吉林省长春市文曲星名校学年七年级生物上学期精.docx
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吉林省长春市文曲星名校学年七年级生物上学期精
2014-2015学年吉林省长春市文曲星名校七年级(上)期中生物试卷
一、单项选择题(每小题1分,共20分)
1.人在剧烈运动后会大量地出汗,这属于生物的哪一特征()
A.对刺激作出反应B.在进行呼吸
C.排除体内的废物D.吸收营养物质
2.“不必说…高大的皂荚树,紫红的桑甚,也不必说鸣蝉在树叶里长吟,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向去霄里去了.”下列哪项不是皂荚树、鸣蝉等生物的基本特征()
A.新陈代谢B.生长发育C.反射D.繁殖
3.科学的调查中不应该()
A.明确目的B.计划详细
C.凭个人喜好来取舍D.真实记录
4.下列属于对照实验的一组是()
A.低温和干燥B.低温和潮湿C.高温和干燥D.低温和室温
5.古诗“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”.对这一自然现象解释正确的是()
A.光照影响了桃花盛开B.人为控制桃花盛开
C.品种不同D.温度影响了桃花盛开
6.下列生物中属于竞争关系的是()
A.水稻和稗草B.人和牛C.蝗虫和蚯蚓D.猫和老鼠
7.一个完整的生态系统包括()
A.生产者和消费者
B.生物部分和非生物部分
C.食物链和食物网
D.全部生产者、消费者和分解者
8.如图表示生态系统中生产者、消费者和分解者之间的关系,图中能形成的食物链是()
A.A→B→C→DB.D→C→B→AC.D→C→BD.C→B→A
9.生物圈的厚度约为()
A.10千米B.20千米C.100千米D.1千米
10.航天员在太空遥望地球,美丽的地球呈现蓝色、绿色和白色,其中蓝色和白色的部分分别属于生物圈的哪个圈层()
A.水圈,大气圈B.岩石圈,水圈C.水圈,岩石圈D.大气圈,水圈
11.用显微镜观察写有“b”字的玻片,则看到的物像为()
A.bB.qC.pD.d
12.细胞是生物体结构和功能的基本单位,绝大多数生物都具有细胞结构,下列生物中没有细胞结构的是()
A.柳树B.山羊C.禽流感病毒D.草履虫
13.下列哪项不是人体细胞的结构()
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核
14.从细胞结构看,“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象主要决定于()
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核
15.克隆羊多莉的诞生与三只羊有关,它与哪只羊长得最像()
A.提供卵细胞的母羊B.代孕母羊
C.提供乳腺细胞核的母羊D.不能确定
16.体细胞分裂后,新细胞中的遗传物质()
A.和原细胞一样B.比原来细胞多了一倍
C.比原来细胞少了一倍D.和原细胞差不多
17.从一个受精卵发育成人,其发育过程的一个重要环节就是组织的形成.那么在一切生物体中,组织的形成是()
A.细胞分化的结果B.细胞分裂的结果
C.细胞生长的结果D.细胞停止生长的结果
18.下列关于动物体结构层次的叙述,不正确的是()
A.人体的心脏属于器官
B.植物叶片的表皮属于组织
C.动植物体生命活动的基本单位是细胞
D.植物体的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”
19.在显微镜下观察一滴河水,发现了一些能运动的绿色小颗粒.下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据()
A.有细胞结构
B.能生长和繁殖
C.体小且绿色
D.能对环境的变化作出相应的反应
20.取含有草履虫的池塘水于烧杯中,不久就会发现草履虫都集中在水的上层,原因是草履虫需要()
A.阳光B.二氧化碳C.氧气D.养料
二、非选择题(共30分)
21.将下列草履虫的结构与其相应的功能用线连接起来.
22.请将下列相关内容的序号填在括号中.
①这片肥沃的土地长满了和人一样高的牧草,是许多大型草食动物的家园,如野牛、羚羊.
②终年覆盖着厚厚的冰层,有些生物能够适应这里的水上生活,如企鹅、北极熊和海豹.
③这里气候干旱少雨,生活在这里的骆驼刺,地面部分长得矮小,地下的根系十分庞大.
④这个地方物种多得惊人,多雨,温度一年四季变化不大,终年光照相当稳定.
(1)属于热带雨林生态系统的是__________.
(2)属于冰原生态系统的是__________.
(3)属于沙漠生态系统的是__________.
(4)属于草原生态系统的
是__________.
23.如图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤,请据图回答:
(1)②是盖盖玻片操作.正确的方法是:
用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下.这样做可以避免盖玻片下面出现__________而影响观察.
(2)__________(填序号)表示染色的步骤.
(3)用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如⑤所示,应将装片向__________移动后才能达到⑥的效果.此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”,这些细胞被放大了__________倍.
(4)绘制洋葱鳞片叶表皮细胞结构图时,图中比较暗的地方用铅笔__________来表示.
24.如图是植物细胞模式图(示例:
[③]细胞壁、[⑥]叶绿体).请根据图回答问题.
(1)在植物细胞的结构中,起保护和支持作用的是__________(填序号),动、植物细胞都具有的能量转换器是[⑤]__________.
(2)若观察洋葱鳞片叶内表皮细胞,在图示结构中一定不能观察到的结构是[__________]__________.
(3)切洋葱时,会有刺激性物质挥发出来,该物质存在于[__________]__________,其中的液体叫__________.
(4)细胞分裂时,[__________]__________先由一个分成两个,该结构的功能是__________.
25.如图是某生态环境的示意图,请据图回答下列问题:
(1)此生态系统中生物所需的能量的根本来源是__________.
(2)在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是__________.昆虫和禾谷类作物之间是__
________关系.
(3)图中所示的细菌、真菌等微生物,在生态系统的生物组成成分中属于__________.
(4)此生态系统中共有__________条食物链.
(5)如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统,通过生物的富集作用,该生态系统中__________的体内有害物质含量最高.
2014-2015学年吉林省长春市文曲星名校七年级(上)期中生物试卷
一、单项选择题(每小题1分,共20分)
1.人在剧烈运动后会大量地出汗,这属于生物的哪一特征()
A.对刺激作出反应B.在进行呼吸
C.排除体内的废物D.吸收营养物质
【考点】生物的特征.
【专题】热点问题;归纳推理;生物与环境的关系专题.
【分析】生物的共同特征:
①生物具有新陈代谢现象,能够不断从外界摄取营养物质,同时不断排出体内产生的废物(如汗液、尿液、二氧化碳等
);②生物能够生长,由小长大,生物通过生长使体形增大,体重增加;③成熟的生物个体能
够通过生殖产生后代;④生物具有应激性,能够对各种刺激作出有规律的反应;⑤生物体的子代与亲代之间既相似又有差异的特征,说明生物具有遗传和变异的现象;⑥除病毒以外,生物都是由细胞构成的.
【解答】解:
生物在生活过程中,体内会不断产生多种废物,并且能将废物排出体外.人在剧烈运
动后会大量地出汗,汗液的主要成分是水、无机盐和尿素等,这是排除体内废物.
故选:
C.
【点评】解此题的关键是理解生物的特征.
2.“不必说…高大的皂荚树,紫红的桑甚,也不必说鸣蝉在树叶里长吟,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向去霄里去了.”下列哪项不是皂荚树、鸣蝉等生物的基本特征()
A.新陈代谢B.生长发育C.反射D.繁殖
【考点】人体神经调节的基本方式--反射.
【分析】此题考查的是生物的特征.1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.
【解答】解:
皂荚树、鸣蝉等生物具备生物的基本特征.但是反射是动物通过神经系统对外界或体内的刺激做出的一种有规律的反应.鸣蝉是昆虫,只有简单的神经系统,它对外界刺激的反应不能叫反射,皂荚树对外界刺激的反应叫应激性.因此反射不是皂荚树、鸣蝉等生物共有的特征.
故选:
C.
【点评】解答此类题的关键是理解不同生物对外界刺激的反应不同.
3.科学的调
查中不应该()
A.明确目的B.计划详细
C.凭个人喜好来取舍D.真实记录
【考点】调查的基本方法.
【分析】调查的一般步
骤:
明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析.
【解答】解:
为了达到设想的目的,制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料,并作出分析、综合,得到某一结论的研究方法,称为调查法.它的目的可以是全面把握当前的状况,也可以是为了揭示存在的问题,弄清前因后果,为进一步的研究或决策提供观点和论据.调查的一般步骤是:
明确调查目的和调查对象⑤制定调查方案③确定调查范围④如实记录②整理、分析.因此科学的调查中不应该凭个人喜好来取舍.
故选:
C
【点评】关键掌握调查的方法.
4.下列属于对照实验的一组是()
A.低温和干燥B.低温和潮湿C.高温和干燥D.低温和室温
【考点】科学探究的基本方法.
【分析】此题考查对实验设计的基本原则:
要设计对照实验;在设计时要保证唯一变量.
【解答】解:
实验设计的两个基本原则﹣﹣“对照原则”和“控制单一变量原则”.对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验.选项A、B、C每一组变量都不唯一,选项D的唯一变量是温度.
故选:
D
【点评】变量设计是否做到只有一个变量,是评价探究实验方案主要方面之一.
5.古诗“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”.对这一自然现象解释正确的是()
A.光照影响了桃花盛开B.人为控制桃花盛开
C.品种不同D.温度影响了桃花盛开
【考点】环境对生物的影响.
【分析】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响.解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入.
【解答】解:
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:
光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物.非生物因素温度对植物的分布有着重要影响.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,表明环境影响生物的生长开花等,海拔每升高1千米气温下降6℃左右,因此山上的温度比山下低,山上的桃花比山下的开的晚.才有了“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的自然现象,造成这一差异的环境因素是温度.
故选:
D.
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.
6.下列生物中属于竞争关系的是()
A.水稻和稗草B.人和牛C.蝗虫和蚯蚓D.猫和老鼠
【考点】生物和生物之间有密切的联系.
【分析】生物之间的关系包括:
种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助(合作关系)和种内竞争;种间关系又有①共生,②寄生,③捕食,④种间竞争几种方式.
【解答】解:
A、“水稻和稗草”,相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间,因此属于竞争关系;
B、“人和牛”,人吃牛肉是为了获取食物维持生存,因此属于捕食关系;
C、“蝗虫和蚯蚓”,没有直接关系;
D、“猫和老鼠”,猫吃老鼠是为了获取食物维持生存,因此属于捕食关系;
所以,属于竞争关
系的是“水稻和稗草”.
故选:
A.
【点评】解答此类题目的关键是理解生物与生物之间的相互关系.
7.一个完整的生态系统包括()
A.生产者和消费者
B.生物部分和非生物部分
C.食物链和食物网
D.全部生产者、消费者和分解者
【考点】生态系统的组成及各部分的作用.
【分析】此题主要考查的是生态系统的组成和各部分功能.据此解答.
【解答】解:
生态系统是指在一定的地域内,生物与环境构成的统一的整体.生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环.可见B符合题意.
故选:
B
【点评】生态系统的组成包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者.缺少哪种成分也不能构成一个完整的生态系统.
8.如图表示生态系统中生产者、消费者和分解者之间的关系,图中能形成的食物链是()
A.A→B→C→DB.D→C→B→AC.D→C→BD.C→B→A
【考点】生态系统中的食物链和食物网.
【专题】过程示意图;归纳推理;生态系统专题.
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:
生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
【解答】解:
图中A是分解者、B食虫鸟和C虫都是消费者,D树是生产者.食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,而不包括分解者D,因此,图中能形成的食物链是D→C→B.
故选:
C.
【点评】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成.
9.生物圈的厚度约为()
A.10千米B.20千米C.100千米D.1千米
【考点】生物圈的范围.
【分析】此题考查的知识点是生物圈的厚度.解答时可以从生物圈的概念、范围方面来切入.
【解答】解:
生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:
以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面.
故选B.
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围.
10.航天员在太空遥望地球,美丽的地球呈现蓝色、绿色和白色,其中蓝色和白色的部分分别属于生物圈的哪个圈层()
A.水圈,大气圈B.岩石圈,水圈C.水圈,岩石圈D.大气圈,水圈
【考点】生物圈的范围.
【分析】在地球上,我们把有生物生存的圈层叫做生物圈,生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,是最大的生态系统.
【解答】解:
生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境,它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分,航天员在太空遥望地球,地球美丽呈现蓝色、绿色和白色,其中蓝色和白色的部分分别属于生物圈的水圈、大气圈.故A正确.
故选:
A.
【点评】了解生物圈的概念,掌握生物圈的范围,结合题意,即可正确答题.
11.用显微镜观察写有“b”字的玻片,则看到的物像为()
A.bB.qC.pD.d
【考点】使用显微镜和制作临时装片.
【分析】此题考查显微镜的构造和使用方法中物像的特点有关知识点.
【解答】解:
显微镜看到的物像不但上下颠倒,左右也颠倒.做此类题有个小诀窍,就是把这个字母“b”写到一张小纸上,然后把这张纸旋转180度再看就是在显微镜下看到的图象了.
故选B
【点评】回答此题的关键是要明确显微镜的成像特点.
12.细胞是生物体结构和功能的基本单位,绝大多数生物都具有细胞结构,下列生物中没有细胞结构的是()
A.柳树B.山羊C.禽流感病毒D.草履虫
【考点】病毒的形态结构及生命活动特点.
【专题】类比推理;生物的分类.
【分析】生物共有五类,动物、植物、真菌、细菌、病毒,五类生物中,只有病毒没有细胞结构.病毒没有细胞结构,由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成.
【解答】解:
ABD、“柳树”是多细胞植物、“山羊”是多细胞动物,“草履虫”是单细胞动物,因此都有细胞结构;
C、“禽流感病毒”是动物病毒,病毒没有细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.
所以,没有细胞结构的是“禽流感病毒”.
故选:
C.
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构.
13.下列哪项不是人体细胞的结构()
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核
【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点.
【分析】此题是一道基础知识题,考查的是动植物细胞结构的相同点和不同点.
【解答】解:
植物细胞的基本结构是细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核,在细胞质中有大液泡和叶绿体.人和动物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核,在细胞质中没有大液泡和叶绿体.所以与植物细胞相比,人和动物细胞不具有的结构是细胞壁、大液泡和叶绿体.所以下列不是人体细胞的结构是细胞壁.
故选:
A.
【点评】与植物细胞相比,人和动物细胞不具有的结构是细胞壁、大液泡和叶绿体,是初中阶段必考的考点.
14.从细胞结构看,“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象主要决定于()
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核
【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能.
【分析】此题考查细胞的控制中心是细胞核.细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息.
【解答】解:
细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体,它是由DNA和蛋白质两部分组成,DNA是主要的遗传物质,呈双螺旋结构.一条染色体上包含一个DNA分子.一个DNA分子上包含有多个基因,基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段.“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象主要决定于细胞核内的遗传物质.
故选:
D
【点评】解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段.
15.克隆羊多莉的诞生与三只羊有关,它与哪只羊长得最像()
A.提供卵细胞的母羊B.代孕母羊
C.提供乳腺细胞核的母羊D.不能确定
【考点】克隆技术的应用.
【专题】演绎推理;现代生物技术.
【分析】
(1)“克隆”的含义是无性繁殖,即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系,该细胞系中每个细胞的基因彼此相同.
(2)细胞核是细胞的代谢和遗传控制中心,在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用,是遗传物质的主要存在部位.因此在克隆的过程中,谁提供了细胞核,克隆出来的生物就像谁.
【解答】解:
克隆羊多莉的细胞核来自于“提供乳腺细胞核的母羊”,具有“提供乳腺细胞核母羊”的全部遗传信息.因此,克隆羊多莉与“提供乳腺细胞核的母羊”长得最像.
故选:
C.
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握克隆技术的特点以及克隆的过程.
16.体细胞分裂后,新细胞中的遗传物质()
A.和原细胞一样B.比原来细胞多了一倍
C.比原来细胞少了一倍D.和原细胞差不多
【考点】细胞分裂的基本过
程.
【分析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞,细胞分裂时,细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核,最后在原来的细胞的中央形成新的细胞壁和细胞膜.细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配,保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同.
【解答】解:
在细胞分裂过程中,染色体复制加倍,随着分裂的进行,染色体分成形态和数目相同的两份,分别进入两个新细胞中.这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同.
故选:
A.
【点评】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化,其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同.
17.从一个受精卵发育成人,其发育过程的一个重要环节就是组织的形成.那么在一切生物体中,组织的形成是()
A.细胞分化的结果B.细胞分裂的结果
C.细胞生长的结果D.细胞停止生长的结果
【考点】细胞分
化形成组织.
【分析】多细胞生物体在生长发育过程中,如果仅仅有细胞的增殖,而没有细胞的分化,就不可能形成具有特定形态、结构和功能的组织和器官,生物体也就不可能正常发育.细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象,是生物个体发育的基础.
【解答】解:
生物个体发育的起点是受精卵这一个细胞,由这一个细胞分裂构成的生物体许许多多子细胞,必须经过分化才能形成不同的组织,进而组成各种器官(对于动物体,还要由不同的器官再组成各个系统),来构成复杂的生物体.
故选:
A
【点评】明确细胞分化是生物体个体发育的基础,再对选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
18.下列关于动物体结构层次的叙述,不正确的是()
A.人体的心脏属于器官
B.植物叶片的表皮属于组织
C.动植物体生命活动的基本单位是细胞
D.植物体的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”
【考点】动物体人体的结构层次.
【专题】结合课本知识的信息;类比推理;生物体的结构层次.
【分析】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是:
细胞→组织→器官→绿色开花植物体,动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体.
【解答】解:
A、心脏最外面的膜是结缔组织膜,属于结缔组织,心脏能有规律的收缩和舒张,不停的在有节律的跳动,说明构成心脏的主要组织是肌肉组织,此外心脏的内外布满了血管和神经,神经属于神经组织,可见心脏是由不同的组织构成的一个器官,A正确;
B、植物叶片的表皮属于保护组织,B正确;
C、动植物体生命活动的基本单位是细胞,C正确;
D、绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是:
细胞→组织→器官→绿色开花植物体,动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体.由此可见:
植物体的结构层次没有系统.D错误.
故选:
D.
【点评】掌握生物体的结构层次是关键.
19.在显微镜下观察一滴河水,发现了一些能运动的绿色小颗粒.下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据()
A.有细胞结构
B.能生长和繁殖
C.体小且绿色
D.能对环境的变化作出相应的反应
【考点】生物的特征.
【分析】此题考查的知识点是生物的特征.解答时可以从生物的特征方面来切入.
【解答】解:
生物具有一下特征:
1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.体小且绿色不是生物的特征.故不能作为判断这些小颗粒是生物的依据.
故选:
C.
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征.
20.取含有草履虫的池塘水于烧杯中,不久就会发现草履虫都集中在水的上层,原因是草履虫需要()
A.阳光B.二氧化碳C.氧气D.养料
【考点】观察草履虫.
【分析】此题考查的知识点是草履虫的呼吸.解答时可以从草履虫的呼吸需要氧气方面来切入.
【解答】解:
烧杯上层的水与空气接触,因此在烧杯水的上层溶解的氧气多,下层溶解的氧气少.草履虫的呼吸需要氧气,故草履虫都集中在烧杯水的上层.
故选:
C.
【点评】解答此类题目的关键是熟知上层的水溶解的氧气多.
二、非选择题(共30分)
21.将下列草履虫的结构与其相应的功能用线连接起来.
【考点】单细胞生物的结构和生活.
【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动.
【解答】解:
草履虫各结构的名称和功能如图所示:
草履虫靠表膜完成呼吸,靠纤毛的摆动在水中旋转前进,食物从口沟进入,体内多余的水和废物由收集管和伸缩泡排出体外.
故答案为:
【点评】草履虫的身体尽管只有一个细胞构成,这个细胞能完成一切生理活动.
22.请将下列相关内容的序号填在括号中.
①这片肥沃的土
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