八年级语文上下册古诗默写和鉴赏专题训练.docx

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八年级语文上下册古诗默写和鉴赏专题训练

八年级语文上下册古诗默写和鉴赏专题作业

黄鹤楼崔颢

一直接默写题

1.黄鹤一去不复返，。

2.晴川历历汉阳树，。

二理解默写题

1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：

，。

2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：

，。

3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：

，

。

与马致远《天净沙秋思》中“，”意境相仿。

三阅读训练

4．五、六句写登楼所见的实景，请用自己的语言将画面描述出来。

2.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?

在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。

使至塞上王维·唐

一、直接默写题征

1.，归雁入胡天。

2.，长河落日圆。

二、理解默写题

1、《使至塞上》叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：

，。

2、不仅显示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是：

，。

6、由名句“，”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的句子是：

。

8、《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句：

，。

9、《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是：

，。

三、阅读训练

1.“征蓬”表现了诗人怎样的心情？

2颈联已成为千古传诵的名句，请从炼字的角度对这两句诗进行赏析。

钱塘湖春行白居易·唐

一、直接默写题

1.几处，谁家。

2.乱花迷人眼，浅草才能没。

二、理解默写题

1、抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟（动物）的优美诗句是：

，。

2、抓住早春特点，从俯视角度描写花草（植物）的优美诗句是：

，。

3、表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句：

，。

4、白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：

，。

5、白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：

，。

6、写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景的句子是：

，。

三、阅读训练

1．本诗以“行”为线索，表达了作者怎样的思想感情？

2．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。

3．描绘“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”所展现的画面。

春望杜甫

一、直接默写题

1.，恨别鸟惊心。

2.连三月，家书。

3.白头搔更短，。

二、理解默写题

1．写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：

，。

2．承上启下，表明诗人作者移情于物，感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：

，。

3．写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：

，。

4.杜甫的《春望》中，春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情：

，

5.杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：

，。

三、阅读训练

1.诗题是《春望》，那么诗人“望”到了哪些春景？

2.首联“国破山河在，城春草木深”中的“深”字历来为人所称道，请分析其精妙之处。

3.结合“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，说说诗人是如何抒发情感的。

雁门太守行李贺·唐

一、直接默写题

1.黑云压城城欲摧，。

2.秋色里，塞上。

二、理解默写题

1、诗中写战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是：

，。

2、诗中描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：

，。

3、诗中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形：

，。

4、抒发誓死报国忠心的诗句是：

，。

5、“，。

”把激战中的边塞风光写得很壮美。

6、“，。

”显然是潜师夜袭，一场苦战。

“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》：

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

”

7、“，。

”黄金台相传是战国时燕昭王所筑，渴望贤才，置千金于台上，延请天下奇才。

诗人借用这个典故，既与战争的地点相吻合，又是对天子和将士的守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂。

三、阅读训练

1.请简要分析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”在全诗中的作用。

（2分）

2.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了将士们怎样的情感？

（2分）

赤壁杜牧·唐

一、直接默写题

，自将磨洗认前朝。

东风不与，铜雀春深。

二、理解默写题

1、借古物兴感慨的诗句是：

，。

2、运用议论手法诗中隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句：

，。

3、在《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是：

，。

5、杜牧在《赤壁》中借物兴感，评论赤壁之战胜负的诗句是：

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

6、杜牧的《赤壁》一诗中，蕴含机遇造人的哲理的诗句（作者夸大东风?

的作用，借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸）是：

，。

三、阅读训练

1.前两句诗在全诗中的作用是什么？

2.赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。

饮酒（其五）（陶渊明·东晋）

一、直接默写题

1采菊下，见南山。

2此中有真意，。

二、理解默写题

1、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：

，。

2、表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：

？

。

3、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：

，。

4、《饮酒（其五）》.在陶渊明《饮酒》组诗第五首（结庐在人境）中与“可意会，不可言传”（表现心与物遇，进入物我两忘境界）意境相似的句子是：

，。

5、表明诗人摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：

，。

6、富含哲理，写出人生际遇实际只是人的一种感受的句子是：

？

。

7、描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：

，。

三、阅读训练

1.“问君何能尔？

心远地自偏”表达了诗人怎样的思想感情？

2.“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？

（2分）

3.赏析“山气日夕佳，飞鸟相与还”

渔家傲·天接云涛连晓雾（宋代·李清照）

一、直接默写题

1天接云涛连晓雾，。

2.。

风休住，！

二、理解默写题

1、词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子：

，。

2、词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷不满的句子：

，。

5、李清照的《渔家傲》中“。

，。

”表达了词人决心像大鹏一样乘风高飞，乐观地寻求幸福的理想与愿望，也是本诗的主旨句。

6、词中运用屈原《离骚》诗句典故，词中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是九。

，。

三、阅读训练

1.这首词，《花庵词选》题作“记梦”，词人着力描写梦境的作用是什么？

2.赏析“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去”。

浣溪沙（晏殊·宋）

一、直接默写题

，似曾相识燕归来。

二、理解默写题

浣溪沙（晏殊）

1.晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》：

词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：

，。

。

2.诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：

，。

3.说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：

，。

4.抒发惜春伤时之情并给人以哲理性启迪的名句是：

，。

5.晏殊《浣溪沙》词上片“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句构成“新”“旧”的对比，下片构成“来”“去”对比的词句是：

，。

6.追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是：

，。

7.时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“，。

”这两句诗表示慨叹。

三、阅读训练

1.请简要分析“小园香径独徘徊”中“独”字的含义。

2.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，简析这两句诗好在哪里。

送杜少府之任蜀州（王勃·唐）

一、直接默写题

1，风烟望五津。

2.与君离别意，。

二、理解默写题

1、《送杜少府之任蜀州》中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句：

，

2、王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：

，。

3、王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调的诗句是：

，。

三、阅读训练

1,领联“与君离别意，同是官游人”中诗人是怎样劝慰友人的?

2,试分析“海内存知己，天涯若比邻”成为千古传诵的名句的原因。

3,本首诗的主旨是什么?

关雎

一、直接默写题

1，君子好逑。

2悠哉悠哉，。

二、理解默写题

1、起兴的句子是：

，。

，。

2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：

，。

4、最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：

，。

，。

5、爱美之心人皆有之，诗中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：

，。

三、阅读训练

1、《关雎》大量运用了重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，并体会其作用。

2.这首诗主要运用了什么艺术手法？

请举例分析其表达效果。

蒹葭

一、直接默写题

1苍苍、、采采；2为霜、、；3一方、、；

4且长、、；5水中央、、；

二、理解默写题

1、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：

，。

2、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是，。

，。

，。

3、《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：

，；，。

三、阅读训练

1.这首诗共三章，每章开头都写兼葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法?

有何作用?

2.为了见到意中人，主人公有何行动?

由此你看出他的什么性格特征?

3.意中人的踪迹飘忽不定，你由此感受到诗歌营造了什么样的意境?

请简要分析。

茅屋为秋风所破歌

一、理解默写题

1、《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：

，。

2、《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，或描写天气变化的句子是：

，。

3、与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：

？

！

过零丁洋  文天祥

一、直接填空。

（1）山河破碎风飘絮,。

（2）,零丁洋里叹零丁。

（3）人生自古谁无死?

。

二、理解填空。

1、当我们要表达个人命运和国家命运紧密相连的情感时,常常会引用文天祥《过零丁洋》中的诗句

2、文天祥在《过零丁洋》中以“，”两句回顾自己的仕途和征战的经历。

3.文天祥的《过零丁洋》中“，”两句，用两个比喻句浓缩了国家的灾难和个人的坎坷，感慨国家和个人的命运都已经难以挽回。

4.文天祥在《过零丁洋》中写诗人为自己的命运忧虑，感叹自己的孤苦伶仃，无力挽救国家的句子是“，”。

5.文天祥的《过零丁洋》中“，”两句，表现出作者的民族气节和舍生取义的生死观，表现了诗人为国家安宁愿慷慨赴死的民族气节。

三、阅读训练

1.这首七律诗的首联写了与作者个人有关的哪两件大事?

2.从修辞手法的角度，赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”这两句诗。

答：

3.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

”这一千古名句主要运用什么修辞手法，有什么作用？

答：

4.对尾联“人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。

答：

5.用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。

答：

十五从军行汉乐府 

1、直接默写

1、，八十始得归。

2、中庭生旅谷,。

3、，雉从梁上飞。

二、理解填空。

1.开篇直言从军时间长，高度概括士兵军旅生涯，与“少小离家老大回”意味相似的诗句是：

，

2.描绘院内荒凉凄楚的景象，表明家中已空无一人的悲惨情景的诗句是：

，

3.抓住细节，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致的诗句是：

，

4.《十五从军征》中反映我国古代兵役制度不合理的句子是：

，

。

三、阅读训练

1.全诗表达了一个怎样的主题？

答：

2.“十五”“八十”是用了什么修辞？

这样写的目的是什么?

答：

3.本诗运用了哪些描写？

有何作用？

答：

4.“出门东向看，泪落沾我衣”这两句运了什么写作手法？

有何作用？

答：

白雪歌送武判官归京

唐代岑参

一、直接默写

1、，千树万树梨花开。

2、散入珠帘湿罗幕，。

3、，愁云惨淡万里凝。

4、纷纷暮雪下辕门，。

5、山回路转不见君，。

二、理解性默写

1、《白雪歌送武判官归京》运用互文的修辞手法的诗句是:

，

。

2、《白雪歌送武判官归京》过渡句/运用夸张修辞手法的诗句是:

，

。

3、《白雪歌送武判官归京》表现塞外天气寒冷的诗句是:

，

4、《白雪歌送武判官归京》体现离别时依依不舍的情感诗中与李白的“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流意境相似的诗句是:

，。

5、《白雪歌送武判官归京》中写北方边地风狂雪早的句子是:

，

6、《白雪歌送武判官归京》以春花喻冬雪的诗句咏雪的名句是:

，

7、《白雪歌送武判官归京》写沙漠冰封,愁云惨淡的景象的诗句是:

，

8、《白雪歌送武判官归京》诗中色彩对比鲜明的诗句是:

，

三、阅读训练：

1.题目中（）的表明了这首诗的体裁。

2。

“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”在结构上起什么作用？

请结合诗歌内容进行赏析。

3.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用了什么修辞手法?

有何表达效。

4.是边塞诗中的名篇佳作。

请简要说说这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?

5..请描述“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万凝”所展现的画面。

6.“山回路转不见君,雪上空留马行处”运用了什么抒情方式?

抒发了诗人怎样的思想感情?

南乡子•登京口北固亭有怀作者：

朝代：

一、直接默写：

1、天下英雄谁敌手？

曹刘。

。

2、何处望神州？

。

3、，坐断东南战未休。

二、理解性填空：

1、词中看江水东流，发思古幽情的句子是：

2.代表了南宋人民要求奋发图强的时代呼声的句子是：

。

3、词中赞扬孙权年少有为,不畏强敌,井战而胜之的句子是

。

三、鉴赏练习：

1、请从修辞角度赏析“千古兴亡多少事?

悠悠。

不尽长江滚滚流。

”

2、（2019福建）“生子当如孙仲谋”一句运用典故,表、达了词人什么情感?

3、《南乡子·登京口北固亭有怀》是一首怀古之作,说说它咏叹了怎样的历史表达了怎样的怀古之情。

山坡羊•潼关怀古作者：

朝代：

一、直接默写：

（1）峰峦如聚,，。

（2），,宫阙万间都做了土。

（3），百姓苦；，百姓苦。

二、理解性填空

1.张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中“，”两句先写重叠峰峦，再写汹涌黄河，运用比拟方法，化动为静，描写潼关壮景，生动形象。

2.《山坡羊·潼关怀古》中张养浩以“，”两句感慨昔日巍峨壮观、富丽堂皇的的古都宫殿如今踪影全无，令人伤感不已。

（3）张养浩《山坡羊·潼关怀古》中的“，”两句赋予山河以生命和情感,写出了潼关地势的险要。

（4）张养浩的《山坡羊·潼关怀古》以“，”深刻揭示了封建王朝嬗变的普遍规律,表达了对百姓的深切同情。

二、阅读训练

1.（2015昆明卷）曲中“踌躇”一词用得好,请说说好在哪里。

（2分）

2.如何理解“兴,百姓苦;亡,百姓苦”?

它在文中起到什么作用?

（2分）

江城子密州出猎（北宋苏轼）

一、直接默写：

（1）,左牵黄,右擎苍。

（2）持节云中,？

（3）,西北望,射天狼。

二、理解性默写：

1.苏轼写给好友的信中说“数日前，猎于郊外，所获颇多”，指的就是《江城子·密州出猎》这首词。

词中用“，”的动作描写勾画出一位挽弓劲射的出猎人的英雄形象。

​

2.《江城子·密州出猎》中生动地描绘千百猎手满山遍野围猎的威武气势的词句是：

，。

3.《江城子·密州出猎》中运用典故表现作者渴望重新被朝廷重用，建功立业的句子是：

，。

4.词中描写猎队武士的装束打扮，千骑飞驰的勇武气势的词句是：

，

5.作者表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心的句子是：

，

，。

6.三国时的孙权“乘马射虎”是历史上的一段佳话，后代诗人多以此典故来激励自己。

苏轼在本词中就写道：

，。

7.希望统治者能够发现自己的才干，进而被重用是很多人的愿望，但却常常事与愿违。

于是王勃发出了“冯唐易老，李广难封”的感慨；左思的《咏史》中也叹：

“冯公岂不伟，白首不见招。

”苏轼的《江城子·密州出猎》中运用典故“，”，以魏尚自比，同样表达了自己报国无门的心情。

三、阅读训练

1、“江城子”是这首词的_______，“密州出猎”是这首词的____________。

这首词用一个“________”字贯穿始终，显出狂放豪迈之情，实属________派词篇的典范。

词中体现“苏词”豪放风格的动词有：

擎卷挽射。

本首词上片表现词人________之“狂”；下片进一步写词人“少年狂”的________，抒发了________。

2、“老夫聊发少年狂”一句中，“狂”字用的好，请简要赏析。

3、请你自选角度，对“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

”一句做点赏析。

4、简要赏析“持节云中，何日遣冯唐”一句。

5、用你自己的话，描述“锦帽貂裘、千骑卷平冈”所展现的壮观场面。

6、词中“鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心境？

其言外之意是什么？

水调歌头（北宋苏轼）

1、直接默写：

1、不知天上宫阙，。

2、我欲乘风归去，，。

3、，，照无眠。

4、人有悲欢离合，。

5、但愿人长久，。

2、理解性默写：

1.苏轼在《水调歌头》中以“，”两句写他把青天当做自己的朋友，把酒相问，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。

。

2.苏轼在《水调歌头》中开头两句抒写了对明月的赞美与向往，接着以“，”两句把对于明月的赞美与向往之情更推进了一层。

3.苏轼在《水调歌头》中设想自己前生是月中人，想乘风飞向月宫，接着以“，

”两句写月宫高寒难耐，不可久居。

4.苏轼在《水调歌头》中“，”两句写与其飞往高寒的月宫，还不如留在人间趁着月光起舞，这表现了他对生活的热爱。

5.苏轼在《水调歌头》下片以“，”两句用对偶句式来宽慰，表现了他达观的处事态度，同时寄托对未来的希望。

6.苏轼在《水调歌头》中最后两句“，”祝福语充分显示出词人精神境界的丰富博大，表现了旷达的态度和乐观的精神。

3、阅读训练：

1.你是如何理解“高处不胜寒”的？

2．请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。

2.这首词表现了作者怎样的人生态度？

3．作者的感情变化是什么？

4．“不应有恨，何事长向别时圆”表达了作者怎样的情感？

5.“但愿人长久，千里共婵娟”一句表达了作者怎样的情感？

6.《水调出头》中的小序是什么意思，作用是什么？

7.简析“转朱阁，低椅户，照无眠”一句中动词的表达效果。

渔家傲范仲淹（北宋）

一、直接默写：

（1），衡阳雁去无留意。

（2）四面边声连角起,千嶂里,。

（3）浊酒一杯家万里,。

（4）羌管悠悠霜满地,人不寐,。

二、理解性默写：

（5）点明西北边疆秋天风景与众不同,大雁飞去毫无逗留之意的句子:

，。

（6）范仲淹的《渔家傲·秋思》中与“大漠孤烟直,长河落日圆”有异曲同工之妙的句子是

，。

（7）范仲淹的《渔家傲·秋思》中描写夕阳残照孤城、描绘出悲凉奇异景色的句子是:

，

。

（8）范仲淹在《渔家傲·塞下秋来风景异》“，”词句中借写守边将士饮酒来表现他们因远离家乡和功业未立而生发的惆怅之情。

三、阅读训练

1.《渔家傲·秋思》以戍边将士为主线,表现了戍边将士,抒发了戍边将士既又的复杂感情。

2.请赏析“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”。

3赏析“千嶂里,长烟落日孤城闭”。

4.（2010昆明）请简要分析“羌管悠悠霜满地”在这首词中的作用。

5.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心，请做简要赏析。

6.这首词意境深邃，请你选择一个角度对“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”进行赏析。

7.这首词表达了作者怎样的思想感情？