是沒有約束的)。
這是錯的。
如果一個性質支持一般賽局,那麼對任何賽局這個性質就都不支持,這裏有另一個賽局,其得益任意地接近第一個賽局,這個性質支持該賽局。
所以很清楚,在這裏有錯誤,例如說所有得益都嚴格為負值。
有兩個子賽局(如果你將整個賽局作為一個子賽局的話就三個)。
一個開始在1的節點,在最終節點(1,1)和(2,0)上。
另一個在2的一個非獨立節點上面開始。
(順便說明:
根據此方式,FT和我認為Glenn定義所有賽局為他們自身的恰當子賽局,所以根據這個定義整個賽局也是一個子賽局。
另一方面,Gibbons沒有將原始賽局作為一個子賽局)。
課上Glenn討論的多結果賽局是一個分離貝葉斯均衡/後退推理得出合理結果的例子。
如果你記得的話,分離貝葉斯均衡將立即採取向下,給賽局者一個低得益。
但從經驗觀點來看,期望賽局者在他們採取向下之前合作一段時間是更合理的。
分離貝葉斯均衡給出一個不合理結果的例子,在講稿中Glenn給出了很多這樣的例子。
他討論分離貝葉斯均衡允許均衡的賽局,其包括了賽局者在資訊集中選擇行動,這與賽局者在資訊集中所持的任何可能信念集不一致。
因為沒有子賽局,信號傳遞賽局經常有不合理的分離貝葉斯均衡(你不能不削減資訊集就分離賽局樹部分)。
首先注意,D和B可以利用迭代絕對優勢排除。
在這個得出的2*2賽局裏,沒有純策略
納許均衡。
混合策略納許均衡是(1/3U+2/3M,2/5A+3/5C)。
(h)納許均衡是a1?
32/15,a2?
38/15(通過同時求解兩個最優反應函數獲得)。
(i)記住,對於直觀標準,你基本上要建立兩點——啟發地,
(1)類型使陳述在偏離和偏離
的一些最佳反應下比在純貝葉斯均衡下有更高的得益,和
(2)另一個類型沒有動機去做陳述。
所以Irving的意見是對的。
你能檢驗,通過選取e=1,?
?
3類型能做得更好,但?
?
2的類型不能。
Freddy的意見是行不通的,因為沒有任何一個類型有動機去做這樣的陳述。
問題2
(a)不畫樹狀圖了。
但賽局者1有3*2*2*2=24個純策略,賽局者2有3*3*3=27個純策略。
(b)舉個例子,可以檢驗賽局者1採取的策略面:
(給另一個賽局者$2,D,D,D),賽局者
2採取:
(如果賽局者1放棄2則B,反之則C)是一個納許均衡。
給定另一個賽局者的策略,沒有任何賽局者可以通過單方面採取不同策略而獲得較高得益。
(c)如果x篇三:
校园广播稿精选
青春·理想大家好,今天我为大家带来的演讲叫做《青春·理想》。
我们,撇下无知迎来了属于我们的青春。
青春,让我们肆无忌惮,畅然释怀,体味风那样的自由,感受云那般的自在,因为青春赋予我们的是生命的巅峰,我们无须成熟,我们不再无知,我们唯有执着。
人生是对理想的追求,理想是人生的指示灯,失去了这灯的作用,就会失去生活的勇气。
因此,只有坚持远大的人生理想,才不会在生活的海洋中迷失方向。
托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想,一个阶段的理想,一年的理想,一个月的理想,甚至一天、一小时、一分钟的理想。
当你听到这里,同学们,你是否想到了自己的理想?
人生的花季是生命的春天,它美丽,却短暂。
作为一名大学生就应该在这一时期,努力学习,奋发向上,找到一片属于自己的天空。
青年是祖国的希望,民族的未来。
每个人主宰着自己的明天。
有一位哲人说过:
梦里走了许多路,醒来还是在床上。
它形象地告诉我们一个道理:
人不能躺在梦幻式的理想中生活。
是的,人不仅要有理想,还要大胆幻想,但更要努力去做,在理想中躺着等待新的开始,如果不仅遥遥无期,甚至连已经拥有的也会失去。
同学们,你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢?
前人说得好,有志之人立长志,无志之人常立志,那些无志之人
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