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现在完成时
现在完成时
用法一
开始于过去的动作一直持续到现在,而且有可能继续下去。
谓语动词一般为延续动词
Ihavelivedherefor3years.
TheteacherhastaughtinthisschoolsinceIcamehere.
Haveyouwaitedlong?
Ihavewaitedforthreehours.
Ihavewaitedforhimallday;Idon’twanttowaitanylonger.
Since,时间点
Ihaveworkedinthiscompanysince1980IhaveworkedinthiscompanysinceIleftschool.
For+时间段
Ihaveworkedinthiscompanyforthreeyears.
到目前为止
Untilnow,uptonow,sofar
Wehavesofarsucceededinpassingtheexam.
在最近几世纪、年、月以来
Inthepastfewyears,overthepastfewyears,throughcenturies
现在完成时用法,二,
表示在不确定的过去发生的某一动作对现在仍有影响。
谓语动词一般为短暂动词。
Hehasbrokenhisleg
Hebrokehisleg.
Youshouldhaveputthemilkintoicebox;Iexpectit___________
undrinkablebynow.
Became
Hasbecome
Becomes
这种时态的肯定句不与“一段时间”的时间状语连用
Come,go,leave,kill,die,lose,buy,start,give,marryIhaveboughtthispairofshoesforayear.Hehaslefthishometownfor3years.
终止性动词的完成时若用否定式,表示尚未发生的事情,可为一种状态,从而表示延续。
Ihaven’tseenafilmforweeks.
Ihaven’theardfrommygirlfriendsinceIcametoAmerica.
与不确定时间的时间状语连用
Already
Yet
Lately
Often
Just
Never
Hehasalreadyarrived.Hehasn’tarrivedyet.
规则动词的过去式变化如下,
一般情况下,动词词尾加-ed,如,
workedplayedwantedacted
以不发音的-e结尾动词,动词词尾加-d,如,livedmoveddecideddeclinedhopedjudgedraisedwiped以辅音字母+y结尾的动词,把-y变为-i再加-ed,如,
studiedtriedcopiedjustifiedcriedcarriedembodiedemptied以一
个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加-ed,
如,stoppedbeggedfretteddraggeddroppedplanneddotted
dripped注,不规则动词的过去式变化规律性不强,须多加记忆。
go-wentmake-madeget-gotbuy-boughtcome-camefly-flew
动词过去式,过去分词不规则变化
AB型
cancouldshallshould
willwouldmaymight
AAA型
costcostcost
cutcutcut
AAB型
beatbeatbeatenABA型
becomebecamebecomecomecamecome
runranrun
ABB型
bringbroughtbroughtbuyboughtboughtthinkthoughtthoughtcatchcaughtcaughtABC型
beginbeganbegundrinkdrankdrunkringrangrung
singsangsung
易错型
fallfellfallen
feelfeltfelt
holdheldheld
helphelpedhelpedthinkthoughtthoughtthankthankedthankedtaketooktaken
talktalkedtalkedgetgotgot
forgetforgotforgottenlearnlearntlearnthearheardheard
一、人称的混用
由于中文口语中“他、她”的发音毫无区别,导致中国学生在讲到一位女性的时候,有用“He”的习惯,或是He和She的混用。
就看图说话一题,明明是一个男士在购物,就有很大一部分人用She。
因为人称的准确运用是一个最基本的技能,因此中国考生人称混用的问题,在美国人看来是一个非常荒唐的错误。
如何来克服这个问题呢,
练习的方法是:
在与英语时有意识把说话速度放慢,并留心正在谈到的人是男性还是女性,从而正确地运用He和She。
经过一段时间的练习,就会培养起正确运用He和She的习惯。
二、动词第三人称加“S”
中国学生在说英语时普遍存在第三人称He、She和It后忘记加S的问题。
正如人称的混用一样,动词第三人称后忘记加S能反映出沉重英语基本功的薄弱。
美国人对类似错误的重视程度从托福文法考试中大量主谓一致题目的考核上就可以看出。
练习的方法与纠正人称混用相同,与英语时放慢速度注意第三人称后动词形式的正确选用。
三、动词时态的错误
学生在英文作文中存在着大量动词时态的错误,在口语表达上动词时态的错误就更为普遍。
因为动词在每句话中都起重要的作用,对时态的正确选择就显得尤为重要。
一个美国人很容易判断时态的正确和错误。
从语法角度来说,能正确运用动词时态是取得TSE高分的必要条件。
动词时态的错误可以分为两类:
一类是动词时态错误,比如:
Hecatchacoldlastweek.其中的catch就是时态错误。
第二类是动词时态形式的错误,比如:
Hecatched
acoldlastweek..其中的catched就是动词形式的错误。
catch的正确过去式为caught。
应该说没有一个美国人能明白catched的意思。
正因为动词时态非常重要,本书第四节将对动词时态进行深入的讲解,提供大量的练习并给出常见不规则动词的三种形式。
四、表达思想内容空洞
中国学生表达思想时往往太空洞。
具体来说就是表达思想时只陈述一个中心思想,如谈
到一个大学的好坏时,会说“Theuniversityhasagoodlibrary.”“Theuniversityhasexcellentsportsfacilities.”就此就停止了,而没有据地展开。
要想避免表达思想内容空洞就一定按照上面大学图书馆一例来把自己的想法展开。
需
要展开到多细,可以根据你的知识面而定,但这种表达思想的思路是至关重要的,这就是说,
文章一定要有细节。
现在请你把“Theuniversityhasexcellentsportsfacilities.”展开。
五、文化背景差异
在阐述思想时能把中国文化中普遍认同的东西表达出来,却没有能够把中国人为何普遍
认同这种东西其背后的原因和条件讲出来。
因为美国人对其背后的原因和条件一无所知,就
无法明白你想表达的思想观点,甚至会认为你所表达的观点是荒唐的。
比如说,一个学生在
谈到在中国用什么交通工具最好这一问题时,阐述了这一观点“Onlytheverywealthypeo
plecanaffordtobuyacar.”为了使美国人真正理解这句话,就必须按下边方法来交代原
因和条件:
ThelivingstandardinChinaisverylow.Theaveragemonthlyincomeperpersoneveninlargeandaffluentcitiesisabout100U.S.dollars.Thisincomeisjustenoughtocoverthefamilyexpenses,withoutanymoneyletforsavings.Furthermore,carsinChinaarefarmoreexpensivethanintheUnitedStates.ThecheapestcarinChinawouldbeabout10,000dollars.VeryfewpeopleinChinacansaveenoughtopurchaseacar,nottomentionthecostofcarmaintenance.
六、用词的问题
学英语时尽可能地扩大词汇量是必要的,问题往往地词汇量虽大却不知如何准确地选
用,而造成用“大词”和“用词不当”的问题。
一个人的应分为阅读词汇、听力词汇、写作词汇
和口语词汇。
因此在你已掌握的词汇中一定要“精练”那些美国生活当中最常用的语汇,注意
生活中小词多用和活用的现象。
LESSON26
I’veJustReturnedfromSouthAmerica
我刚从南美回来
PartISentencePattern句型句型19:
现在完成时
※用法:
凡说明从过去到现在为止曾做过的事情,曾阅历过的经验都用此句型。
※句型结构(SP)19:
主语+have/has+P.P.(过去分词)+宾语+副词1.SP19-1.Ihavefinishedmywork.2.SP19-2.Youhavebeentherebefore.3.SP19-3.Hehasseenhertwice.4.SP19-4.Shehaswrittentenletterstoday.
5.SP19-5.Wehavemetbefore.6.SP19-6.Theyhaveboughtahouse.
汉语翻译:
1(我已经完成了我的工作。
2(你以前曾经去过那里。
3(他曾经见过她两次。
4(她今天已写了10封信。
5(我们以前见过面。
6(他们已买了一幢房子。
各种句式
SP19A:
肯定句
SP19A-1Ihavefinishedmyhomework(我完成了我的作业。
SP19A-2Youhaveseenherbefore(你以前见过她。
SP19A-3Hehasgonetotown(他进城去了。
SP19A-4Shehasbeenmarried(for)five她结婚5年了。
years(
SP19A-5Wehavewalked(for)amile(我们走了一里路了。
SP19A-6Theyhavetoldusthenews他们告诉我们这个消息了。
SP19B:
否定句
SP19B-1Ihaven’tfinishedmyhomework.我还未完成作业。
SP19B-2Youhaven’tseenherbefore.你以前没见过她。
SP19B-3Hehasn’tgonetotown.他没有进城去。
SP19B-4Shehasn’tbeenmarried(for)five她结婚还没到5年。
years.
SP19B-5Wehaven’twalked(for)amile.我们还没走到一里路。
SPl9B-6(Theyhaven’ttoldusthenews(他们没有告诉我们这个消息。
SPl9C:
一般疑问句
SPl9C-1Haveyoufinishedyour你完成了你的作业吗?
homework?
SPl9C-2HaveIseenherbefore?
我以前见过她吗?
SPl9C-3Hashegonetotown?
他进城去了吗?
SPl9C-4Hasshebeenmarried(for)她结婚有5年了吗?
fiveyears?
SPl9C-5Havewewalked(for)amile?
我们走了一里路吗?
SPl9C-6HavetheytoldustheDews?
他们告诉了我们这个消息了吗?
SPl9D:
特殊疑问句
SPl9D-1Whathaveyoufinished?
你完成了什么?
SPl9D-2Who(m)haveyouseenbefore?
你以前见过谁?
SPl9D-3Wherehashegone?
他上哪里去了?
SPl9D-4Howlonghasshebeenmarried?
她结婚多久了?
SPl9D-5Howfarhavewewalked?
我们走多远了?
SPl9D-6Whathavetheytoldus?
他们告诉了我们什么?
注意事项
1(现在完成时只着重于此事是否发生过。
2(现在完成时的时间是指从过去到现在说话的时候为止。
与现在有关。
它的后面不能接yesterday,lastweek,lastyear等时间副词;但可接today,thisweek,thisyear等说话时尚未过完的时fq。
3(现在完成时的公式是:
have(has)+P(P(下列两组练习请大家每天说300遍:
A:
Ihavewrittenthreelettersthismornin9(
Haveyouwrittenthreelettersthismorning?
Ihaven’twrittenthreelettersthismornin9(
Howmanylettershaveyouwrittenthismorning?
B:
He’sgonetotown(
Hashegonetotown?
Hehasn’tgonetotown(
Where’shegone?
4(现在完成时常与下列词汇连用:
for(……之久),since(自从),just(刚刚),yet(尚),already(已经),ever(曾),never(从未),before(以前),recently(近来),lately(近来),once(一次),twice(两次),threetimes(三次),today(今天),thisweek(本周),thismonth(本月),thisyear(今年)等等。
5(疑问副词when通常不和现在完成时连用:
例A:
Haveyouseenthatmovie?
你看过那部电影吗?
B:
Yes,Ihave(是的,我看过。
A:
Whendidyouseeit?
你什么时候看的?
B:
Isawittwoweeksago(我两周前看的。
6(现在完成时与过去时最不易分辨,试比较下列各句的含义:
1(Ihaveseenthatmovie(我(在此之前)看过那部电影。
Isawthatmovieyesterday(我昨天看的那部电影。
2(IhavebeentoTokyo(我(在此之前)曾去过东京。
IwenttoTokyolastmonth(我上个月去了一趟东京。
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