人教版新课程标准版八年级下学期期中考试生物试题C卷模拟.docx
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人教版新课程标准版八年级下学期期中考试生物试题C卷模拟
人教版(新课程标准)2020版八年级下学期期中考试生物试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下图为某马铃薯甲虫灾区先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线图,相关说法不正确的是()
A.使用某一种杀虫剂后,开始的1-2年效果较好
B.甲虫具有抗药性,这是在使用杀虫剂之后才产生的
C.杀虫剂I和Ⅱ对甲虫来说是不同的环境
D.生存下来的甲虫个体通过遗传使抗药性得以积累
2.下列植物体的主要可食用部分中,属于生殖器官的是()
A.地瓜
B.土豆
C.甘蔗
D.西红柿
3.下列农业生产采取的措施中,有利于植物进行呼吸作用的是()
A.庄稼被淹后及时排涝
B.刚移栽的植物遮阴处理
C.适当降低夜间大棚内的温度
D.收获的粮食入仓前晒干
4.科学工作者在南极科学研究结束后会把塑料等难以分解的垃圾和粪便等生活垃圾带离,其原因是
A.缺少消费者
B.缺少分解者
C.缺乏必要的生活设施
D.缺少生产者
5.图为人体血液循环示意图,A、B、C、D表示心脏四个腔,E、F表示器官,a表示物质,“→”表示血流方向,请据图分析,错误的说法是()
A.从器官F流出的是动脉血
B.房室瓣使血流只能由A→B或C→D
C.体循环的起点是B
D.器官E可以表示肾脏
6.下列有关神经调节方面的论述,经不起科学推敲的是
A.“望梅止渴”属于复杂反射,婴儿的吮吸反射属简单反射
B.脊髓的传导功能由神经纤维完成
C.小儿对排尿的抑制力较弱是由于脊髓的发育尚不完善
D.人喝醉了酒,走路摇摆,站立不稳,说明酒精已麻痹了小脑
7.下表是某同学在测量胸围差的实验中获得的数据,该同学的胸围差是()
A.12厘米
B.11.5厘米
C.12.5厘米
D.14厘米
8.西瓜甘甜可口,西瓜果实中含有多粒种子,发育成种子的是
A.雄蕊
B.胚珠
C.花药
D.子房
9.关于人体生命活动的调节,描述正确的是()
A.神经调节的基本方式是反射弧
B.脑神经和脊髓是神经系统的中枢部分
C.成年时期生长激素分泌过多易患巨人症
D.神经系统结构和功能的基本单位是神经细胞
10.植物的分类单位由小到大依次是()
A.门、纲、目、科、属、种
B.种、属、科、门、纲、目
C.种、属、科、目、纲、门
D.种、科、属、目、门、纲
11.现在,“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的景象已越来越少。
下列哪项不是造成这种现象的主要原因
A.栖息地和繁殖环境遭到破坏
B.传染病的流行
C.环境污染日趋严重
D.人类的大量捕杀
12.环节动物与节肢动物的相似之处是()
A.体表外有外骨骼
B.身体分节
C.附肢分节
D.靠体壁进行气体交换
13.下列植物中属于藻类植物的是 ()
A.①
B.②
C.③
D.④
14.在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时,将低倍物镜转换到高倍物镜(如图①→②)进行观察。
视野内的变化是
A.视野变亮
B.视野范围变小
C.细胞变小
D.细胞数量增加
15.下列有关细菌和真菌的说法,错误的是
A.与植物细胞相比,细菌细胞缺少成形的细胞核
B.霉菌在潮湿的粮食堆中比较容易生长
C.我们制作甜酒是利用了乳酸菌的发酵作用
D.苏云金杆菌能用来制造生物杀虫剂,有效杀死菜青虫等
16.母亲在怀孕期间,身体负担明显加重.她要为胎儿提供所需的养料和氧气,排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物.母亲与胎儿之间进行的物质和气体交换发生在
A.胎盘
B.卵巢
C.输卵管
D.卵黄
17.海拔3767米的太白山,从山脚到山顶的植物种群各不相同,影响它们分布的主要非生物因素是
A.阳光
B.水
C.空气
D.温度
18.中医采用“望、闻、问、切”来诊断疾病,其中的“切”,感受的是静脉的搏动。
…(___)
19.鹤舞白沙的优雅、鹰击长空的豪迈,黄鹂鸣翠柳的欢畅,芳草叶绿的生机,生机勃勃的大自然给了我们丰富的美学与情感体验。
以下列举的事物中属于生物的是()
A.树下的蘑菇
B.清澈的湖水
C.落叶
D.洒水的机器人
20.有关生命起源和进化的说法,你不赞同的是()
A.米勒的模拟实验证明了有机小分子可生成无机小分子
B.化石为生物进化提供了直接的证据,此外还有分子生物学和解剖学等方面的证据
C.生物进化的总趋势是由简单到复杂,由水生到陆生,由低等到高等
D.现代物种的多样性是自然选择的结果
21.如果把天竺葵叶片的正面和背面均用凡士林涂抹,那么这株植物会受到影响的生理活动是()
①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④根对水分的吸收和运输
A.①②③
B.①③⑤
C.②③④
D.①②③④
22.饮食、饮水中,缺少哪种物质可引起地方性甲状腺肿()
A.钙
B.铁
C.碘
D.维生素C
23.昆虫具有_______足
A.2对
B.3对
C.1对
D.4对
24.下列器官中,既属于消化道,同时又含有消化腺的是()
①胃 ②小肠 ③大肠 ④肝脏
A.①④
B.②③
C.①②
D.③④
25.计划生育是我国的基本国策,为了解决我国人口老龄化问题,2016年开始国家实行了全面放开二孩政策。
下列说法符合新要求的是()
A.晚婚晚育
B.少生优生
C.提倡一对夫妻生育两个孩子
D.提倡一对夫妻生育两胎
二、综合题
26.为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组同学提出三种实验方案。
三种方案的共同点是:
将同一种树的落叶分成甲、乙两组。
实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿。
方案1:
将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中)。
方案2:
将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下。
方案3:
将甲、乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下。
请你回答下列问题。
(1)甲、乙两组为什么要用相同的树叶?
__________
(2)为什么要使树叶保持潮湿?
_______________
(3)逐一分析这三种方案,找出每个方案的实验组和对照组。
_____________
(4)哪个方案更能说明问题?
为什么?
__________________________
27.
(1)图一中[_]肝脏分泌的胆汁,经导管流入十二指肠(小肠的起始段)。
除胆汁外,小肠内还有__、__等多种消化液,这是小肠成为人体主要消化器官的重要原因之一。
(2)图二中曲线[_]表示淀粉的消化过程,一小部分淀粉在图一口腔内被初步分解为__。
(3)从图二可以看出,蛋白质在图一[_]胃内被初步消化,最终在[4]__内被彻底分解为细胞可以直接吸收的_。
(4)从图三中可以看出小肠具有哪些适于吸收营养物质的特点?
__。
(至少答出两点)
28.现在生存的每一种生物,都有与其生活环境相适应的形态结构;而生物的结构与其功能又是相统一的。
请据图回答:
(1)图中:
_________是一类;_________是一类;判断的主要依据是:
体内有无____________。
(2)A的体表有坚韧的_______________既能___________________,又能有效防止___________的蒸发,这是它适应陆地生活的重要原因。
(3)B用___________呼吸,_____也能辅助呼吸。
C特殊的呼吸方式是____________
(4)E特有的生殖发育特点______________,大大提高了后代的成活率,适宜生活在复杂多变的陆地环境中。
29.植物的根具有重要的功能,请回答下列问题:
(1)根尖具有吸收功能的主耍部位是_____区,因为这一区域有大量_____的,使得根的表面积增大很多倍,有利于增强根的吸收功能.
(2)在进行无土栽培时,要将植物的根浸泡到_____中,吸收其中的水分和_____,然后通过_____运送到茎、叶等其他器官中.
30.生物兴趣小组的同学们根据所学知识绘制了豌豆生长发育过程的示意图和“探究种子萌发条件”的实验,如图所示,请据图回答问题。
(1)豌豆种子中新植物的幼体是由_____发育而来的。
(2)A图中种子萌发时,最先突种皮的是[_____](填字母)。
在种子萌发成幼苗的过程中,C图中[7]的作用是_____。
(3)幼苗吸水的主要部位是根尖的_____ 。
(4)植株长大后开花传粉,一般情况下,豌豆的传粉类型是_____,除此过程外,要结出果实还必须经过_____。
(5)一颗豌豆结出了许多豆荚,它是由E图中的15、16组成的,在植物体的结构层次上豆荚属于_____,因此在分类上豌豆_____植物。
一个豆荚里有多颗种子,是因为_____。
三、实验探究题
31.下面是张小华同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验,在5支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液.
试管
物质
温度
时间
碘液
现象
A
馒头碎屑+清水
37℃
10分钟
加
?
B
馒头碎屑+唾液
37℃
1分钟
加
变蓝
C
馒头碎屑+唾液
37℃
3分钟
加
部分变蓝
D
馒头碎屑+唾液
37℃
10分钟
加
不变蓝
E
馒头碎屑+唾液
0℃
10分钟
加
变蓝
(1)如果要探究唾液对馒头碎屑的影响,应选择______和______试管作为一组对照实验。
(2)A试管将会出现的现象是______(选填“变蓝”或“不变蓝”)。
(3)A和E可否构成一组科学的探究实验?
______,原因是存在______个变量。
(4)B、C和D三支试管是一组对照实验,变量是______。
(5)根据第(4)小题,你认为吃饭时应______。
a.狼吞虎咽 b.细嚼慢咽
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
21、
22、
23、
24、
25、
二、综合题
1、
2、
3、
4、
5、
三、实验探究题
1、
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