人教版四年级语文下册期中综合检测完整版Word文档下载推荐.docx
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ngpú
taozhuāngjia
4.看拼音,写词语。
qí
ndà
iyīngxió
nɡxiōnɡhuá
i ché
nzuì
ɡù
kè
xù
nchì
zà
ntà
n sù
jì
nɡ
5.看拼音,写词语。
jiāngyì
ngzhú
jià
nzhuāngjiawò
shì
fāngǔnkūwěikò
ngxì
bēicǎn
补全词语
6.在括号里填上合适的词语。
山崩(____)(____)眉(____)目(____)(____)(____)旗鼓
大惊(____)(____)慈(____)善(____)(____)(____)足蹈
7.把下面的词语补充完整,并选词填空。
(填序号)
①高楼(___)立②车水(___)龙③鸡犬相(___)
④(___)烟袅袅⑤依山(___)水⑥(___)火辉煌
北京的长安街,从早到晚,都是________,热闹非凡。
常听奶奶讲,她的故乡是一座________、风景优美的小城。
8.把词语补充完整,并选择合适词语填空。
彬彬(______) 惊慌失(______)
(______)不惧 (______)如焚
(______)萤夜读 焦躁(______)
1.天快黑了,妈妈还没来接我,(__________)的我差不多要哭了。
2.面对即将沉船的灾难,船长(__________),镇定地指挥船员转运乘客。
3.田野里,谷穗深深地弯着腰,仿佛正在(__________)地欢迎人们一样。
4.小刚在家中(__________)地走来走去。
9.先补充词语,再选择其中一个词语写一句话。
左顾右(____)手舞(____)蹈摇头晃(____)得心应(____)
精疲(____)竭奔流不(____)随遇而(____)愤愤不(____)
哄堂大(____)通情(____)理无缘无(____)腾云(____)雾
(______________):
_____________________________________________________________
10.把下列成语补充完整。
小心(______)(______)而至(______)落魄井然(______)
(______)救人惊慌(______)镇定(______)(______)不动
句子训练
11.句子加工厂。
1.人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
(缩句)
__________________________________________
2.稻田像一块用月光镀亮的银毯。
(用相同的修辞手法仿写)
___________________________________________
3.普罗米修斯坚定地回答:
“我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误。
(改为转述句)
4.居住在草地上的蟋蟀,差不多大概和蝉一样有名。
(修改病句)
12.按要求写句子。
1.这根撑天的柱子被共工撞断了。
(改为“把”字句)
_________________________________________________
2.普罗米修斯从车轮上拿了火星。
(扩句,至少扩两处)
3.地面上没有火,人们只好吃生的东西。
(改为双重否定句)
________________________________________________
4.常衔西山之木石,以堙于东海。
(翻译句子)
5.普罗米修斯“盗”取了火种。
宙斯要惩罚他。
(用关联词语合并句子)
__________________________________________________
13.按要求写句子。
1.细细的溪水,流着山草和野花的香味。
____________________________________________
2.月盘是那样明亮,照亮了高高的点苍山。
(改为“被”字句)
_________________________________________
3.从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?
(用加点词造句)
_____________________________________________
4.《繁星》的作者是著名作家冰心写的。
____________________________________________
14.反问句与陈述句互改。
1.我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。
______________________________________________
2.让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?
3.天下哪有学不会的事?
我何不自己画几笔?
4.我们怎能向对方屈服呢?
5.这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗?
15.按要求改写句子。
(1)为人类造福,有什么错?
(改为陈述句)
(2)靠什么呼风唤雨呢?
靠的是现代科学技术。
(仿写句子)
(3)爷爷给我讲了许多过去的往事。
(4)科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
(5)炎帝之少女,名曰女娃。
正确读音选一选
16.找出每组中加点字的错误读音,画“——”,并在后面的横线上改正。
1.昂首(yǎng)大纲(gāng)诸位(zhū)________
2.祝贺(hè
)拯救(zhěng)花圃(fǔ)________
3.韭菜(jiǔ)俗语(shú
)稻穗(suì
)________
4.窗框(kuāng)障碍(zhà
ng)船舶(bó
17.给加点字选择正确的读音,打“√”。
重荷(hè
hé
)杜鹃(juānjü
ān)一刹那(shà
chà
)浙江(zhè
zè
)
大殿(dià
n)琉璃瓦(liú
liū)蜿蜒(yá
nyān)镶嵌(xiāngxāng)
18.为带点字选择正确的读音,用“√”标出。
稻穗(huì
suì
)霸占(bà
ɡē)蒙昧(wè
imè
i)霎时(shà
jiē)
片子(piānpià
n)系扣(jì
xì
)咀嚼(jiá
ojué
)羞涩(sè
rěn)
薄雾(bá
obó
)巢穴(ɡuǒchá
o)蝙蝠(biānbiǎn)潜入(qiá
nqiǎn)
19.给下列加点的字选择正确读音,打√。
弯曲(qūqǔ)投降(jià
ngxiá
ng)逊色(sūnxù
n)
均匀(yú
njūn)慎重(shè
nzhēn)骤雨(jù
zhò
u)
20.画出加点字的正确读音。
1.旋(xuá
nxuà
n)风飞快地旋(xuá
n)转,卷起了地上的叶子。
2.看她兴(xīngxì
ng)奋的样子,肯定是遇到了高兴(xīngxì
ng)的事儿。
3.银行提(tí
dī)醒大家,不法分子可能会提(tí
dī)取指纹造假,大家要有所提(tí
dī)防。
4.为了祖国的宝藏(zà
ncá
ng)不被敌人抢走,藏(zà
ngcá
ng)族同胞们把它们藏(zà
ng)了起来。
阅读理解
21.课外阅读。
美丽的童心
在十里山村,有一个乐于助人的小姑娘。
她,就是富家村十二岁的少先队员,“全国学赖宁”奖章的获得者欧阳志红。
她不是雷锋,但是,她身上却闪烁着同雷锋一样的光芒。
这光芒,给小小的山村带来了许许多多的温暖和快乐。
1989年初,相邻的尹家村大西桥工程,因为缺少资金,半路停工了。
小志红想:
“每年涨大水时,河对岸的同学都只能眼巴巴地看着河水发愁,涨几天水,就要耽误几天课。
”于是,她取出父母给的50元压岁钱,交给了尹家村党支部书记,以支援大桥工程。
尹家村沸腾了,几天时间,全村就为大桥集资上万元。
大桥如期竣工以后,乡亲们在桥旁立了一块捐款纪念碑,第一个名字就是欧阳志红。
去年,在开展读书读报活动中,欧阳志红征得父母的同意,在家里腾出一间房子,办了个“红领巾图书室”。
为了这个小小的图书室,志红带着弟弟在课余时间摘茶叶、捡破烂儿,用劳动换来的70元钱把图书室装饰一新。
爸爸妈妈非常支持,还为图书室订了四十多种少儿报刊,购买了几十本书。
爷爷精心制作一个玻璃镜屏,上面写着:
“播美德良种,育四化新人。
”从此富家村的孩子们又多了一份快乐。
欧阳志红心里装着的人和事真不少:
小同学的衣服扣子掉了,她给缝上;
邻家大爷生病要服药,她给代买;
哪位小伙伴付不起学费,她给代交。
几年来,在欧阳志红的带领下,同学们都能自觉地加入到“送温暖”的行列中来,把温暖送到全村所有残疾人和“五保户”身边。
十里山村的人都说,小志红有一颗美好的童心。
1.联系上下文,理解词语。
竣工:
_________________________________________________________。
装饰一新:
_____________________________________________________。
2.短文的结构顺序是()。
A.总——分B.分——总C.总——分——总
3.文章重点写了哪几件事?
请你用自己的话概括下来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________
4.概括短文的主要内容,下面哪一种概括得好。
()
A.这篇短文记叙欧阳志红为山村人民带来温暖和快乐的事迹,赞扬她处处关心同学的优秀品质。
B.这篇短文记叙欧阳志红为山村人民带来温暖和快乐的事迹,赞扬她关心家乡建设,乐于助人的美好童心。
C.这篇短文记叙欧阳志红为山村人民带来温暖和快乐的事迹,赞扬她热心帮助残疾人和“五保户”的奉献精神。
5.读了短文你对欧阳志红有怎样的评价,受到什么启发?
请你试着写一写。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
22.快乐阅读。
观潮(节选)
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。
顿时_______________,有人告诉我们,潮来了!
我们踮着脚往东望去,江面还是_______________,看不出有什么变化。
过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐_______________,变粗,_____________。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;
那声音如同______________,好像大地都被震得颤动起来。
1.将选文内容补充完整。
2.根据解释写出相应的词语。
(1)________:
形容水天共融的景象。
(2)________:
指水势壮阔的样子
3.由“从远处传来”可以看出作者是按_____________的顺序观察浪潮的;
由“往东望去”可以看出,大潮是从_____________(方向)来的,由“闷雷滚动”和“一条白线”可以看出,作者主要是从____________和___________两个方面来描写大潮的。
4.理解下面句子。
这句话运用_______的修辞手法,把___________比作_________,突出了钱塘江大潮__________的气势。
5.读了文段请你发挥想象,用自己的话描述一下钱塘江大潮的画面。
____________________________________________________
23.课外阅读。
换伞
早晨,天下着雨,街边的一家点心店门前挤满了人,我撑着伞,排在买早点的行列中。
好不容易轮到我买了。
我收下雨伞,放在柜台边,买了点心,匆忙间顺手拿起柜台边的一把雨伞抽身退了出来,撑开伞,一头扎进了雨帘。
我正在匆匆赶路,忽然听到有人在喊:
“等一等!
”雨声夹着喊声,是喊我吗?
回头一看,一把黑布伞穿过透明的雨丝,向我急速地移动着。
雨伞移到我身边便停住了,伞一斜,露出一张秀气的脸。
“大哥哥,伞拿错了,这把才是你的。
”我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。
“大哥哥,我的伞面已经打补丁了,给!
”甜甜的声音有点醉人。
我撑着自己的伞继续赶路,一滴雨点落在我的唇边。
哟,甜津津的,像蜜一样,一直甜到我心里。
1.这篇短文主要讲的是______________。
本文是按照__________的顺序写的。
先写________,再写________,最后写________。
2.短文的第4、5自然段主要抓住了小姑娘的( )进行描写。
A.外貌B.动作C.语言D.神态
3.短文中作者重点对____________这个人物进行了描写,表现了其_____________的品质。
4.文中破折号的作用是( )
A.表示声音的延长
B.表示补充说明
C.表示意思的转折
5.结合文章内容说说你对最后一个自然段的理解。
24.阅读课内片段,回答问题。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔
而来;
那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
1.大潮一开始像___________,再近些就成了___________,更近些又像___________.这里按由___________到___________的顺序,使一幅幅壮观的画面浮现在我们眼前。
2.这段话从潮水的___________和___________两方面描写大潮来时的景象,并巧妙地运用
____、____的修辞手法,使读者如临其境,如闻其声,如见其景。
3.语言具体、形象是本文的一大特点。
请分析下面三个句子并填空。
①浪潮越来越近,犹如战马飞奔而来。
②浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马飞奔而来。
③浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
②句与①句比,增加了词语“___________”“___________”,从数量和___________方面把浪潮写具体了;
③句与②句比,又增加了“___________”“___________等词语,更具体突出了大潮来时的“___________”。
4.唐朝诗人刘禹锡在《浪淘沙》中写道:
“八月涛声吼地来,头高数丈触山回。
”片段中哪些语句描写的是这两句诗的情景?
请画上“﹏﹏”
25.阅读课内片段,完成练习。
顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!
我们踮着脚往东望去,江面还是(),看不出有什么变化。
过了一会儿,响声越来越大,只见东边()的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,()地飞奔而来;
那声音如同(),好像大地都被震得颤动起来。
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在()般涌来,江面上依旧()。
过了好久,钱塘江才恢复了平静。
看看堤下,江水已经涨了两丈来高了。
1.选择恰当的词语填进文中的括号里。
山崩地裂风号浪吼水天相接风平浪静漫天卷地浩浩荡荡
2.选文按照由________到________的顺序观察,随着位置的转变和时间的推移来描写____________________________。
3.第一自然段中描述观潮者反应的词语是________和________。
这两个词语形象地写出了人们___________的心情,从侧面衬托了________________________。
4.画“_____”的句子运用了___________和___________的修辞手法。
5.如果此时你也站在大堤上观看钱塘江大潮,请你用一句话来表达自己的心情。
___________________________________________________________
作文
26.快乐习作。
题目:
真让我着迷
生活是个万花筒,它向我们展现了一个五彩缤纷的世界,十岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。
在那里,你用自己的心灵感受着,用自己的智慧创造着。
那里的一切一切都让你着迷,令你陶醉:
读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定从中享受了无限的乐趣,得到了教益和启迪,增长了才干,陶冶了性情。
请你以“真让我着迷”为题,写一篇文章,并写出你的真实感受。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.习作表达。
我喜欢的
提示:
横线上可以填一处风景、一个人、一本书、一种小动物……注意把自己印象最深或最感动的内容写下来。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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