学年辽宁省六校协作体高二下学期期中考试生物试题 解析版.docx
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学年辽宁省六校协作体高二下学期期中考试生物试题解析版
2017——2018学年度下学期省六校协作体高二期中考试
生物试题
一、选择题
1.在基因工程中限制酶是一种重要的工具酶,这种酶
A.限制酶的作用部位是特定核苷酸形成的氢键
B.主要存在于真核生物中
C.能识别基因中的非编码区碱基序列
D.本身的合成是受基因控制的
【答案】D
【解析】试题分析:
限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开,它主要存在于微生物中,故ABC选项都是错误的。
限制酶的化学本质是蛋白质,蛋白质的合成受基因控制的。
考点:
限制酶
点评:
本题考查了学生对限制酶相关知识的识记情况和对其作用特点的理解能力,属于简单题。
2.下列关于基因工程工具的说法不正确的是
A.构建基因文库和构建基因表达载体都需要限制酶和DNA连接酶
B.DNA连接酶对所连接的DNA两端碱基序列有专一性要求
C.Ti质粒的T-DNA能将目的基因插入到植物细胞中染色体DNA上并使目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达
D.基因工程的核心步骤是构建基因表达载体
【答案】B
【解析】构建基因文库时,首先需用限制酶切割DNA和质粒,然后用DNA连接酶将两者连接起来形成重组质粒,最后将不同的DNA片段分别导入不同的受体菌群,形成基因文库;构建基因表达载体时,需用限制酶切割目的基因和运载体,用DNA连接酶处理相同黏性末端的目的基因和运载体进而形成重组DNA。
所以构建基因文库和基因表达载体构建过程中需要限制酶和DNA连接酶两种工具酶,A正确;多种限制酶切割,形成不同的切割位点,所用的DNA连接酶对所连接的DNA两端碱基序列就没有专一性要求,B错误;质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子。
Ti质粒上有T—DNA,它存在于土壤农杆菌中,它能将目的基因插入到植物细胞中染色体DNA上并使目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达,C正确;基因表达载体的构建:
是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子、标记基因等,D正确。
【点睛】本题考查基因工程的相关知识,要求学生识记基因工程的基本操作步骤,掌握其中的相关细节;识记基因工程的常用工具,能结合所学的知识准确判断各选项。
3.既然蛋白质工程可以改造生物的蛋白质,当然这里所说的生物也包括大熊猫。
因此我们可以通过改造大熊猫体内的某些蛋白质,使大熊猫的生命活动更加适应环境。
推测以下关于改造大熊猫体内某蛋白质的说法错误的是
A.改造后的蛋白质有可能成为一种新抗原,使大熊猫产生免疫反应,从而将其排除或产生过敏反应,因此应慎重施行
B.改造蛋白质是从根本上通过改造基因来实现的
C.改造蛋白质后的大熊猫和现在的大熊猫仍是一个物种
D.改造蛋白质后的大熊猫的后代不具有改造的蛋白质
【答案】D
【解析】改造后的蛋白质与原来的蛋白质的结构和功能不同,可能成为一种新抗原,导致大熊猫产生免疫排斥反应或过敏反应,因此应慎重施行,A正确;改造后的大熊猫只是一个或部分蛋白质发生了改变,与现有的大熊猫并没有产生生殖隔离,因此它们仍然属于同一个物种,C正确;蛋白质工程是通过改造基因的结构进而改造蛋白质的结构的,改造后的基因可以通过有性生殖传递给下一代,因此改造蛋白质后的大熊猫的后代可能含有改造的蛋白质,B正确、D错误。
4.下列关于蛋白质工程和细胞工程的叙述,错误的是
A.蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质
B.蛋白质工程与基因工程有本质区别
C.植物组织培养技术需要对离体的组织进行消毒处理
D.动物细胞培养技术可用于转基因动物细胞的培养
【答案】B
【解析】蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质,A项正确;蛋白质工程是基因工程的延伸,B项错误;植物组织培养技术需要对离体的组织进行消毒处理,C项正确;动物细胞培养技术可用于转基因动物细胞的培养,D项正确。
5.下列有关利用动物细胞工程生产单克隆抗体的叙述,错误的是
A.单克隆抗体制备使用的主要生物材料是骨髓瘤细胞和浆细胞
B.单克隆抗体制备的原理之一是一个浆细胞可以产生多种特异性抗体
C.筛选能分泌所需抗体的杂交瘤细胞运用了抗原一抗体特异性反应原理
D.单克隆抗体具有纯度高、产量大、灵敏度高等优点
【答案】B
【解析】单克隆抗体制备使用的主要生物材料是骨髓瘤细胞(能在体外培养条件下无限增殖)和浆细胞(能产生抗体),A项正确;一个浆细胞只能产生一种特异性抗体,B项错误;抗体的本质是免疫球蛋白,抗体可以和抗原进行特异性结合,所以筛选抗体时可以运用抗原一抗体特异性反应原理,C项正确;单克隆抗体的特点是:
特异性强、灵敏度高,可以大量制备,D项正确。
【点睛】
本题考查制备单克隆抗体的相关知识,解题的关键是需要考生识记单克隆抗体合成的原理、过程,掌握单克隆抗体的特点及其应用,能结合所学的知识准确判断各选项。
6.蛋白质工程是利用基因工程的方法对蛋白质进行改造,下列各项措施中,不正确的是
A.根据氨基酸的性质和特点,设计并制造出自然界不存在的全新蛋白质
B.在蛋白质分子中替代某一个肽段或一个特定的结构区域
C.通过基因工程中定点诱变技术,有目的地改造蛋白质分子中某些活性部位的一个或几个氨基酸,以改善蛋白质的性质和功能
D.利用化学合成的方法对蛋白质分子的某一氨基酸进行修饰,以改善蛋白质性质和功能
【答案】D
【解析】蛋白质工程是第二代基因工程,可以根据氨基酸的性质和特点,设计并制造出自然界并不存在的全新蛋白质,A正确;蛋白质工程是在原有蛋白质的基础上,根据人们的需求对蛋白质分子作出的定向的改造,如在蛋白质分子中替代某一个肽段或一个特定的结构区域,B正确;蛋白质过程中,可以通过基因工程中定点诱变技术,有目的地改造蛋白质分子中某些活性部位的一个或几个氨基酸,以改善蛋白质的性质和功能,C正确;蛋白质工程是利用基因工程的方法对蛋白质进行改造,较小的改造是改造蛋白质分子中某些活性部位的1个或几个氨基酸残基通过定点诱变技术,以获得人类所需要的目的蛋白质,D错误。
【点睛】解答本题的关键是掌握基因工程和蛋白质工程的过程,明确蛋白质工程是第二代基因工程,其实质是通过改变基因的结构达到改造蛋白质结构和功能的目的。
7.增加玉米细胞中赖氨酸含量最有效的途径是
A.将富含赖氨酸的蛋白质编码基因导入玉米细胞
B.切除玉米细胞中天冬氨酸激酶基因和二氢吡啶二羧酸合成酶基因
C.修饰天冬氨酸激酶基因和二氢吡啶二羧酸合成酶基因的个别碱基
D.将根瘤菌的固氮基因导入玉米细胞
【答案】C
【解析】本题考查蛋白质工程的知识。
玉米中赖氨酸的含量比较低,原因是赖氨酸合成过程中的两个关键酶——天冬氨酸激酶和二氢吡啶二羧酸合成酶,其活性受细胞内赖氨酸浓度的影响较大,当赖氨酸浓度达到一定量时,就会抑制这两个酶的活性。
如果我们将天冬氨酸激酶的第352位的苏氨酸变成异亮氨酸,将二氢吡啶二羧酸合成酶中104位的天冬酰胺变成异亮氨酸,就可以使玉米叶片和种子中的游离赖氨酸分别提高5倍和2倍。
此题易错选A,要认真分析赖氨酸含量低的真正原因,通过改变有关基因的个别碱基,从而改变基因控制合成的蛋白质(酶)的结构而达到目的。
8.从基因型为Aa的绿色植物某器官中获取组织,显微观察如下图。
下列对该图所示细胞的叙述正确的是
A.若将X细胞离体培养成完整植株,此过程要涉及纤维素酶和果胶酶
B.若将Y细胞离体培养成幼苗后用秋水仙素处理,目的是使其发生染色体结构变异
C.X与Y两个细胞进行杂交,形成杂种细胞,发育成基因型为AAaa的杂种植株是不可育的
D.如果X与Y细胞所含蛋白质种类有明显差异,其根本原因是信使RNA的不同
【答案】D
9.下列关于动物细胞培养的相关叙述,正确的是
A.动物细胞培养前和培养过程中都要用胰蛋白酶处理
B.细胞在代谢过程中会积累有害物质,因而需加抗生素中和
C.动物细胞培养的目的是获得大量的细胞分泌蛋白
D.若培养的细胞为成纤维细胞,可为基因工程和核移植提供受体细胞
【答案】A
【解析】动物细胞培养前要用先用胰蛋白酶处理动物组织,使之分散成单个细胞,培养过程中要用胰蛋白酶处理贴壁生长的细胞,A正确;动物组织培养液中加入抗生素的目的是防止杂菌污染,B错误;动物细胞培养目的较多,如获得大量健康细胞和检测有毒物质,并不只是获得大量的细胞分泌蛋白,C错误;基因工程中,导入目的基因的动物细胞一般是受精卵,胚胎工程中,核移植的受体细胞一般是去核的卵母细胞,D错误。
10.实验人员利用矮牵牛(二倍体,2n=14)的红色花瓣细胞(液泡呈红色)与枸杞(四倍体,4n=48)叶肉细胞,制备了相应的原生质体,并诱导其融合,经筛选、培养获得杂种植株。
下列有关叙述错误的是
A.获得该杂种植株克服了远缘杂交不亲和的障碍
B.可利用电激、离心等方法诱导原生质体融合
C.可利用光学显微镜观察,筛选出杂种原生质体
D.若原生质体均为两两融合,则融合后的细胞中染色体数目均为62条
【答案】D
【解析】获得该杂种植株的方法是植物体细胞杂交技术,其最大的优点是克服远缘杂交不亲和障碍,A正确;诱导植物原生质体融合时,可以采用物理方法(电激、离心、振动等)和化学方法(聚乙二醇),B正确;杂种原生质体的染色体数目是两种细胞染色体数目之和,可通过显微镜观察到染色体数目的变化,所以可利用显微镜筛选得到融合后的杂种原生质体,C正确;若原生质体均为两两融合,则会形成3种细胞,即矮牵牛细胞自身融合的细胞、枸杞细胞自身融合的细胞,杂种细胞,所以融合后的细胞中染色体数目为28条或96条或62条,D错误。
11.现有甲、乙两种植物(均为二倍体纯种),其中甲种植物的光合作用能力高于乙种植物,但乙种植物很适宜在盐碱地种植。
且相关性状均为核基因控制。
要利用甲、乙两种植物的优势,培育出高产、抗盐的植株,有多种生物技术手段可以利用。
下列所采用的技术手段中,不可行的是
A.利用植物体细胞杂交技术,可获得满足要求的四倍体杂种目的植株
B.将乙种植物耐盐基因导入到甲植物的受精卵中,可培育出目的植株
C.两种植物杂交后,得到的F1再利用单倍体育种技术,可较快获得纯种的目的植株
D.诱导两种植物的花粉融合,并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素处理,可培育出目的植株
【答案】C
【解析】甲、乙两种植株均为二倍体纯种,利用植物体细胞杂交技术,可获得满足要求的四倍体杂种目的植株,A可行;基因工程技术可克服远缘杂交不亲和的障碍,定向改造生物的遗传特性,因此将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中,可培育出目的植株,B可行;甲乙两植株之间存在生殖隔离,因此两者不能自由杂交,即使能杂交也不能产生可育后代,C不可行;诱导两种植株的花粉融合并培育成二倍体幼苗,用秋水仙素处理形成可育四倍体后代,D可行。
故选:
C。
【点睛】本题考查植物体细胞杂交、基因工程育种等相关知识,意在考查学生获取信息以及运用所学知识解决实际问题的能力。
根据题干信息“要利用甲、乙两种植株各自优势,培育出高产、耐盐的植株”,基因工程和植物体细胞杂交可以实现种间的杂交,获得优良性状。
12.下图示为人体抗胃癌单克隆抗体的制备过程。
下列有关叙述错误的是
A.甲是能与人体抗胃癌抗体特异性结合的抗原
B.细胞融合获得乙的原理和植物原生质体融合的原理都是细胞膜的流动性
C.用特定选择培养基对乙筛选,融合细胞均能生长,未融合细胞均不能生长
D.丙需进行克隆化培养和抗体检测,多次筛选后可获得能分泌所需抗体的丁
【答案】C
【解析】据图可知,将甲注射到小鼠体内,小鼠可产生能分泌抗胃癌抗体的B淋巴细胞,则甲是能与人体抗胃癌抗体特异性结合的抗原,故A项正确;细胞融合获得乙的原理和植物原生质体融合的原理基本相同,都是利用了细胞膜的流动性特点,B项正确;用特定选择培养基对乙筛选,只有杂交瘤细胞能生长,其余自身融合细胞以及未融合细胞均不能生长,C项错误;杂交瘤细胞丙需进行克隆化培养和单一抗体检测,多次筛选后可获得能分泌所需抗体的丁,D项正确。
【点睛】
本题结合图解,考查单克隆抗体的制备过程,解题的关键是要识记单克隆抗体的概念、制备原理及过程,能结合图中信息准确判断各选项。
分析题图:
图示表示人体抗胃癌单克隆抗体的制备过程,其中甲是能与人体抗胃癌抗体特异性结合的抗原,乙表示多种细胞(包括杂交瘤细胞、自身融合细胞、未融合细胞),丙是杂交瘤细胞,丁是能产生特异性抗体的杂交瘤细胞。
可据此答题。
13.下列有关植物组织培养的叙述中,正确的是
A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株
C.植物组织培养过程中要注意保持材料用具等无菌
D.同一株绿色开花植株不同部位的细胞得到的组培苗基因型一定相同
【答案】C
【解析】愈伤组织是一团大而无定形状态的薄壁细胞,A错误;二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到是单倍体,高度不孕,不能产生后代,B错误;植物组织培养过程中要注意保持材料用具等无菌,C正确;同一株绿色开花植株不同部位的细胞得到的组培苗基因型不一定相同,如根尖细胞组织培养得到的植株基因型与花药离体培养获得的植株基因型不同,D错误。
14.下列技术或方法与原理不相符的是
A.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖
B.植物组织培养和制备单克隆抗体——细胞的全能性
C.原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性
D.纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁——酶的专一性
【答案】B
....................................
考点:
植物的组织培养;细胞融合与单克隆抗体;动物的细胞培养与体细胞克隆
15.下列有关蛋白质工程的叙述,不正确的是
A.收集大量的蛋白质分子结构的信息,以便分析结构与功能之间的关系
B.可以预测具有一定氨基酸序列的蛋白质的空间结构和生物功能
C.根据特定的生物功能,设计蛋白质的氨基酸序列和空间结构
D.根据人们的需要,直接对氨基酸的分子结构进行重新设计
【答案】D
【解析】蛋白质工程中需要收集大量的蛋白质分子结构的信息,以便分析结构与功能之间的关系,A正确;蛋白质工程的过程为:
预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列(基因),B正确;蛋白质工程是从预期蛋白质功能出发,设计蛋白质的氨基酸序列和空间结构,最终回到基因工程上来解决蛋白质的合成,C正确;根据以上分析可知,蛋白质工程直接改造的是基因,通过对基因进行改造来实现对蛋白质的改造,D错误。
16.植物细胞工程的应用不包括
A.培育番茄一马铃薯植株B.培育无子西瓜试管苗
C.人参皂甙的工厂化生产D.培育高产青霉菌株
【答案】D
【解析】培育番茄一马铃薯植株采用植物体细胞杂交技术,使得杂种后代具有两个亲本的遗传特性,属于植物细胞工程的应用,A项不符合题意;培育无子西瓜试管苗,应用了植物组织培养技术,属于植物细胞工程的应用,B项不符合题意;利用植物组织培养技术培育到愈伤组织,再进行植物细胞培养,实现人参皂甙的工厂化生产,属于植物细胞工程的应用,C项不符合题意;高产青霉菌株的育种方法是诱变育种,其原理是基因突变,与植物细胞工程无关,D项符合题意。
17.下列有关基因工程的叙述,正确的是
A.DNA重组技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体
B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列
C.选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快
D.目的基因只要进入受体细胞就能实现表达
【答案】C
【解析】基因工程中常用的工具酶有限制酶和DNA连接酶,运载体不属于工具酶,A项错误;每一种限制酶都只能识别一种特定的核苷酸序列,即具有特异性,B项错误;细菌具有繁殖快、易培养、遗传物质少的特点,常用作重组质粒的受体细胞,C项正确;目的基因进入受体细胞后不一定能成功实现表达,需要检测和鉴定,D项错误。
【点睛】
本题考查了基因工程的工具和操作步骤等方面的知识,属于简单题。
要求考生能认真审题并区分工具和工具酶,理解细菌作为重组质粒的受体细胞的优点等知识。
DNA重组技术至少需要三种工具:
限制性核酸内切酶(限制酶)、DNA连接酶、运载体。
每一种限制酶都具有特异性。
18.下列关于现代生物科技的描述正确的是
A.DNA分子杂交技术可检测目的基因是否翻译成蛋白质
B.进行植物组织培养时,需加入动物血清
C.快速大量繁殖优质奶牛时,需对供、受体母牛进行同期发情处理
D.新型农业生态系统的建立,提高了各营养级间的能量传递效率
【答案】C
【解析】DNA分子杂交技术可检测目的基因是否插入受体细胞染色体DNA;进行植物组织培养时,不需要加入动物血清,但在动物细胞培养时,需要加入动物血清;快速大量繁殖优质奶牛时,需要用促性腺激素对供、受体母牛进行同期发情处理;新型农业生态系统的建立,提高了各营养级间的能量利用率,但不能提高能量的传递效率。
故选C
19.SOD是一种抗氧化酶,它能催化O2-形成H2O2增强植物的抗逆性。
下图为培育农作物新品种的一种方式。
以下叙述正确的是
A.利用植物组织培养生产SOD时,需要将外植体培养到胚状体
B.该育种方式利用了细胞工程和基因工程,能体现细胞的全能性
C.①过程中最常用的方法是采用显微注射技术将SOD基因导入植物细胞
D.②、③分别表示脱分化、再分化过程,均需严格的无菌操作和避光处理
【答案】B
【解析】利用植物组织培养生产SOD时,只需要将外植体培养到愈伤组织即可,A错误;该育种方式利用了细胞工程和基因工程,从植物细胞培育成植物个体,能体现细胞的全能性,B正确;图中①表示采用基因工程技术将目的基因导入受体细胞的过程,最常用的方法是采用农杆菌转化法将SOD基因导入植物细胞,C错误;②、③分别表示脱分化、再分化过程,均需要在严格的无菌条件下完成,D错误。
20.下图是应用生物工程技术,实现利用牛的乳腺细胞生产人体血清白蛋白的操作流程。
下列有关叙述错误的是
A.细胞①中已含有人体血清白蛋白基因
B.获取细胞②的技术为核移植
C.与图示技术相比,试管牛培育过程特有的生物技术是体外受精
D.早期胚胎发育到囊胚期时,需要取其内细胞团做DNA分析,进行性别鉴定
【答案】D
【解析】结合题意和图解信息,细胞①是供核细胞,应含有所需的目的基因——人体血清白蛋白基因,A正确;图中细胞②为通过核移植技术得到的重组细胞,B正确;图示技术不涉及体外受精过程,而试管牛培育过程需要有体外受精,C正确;早期胚胎发育到囊胚期时,需要取其滋养层细胞做DNA分析,进行性别鉴定,D错误。
21.在以下4种细胞工程技术中,培育出的新个体中,体内遗传物质均来自一个亲本的是
A.动物细胞融合B.植物组织培养
C.植物体细胞杂交D.细胞核移植
【答案】B
【解析】试题分析:
细胞融合形成的杂种细胞含有两个亲本的全部遗传物质,A错误;植物组织培养属于无性生殖,新个体体内遗传物质均来自一个亲本,B正确;植物体细胞杂交细胞核移植形成的新个体的核遗传物质来自供核生物,细胞质遗传物质来自受体,D错误。
考点:
本题考查细胞工程的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,分析问题和解决问题的能力。
22.造成我国荒漠化的因素有
①过度樵采②过度放牧③盲目开垦④不合理利用水资源
A.①②③④B.①②③C.①②D.②③④
【答案】A
【解析】科学研究表明,造成荒漠化的因素及其影响力大小依次为:
①过度樵采(32%),②过度放牧(30%),③盲目开垦(27%),④不合理利用水资源(9.6%),其他(1.4%),因此造成我国荒漠化的因素有①②③④,故选A。
23.关于哺乳动物精子的发生,下列说法中错误的是
A.精子变形过程中,中心体演变为精子的尾
B.不同种动物精子的形态相似,大小与体型有关
C.雄性动物从初情期开始直到生殖机能衰退,源源不断产生精子
D.线粒体聚集在精子的颈部形成线粒体鞘
【答案】B
【解析】在精子细胞的变形过程中,高尔基体发育为精子头部的顶体,中心体演变为精子的尾,A正确;不同种动物的精子的形态相似,大小略有不同,与动物的体型大小无关,B错误;雄性动物产生精子的时间是从初情期开始,直到生殖机能衰退,C正确;线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘,线粒体是有氧呼吸的主要场所,能为精子运动提供能量,D正确。
24.科学家利用小鼠胚胎干细胞成功制造了直径大小约为3mm的“胃”,这一研究成果对器官移植技术的发展意义重大,该成果说明
A.胚胎干细胞具有无限增殖的能力
B.胚胎干细胞经诱导可发生定向分化
C.胚胎干细胞的全能性得以表达
D.胚胎干细胞内的所有基因表达都很活跃
【答案】B
【解析】无限增殖为癌细胞的功能,A错误。
利用小鼠胚胎干细胞制造了一个“胃”,说明胚胎干细胞发生了定向分化,B正确。
制造出了“胃”,并没有实现细胞的全能性,C错误。
胚胎干细胞只有部分基因得以表达,D错误。
【考点定位】胚胎干细胞
【名师点睛】胚胎干细胞的基础知识点
胚胎干细胞:
(1)由早期胚胎[囊胚]或原始性腺[胎儿]中分离出来的一类细胞,又叫ES或EK细胞。
(2)特征:
形态上体积小、细胞核大、核仁明显;功能上具有发育的全能性,即可分化为成年动物体内任何一种组织细胞。
(3)体外培养下,ES细胞可以只增殖不分化(饲养层细胞或添加抑制因子的培养液);也可向不同类型的组织细胞分化(分化诱导因子)。
(4)应用:
可以用于治疗人类的某些顽疾,如帕金森综合症、少年糖尿病等;定向培育出人造组织器官,用于器官移植;体外条件下研究细胞分化的理想材料。
25.关于受精作用的叙述,错误的一项是
A.受精发生在输卵管
B.受精前精子和卵子已完成第二次减数分裂
C.雌原核与雄原核融合
D.精子进入卵子后,发生卵细胞膜反应
【答案】B
【解析】试题分析:
精子和卵细胞在输卵管结合为受精卵,A正确。
受精前精子已完成第二次减数分裂,而次级卵母细胞第二次减数分裂是在受精作用时完成的,B错。
受精时完成雌原核与雄原核融合形成受精卵,C正确。
精子进入卵子后,会发生顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用,D正确。
考点:
本题考查受精作用相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。
26.治疗性克隆有希望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排斥反应。
下图表示治疗性克隆的过程,下列说法正确的是
A.图示过程利用了动物细胞培养和动物体细胞融合技术
B.图示过程实现了动物细胞的全能性,其优点是用上述方式获得的各种脏器组织细胞、神经细胞等进行移植降低了免疫排斥反应
C.①过程的细胞学基础是细胞的增殖和分化
D.①②过程需要进行DNA复制和蛋白质合成,同时还需要在培养液中不断补充细胞所需要的ATP
【答案】C
【解析】试题分析:
根据治疗性克隆的过程可知,上述过程利用了核移植技术和动物细胞的培养,故A错误;动物细胞没有全能性,但细胞核具有全能性,故B错误;胚胎干细胞的不断增殖和分化形成脏器组织干细胞和神经组织干细胞等,故C正确;①、②属于细胞的增殖和分化,有丝分裂的间期完成DNA的复制和蛋白质的合成,细胞分化的实质是基因的选择性表达,形成特定的蛋白质,D错误.
考点:
本题主要考查克隆过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系
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