小学成功校本教案.docx
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小学成功校本教案.docx
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小学成功校本教案
三年下期成功进度
第几周
时间
内容
备注
第一周
2.25—3.1
超级访问
第二周
3.4--3.8
猜心
第三周
3.11--3.15
小目标
第四周
3.18-3.22
挑战迷宫
第五周
3.25-3.29
组句
第六周
4.1--4.5
他是谁
第七周
4.8--4.12
简单算术
第八周
4.15--4.19
复述
第九周
4.22--4.26
闯关
第十周
4.29--5.3
吹牛
5.1顺延
第十一周
5.6--5.10
拼图
第十二周
5.13--5.17
对不起,我错了
第十三周
5.20--5.24
换位
第十四周
5.27-5.31
生活大改革
第十五周
6.3--6.7
顺风耳
第十六周
6.10--6.14
总复习
三年下期成功总目标
1.通过语文学习启迪学生思想,激发学生的民族自豪感;培养学生现代和思想和观念。
2.了解我们自己的个性特点与潜能,了解社会对各种职业的角色期待,从社会需要与自身的实际出发,确立个人的成长目标。
(2)为自己制定一个详细的生活规划。
(3)培养良好的生活和学习习惯。
3.继续学习使用字典、词典,有初步的独立识字能力。
有条件的地方可以学习使用键盘输入汉字。
4.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,初步学习默读,学习对课文不理解的地方提出疑问。
5.学习借助字典、词典、生活积累或联系上下文理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
6.小朋友你真有志气!
到校,认真完成各项作业。
作业书写工整、准确度高,如有错会及时改正。
上好每一节课,课堂上专心听讲,认真思考,积极发言。
积极参加体育锻炼,
争取在体育测试中取得优异成绩。
多读课外书,认真做摘抄,背诵名家的名句、名段。
做一个乐于助人的孩子,
帮助身边有困难的人。
学会一种乐器,能表演完整的节目。
学会做家务,帮父母做家务事。
多参加班级、学校组织的各项活动
课时计划
课题
1、超级访问一课时
时间
教学
目标
1、知识与技能:
想像你是一个小记者。
2、过程与方法:
深入走访。
走向社会。
3、情感态度与价值观:
培养学生了解社会。
了解生活。
教学重点
培养学生的想象力,强化学生的成功意念。
教学难点
培养学生的想象力,强化学生的成功意念。
教具
幻灯片:
图片
教法:
参观法
合作交流
教
学
内
容
方
法
过
程
一.导入课题:
同学们,你们想当小记者吗?
今天我们就来学习本单元:
“超级访问”。
二.试一试:
1.想象你是一个小记者,你采访的对象是孙悟空,开始你的超级访问吧!
2.说明活动要求:
①学生按2人一组分为若干小组,各自独立拟定采访“提纲”.
三.想一想:
你认为这次采访怎么样?
把你在采访中提出的问题进行分类,如果现在确定采访的主题,你将提出哪些问题,按照这个主题,再安排一次采访。
四.成功加油站:
要成功
读短文,总结“成功”的经验。
五.总结:
要成功就要有目标,就要与人合作就要在跌倒后再爬起来,就要自信,要坚信自己能够成功。
板书设计:
超级访问有目标与人合作
个人设想
备注(如何渗透德育教育、特色作业):
了解事情真想。
课时计划
课题
2、猜心一课时
时间
教学
目标
1、知识与技能:
学会了解别人的意图。
2、过程与方法:
体验生活。
3、情感态度与价值观:
养成好的学习习惯。
教学重点
养成好的学习习惯。
学会从对方角度理解别人
教学难点
养成好的学习习惯。
学会从对方角度理解别人
教具
幻灯片:
图片
教法:
合作交流
教
学
内
容
方
法
过
程
一.导入新课:
同学们,我们在班级这个团体中,人和人交往都有自己的“黄金定律”下面就来学习本单元.
二.新课:
1.教师引导学生一幅一幅地看教材中的漫画,分析画中人物的行为原因,大家一起交流。
2.说一说:
把你对上述情景中的人和事的看法和大家交流一下,并填写下面的工作纸。
3.教师引导学生学习“成功加油站”内容。
三.总结:
在交往中,首先要付出,要让别人重视自己,先要关心别人,才能得到温暖的帮助。
板书设计:
猜心
重视自己关心别人
个人设想
备注(如何渗透德育教育、特色作业):
了解别人真实想法。
课时计划
课题
3、小目标一课时
时间
教学
目标
1、知识与技能:
从小养成确立小目标的好习惯。
2、过程与方法:
从小养成确立小目标的好习惯。
3、情感态度与价值观:
从小养成确立小目标的好习惯。
教学重点
从小养成确立小目标的好习惯。
教学难点
从小养成确立小目标的好习惯。
教具
幻灯片:
图片
教法:
合作交流
教
学
内
容
方
法
过
程
一.导入课程:
1.学生按6——7人一组分组。
2.学生独立拟定一个星期内要实现的目标,内容自选。
3.学生修改自己的目标,并总结制定目标时,应该注意的问题。
4.引导学生学习“成功加油站”中的内容。
二。
学习“成功加油站”内容
三总结:
无论做什么,要有自己的目标,确定自己的目标后,再将它分解成具体的小目标,朝着目标前进。
板书设计:
小目标
朝着目标前进
个人设想
备注(如何渗透德育教育、特色作业):
学会确立小目标。
课时计划
课题
4、挑战迷宫一课时
时间
教学
目标
1、知识与技能:
尝试挑战迷宫。
2、过程与方法:
尝试法
3、情感态度与价值观:
尝试在生活中挑战迷宫。
教学重点
尝试在生活中挑战迷宫。
教学难点
尝试在生活中挑战迷宫。
教具
幻灯片:
图片
教法:
合作交流
教
学
内
容
方
法
过
程
一.导入新课:
同学们,今天我们一起做个游戏,需要大家要合作完成,找到通过迷宫的正确线路
。
二.新课:
1.教师向学生讲述游戏规则,并把全体同学按10-12
人一组分为若干小组。
2.组织两个小组同时做游戏,并记录游戏进展。
3.各组2分钟制定一个行动计划,开始游戏。
4.教师组织学生反思游戏,并填写工作纸。
三.总结:
通过本游戏使学生懂得失败是成功之母。
板书设计:
挑战迷宫
失败是成功之母
个人设想
备注(如何渗透德育教育、特色作业):
学会确立小目标。
课时计划
课题
5、组句一课时
时间
教学
目标
1、知识与技能:
学会用词组句
2、过程与方法:
深入生活
3、情感态度与价值观:
在学习中,学会用词组句。
教学重点
在学习中,学会用词组句。
教学难点
在学习中,学会用词组句。
教具
幻灯片:
图片
教法:
合作交流
教
学
内
容
方
法
过
程
一.导言引入:
这个单元老师带领你们做个有趣的游戏,就是老师说出几个词,同学们把它连成一个句子,看谁连的最精彩。
二.新课:
1.引导学生用“铅笔.飞机.香喷喷”这三个词组成一个句子。
2.要求:
①组成的句子要简短,而且要让人明白,②用这三个词组成4个句子。
3.和同学们交流自己组成的句子,评选出最佳创意作品。
4.把你认为最有创意的句子写在工作纸上。
三.成功加油站:
换个角度思考。
四.总结:
通过本单元的学习,培养了学生的发散思维,发展了学
生的创造性,懂得了无论遇到什么事,都要学会换位思
考。
板书设计:
组句学会换位思考
个人设想
备注(如何渗透德育教育、特色作业):
学会确立小目标。
课时计划
课题
6、他是谁一课时
时间
教学
目标
1、知识与技能:
评价每个人,他是谁评价一下。
2、过程与方法:
游戏活动
3、情感态度与价值观:
培养学生的团队精神。
教学重点
培养学生的团队精神。
教学难点
培养学生的团队精神。
教具
幻灯片:
图片
教法:
合作交流
教
学
内
容
方
法
过
程
一.激情引入:
同学们,本单元老师带领你们做个游戏,这个游戏要考验每个人积极评价别人的能力,团队精神和团队创造力。
二.新课:
1.把学生分为两组,并说明游戏要求。
2.学生做猜人名游戏。
3.教师引导学生做游戏活动反思。
4.教师讲述“成功加油站”中的内容。
三.想一想:
仔细回想游戏过程:
别人形容,填写工作纸。
我的话,给我印象最深的是。
四.总结:
赞美会让人愉快,同时让人充满向上的力量,在同学之间要学会赞美别人。
板书设计:
猜人名
团队精神让人愉快
个人设想
备注(如何渗透德育教育、特色作业):
学会确立小目标。
课时计划
课题
7、简单算术一课时
时间
教学
目标
1、知识与技能:
按别人的指令办事
2、过程与方法:
互动
3、情感态度与价值观:
培养学生与人沟通的好习惯。
教学重点
培养学生与人沟通的好习惯。
教学难点
培养学生与人沟通的好习惯。
教具
幻灯片:
图片
教法:
合作交流
教
学
内
容
方
法
过
程
一.谈话引入:
同学们和老师一起做个游戏,这个游戏会让我们了解什么呢?
二.新课:
1.我们做击鼓传花,花落在谁的手里,谁就出一道算术题,看谁打的有对又快。
2.这个游戏说明了一个什么道理?
3.把自己在游戏中的感受填写在下面的工作纸上,然后和同学们交流。
三.成功加油站——价值20美金的时间。
四.总结:
通过本单元的游戏,使我们懂得了,按照别人的指令办
事,是生活中常见的现象。
不过,很多时候,我们常常
在没有弄清别人的想法之前,就匆忙做出自己的判断,
在今后活动中,要特别重视与别人深入沟通。
板书设计:
简单算术
重视与别人深入沟通
个人设想
备注(如何渗透德育教育、特色作业):
学会确立小目标。
课时计划
课题
8、复述一课时
时间
教学
目标
1、知识与技能:
学会按指令办事。
2、过程与方法:
在游戏中解决运算问题。
3、情感态度与价值观:
重视与别人沟通。
教学重点
学会与别人沟通。
教学难点
重视与别人沟通。
教具
幻灯片:
图片
教法:
合作交流
教
学
内
容
方
法
过
程
一.激情引入:
口头语言是我们信息沟通的主要桥梁,不过口头语言在传递过程中很容易变得含糊不清,人们叫它“失真”。
二:
新课:
1.教师把学生按10人左右一组分为若干组。
2.每个小组出一人和教师讲述自己遇到的事。
3.小组中的同学听到消息的学生把这件事讲给同组的
另一名同学听,以此类推。
注意:
每一次的信息传递只能在两个人之间进行,其他
人要离场。
4.成功加油站:
三人成虎
(1)自由读文
(2)思考:
魏国的大臣,这样对国王说话,
目的是什么?
板书设计:
复述相信自己的判断
个人设想
备注(如何渗透德育教育、特色作业):
学会检查错误,修正错误。
课时计划
课题
9、闯关一课时
时间
教学
目标
1、知识与技能:
理解领导者与下属的关系。
2、过程与方法:
在游戏中解决配合问题。
3、情感态度与价值观:
学会按指令办事。
教学重点
学会与别人配合。
教学难点
重视与别人沟通与配合。
教具
幻灯片:
无
教法:
合作交流
教
学
内
容
方
法
过
程
一.谈话引入:
在一个集体中,只有领导和下属的配合得好,集
体活动才能搞好。
二.新课:
1.教师把全班同学分成两组,每组选出一个“向导”
其余同学蒙上眼睛。
2.“向导”指挥本小组的“盲者”通过老师划定的路
线到达目的地。
3.游戏过程中“盲者”间不能说话,也不能询问“向
导”。
4.游戏开始。
5.反思游戏经过,你对这个游戏有什么看法,把它写
6.学习“成功加油站”中的内容。
三.总结:
本单元的游戏,使同学们明白了,无论做什么,都要
板书设计:
复述相信自己的判断
个人设想
备注(如何渗透德育教育、特色作业):
学会按指令行动,学会配合。
课时计划
课题
10吹牛一课时
时间
教学
目标
1、知识与技能:
吹牛的话不能全当真。
2、过程与方法:
看别人吹牛的对话。
3、情感态度与价值观:
做人诚实,不吹牛。
教学重点
做人诚实,不吹牛。
教学难点
做人诚实,不吹牛。
教具
幻灯片:
教法:
合作交流
合作交流
教
学
内
容
方
法
过
程
一.启发谈话:
“吹牛”就是说大话,平日里人们或多或少都有
“吹牛”的时候,所以不能全部当真,这节进行
吹牛比赛。
二.新课:
1.学生按6人左右一组分为若干小组。
2.布置任务:
“以我们所经历的最惊险的事”,为题
在大家面前讲故事,同时用3分钟左右的时间让学生
思考。
3.小组内进行“吹牛讲故事”活动。
4.每个小组随机抽取一名学生在全班同学面前演讲。
三.想一想:
在大家面前吹牛是什么感觉?
与平时的讲话有什么
不同?
认真总结,填写工作纸。
四.成功加油站:
讲一讲:
我在这次比赛中的收获。
五.课堂总结:
同学们能在大家面前,讲述自己编的故事,感觉
很有意思,这不但锻炼了学生的想象力,而且发
展了学生的演讲能力
板书设计:
吹牛想象力
个人设想
备注(如何渗透德育教育、特色作业):
放学后和妈妈演练。
课时计划
课题
11拼图一课时
时间
教学
目标
1、知识与技能:
学会拼图。
2、过程与方法:
学会拼图,掌握拼图方法。
3、情感态度与价值观:
学会拼图,掌握拼图方法。
教学重点
学会拼图,掌握拼图方法。
教学难点
学会拼图,掌握拼图方法。
教具
幻灯片:
教法:
合作交流
教
学
内
容
方
法
过
程
一.激情引入:
拼图游戏,对大家来说,是非常熟悉的。
那么,
这个单元的拼图游戏会给我们带来哪些收获呢?
二.新课:
1.把学生按5人一组分为若干小组。
2.每个小组分发一个装有零散卡片的信封,说明小组
任务。
3.小组合作,以最快的速度把各自的信封中的卡片拼
装成一个完整的正方形。
4.游戏活动反思,并交流,填写工作纸。
5.把小组交流情况写到工作纸上。
三.成功加油站:
新龟兔赛跑
四.总结:
同学们,经过本单元的游戏,你们从中学会了什么?
对,无论做什么,要一起商量,双方合作,才做得
更好。
板书设计:
拼图双方合作
个人设想
备注(如何渗透德育教育、特色作业):
学会拼图
课时计划
课题
12对不起,我错了一课时
时间
教学
目标
1、知识与技能:
学生学习克服认错的心理障碍。
2、过程与方法:
学生感受认错的必要性。
3、情感态度与价值观:
发展学生的注意力。
教学重点
发展学生的注意力。
教学难点
发展学生的注意力。
教具
幻灯片:
教法:
合作交流
教
学
内
容
方
法
过
程
一.导入新课:
犯错误在每个人的成长过程中是不可避免的,如
果我们能够坦白承认并及时加以改正,“犯错
误”就是成功的前奏,
二.新课:
1.将全班同学分为两组,公布“快指如风”的游戏规则。
2.教师宣布“奇偶数”游戏规则,组织活动。
3.犯错误的同学要站在同学们面前说:
“对不起!
我错了!
”
4.回想两个游戏中自己和同学们的表现,填写工作纸
三.学习“成功加油站”——华盛顿的故事。
1.指名读故事。
2.说出这个故事告诉我们的道理。
四.总结:
敢于承认错误,是一个人最起码的品德,只有敢于承
但责任的人才能在社会上立足,才能取得别人的信任。
板书设计:
对不起!
我错了
承认错误取得信任
个人设想
备注(如何渗透德育教育、特色作业):
克服认错的心理障碍
课时计划
课题
13换位一课时
时间
教学
目标
1、知识与技能:
培养学生的团队创造意识。
2、过程与方法:
发展学生的创造力。
3、情感态度与价值观:
发展学生的领导力,执行力。
教学重点
发展学生的领导力,执行力。
教学难点
发展学生的领导力,执行力。
教具
幻灯片:
教法:
合作交流
教
学
内
容
方
法
过
程
一.谈话引入:
同学们,本单元的游戏,一是考验大家的合作精
神。
二是考验团队创造力。
二.新课:
1.按10人一组,分为若干小组。
2.操场上纵向摆放报纸,每个小组11张中间空1张,
其他每张报纸上站立一位同学。
3.小组内的10名同学通过站的报纸“换位”最先按规
则完成“换位”的小组为优胜组。
4.教师讲解游戏规则。
5.在解决换位时,一定有很多体会,总结游戏的感受
填写工作纸。
6.学习“成功加油站”中的内容。
三.课堂总结:
在团队中,要精诚合作.有矛盾要商量解决.不然
的话.就会像两只小鸟那样.给自己.对方都造成
了伤害。
板书设计换位精诚合作商量解决
个人设想
备注(如何渗透德育教育、特色作业):
课时计划
课题
14生活大改革一课时
时间
教学
目标
1、知识与技能:
强化学生的成功意识。
2、过程与方法:
发展学生的反思习惯。
3、情感态度与价值观:
发展学生的责任心目标管理能力。
教学重点
发展学生的责任心目标管理能力。
教学难点
发展学生的责任心目标管理能力。
教具
幻灯片:
教法:
合作交流
教
学
内
容
方
法
过
程
一.谈话引入:
在学校里,小梅是一个很受欢迎的同学,不过.有件事,一直让小梅感觉不自在,她下定决心要改变这种现象,这是为什么呢?
二.新课:
1.自由读课本42页的内容,你认为自己的生活中有需
要改变的行为吗?
具体说,你的哪些行为必须改变
才能让自己的感觉更好些?
2.想一想,完成42页的工作纸。
3.说一说,时常查找自身需要改变的地方,对自己来
一番改造,会给我们的生活带来哪些好处?
4.学习“成功加油站”中的内容。
三.课堂总结:
通过本单元的游戏,使我们了解了.不同的人.想
法也会不同,不要强迫别人为你而改变。
板书设计:
生活大改革
个人设想
备注(如何渗透德育教育、特色作业):
做一件小事。
课时计划
课题
15顺风耳一课时
时间
教学
目标
1、知识与技能:
激发和强化学生的幻想和意识
2、过程与方法:
发展学生的幻想能力
3、情感态度与价值观:
发展学生的科学幻想创作力
教学重点
发展学生的科学幻想创作力
教学难点
发展学生的科学幻想创作力
教具
幻灯片:
教法:
合作交流
教
学
内
容
方
法
过
程
一.启发谈话:
假如我们每个人都有一双顺风耳,能够听清很远
很远地方的人们说的话,那会发生哪些有趣的事呢?
二.新课:
1.想象,每个人都有一双顺风耳,可能发生的有趣儿事,如果你能说出5种有趣的事,你可以得到60分如果你能说出更多有趣的事,你会得到100分。
2.学生交流自己工作纸的内容,并选择最有意思的想象。
3.选择一个最有意思的想象,编成小故事讲给同学们听。
三.总结:
本单元的学习,培养了学生科学幻想的能力和创造力
板书设计:
顺风耳
展开想象
个人设想
备注(如何渗透德育教育、特色作业):
拓展思维
课时计划
课题
16复习课一课时
时间
教学
目标
1、知识与技能:
强化学生的创造意思
2、过程与方法:
发展学生的创造力和想象力
3、情感态度与价值观:
提高学生的语言表达能力
教学重点
发展学生的创造力和想象力
教学难点
发展学生的创造力和想象力
教具
幻灯片:
教法:
合作交流
教
学
内
容
方
法
过
程
一.谈话引入:
同学们,本单元的游戏,一是考验大家的合作精
神。
二是考验团队创造力。
二.新课:
1.按10人一组,分为若干小组。
2.操场上纵向摆放报纸,每个小组11张中间空1张,
其他每张报纸上站立一位同学。
3.小组内的10名同学通过站的报纸“换位”最先按规
则完成“换位”的小组为优胜组。
4.教师讲解游戏规则。
5.在解决换位时,一定有很多体会,总结游戏的感受
填写工作纸。
6.学习“成功加油站”中的内容。
三.课堂总结:
在团队中,要精诚合作.有矛盾要商量解决.不然
的话.就会像两只小鸟那样.给自己.对方都造成
了伤害。
板书设计换位
精诚合作商量解决
个人设想
备注(如何渗透德育教育、特色作业):
关注学生
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