汽车维护保养课程标准.docx
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汽车维护保养课程标准.docx
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汽车维护保养课程标准
《汽车维护与保养》课程标准
1.前言
1.1课程定位
《汽车维护与保养》是汽车运用与维修专业的核心课程,其主要功能是使学生掌握汽车
维护与保养的基本知识,具备独立完成汽车维护工作,保持车辆正常行驶性能的能力,能胜
任汽车维修企业的机修工、快速保养等一线工作岗位。
本课程应与《汽车电气》、《汽车底盘构造》同时开设。
1.2设计思路
汽车维护与保养是汽车维修企业中最重要的工作岗位之一,是汽车修理工在职业成长前
期和中期所从事的最基本的工作之一。
汽车维护与保养作为汽车维修企业的重要工作部门,
为汽修专业学生提供了快速维修、快速保养、维修接待等重要的工作岗位,它对学生的专业
技能、语言能力、职业规范等较其他部门有更高的要求。
因此,本课程在汽车运用与维修专
业课程中处于非常重要的地位,是一门专业核心课程。
本课程的目的是培养能按照现代汽车维修企业的管理理念,规范、准确、熟练地完成汽
车维护与保养各项工作任务的人才。
立足这一目的,本课程结合中职学生的学习能力水平与
维修岗位的职业能力要求,依据汽车维护与保养的主要服务内容共制定了四条课程目标。
这
四条目标分别涉及的是汽车常用维护设备、汽车常用介质维护、汽车常见项目维护与保养服
务的主要方面。
教材编写、教师授课、教学评价都应在依据这一目标定位进行的。
依据课程定位,本课程从工作任务、知识要求与技能要求三个维度对课程内容进行规划
与设计,以使课程内容更好地与汽车维护岗位要求相结合。
共划分了常用维护设备使用、汽
车常用工作介质维护、汽车常见项目维护等三大工作任务,知识与技能内容则依据工作任务
完成的需要进行确定。
分析过程中尤其注意了整个维护内容的完整性,以及知识与技能的相
关性,在对知识与技能的描述上也力求详细与准确。
技能操作及其学习要求采取了“我能做
什么”的形式进行描述,知识及其学习要求则采取了“描述”、“识记”和“理解”的形式,
即区分了三个学习层次,“描述”指学生能了解什么知识点,“识记”指学生记住知识点,“理解”是指把握知识点的内涵。
本课程是一门以操作技能为核心内容的课程,其教学要以实际操作为主要方法,并尽量把概念、工作原理、操作标准、7S理念等知识融入到实践操作中,教学在学校汽车实训中心通过理实一体化的方式实施任务驱动教学。
本课程建议课时数60,其中实训课时数54,共计3学分。
2.课程目标
依据车辆技术状况,遵循车辆维护工作安全规范,制定维护工作计划,能正确选择检测
设备、查询车辆技术档案,能运用工具、设备对车辆进行维护;
能独立完成汽车发动机系统、汽车制动系统、汽车空调系统的维护作业内容;
能掌握汽车维护相关设备、仪器使用知识,能正确使用汽车维护所需的常用设备、工
具和检测仪器;
能根据环境保护要求,处理使用过的辅料、废气液体及损坏零部件。
能遵守相关法律、
技术规定,按照正确规范进行操作,保证汽车维护质量。
3.课程内容和要求
序号
工作任务
知识要求
技能要求
能说出举升机的种类、工作
能进行举升机的上升、锁止、
原理、使用方法及注意事项
下降的规范操作。
能说出轮胎扒胎机的使用方
能完成轮胎扒胎机的放气、
法与注意事项,能说出轮胎
扒胎、装胎的规范操作。
扒胎机的使用方法与注意事
能完成轮胎动平衡机的尺寸
项
检测、输入、测量、安装平
能说出轮胎动平衡机的使用
衡块、复检等规范操作。
方法与注意事项
能完成四轮定位仪的车型选
1
汽车维护常用
能说出四轮定位仪器的种类
择、卡具安装、传感器使用、
设备使用
与工作原理、使用方法及注
偏位补偿、检测数据、数据
意事项
分析、底盘调整、调整后检
了解空调回收加注机的工作
测、传感器卡具归位等项目
原理与使用方法,熟知空调
操作。
回收加注机的制冷剂纯度检
能进行空调回收加注机的制
测、回收、抽真空、保压测
冷剂纯度检测、回收、抽真
漏、加注等工作的操作规范。
空、保压试漏、加注等任务
的规范操作。
能说出机油的作用、种类以
能根据发动机的状况来进行
及机油的级别的制定标准
机油的品种、级别的选择
汽车常用工作
能描述汽车维护的相关制度
能执行汽车维护相关制度和
2
介质与更换
和标准
标准
能说出7S管理的相关内容
能贯彻执行7S管理
能说出汽车运行材料如冷却
能进行汽车运行材料如冷却
课时
20
液、制动液、风窗玻璃清洗
液、制冷剂的分类、作用及
使用标准
能了解机油滤清器、空气滤
清器、汽油滤清器的作用及
使用标准
能说出发动机舱检查的项目
及检查标准
能说出汽车自动变速器油液
的作用及分类
能说出制动器分类、结构、
作用与特征
能描述盘式制动器的构成部
件名称
能说出盘式制动器的检查方
法与标准
能描述鼓式制动器的检查方
法与标准
能描述制动器液体更换的方
法与步骤
能描述制动液更换的操作注
汽车常见项目
3意事项
维护
能描述汽车空气滤清器和空
调滤清器的作用
能说出汽车空气滤清器和空
调滤清器的更换方法与步骤
能说出发动机火花塞的分
类、作用、功能
能描述发动机火花塞的拆卸
方法与步骤
能描述发动机火花塞的检
查、分析、判断方法
4项目设计
液、制动液、风窗玻璃清洗
液、制冷剂的品种、级别选18
择
能按操作规范进行机油滤清
器、空气滤清器的更换
能按技术标准和操作规范进
行发动机舱的检查工作
能按照操作规范进行自动变
速器油液的更换
能依据制动系统装配图来指
认制动器分类、结构,并懂
得相关的作用与特征
能在车辆上规范、准确完成
汽车盘式制动器的拆装工作
能正确使用量具来检测摩擦
片的使用情况,并根据检测
结果来进行维修诊断
能规范完成制动液更换,并22能正确检查制动系统的工作
情况
能在车辆上规范完成汽车发
动机空气滤清器和空调滤清
器的拆卸、检查与更换工作
能在车辆上规范完成汽车火
花塞的拆卸、检查与更换工
作
序
项目目标
项目实施过程
要学习的知识
项目名称
项目评价
号
与技能点
1.
能了解举升机的
种类,能正确使
1.
能熟练、正确
用举升机举升车
1.
项目引入:
展
举升机的种类与
使用举升机
辆
示汽车维修车
结构
2.
熟练正确使
2.
能掌握轮胎拆装
间工作情境
举升机的操作要
用轮胎拆装
机器的使用方
2.
项目实施评
点与操作规范
机
法,能正确规范
价:
轮胎拆装机使用
3.
熟练正确使
进行轮胎拆装
模块一
举升
方法与操作规范
用车辆动平
3.
能掌握轮胎动平
机的使用
车轮动平衡机器
衡机器
衡机器的使用方
模块二
轮胎
的使用方法与操
4.
理解汽车车
项目一
汽车维护
法,能正确进行
拆装机的使
作规范
轮各角度的
1
常用设备使用
轮胎动平衡
用
汽车车轮定位的
关系,能运用
4.
能掌握四轮定位
模块三
轮胎
各位置与角度之
车轮定位仪
的相关理论知
动平衡机器
间的关系
给汽车进行
识,能正确规范
的使用
汽车四轮定位仪
四轮定位
进行车辆四轮定
模块四
汽车
器的使用方法与
5.
能熟练、正确
位
四轮定位仪
操作规范
进行汽车空
5.
能掌握制冷剂回
模块五
制
制冷剂回收加注
调系统的制
收加注机的使用
冷剂回收加
机的使用方法与
冷剂回收与
方法,能正确规
注机的使用
操作规范
加注
范进行汽车制冷
剂回收加注
1.
项目引入:
汽
1.
了解汽车维
车维修车间场
护制度要点
景
1.
知识点
2.
能根据所学
2.项目实施评
汽车维护制度
7S知识对维
1.
能说出汽车维护
价:
汽车维修7S制
修工作中的
制度
任务一
汽车
度
问题进行分
2.
能运用所学7S
维护制度与
汽车运行材料种
析、归类
知识到维修工作
7S管理
类及功能
3.
会准确规范
与学习中
任务二
汽车
2.
技能点
进行发动机
项目二
3.
能进行发动机的
运行材料
对发动机的各种
预检工作
汽车常用
4.
2
检查工作
任务三
汽车
油液与运转件进
会准确规范
工作介质及更换
能进行发动机润
发动机预检
行检查与判断
进行发动机
4.
滑油的更换
任务四
发动
对发动机润滑油
润滑油更换
5.
能进行自动变速
机润滑油选
准确、规范进行
5.
能准确规范
器油液的更换
用与更换
更换工作
进行变速器
6.
能进行汽车制动
任务五
自动
准确规范进行变
油液更换
液的更换
变速器油液
速器油液更换
6.
能准确进行
的更换
准确规范进行汽
汽车制动液
任务六
汽
车制动液更换
更换
车制动液的
更换
1.
能说出盘式
制动器的种
类、功能及工
1.
会进行盘式制动
盘式制动器的种
作原理
器拆装
1.项目引入:
汽
类、功能、工作
2.
能正确、规范
2.
会进行盘式制动
车制动系统实
原理
进行盘式制
器的检测
物展示
盘式制动器的拆
动器的拆装
3.
会进行鼓式制动
2.项目实施评
装方法与规范
与检测
器拆装
价:
盘式制动器的检
3.
能说出鼓式
4.
会进行鼓式制动
任务一盘式
测方法
制动器的种
器的检测
制动器检修
鼓式制动器的种
类、功能及工
5.
会进行空气滤清
任务二鼓式
类、功能、工作
作原理
项目三
汽车常见
器的检查与更换
制动器检修
原理
4.
能正确、规范
会进行空调滤清
任务三汽车
盘式制动器的拆
进行鼓式制
3
6.
项目维护
器的检查与更换
空气滤清器与
装方法
动器的拆装
7.
会进行轮胎的拆
空调滤清器更
盘式制动器的检
与检测
装
换
测方法
5.
能正确、规范
8.
会进行轮胎的检
任务四汽车
轮胎拆装的方法
进行轮胎拆
测与判断
轮胎拆装与检
轮胎的检查方法
装与检查
9.
会进行发动机火
测
与判断
6.
能说出发动
花塞的拆装
任务五发动
发动机火花塞的
机火花塞的
10.
会进行发动机火
机火花塞的检
拆装方法
种类与检查、
花塞的检查与判
查与更换
发动机火花塞的
判断
断
种类、工作原理
7.
能正确、规范
进行发动机
火花塞的拆
装
5实施建议
5.1教材编写和选用
(1)必须依据本课程标准编写和选择教材。
(2)教材应充分体现以岗位任务为引领,以就业为导向,以企业需求为目标,工作任务为主线设计教材结构。
(3)教材在内容上应简洁实用,还应把汽车维护保养中的新技术、新工艺、新方法融入进来,尽量做到与时俱进,与企业接轨。
(4)教材应以学生为本,文字通俗、表达简练,内容展现应图文并茂,图例与案例应引起学生的兴趣,重在提高学生学习的主动性和积极性。
(5)教材中注重实践内容的可操作性,强调学生在操作中理解与运用。
5.2教学方法
(1)在教学过程中,应立足于坚持学生实际操作能力的培养,采用任务驱动教学,根据企业实际,多设计不同的任务与活动,以此来提高学生的学习兴趣。
(2)本课程的教学关键是现场教学,“教”与“学”互动,教师示范,学生操作,学生提问,教师解答、指导。
选用典型案例由教师讲解,示范操作,学生进行分组操作训练,让学
生在操作过程中掌握汽车维护工作的要求和方法。
(3)在教学过程中,要模拟4S店或汽车修理厂的实际工作情境,同时应加强实践训练,使学生尽快掌握汽车维护本学科的各种要求和操作方法。
(4)在教学过程中要关注本专业领域的发展趋势,更贴近汽车售后服务发展趋势要求。
5.3课程资源
(1)常用课程资源的开发和利用
幻灯片、投影、录像、多媒体课件等资源有利于创设形象生动的学习环境,激发学生的
学习兴趣,促进学生对知识的理解和掌握。
建议加强常用课程资源的开发,建立多媒体课程
资源的数据库,努力实现跨学校的多媒体资源共享。
(2)积极开发和利用网络课程资源
充分利用网络资源、教育网站等信息资源,使教学媒体从单一媒体向多媒体转变;使教学活动从信息的单向传递向双向交换转变;使学生从单独学习向合作学习转变。
(3)产学研一体化开发汽车维护实训课程资源
充分利用本行业典型的资源,加强产学研合作,建立校内、外实习实训基地,满足学生
的实习实训,在此过程中进行实训课程资源的开发。
(4)建立工学一体的汽车维护实训中心
建立工学一体的汽车维护实训中心,使之具备职业技能证书考证、实验实训、现场教学
的功能,将教学与工作合一,教学与实训合一,满足学生综合职业能力培养的要求。
5.4教学评价
(1)改革考核手段和方法,加强实践性教学环节的考核,注重学生自评、互评以及过程考核和结果考核相结合。
(2)突出过程评价与阶段(以工作任务模块为阶段)评价,结合课堂提问、训练活动、阶段测验等进行综合评价。
(3)应注重学生分析问题、解决实际问题内容的考核,对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励,综合评价学生能力。
(4)注重学生的职业素质考核,体现职业教育的高等性。
(5)建立过程考评(任务考评)与期末考评(课程考评)相结合的方法,强调过程考评的重要性。
过程考评占70分,期末考评占30分。
具体考核要求见下表。
考评
过程考评(项目考评)70分
期末考评
方式
素质考评
平时考评
课堂考评
实训报告
(实操考评)100
分
20分
15分
15分
20分
30分
考评
组员交换
老师评分
教师评分
轮流考评
随机十选三抽测
实施
分组交换
学生互评
三个任务的平均
分
考评
操作过程遵
1、根据平时
1、根据课堂
每个实训小
参照评分比标准
标准
守5“S”管理
抽测的情
表现情况
组进行轮流
制度和安全、
况给分
2、操作中的
考评实训报
环保规则。
2、根据操作
小组合作
告
步骤和方
情况
法
3、纪律情况
3、根据完成
的质量
注
造成设备损坏或人身伤害的本项目计
0分
6、其他说明
本课程教学标准适用于中等职业学校汽车运用与维修专业。
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