江苏专版高考语文一轮复习 读练测10周 第9周.docx
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江苏专版高考语文一轮复习读练测10周第9周
读练测10周 第9周
周1 读时文
一屋不扫何谈英雄
周潜之
据媒体报道,近期,腾格里沙漠上某“英雄会”召开后,来自全国各地的越野车“英雄”们为逃避带走生活垃圾的麻烦,将垃圾埋在腾格里沙漠中。
内蒙古阿拉善左旗环保局称,该“英雄会”是国庆期间的汽车越野会,会后环卫局已组织上百名环卫工人将垃圾清理干净。
近几年,旅游素养成为舆论关注的重要议题。
这里面有两层意思:
一是个别游客的公共素养确有问题,乱刻乱画、大声喧哗、乱扔垃圾,不仅常常引来国人侧目,也“声名远扬”到了国外;另外,我们的公共产品及服务供给也存在问题,景区没有垃圾桶、马拉松比赛没有厕所、高速公路没有车流疏导等。
这两个方面的改进是互相牵引、螺旋前进的过程,对此需要尖锐的批评,也需要耐心的疏通。
但是,我们也必须看到,在旅游文明素养提升的过程中,人的因素是最根本的。
俗话说,牛不喝水强按头。
话是糙了点,但理是直的。
毕竟,谆谆教诲如果都有用,这个世界有一个爱唠叨的唐僧就可以四海升平了。
开始总是需要一个惩戒的过程。
就这个所谓的“英雄会”来说,这些越野达人的问题不在于乱扔垃圾,而在于明知垃圾不能扔,还要想方设法给埋起来。
明是非的人做错事,比不明是非者更难以被原谅,因为后者是不知者不为过。
其实,从20世纪初,就再也没有处女地的概念了,因为这个星球上几乎每一寸土地都得到了考察和标注。
但这并不影响越野达人追求未知的梦想,特别是近几年,随着汽车在我国的普及,汽车旅行、越野悄然兴起。
汽车延伸了人的腿和脚,可以方便地达到当年的旅行家很难达到或者根本不能达到的地方,满足了一些人征服世界的虚荣心。
但也别忘记了,所谓的英雄,征服海拔表的高度易,征服人心的高度难。
张家口有条公路,因为风景优美,被旅游爱好者起名叫“草原天路”,前一段还因为收费引起不小的风波。
地方限流保护收费的理由,最终没有赢过“公路就应该免费”的逻辑。
虽然免费后更加车流汹涌,道路两边垃圾遍地,但并没有打消人们继续前去的热情。
笔者认识一个新闻界同仁,用周末时间走了一趟这条线,不仅仅是看了风景,更通过走访发现,美景背后的贫困震撼人心:
风光无限的“草原天路”沿线22个村子,竟有一半处在贫困线以下。
“老乡累死累活,还挣扎在贫困线上,哪有空给你们打扫垃圾呢?
”回京后,他跟我谈了很多通过旅游开发帮助老乡脱贫的设想,也促使笔者写了《草原天路收费难解景区“公地悲剧”》这样一篇在当时有点另类的评论。
在笔者看来,这位同行朋友,虽然开的是辆破二手车,不能上山也不能下海,但他是真正的英雄。
因为他不仅尊重大自然,也尊重生活在那里的人,不因自己的自私自利,去破坏自然人文风景。
并且,还超越眼睛和感官的私人享受,进而想到改变这个世界,让它变得更加美好。
而与他相比,那些吃完喝完嘚瑟完,再把垃圾埋进沙子里,还自我标榜为“英雄”的人,真该好好反思了。
所谓“英雄”,不是外在的自我标榜,而是内心的自我战胜。
为了自己方便,而把垃圾埋进沙漠。
他们埋进沙漠的何止是垃圾,还有自己的旅游素养。
随着人们生活水平的提升,游山玩水已经成为人们放松心情的重要方式。
在放松身心的同时,千万不要以自己的不文明,给别人添堵。
我们希望,少些自我标榜的“英雄”,多些为子孙后代着想的英雄。
周2 诗歌鉴赏之咏史怀古诗10练
1.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
春日秦国怀古
周朴①
荒郊一望欲消魂②,泾水萦纡③傍远村。
牛马放多春草尽,原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚,烟伴残阳绿树昏。
数里黄沙行客路,不堪回首思秦原。
注
①周朴(?
~878):
字太朴,吴兴(今属浙江)人。
②消魂:
这里形容极其哀愁。
③泾水:
渭水支流,在今陕西省中部,古属秦国。
萦纡:
旋绕曲折。
(1)这首诗表现了诗人什么样的感情?
请简要分析。
答:
________________________________________________________________________
(2)你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?
答:
________________________________________________________________________
答案
(1)表现了怀古伤今之情。
诗人春日眺望泾水之滨,不见春草,只见古碑,行客之路尽是黄沙,想当年秦国何等强盛,看如今唐王朝的国势日衰,眼前一片荒凉,于是“不堪回首”之情油然而生。
(2)①触景生情,②寓情于景,③写哀景抒哀情。
2.阅读下面这首五代词,然后回答问题。
江城子
欧阳炯
晚日金陵岸草平,落霞明,水无情。
六代繁华,暗逐逝波声。
空有姑苏台[注]上月,如西子镜照江城。
注
姑苏台:
吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地,原址在苏州市西南姑苏山上。
这首词明写眼前实景,暗寓历史沧桑。
词中“水无情”“空有姑苏台上月”两句含有深意。
试结合全诗加以赏析。
答:
________________________________________________________________________
答案 “水无情”明写落日余晖中金陵城外长江浩荡东去的景色,暗指六朝帝王被历史无情地淘汰,他们荒淫豪奢的生活一去不复返。
“空有”明写六朝繁华已去,只剩月亮高挂,暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意。
3.阅读下面这首明诗和这副对联,然后回答问题。
赤 壁
杜庠①
水军东下本雄图,千里长江隘舳舻②。
诸葛心中空有汉,曹瞒③眼里已无吴,
兵销炬影东风猛,梦断箫声夜月孤。
过此不堪回首处,荒矶鸥鸟满烟芜。
注
①杜庠:
明朝诗人,曾任知县,不久罢归;不得志,放情诗酒。
②舳舻:
船只首尾相接非常多的样子。
③曹瞒:
即曹操。
客到黄州,或从夏口西来,武昌东去
天生赤壁,不过周郎一炬,苏子两游
——郭朝祚题湖北黄冈东坡赤壁门楼
(1)对联在语言形式上的最大特点是__________,律诗中的颔联和颈联也具有这样的特点。
(2)对联中的“周郎一炬”与上面诗歌中的“__________”一句同说一事;“苏子两游”与上面诗歌中的“__________”一句同说—事。
(3)就诗歌中画线的句子,结合全诗,从—个角度(如景和情的关系)写一段鉴赏文字。
(80字左右)
答:
________________________________________________________________________
答案
(1)对仗(或:
对偶)
(2)兵销炬影东风猛 梦断箫声夜月孤
(3)(示例一)本句是典型的借景抒情,借曹操兵败赤壁、苏轼两游赤壁的史实和眼前只剩下荒凉一片的景色——“荒矶”“鸥鸟”“烟芜”,来抒发自己满腔热情却仕途不得志、报国无门的感慨和不平,咏史抒怀,将荒芜苍茫之景与凄凉的心境融合,借景抒情的手法发挥得淋漓尽致。
(示例二)此句写赤壁只有荒芜、萧条的景象,引得诗人想起三国旧事,看似写落莫凄凉的景物,实则表现诗人官场不得意,内心孤落的感情。
从全诗看,赤壁之景暗含作者空有报负如诸葛,却壮志难酬之情。
诗中寓情于景,借景抒情。
4.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
蜀先主庙
刘禹锡
天下英雄气,千秋尚凛然。
势分三足鼎,业复五铢钱①。
得相能开国,生儿不象贤。
凄凉蜀故妓,来舞魏宫前②。
注
①五铢钱:
汉武帝元狩五年铸行的一种钱币。
后来王莽将其罢废,东汉初年,光武帝刘秀又恢复。
②“凄凉”二句:
典出《汉晋春秋》:
“司马文王(昭)与禅宴,为之作故蜀伎。
旁人皆为之感怆,而禅喜笑自若。
”
(1)作者在尾联使用的典故有什么含意?
答:
_______________________________________
_________________________________
(2)全诗除了使用典故之外,还用什么手法阐明了什么道理?
答:
________________________________________________________________________
答案
(1)写刘禅不惜祖业,只求享乐而毫无廉耻,进一步揭示蜀国败亡的原因。
(2)全诗先写蜀之盛,后写蜀之衰,在鲜明的对比中道出了古今兴亡的深刻教训:
人才得失是大业成败的关键,善于择相使刘备开创大业,短于教子却葬送了基业。
(或:
该诗不仅用盛衰对比,还以刘备长于任贤择相和短于教子对比,说明创业难,守成更难。
)
5.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
汴河怀古二首(其二)
皮日休
尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。
若无水殿龙舟[注]事,共禹论功不较多。
注
水殿龙舟:
隋炀帝开通大运河后出游的船,他自己乘坐的船称“龙舟”,高四层,还有高三层的“水殿”九艘。
(1)第二句中“至今”和“千里”两词的用意是什么?
答:
________________________________________________________________________
(2)诗人对隋炀帝修汴河这一历史事件持何种态度?
结合诗句简要分析。
答:
________________________________________________________________________
答案
(1)从时间之久和地域之阔评说大运河影响之长远、作用之重大。
(2)诗人从客观角度肯定了大运河的功劳(从这首诗的第一、二句可看出),后面两句通过假设的方式表明对隋炀帝的否定。
6.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
台 城
韦 庄
江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。
(1)这是一首凭吊六朝古迹的诗。
诗人为什么说“台城柳”“无情”?
答:
________________________________________________________________________
(2)有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪,你是否同意这种说法?
为什么?
答:
________________________________________________________________________
答案
(1)因为虽然六朝的繁华已如梦远逝,台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂,不管人世沧桑、人间兴亡,总是给人以欣欣向荣之感,以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败,以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比,因此诗人说它“无情”。
(答出“六朝如梦鸟空啼”,而台城柳“依旧烟笼十里堤”,这种物是人非的对比关系,表述流畅连贯即可)
(2)同意。
因为诗人身处晚唐,此时的唐王朝全面走向衰落,昔日的繁华已荡然无存,如梦一场,取而代之的是兵荒马乱民不聊生。
诗人凭吊台城古迹,回顾六朝旧事,今之视昔如来者视今,六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝,怀古伤今。
(答出诗人怀古伤今的晚唐情结,表述流畅连贯即可)
7.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
金谷园①
杜 牧
繁华事散逐香尘,流水无情草自春。
日暮东风怨啼鸟,落花犹似坠楼人②。
注
①金谷园:
晋代石崇的别墅名,故址在今河南省洛阳市的金谷涧中。
②坠楼人:
指石崇的爱妾绿珠。
孙秀要抢夺绿珠,石崇不答应。
孙秀就假传圣旨,要逮捕石崇,绿珠跳楼自杀。
(1)诗人描绘的金谷园遗址有何特点?
抒发了怎样的情思?
答:
________________________________________________________________________
(
2)诗人在景物描写时最主要采用了什么修辞手法?
请举例加以分析、说明,并说出它的作用。
答:
________________________________________________________________________
答案
(1)描绘出一种苍凉、凄迷的境界,抒发了物是人非的怀古幽思。
(2)采用拟人的修辞手法,如“无情”的流水,“自春”的草,啼鸟的“怨”等。
既反衬出诗人的多情——对“繁华事散”的不尽感慨,还抒发了对“繁华事散”产生无穷的感伤。
8.阅读下面这首元诗,然后回答问题。
昭君出塞图
王思廉①
黄沙堆雪暗龙庭②,马上琵琶掩泪听。
汉室御戎无上策,错教红粉怨丹青③。
注
①王思廉:
元朝初年诗人,历经宋、金灭亡等历史事件。
②龙庭:
指匈奴集会祭天的地方。
③葛洪《西京杂记》中记载:
“元帝后宫既多,不得常见,乃使画工图形,案图召幸之。
诸宫人赂画工,多者十万,少者亦不减五万。
独王嫱不肯,遂不得见。
”将王昭君的悲剧归为画工之责,故有“怨丹青”的说法。
(1)这首诗在描写人物方面,运用了什么表现手法?
请结合本诗简要分析。
答:
________________________________________________________________________
(2)与《西京杂记》的记述相比,这首诗在主题思想上具有怎样的进步性?
答:
________________________________________________________________________
答案
(1)衬托。
用“黄沙”“堆雪”营造气氛,衬托昭君愁苦的心境;用旁人“掩泪听”琵琶的悲伤情状衬托弹琵琶者王昭君的悲苦、哀怨。
(2)《西京杂记》将罪过推到画工身上,意在说明个人的不得志是小人嫉贤妒能造成的。
而王思廉的这首诗将矛头指向汉朝统治者,表明由于国家民族的衰弱,因而使很多妇女成为牺牲品,所以,王昭君的悲剧便具有更深的历史意义。
由此看来,王思廉的这首诗跳出了个人荣辱的圈子,以国家和民族的危亡为主题,深化了昭君出塞的意义。
9.阅读下面这首清诗,然后回答问题。
邯郸道上[注]
宋 荦
邯郸道上起秋声,古木荒祠野潦清。
多少往来名利客,满身尘土拜卢生。
注
唐《枕中记》载,少年卢生在邯郸客店中自叹穷困,却在梦中享尽荣华富贵。
及醒,店主所蒸黄粱尚未熟。
后人称此为“邯郸梦”或“黄粱一梦”。
(1)诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面?
营造了怎样的氛围?
答:
________________________________________________________________________
(2)简析本诗结尾句所使用的表现手法。
答:
________________________________________________________________________
答案
(1)通过秋风、古木、荒祠、雨水等意象,描绘了一幅秋风阵阵、古木沧桑、祠庙破败的古道秋景图。
营造了萧瑟凄凉的氛围。
(2)借用卢生“黄粱一梦”的典故,含蓄地表达了对步卢生后尘、热衷功名利禄的“名利客”的讽刺。
10.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
苏武庙
温庭筠
苏武魂销汉使前,古祠高树两茫然。
云边雁断胡天月,陇上羊归塞草烟。
回日楼台非甲帐①,去时冠剑是丁年②。
茂陵③不见封侯④印,空向秋波哭逝川。
注
①非甲帐:
《汉武故事》载:
武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐,其次为乙帐。
甲以居神,乙以自居”。
“非甲帐”意指汉武帝已死。
②丁年:
壮年。
③茂陵:
汉武帝的陵墓。
④封侯:
苏武持节归来,汉宣帝赐他爵关内侯,食邑三百户。
这是一首吊古诗,是诗人瞻仰苏武庙时所写。
诗人见到了些什么?
想到了些什么?
抒发了什么思想感情?
答:
________________________________________________________________________
答案 诗人见到了苏武庙的古祠高树。
先是想到了苏武“魂销汉使前”的故事,想象当年苏武骤然见汉使的情景,将其羁留匈奴十九年的种种难以言状的情感,尽写入“魂销”二字。
颔联继而追思苏武当年,用工整的句子绘成了两幅画面:
一是望雁思归图,二是荒塞牧归图。
概写了苏武幽禁在异域的漫长岁月。
颈联想到苏武归来,宫殿楼台已非,人亦早已衰老。
尾联遥想苏武归来后哭悼武帝。
本诗“见”是发端,而后全是想象,追思历史。
抒发了对苏武的崇敬之情和世事变迁的怅惘之情。
周3 品美文
老实爸爸和聪明儿子
四川一考生
爸爸相貌平平,虽然有个工作,却是再稀松平常不过;我人高马大,面容白皙,在市属重点中学的重点班读高三。
爸爸干活,总想着做好,做到最好,所以做事慢;我呢,做什么事儿,总是毛毛糙糙,速度就是生命。
爸爸为人,老实巴交,不耍小心眼;我则八面玲珑,到什么山唱什么歌……总之,爸爸老实过了头,我呢,聪明得不得了。
爸爸喜欢读书,一篇文章翻过来读,翻过去看;我也喜欢读书,爸爸读一篇文章,我能读一本语文书那么厚的书。
爸爸喜欢玩手机小游戏,一关又一关,慢慢玩;我也喜欢手机小游戏,一关不通,就赶紧换游戏。
爸爸喜欢种花养草,书房外四季常青,花香鸟语;我喜欢的多了去了,我想当书法家、画家、音乐家、科学家、设计师……我学过跳舞、画画、写字、跆拳道,练过篮球、排球、羽毛球,可最终大都半途而废。
爸爸做事,认准了目标就像过河的卒子——一个劲儿地往前冲。
他字写得不好,就日日练、月月练、年年练,终于大有长进;他身体不太好,大腹便便,就冬练三九,夏练三伏,坚持每天步行上下班,总算练得身体结实,没病没痛;他喜欢码“豆腐块”,但拼音不太好,只好学五笔,记字根、练盲打,一遍又一遍,虽然枯燥乏味,却乐此不疲。
我呢,脑子活泛,聪明人一个,学啥像啥,可惜没有明确目标,就像狗熊掰棒子——掰一路,丢一路,结果什么也没学好;我脑子好使,能与几乎所有的同学处得来,可却没有一个知心朋友;我学习成绩不错,可除了学习,似乎我什么都不会。
我还有一个致命弱点,就是怕别人超过我。
为此,我不愿与同学分享学习的快乐和经验,不愿意把笔记和资料借给同学,更不愿意给同学讲题……渐渐地,我成了孤家寡人。
爸爸总在我面前唠叨:
要做铺路石,不做绊脚石;要做垫脚石,不做挡路石。
他还曾说赠人玫瑰,手有余香;一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮;三个臭皮匠,顶个诸葛亮……他这样说,也这样做,但凡别人有事,他和照顾我爷爷一般热心。
我们家红白喜事,别人也不请自来。
爸爸虽无一官半职,却走哪儿,哪儿有朋友,让我很是羡慕。
一天,我忍不住问爸爸:
“你看起来老实巴交的,却为什么事事顺心呢?
我这么聪明,却烦恼一个接一个呢?
”他回答
我说:
“老实人才最聪明,聪明人不一定真聪明。
”
对比是一种重要的修辞手法,可以使要表达的事物特点更加突出。
本文将对比的手法运用得非常精彩。
作者将“老实爸爸”与“聪明儿子”对照来写,突出了爸爸的“真聪明”,“我”的“自作聪明”,从而凸显了文章的主题。
另外,本文运用了大量的俗语,增强了文章的形象性。
周4 环境作用题专练
阅读下面的文字,完成文后题目。
第二种失败
麦 家
第九次冲锋被击溃下来的时候,他悲愤得像一头因重创而恐怖
、因恐怖而咆哮的困兽,禁不住仰天嚎叫了一声。
这粗壮的悲鸣,似雄狮的怒吼,歇斯底里,撕心裂肺。
这是一个有风有阳光的日子。
就像以往许许多多个美丽的清晨一样,山雾袅袅,轻风送爽,小鸟鸣唱,晨曦把半个山头映得霞光四射,整个是一派充满诗情画意的景致。
但是,突然的,这往日的宁静和美妙很快被粉碎了。
是战争打扰了它!
他奉命在天黑前拿下山头。
他在八点钟组织了第一次冲锋,然后是第二次、第三次、第四次……一次又一次冲上去,一次又一次被打下来。
现在,绛红的太阳跌落在山顶的另一边,四射着早晨一样的金色光芒,但照耀的已全然不是同一个山坡。
这是一个卧满尸体、烈焰升腾的山坡,远看,像开满了杜鹃,又像布满了红旗,既悲惨,又壮丽。
山坡上犹如惨遭浩劫一般的褴褛,破败不堪。
他看一眼还在继续跌落的太阳,心想,太阳走得真快啊。
山坡下,士兵们又一次在整队集合。
他要组织第十次冲锋。
队伍终于横出来了。
站在他面前的,只是四十几个衣衫不整的伤兵和哀兵。
同志们……他觉得自己的声音也是很陌生的,又哑又黏,像喉咙里堵满了稠血,敌人还在山上,我们还冲不冲锋!
冲!
他觉得听到了四百个人的喊声,好像山坡上的尸体也在喊。
太阳在继续西沉。
他抬头看看落日,又回头看看队伍,知道自己现在只能做最后一次努力了。
我再也输不起了,他想。
第十次冲锋开始了。
士兵们猫着腰,吼叫着,疯狂地直往山顶扑去。
枪声紧密。
呼啸的子弹如同雨点一
般泼下来,中弹的士兵一个个倒在了大地的怀抱里。
他冲在队伍的前面,时而匍匐,时而跃进,那挥舞手枪的样子,就像在指挥千军万马。
可士兵们却一个个在和他告别。
突然,他一下子跪倒在距离堑壕十几米远的山坡上,热乎乎的血瞬间从几个黑暗的窟窿里奔涌不息。
子弹钻进他大腿了!
“我冲不上去了!
”他悲愤地吼叫着。
他看见几个战士飞快地越过了他。
这叫他振奋,他拉开嗓门大喊:
冲!
给我冲!
往上冲!
不一会儿,所有没有扑倒的战士都越过他,冲到了堑壕外沿。
终于,一个熟识的身影突然领先跃进了堑壕。
很快,第二个也跟着上去了。
三、四、五……七……九,他激动了,又一次挣扎着想站起来。
可两条腿简直像被灼热的焦土熔化了。
他站不起来!
渐渐地,厮杀声开始冷落了下来,而这时一声突然的枪响,似乎像是打出了一个句号。
从此,山顶如同死光了人,再没有发出一点声音。
他知道,胜负已经摊牌。
谁胜?
谁负?
他激动得要死,也害怕得要死。
他希望山顶上马上跃出一张他熟悉的脸,或者一个声音。
是的,捷报应该是他的。
他已经经不起打击了。
他努力尽了,也损失尽了,接下来应该请他收获和交代了。
终于,山顶上突然颤颤巍巍地站出了一面旗帜。
那是一面褴褛得失去了真实和原貌的旗帜,但他几乎不用看,只是用鼻子嗅了一下,就觉得脑浆飞溅……
那是敌人的旗帜!
山坡上,静静的。
还有人吗?
他回头扫视山坡:
山坡上,只有一具具静卧的尸体。
对着无数尸体,他也忍不住吼叫起来:
还有人吗?
谁还能冲锋?
只有山谷的回音:
谁还能冲锋……还有人吗……
一阵风过,他打了一个寒战,同时也清醒了。
恍若一场梦醒来,他接着又看见了辉煌的落日,和满山满坡的尸体,还有那面迎风招摇的旗帜。
难道我就这样趴着等着来人把我抬下去,或者拖上去?
他想。
不,我不想作为一个伤兵被人抬回去,也不能做俘虏,被他们拖上去。
他自言自语道,我要爬上去,我没死,我应该爬上去,爬上去决一死战。
这叫宁死不屈。
他一拱一拱地爬起来了,夕阳的光辉照耀着他,像照耀着一片熠熠发光的金属。
他丑陋的身躯如同一条断尾的蚯蚓,只是不息地、顽强不屈地蠕动在焦土和血泥之中,直逼山顶,直逼那面狰狞的旗帜。
堑壕就在眼前,这是多么激动人心!
接下去,他只要来一个翻滚就上了山顶了。
此时此刻,他需要的是拿生命作最后一搏的勇气和毅力。
但是,他的目光又看到了那面狰狞可怖的旗帜。
旗帜似一个威风的巨人傲然凌立,孤独中透露出一股杀气腾腾的神气。
它是对方胜利的铁证。
看着它,他的冲动和勇气顿时损失了大半。
他想,你一个没腿的伤兵爬上去又能怎样?
让对方再次享受屠杀的快乐?
他对自己说,我被打垮了。
与其上去让他们屠杀,让他们享受屠杀的快乐,我宁可自杀……
于是,枪口顶在了太阳穴上。
是右边的太阳穴。
是的,他是不害怕死的。
他害怕的是失败和失败以后的一切。
晚霞如血,光辉抹在他身上,他感到了光辉的压力。
其实,作为军人,最重要的是看你关键时候是不是有那种大无畏的、不怕死的、宁死不屈的精神和风度,他想。
既然败局已定,那么还有什么可留恋的?
于是,他开始下达此生的最后一道命令:
开枪!
枪声拔地而起,直插云霄。
一个小时后,增援部队赶到,不费一枪一弹便冲上山顶。
当他们冲上山顶后,发现阵地上唯一的活物是一个奄奄一息的伤兵,他双手紧紧拥抱着旗杆,连松手的力气都没了。
(有删改)
1.小说中画线部分的景物描写有什么作用?
请简要分析。
答:
________________________________________________________________________
答案 ①突出战
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