中班美术有趣的毛线画doc.docx
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中班美术有趣的毛线画doc
中班美术:
有趣的毛线画
一、活动目标:
1、让幼儿学习用毛线做画提高对美术活动的兴趣培养幼儿大胆做画。
2、能独立完成作品。
二、活动准备:
白纸每人一张红、黄色颜料抹布毛线音乐磁带
三、活动过程:
1、播放磁带幼儿跳舞
――现在请宝宝休息一会,看谁来了?
(出示毛线)
――这是毛线,毛线也想和宝宝一起跳舞。
――请宝宝看老师是怎样和毛线跳舞的。
2、教师示范用毛线做画
――毛线穿了件红色的衣服(蘸上红色颜料)在纸上走一走(拖拉毛线)跳一跳。
――毛线又穿了件黄色的衣服,在纸上走一走跳一跳。
――跳完了把毛线送回家,宝宝擦擦手。
教:
宝宝看毛线跳的舞漂亮吗?
/你们想不想和毛线一起跳舞?
3、组织、指导幼儿做画
――任意弯曲毛线,大胆表现富有创意的造型。
――尝试运用多种材料让毛线画丰富起来。
――培养幼儿(幼儿食品)大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
4、评讲幼儿作品
活动反思:
用毛线软软的,用来绘画会发生什么样的情况呢?
孩子带着疑问开始了尝试性的绘画。
大家都笑了,作品中大多都是线条组合的,也有个别幼儿有色块。
呈现的作品很有现代元素的感觉。
一、活动目标:
1、让幼儿学习用毛线做画提高对美术活动的兴趣培养幼儿大胆做画。
2、能独立完成作品。
二、活动准备:
白纸每人一张红、黄色颜料抹布毛线音乐磁带
三、活动过程:
1、播放磁带幼儿跳舞
――现在请宝宝休息一会,看谁来了?
(出示毛线)
――这是毛线,毛线也想和宝宝一起跳舞。
――请宝宝看老师是怎样和毛线跳舞的。
2、教师示范用毛线做画
――毛线穿了件红色的衣服(蘸上红色颜料)在纸上走一走(拖拉毛线)跳一跳。
――毛线又穿了件黄色的衣服,在纸上走一走跳一跳。
――跳完了把毛线送回家,宝宝擦擦手。
教:
宝宝看毛线跳的舞漂亮吗?
/你们想不想和毛线一起跳舞?
3、组织、指导幼儿做画
――任意弯曲毛线,大胆表现富有创意的造型。
――尝试运用多种材料让毛线画丰富起来。
――培养幼儿(幼儿食品)大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
4、评讲幼儿作品
活动反思:
用毛线软软的,用来绘画会发生什么样的情况呢?
孩子带着疑问开始了尝试性的绘画。
大家都笑了,作品中大多都是线条组合的,也有个别幼儿有色块。
呈现的作品很有现代元素的感觉。
一、活动目标:
1、让幼儿学习用毛线做画提高对美术活动的兴趣培养幼儿大胆做画。
2、能独立完成作品。
二、活动准备:
白纸每人一张红、黄色颜料抹布毛线音乐磁带
三、活动过程:
1、播放磁带幼儿跳舞
――现在请宝宝休息一会,看谁来了?
(出示毛线)
――这是毛线,毛线也想和宝宝一起跳舞。
――请宝宝看老师是怎样和毛线跳舞的。
2、教师示范用毛线做画
――毛线穿了件红色的衣服(蘸上红色颜料)在纸上走一走(拖拉毛线)跳一跳。
――毛线又穿了件黄色的衣服,在纸上走一走跳一跳。
――跳完了把毛线送回家,宝宝擦擦手。
教:
宝宝看毛线跳的舞漂亮吗?
/你们想不想和毛线一起跳舞?
3、组织、指导幼儿做画
――任意弯曲毛线,大胆表现富有创意的造型。
――尝试运用多种材料让毛线画丰富起来。
――培养幼儿(幼儿食品)大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
4、评讲幼儿作品
活动反思:
用毛线软软的,用来绘画会发生什么样的情况呢?
孩子带着疑问开始了尝试性的绘画。
大家都笑了,作品中大多都是线条组合的,也有个别幼儿有色块。
呈现的作品很有现代元素的感觉。
一、活动目标:
1、让幼儿学习用毛线做画提高对美术活动的兴趣培养幼儿大胆做画。
2、能独立完成作品。
二、活动准备:
白纸每人一张红、黄色颜料抹布毛线音乐磁带
三、活动过程:
1、播放磁带幼儿跳舞
――现在请宝宝休息一会,看谁来了?
(出示毛线)
――这是毛线,毛线也想和宝宝一起跳舞。
――请宝宝看老师是怎样和毛线跳舞的。
2、教师示范用毛线做画
――毛线穿了件红色的衣服(蘸上红色颜料)在纸上走一走(拖拉毛线)跳一跳。
――毛线又穿了件黄色的衣服,在纸上走一走跳一跳。
――跳完了把毛线送回家,宝宝擦擦手。
教:
宝宝看毛线跳的舞漂亮吗?
/你们想不想和毛线一起跳舞?
3、组织、指导幼儿做画
――任意弯曲毛线,大胆表现富有创意的造型。
――尝试运用多种材料让毛线画丰富起来。
――培养幼儿(幼儿食品)大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
4、评讲幼儿作品
活动反思:
用毛线软软的,用来绘画会发生什么样的情况呢?
孩子带着疑问开始了尝试性的绘画。
大家都笑了,作品中大多都是线条组合的,也有个别幼儿有色块。
呈现的作品很有现代元素的感觉。
一、活动目标:
1、让幼儿学习用毛线做画提高对美术活动的兴趣培养幼儿大胆做画。
2、能独立完成作品。
二、活动准备:
白纸每人一张红、黄色颜料抹布毛线音乐磁带
三、活动过程:
1、播放磁带幼儿跳舞
――现在请宝宝休息一会,看谁来了?
(出示毛线)
――这是毛线,毛线也想和宝宝一起跳舞。
――请宝宝看老师是怎样和毛线跳舞的。
2、教师示范用毛线做画
――毛线穿了件红色的衣服(蘸上红色颜料)在纸上走一走(拖拉毛线)跳一跳。
――毛线又穿了件黄色的衣服,在纸上走一走跳一跳。
――跳完了把毛线送回家,宝宝擦擦手。
教:
宝宝看毛线跳的舞漂亮吗?
/你们想不想和毛线一起跳舞?
3、组织、指导幼儿做画
――任意弯曲毛线,大胆表现富有创意的造型。
――尝试运用多种材料让毛线画丰富起来。
――培养幼儿(幼儿食品)大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
4、评讲幼儿作品
活动反思:
用毛线软软的,用来绘画会发生什么样的情况呢?
孩子带着疑问开始了尝试性的绘画。
大家都笑了,作品中大多都是线条组合的,也有个别幼儿有色块。
呈现的作品很有现代元素的感觉。
一、活动目标:
1、让幼儿学习用毛线做画提高对美术活动的兴趣培养幼儿大胆做画。
2、能独立完成作品。
二、活动准备:
白纸每人一张红、黄色颜料抹布毛线音乐磁带
三、活动过程:
1、播放磁带幼儿跳舞
――现在请宝宝休息一会,看谁来了?
(出示毛线)
――这是毛线,毛线也想和宝宝一起跳舞。
――请宝宝看老师是怎样和毛线跳舞的。
2、教师示范用毛线做画
――毛线穿了件红色的衣服(蘸上红色颜料)在纸上走一走(拖拉毛线)跳一跳。
――毛线又穿了件黄色的衣服,在纸上走一走跳一跳。
――跳完了把毛线送回家,宝宝擦擦手。
教:
宝宝看毛线跳的舞漂亮吗?
/你们想不想和毛线一起跳舞?
3、组织、指导幼儿做画
――任意弯曲毛线,大胆表现富有创意的造型。
――尝试运用多种材料让毛线画丰富起来。
――培养幼儿(幼儿食品)大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
4、评讲幼儿作品
活动反思:
用毛线软软的,用来绘画会发生什么样的情况呢?
孩子带着疑问开始了尝试性的绘画。
大家都笑了,作品中大多都是线条组合的,也有个别幼儿有色块。
呈现的作品很有现代元素的感觉。
一、活动目标:
1、让幼儿学习用毛线做画提高对美术活动的兴趣培养幼儿大胆做画。
2、能独立完成作品。
二、活动准备:
白纸每人一张红、黄色颜料抹布毛线音乐磁带
三、活动过程:
1、播放磁带幼儿跳舞
――现在请宝宝休息一会,看谁来了?
(出示毛线)
――这是毛线,毛线也想和宝宝一起跳舞。
――请宝宝看老师是怎样和毛线跳舞的。
2、教师示范用毛线做画
――毛线穿了件红色的衣服(蘸上红色颜料)在纸上走一走(拖拉毛线)跳一跳。
――毛线又穿了件黄色的衣服,在纸上走一走跳一跳。
――跳完了把毛线送回家,宝宝擦擦手。
教:
宝宝看毛线跳的舞漂亮吗?
/你们想不想和毛线一起跳舞?
3、组织、指导幼儿做画
――任意弯曲毛线,大胆表现富有创意的造型。
――尝试运用多种材料让毛线画丰富起来。
――培养幼儿(幼儿食品)大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
4、评讲幼儿作品
活动反思:
用毛线软软的,用来绘画会发生什么样的情况呢?
孩子带着疑问开始了尝试性的绘画。
大家都笑了,作品中大多都是线条组合的,也有个别幼儿有色块。
呈现的作品很有现代元素的感觉。
一、活动目标:
1、让幼儿学习用毛线做画提高对美术活动的兴趣培养幼儿大胆做画。
2、能独立完成作品。
二、活动准备:
白纸每人一张红、黄色颜料抹布毛线音乐磁带
三、活动过程:
1、播放磁带幼儿跳舞
――现在请宝宝休息一会,看谁来了?
(出示毛线)
――这是毛线,毛线也想和宝宝一起跳舞。
――请宝宝看老师是怎样和毛线跳舞的。
2、教师示范用毛线做画
――毛线穿了件红色的衣服(蘸上红色颜料)在纸上走一走(拖拉毛线)跳一跳。
――毛线又穿了件黄色的衣服,在纸上走一走跳一跳。
――跳完了把毛线送回家,宝宝擦擦手。
教:
宝宝看毛线跳的舞漂亮吗?
/你们想不想和毛线一起跳舞?
3、组织、指导幼儿做画
――任意弯曲毛线,大胆表现富有创意的造型。
――尝试运用多种材料让毛线画丰富起来。
――培养幼儿(幼儿食品)大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
4、评讲幼儿作品
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用毛线软软的,用来绘画会发生什么样的情况呢?
孩子带着疑问开始了尝试性的绘画。
大家都笑了,作品中大多都是线条组合的,也有个别幼儿有色块。
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2、能独立完成作品。
二、活动准备:
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三、活动过程:
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――现在请宝宝休息一会,看谁来了?
(出示毛线)
――这是毛线,毛线也想和宝宝一起跳舞。
――请宝宝看老师是怎样和毛线跳舞的。
2、教师示范用毛线做画
――毛线穿了件红色的衣服(蘸上红色颜料)在纸上走一走(拖拉毛线)跳一跳。
――毛线又穿了件黄色的衣服,在纸上走一走跳一跳。
――跳完了把毛线送回家,宝宝擦擦手。
教:
宝宝看毛线跳的舞漂亮吗?
/你们想不想和毛线一起跳舞?
3、组织、指导幼儿做画
――任意弯曲毛线,大胆表现富有创意的造型。
――尝试运用多种材料让毛线画丰富起来。
――培养幼儿(幼儿食品)大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
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大家都笑了,作品中大多都是线条组合的,也有个别幼儿有色块。
呈现的作品很有现代元素的感觉。
一、活动目标:
1、让幼儿学习用毛线做画提高对美术活动的兴趣培养幼儿大胆做画。
2、能独立完成作品。
二、活动准备:
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三、活动过程:
1、播放磁带幼儿跳舞
――现在请宝宝休息一会,看谁来了?
(出示毛线)
――这是毛线,毛线也想和宝宝一起跳舞。
――请宝宝看老师是怎样和毛线跳舞的。
2、教师示范用毛线做画
――毛线穿了件红色的衣服(蘸上红色颜料)在纸上走一走(拖拉毛线)跳一跳。
――毛线又穿了件黄色的衣服,在纸上走一走跳一跳。
――跳完了把毛线送回家,宝宝擦擦手。
教:
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/你们想不想和毛线一起跳舞?
3、组织、指导幼儿做画
――任意弯曲毛线,大胆表现富有创意的造型。
――尝试运用多种材料让毛线画丰富起来。
――培养幼儿(幼儿食品)大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
4、评讲幼儿作品
活动反思:
用毛线软软的,用来绘画会发生什么样的情况呢?
孩子带着疑问开始了尝试性的绘画。
大家都笑了,作品中大多都是线条组合的,也有个别幼儿有色块。
呈现的作品很有现代元素的感觉。
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