学前儿童语言教育.docx
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学前儿童语言教育.docx
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学前儿童语言教育
职业是人们在社会中所从事的,并以此为生的具有特定职责的专门性活动。
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保育员的品德在很大程度上对学前儿童品德的培养起着至关重要的作用。
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题目3
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题干
快乐、兴趣、愤怒、恐惧等属于幼儿基本情绪。
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题目4
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题干
幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。
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题目5
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题干
婴幼儿阶段,是骨骼、肌肉及身体各器官和系统生长、发育的关键时期。
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题目6
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题干
认识活动以具体形象性为主要特点是幼儿心理发展的一般特点之一。
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对
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题目7
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题干
无意想象为主,有意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。
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对
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题目8
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题干
幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。
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55答题结束正确2.00
题目9
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题干
视力就是人们通常所说的视敏度,是指幼儿分辨细小物体或远距离物体细微部分的能力。
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对
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正确的答案是“对”。
直觉行动思维又叫作手和眼的思维。
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对
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正确的答案是“对”。
幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。
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对
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正确的答案是“对”。
未成年人是指未满16周岁的公民。
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对
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55答题结束正确2.00
题目14
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题干
幼儿园保育和教育的主要目标是:
促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
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对
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正确的答案是“对”。
认识活动以具体形象性为主要特点是幼儿心理发展的一般特点之一。
选择一项:
对
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32020年12月15日10:
55答题结束正确2.00
题目16
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题干
无意想象为主,有意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。
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对
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正确的答案是“对”。
幼儿情绪的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。
选择一项:
对
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正确的答案是“对”。
语言符号的语音形式和意义内容之间具有必然的、本质的联系,不能任意联系。
选择一项:
对
错
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正确的答案是“错”。
集合哨声、进军号角等有约定的意义,所以也是语音。
选择一项:
对
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正确的答案是“错”。
儿童在语言习得过程中是被动接收知识和能力的,听到什么才有可能说出什么。
选择一项:
对
错
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正确的答案是“错”。
儿童一般在3岁以后词汇量大大增加,出现“词语爆炸现象这是儿童语言发展最迅速的时期。
选择一项:
对
错
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正确的答案是“错”。
婴儿说多词句时,不流畅、重复是不正常的口吃现象,成人应及时纠以免影响以后的语言学习。
选择一项:
对
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正确的答案是“错”。
扩编要求幼儿仿照某一篇作品的框架或某一个段落,编出自己的文学作品或段落。
选择一项:
对
错
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正确的答案是“错”。
.在谈话活动中,教师不能忘记自己组织者的身份,要直接对孩子的语言进行指导。
选择一项:
对
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正确的答案是“错”。
实物讲述应在熟悉实物的基础上进行,所以教师首先要花大量的时间让幼儿认识实物。
选择一项:
对
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正确的答案是“错”。
学前儿童文学作品学习活动主要包括文学欣赏和文学创造两种类型。
选择一项:
对
错
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正确的答案是“错”。
听说游戏主要为了吸引幼儿愉快地参与活动,一般没有明确的语言教育目标。
选择一项:
对
错
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正确的答案是“错”。
学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传授,全面发展学前儿童的语言能力。
选择一项:
对
错
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正确的答案是“错”。
示范模仿法,是孩子重复或搬套教师示范的语句及其叙述程序,一般不需要孩子创新。
选择一项:
对
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正确的答案是“错”。
观察评估法方法是由孩子通过观察、模仿老师的示范,从而学习语言的一种方法。
选择一项:
对
错
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正确的答案是“错”。
语言就是人类的话语,是可以用来沟通的某种方式。
选择一项:
对
错
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正确的答案是“错”。
动物也有语言,我们日常说的所谓“莺声燕语”就是动物的语言。
选择一项:
对
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正确的答案是“错”。
咳嗽声是人类发音器官发出的声音,也是语音。
选择一项:
对
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正确的答案是“错”。
语言系统的底层是一套音位上层一般分为三级:
第一级是音素,第二级是词,第三级是句子。
选择一项:
对
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正确的答案是“错”。
“大班幼儿阅读能力的调查”通过调查….早期阅读中所存在的问题,它属于原因调查。
选择一项:
对
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正确的答案是“错”。
语言学习的生理因素包括三个方面:
肺和气即发音所需的动力部分、发音器官和共鸣腔系统。
选择一项:
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正确的答案是“错”。
出生21天一5个月的婴儿,有大量“玩弄”声音的现象,此阶段为非自控音阶段。
选择一项:
对
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正确的答案是“错”。
儿童早期语音发展的过程一般分为三个阶段:
单音发声阶段音节发声阶段和前词语发声阶段。
选择一项:
对
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正确的答案是“错”。
复述是发展幼儿独自语言的一种教育方是我国幼儿园语言教育中颇具特色的一种教育内容。
选择一项:
对
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正确的答案是“错”。
他人评价法客观性强、可信度较高,有利于优秀经验的及时分享与推广,所以应频繁进行。
选择一项:
对
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正确的答案是“错”。
语言能力指的是个人使用语言的能力,具体表现为听说读写四项。
选择一项:
对
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正确的答案是“错”。
语言能力指的是个人使用语言的能力,具体表现为听说读写四项。
选择一项:
对
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正确的答案是“错”。
轶事记录法和实况详录法对学前儿童语言教育而言是比较适宜的研究方法。
选择一项:
对
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正确的答案是“错”。
语言是一种自然现象,是人生来就有的自然属性。
选择一项:
对
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正确的答案是“错”。
儿童一般在3岁以后词汇量大大增加,出现“词语爆炸现象”,这是儿童语言发展最迅速的时期。
选择一项:
对
错
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正确的答案是“错”。
幼儿园的谈话活动旨在良好的语言环境中,帮助幼儿学习倾听,习得与别人交流的方式。
一般没有明确的目的和计划。
选择一项:
对
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正确的答案是“错”。
识字也是幼儿的学习任务,幼儿园组织开展的早期阅读活动就是帮助幼儿获得识字经验,提高幼儿对文字的敏感程度。
选择一项:
对
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正确的答案是“错”。
为了让幼儿更好容易理解语言,与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语,如把“小狗”说成“小狗狗”、把“一根线”说成“线线”等。
选择一项:
对
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正确的答案是“错”。
在谈话活动中,教师要做示范,给幼儿一些提示,及时纠正幼儿说话时用词造句的错误。
选择一项:
对
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正确的答案是“错”。
听说游戏主要为了吸引幼儿愉快地参与活动,一般没有明确的语言教育目标。
选择一项:
对
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正确的答案是“错”。
倾听是幼儿语言学习不可缺少的一种行为能力,在幼儿阶段,培养儿童倾听行为是十分重要的。
选择一项:
对
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正确的答案是“对”。
早期阅读主要是帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备。
选择一项:
对
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正确的答案是“对”。
学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展,提高幼儿运用语言的能力。
选择一项:
对
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正确的答案是“对”。
幼儿的语言能力是在语言形式、语言内容和语言运用三方面交互作用的过程中逐渐发展起来的。
选择一项:
对
错
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正确的答案是“对”。
在确定幼儿语言教育内容时,要把语言理解能力和语言表达能力作为语言教育内容的重点、难点在教育过程中给予突出与强调。
选择一项:
对
错
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正确的答案是“对”。
学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和渗透的语言教育内容两类结构。
选择一项:
对
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正确的答案是“对”。
能认真倾听并理解教师讲述的内容,以此指导自己的行为。
这也是语言教育的内容。
选择一项:
对
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正确的答案是“对”。
幼儿园语言教育方法一般的方法有:
示范模仿法、视听讲做结合法、游戏法、表演法、练习法等。
选择一项:
对
错
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正确的答案是“对”。
示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言,为幼儿提供语言学习模仿的榜样,让幼儿始终在良好的语言环境中自然地模仿学习。
选择一项:
对
错
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正确的答案是“对”。
在音乐活动中渗透语言教育,可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事,以提高音乐欣赏能力和语言表达能力。
选择一项:
对
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正确的答案是“对”。
正确
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题干
在美术教育活动中渗透语言教育,可以让儿童的对自己的作品进行讲述,也可以在绘画和手工活动时中,加进孩子喜闻乐见的儿歌等。
选择一项:
对
错
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正确的答案是“对”。
文学作品作为艺术品,首要的是审美价值,其次才是其他的认识价值、娱乐价值等。
选择一项:
对
错
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正确的答案是“对”。
讲述的语言要求比谈话的语言要求高,并且建立在一般交谈的语言基础之上。
选择一项:
对
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题目14
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题干
讲述活动为幼儿提供的是一种相对正式规范的语言运用场合。
选择一项:
对
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题目15
正确
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题干
早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验,包括早期识字经验和早期书写经验。
选择一项:
对
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25答题结束正确1.00
题目16
正确
获得1.00分中的1.00分
未标记
题干
早期阅读环境包括精神环境和物质环境两个方面。
选择一项:
对
错
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32020年12月14日22:
25答题结束正确1.00
题目17
正确
获得1.00分中的1.00分
未标记
题干
阅读区具有以下三种功能:
提高儿童的阅读水平、为有计划的阅读活动做准备、培养幼儿对图书的兴趣。
选择一项:
对
错
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正确的答案是“对”。
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32020年12月14日22:
25答题结束正确1.00
题目18
正确
获得1.00分中的1.00分
未标记
题干
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:
对学前儿童语言发展的评价,对学前儿童语言教育活动的评价。
选择一项:
对
错
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正确的答案是“对”。
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32020年12月14日22:
25答题结束正确1.00
题目19
正确
获得1.00分中的1.00分
未标记
题干
学前儿童语言发展水平的评价目标中包含着认知、情感与态度、技能和习惯这三个方面。
选择一项:
对
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32020年12月14日22:
25答题结束正确1.00
题目20
正确
获得1.00分中的1.00分
未标记
题干
对学前儿童语言发展评价的主要方法有:
观察评估法、作品分析法、谈话法、档案评估法等等。
选择一项:
对
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32020年12月14日22:
25答题结束正确1.00
题目21
正确
获得1.00分中的1.00分
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题干
1.个人的语言运用能力是一种多侧面的能力,大致包括运用社会交往规则的能力、运用回答
语言进行认识和思考
的能力。
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正确答案是:
语言进行认识和思考
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22020年12月14日22:
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语言进行认识和思考答案已保存
32020年12月14日22:
25答题结束正确1.00
题目22
正确
获得1.00分中的1.00分
未标记
题干
回答
0-3
岁是儿童语言真正形成时期,也是儿童语言发展最迅速阶段。
。
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正确答案是:
0-3
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12020年12月14日21:
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0-3答案已保存
32020年12月14日22:
25答题结束正确1.00
题目23
正确
获得1.00分中的1.00分
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题干
学前儿童语言教育主要是研究学前儿童语言获得、语言学习和,回答
语言教育
的过程。
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正确答案是:
语言教育
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12020年12月14日21:
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22020年12月14日22:
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32020年12月14日22:
25答题结束正确1.00
题目24
正确
获得1.00分中的1.00分
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题干
语言的回答
层级体系
就是语言的组成规则,语言的组合关系和聚合关系是语言的运转规则。
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正确答案是:
层级体系
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12020年12月14日21:
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32020年12月14日22:
25答题结束正确1.00
题目25
正确
获得1.00分中的1.00分
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题干
回答
词义泛化
,即词义扩张,是指儿童扩大词义,对词义的理解和使用超出目标语言范围的现象,即一词多义。
。
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正确答案是:
词义泛化
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12020年12月14日21:
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32020年12月14日22:
25答题结束正确1.00
题目26
正确
获得1.00分中的1.00分
未标记
题干
回答
词义特化
,是指儿童的词语指称对象完全与目标语言不同。
。
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正确答案是:
词义特化
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12020年12月14日21:
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32020年12月14日22:
25答题结束正确1.00
题目27
不正确
获得1.00分中的0.00分
未标记
题干
1岁半以后是儿童语言发展最迅速的时期,此时儿童能说出词的量大大增加,出现回答
现象
。
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正确答案是:
“词语爆炸现象”
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12020年12月14日21:
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22020年12月14日22:
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32020年12月14日22:
25答题结束不正确0.00
题目28
正确
获得1.00分中的1.00分
未标记
题干
幼儿听到别人说“知不道”,指出应该说“不知道”。
这说明他们已出现回答
语法意识
。
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正确答案是:
语法意识
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12020年12月14日21:
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22020年12月14日22:
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语法意识答案已保存
32020年12月14日22:
25答题结束正确1.00
题目29
不正确
获得1.00分中的0.00分
未标记
题干
由于儿童在早期阅读中往往要借助成人的帮助才能进行,回答
亲子关系
便成了早期阅读的主要方式。
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正确答案是:
亲子共读
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12020年12月14日21:
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22020年12月14日22:
13保存:
亲子关系答案已保存
32020年12月14日22:
25答题结束不正确0.00
题目30
正确
获得1.00分中的1.00分
未标记
题干
动物也有语言,我们日常说的所谓“莺声燕语”就是动物的语言。
选择一项:
对
错
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正确的答案是“错”。
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22020年12月14日22:
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32020年12月14日22:
25答题结束正确1.00
题目31
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题干
语言是一种自然现象,是人生来就有的自然属性。
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- 关 键 词:
- 学前 儿童 语言 教育