学年部编版初中语文七年级上册第五单元检测卷A卷.docx
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学年部编版初中语文七年级上册第五单元检测卷A卷
2019-2020学年部编版初中语文七年级上册第五单元检测卷A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共4题;共8分)
1.(2分)(2017七上·长春月考)下列划线字注音完全正确的一项是()
A.酝酿(yùn) 应和(hè) 着落(zhuó) 咄咄逼人(duō)
B.鏖战(áo) 雾霭(ǎi) 瘫痪(tān) 翻来覆去(fú)
C.莅临(lìn) 谙熟(ān) 粗犷(kuàng) 淅淅沥沥(xī)
D.棱镜(líng) 絮叨(xù) 拗口(ào) 白雪皑皑(ái)
2.(2分)(2017九上·宁河月考)下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是()
A.他抱着七,八本书急匆匆地走了进来。
B.什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?
他了如指掌。
C.屈原、李白、杜甫等……,像一颗颗宝石,镶嵌在中华民族的史册上。
D.我心中闪过一句诗:
“家是一只船,在漂流中有了爱。
”
3.(2分)(2018·嘉祥模拟)下列句子中,没有语病的一项是()
A.在著名物理学家霍金的首条中国微博中表示,希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。
B.在教育部公示的《通用规范汉字表》中,对44个汉字的字形进行了微调。
C.传统文化如“四书五经”对初中生可能比较陌生,但对语文老师却是熟悉的。
D.央视举办的“汉字听写大赛”,使人们重拾汉字之美,越发珍惜纸质时代的美好。
4.(2分)下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是()
享受冬天,坐在田园的篱笆上,________。
享受冬天,坐在大都市的立交桥上,________。
享受冬天,坐在火炉旁,________。
享受冬天,坐在山巅,________。
①倾听一个个娓娓道来的故事
②领略那片静谧的轻松
③感受大自然的粗犷与旷达
④欣赏穿梭人群中写满沧桑的面孔
A.④①③②
B.②④①③
C.③④①②
D.①④②③
二、其他(共1题;共5分)
5.(5分)(2018七上·灌阳期中)下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将句子抄写在方格中。
歧王宅里寻常见,崔九堂前几渡闻。
三、书写(共1题;共4分)
6.(4分)解释下列句子中加粗词的意思。
①应有格物致知精神。
格物致知:
________
②最使找彷徨恐慌的、是当时的惟一的办法──以埋头读书应付一切。
彷徨:
________
③在环境激变的今天。
激变:
________
④新的知识不可能由自我探讨或哲理的清谈而求得。
清谈:
________
四、默写(共1题;共8分)
7.(8分)(2017八上·秀洲期中)古诗文填空。
(1)柴门何萧条,________。
(2)________,松柏有本性。
(3)________,猛浪若奔。
(4)夕日欲颓,________。
(5)唐代诗人崔颢《黄鹤楼》一诗中抒发飘零之感,思乡之愁的诗句是:
________?
________。
(6)《三峡》结尾引用渔夫歌谣“________,________”来表现猿鸣之哀,渲染三峡秋天悲凉肃杀的气氛。
五、综合性学习(共1题;共12分)
8.(12分)近年来随着人们环保意识的提高,越来越多的人选择“低碳生活”。
阅读下面的材料,完成相关任务。
【材料一】低碳,是指较低(更低)的温室气体(主要是二氧化碳)的排放。
“低碳生活”作为一种生活方式指的是在不影响生活质量的情况下,尽量减少生活和工作中耗用的能量,减少二氧化碳的排放量,做到低能量、低消耗、低开支的生活方式。
实现“低碳生活”最根本的因素是人。
每个公民都应从日常生活的点滴做起,改变固有的生活习惯,做一名“低碳生活”的践行者,并落实到吃、穿、住、行等各个领域。
【材料二】
认识与行为
低碳理念
生活方式
生活习惯
城镇
初中生
85%
65%
50%
做工人员
75%
70%
65%
退休人员
50%
85%
90%
(1)从【材料二】中提取:
通过你自己的观察,任选一个角度,得出一点感受或结论。
作答的格式是“因为……,所以……。
”
(2)在这次活动中,同学们走进社区,就“怎样做到‘低碳生活”’进行现场采访。
下面是对普通百姓的采访记录。
请你从这些记录中找出一条不属于低碳生活的做法(答出序号即可),并简单阐述理由。
采访记录:
①大力发展电动汽车,以满足人们的出行所需。
②鼓励居家使用电磁炉烧菜做饭,使厨房更加清洁。
③根据我国地形环境的特点,使用风力发电的前景相当广阔。
④把庄稼的秸秆全部烧成灰,做到秸秆还田,增加土地肥料。
⑤废弃的书报纸卖给回收废品的,可以造出更优质的印刷纸。
(3)这次社会实践活动需要完成一份《宣言书》的开头,请你根据所提供的语段,将所缺的句子补充完整。
(与前一句语意相关、句式一致、字数相等)
《宣言书》:
低碳生活是一种生活方式,也是一种社会责任。
________,也是一种自觉行动。
低碳生活是一种生活习惯,________。
六、文言文阅读(共1题;共11分)
9.(11分)(2018八上·杭州期中)根据课内古诗文,完成各题。
(1)解释下列句子中划线的词语。
①虽乘奔御风________
②良多趣呋________
③未复有能与其奇者________
④任意东西________
(2)文言中一些字的含义在成语里还有保存,下列划线字与成语意思相同的一项是()
A.素湍绿潭 素不相识
B.自非亭午夜分 不由自主
C.水中藻、荇交横 横行霸道
D.猿则百叫无绝 不绝于耳
(3)《记承天寺夜游》包含着苏轼怎样微妙复杂的情感?
七、现代文阅读(共2题;共34分)
10.(20分)(2019八下·长兴月考)阅读下文,回答问题。
谈作文
朱光潜
①文章是可以练习的么?
迷信天才的人自然嗤着鼻子这样问。
但是在一切艺术里,天资和人力都不可偏废。
古今许多第一流作者大半都经过刻苦的推敲揣摩的训练。
法国福楼拜曾花三个月的工夫做成一句文章;莫泊桑曾登门请教,福楼拜叫他把十年辛苦成就的稿本付之一炬,重新起首学描实境。
我们读莫泊桑那样的极自然极轻巧极流利的小说,谁想到他的文字也是费工夫做出来的呢?
②近来看见一段文章,是从托尔斯泰的儿子所做的《回想录》里面译出来的,觉得是青年作者应该悬为座右铭的,他说:
③“《安娜·卡列尼娜》初登俄报时,底页都须寄吾父亲自己校对。
他起初在纸边加印刷符号如删削句读等,继而改字,继而改句,继而又大加增副,到最后,那张底页便成百孔千疮,糊涂得不可辨识。
幸吾母尚能认清他的习用符号以及更改增删。
她尝终夜不眠替吾父誊清改过底页。
次晨,她便把他很整洁的清稿摆在桌上,预备他下来拿去付邮。
吾父把这清稿又拿到书房里去看‘最后一遍’,到晚间这清稿又重新涂改过,比原来那张底页要更加糊涂,吾母只得再抄一遍。
他很不安地向吾母道歉:
‘松雅吾爱,真对不起你,我又把你卷的稿子弄糟了。
我再不改了。
明天一定发出去。
’但是明天之后又有明天。
有时甚至于延迟几礼拜或几月。
他总是说,‘还有一处要再看一下’,于是把稿子再拿去改过。
再誊清一遍。
有时稿子已发出了,吾父忽然想到还要改几个字,便打电报去吩咐报馆替他改。
”
④你看托尔斯泰对文字多么谨慎,多么不惮烦!
一般人也许以为这样咬文嚼字近于迂腐。
在青年心目中,这种训练尤其不合胃口。
他们总以为能倚马千言不划线窜的才算好脚色。
这种念头不知误尽多少苍生!
在艺术田地里比在道德田地里,我们尤其要讲良心。
稍有苟且,便不忠实。
听说印度的甘地主办一种报纸,每逢作文之先,必斋戒静坐沉思一日夜然后动笔。
我们以文字骗饭吃的人们对此能不愧死么?
⑤文章像其他艺术一样,“神而明之,存乎其人”,精微奥妙都不可言传,所可言传的全是糟粕。
不过初学作文也应该认清路径,而这种路径是不难指点的。
⑥学文如学画,学画可临帖,又可写生。
在这两条路中间,写生自然较为重要。
可是临帖也不可一笔勾销,笔法和意境在初学时总须从临帖中领会。
从前中国文人学文大半全用临帖法。
每人总须读过几百篇或几、千篇名著,揣摩呻吟,至能背诵,然后执笔为文,手腕自然纯熟。
欧洲文人虽亦重读书,而近代第一流作者大半由写生入手。
莫泊桑初请教于福楼拜,福楼拜叫他描写一百个不同的面孔。
霸若因为要描写吉普赛野人生活,便自己去和他们同住,可是这并非说他们完全不临帖。
许多第一流作者起初都经过模仿的阶段。
莎士比亚起初模仿英国旧戏剧作者。
布朗宁起初模仿雪菜。
陀思妥耶夫斯基和许多俄国小说家都模仿雨果。
我以为向一般人说法,临帖和写生都不可偏废。
⑦真正学作文,还要特别注意写生。
要写生,须勤做描写文和记叙文。
中国国文教员们常埋怨学生们不会做议论文。
我以为这并不算奇怪。
中学生的理解和知识大半都很贫弱,胸中没有议论,何能做得出议论文?
许多国文教员们叫学生入手就做议论文,这是没有脱去科举时代的陋习。
初学做议论文是容易走入空疏俗滥的路上去。
(选自朱光潜《给青年的十二封信》)
(1)概述托尔斯泰的儿子《回想录》里叙述的故事。
(2)结合作者论述的观点,谈谈第③段大段引用的作用和表达效果。
(3)对于“学文”来说,“临帖”和“写生”具体指什么?
(4)联系上下文,揣摩下列语句,说说它们为什么不能换成括号中的句子。
①一般人也许以为这样咬文嚼字近于迂腐。
(人们会以为这样咬文嚼字是迂腐。
)
②我们以文字骗饭吃的人们对此能不愧死么?
(我们以文字骗饭吃的人们对此能愧死。
)
11.(14分)(2019·通辽)阅读下文,回答问题。
可燃冰是天使还是魔鬼?
①21年前的夏天,德国科学家在北太平洋海底800米深处,第一次取出可燃冰样品,并使人类第一次看到,冰雪般的东西被点燃后,发出魔幻般淡红色的火焰,耗尽能量后,硕大的冰块竟变成了一摊清水……
可燃冰的由来
②可燃冰的学名叫甲烷水合物,它的形状像石蜡遇热未融化前的样子,洁白而绵软。
它是甲烷气体和水分子在高压低温作用下的特殊产物,它像地毯一样覆盖了10%的海底,总面积达4000万平方公里,深度在数百米到数千米不等。
据科学家估计,全球可燃冰总储量高达2.5万万亿立方米,是石油、天然气和煤总储量的两倍,假如能够安全开采,至少可供人类使用数百年。
③按美国科学家的说法,可燃冰是海洋微生物和海底油气在海洋板块作用下的产物。
因为占地球2/3的生命是由生活在海床下微生物构成的,那里没有氧气,一片黑暗,亿万年来,不计其数的微生物从不停歇地制造着甲烷。
另外,当海洋板块下沉时,海底油气随板块边缘喷涌而出,在接触到冰冷的海水后,天然气与海水发生化学作用,日积月累,在高压低温的作用下,就形成了浩瀚厚实的可燃冰,像地毯一样沉睡在海底。
④可燃冰储量最多的国家是俄罗斯,其次是日本、加拿大和美国。
据美国地质勘探局估计,美国的可燃冰蕴藏量为9600万亿立方米,是国内传统天然气储量的200倍,丰厚的利润自然引起投资者的关注。
可燃冰延迟开发的原因
⑤时值NASA(美国国家航空航天局)进行“阿波罗计划”时,NASA的燃料专家正在苦寻可以替代液氧的质量更轻、热值更大的燃料。
因为体型庞大的“土星”火箭进入太空后,最多时每秒需消耗13吨燃料,极大地压缩了宇宙飞船的有效载荷。
得知可燃冰的存在后,美国科学家兴奋不已,立刻确定为国家级科研项目,全力以赴地投入分析研究。
⑥对可燃冰的研究,美国科学家一直处于世界领先水平,但他们迟迟没有进行后续开采动作。
有人猜测,美国人重点进行理论研究,因为他们希望在未来的星际旅行时,开发其他星球上甲烷水合物,用作飞船能源,在即将到来的星际大开发中确保难以撼动的领先地位。
其实,情况远非那么简单。
就在各国科学家纷纷建议政府投资开发可燃冰,以解煤炭、石油等能源告罄之虞时,美国科学家却告诫世人审慎开发可燃冰,因为它可能加剧温室效应,即使是极少的可燃冰被释放到大气中,后果可能都是灾难性的。
可燃冰是天使还是魔鬼?
⑦目前,科学界对可燃冰开发有两种观点:
以美国俄勒冈大学的地质学家格雷沃里为首的一派认为,甲烷水合物是自然界中隐身的恶魔,会不定期地向地球发难,应是人类今后重点防范的自然灾害之一。
⑧远在2.5亿年前,在二叠纪末期,一种突然降临的灾害,短时间内毁灭了地球上的大部分生物。
科学界普遍认为是一颗小行星撞击地球所致,但格雷沃里认为是海底积存的巨量的甲烷发生爆炸,导致气候温度骤然上升,泛滥至地面的大火消耗了大氣中的氧,所以多数地球生物相继毙命,甚至包括很多鱼类。
他估计,北冰洋可能是今后甲烷水合物泛滥的导火索。
因为那里可燃冰大多在浅海,并且得益于低温而非高压,所以一旦发生溢出爆炸,就是上帝降临也束手无策。
⑨另一种观点是,可燃冰就像陆地的森林,生生息息,自有规律,即使作用于自然,也不是很严重的,完全不必杞人忧天。
这种观点的代表人物是加利福尼亚大学圣芭芭拉分校的海洋地质学教授海格尔。
⑩海格尔说可燃冰的变迁会给地球带来灾难性后果还没有直接的证据,即使有甲烷溢出,也是非常少的,根本不足以影响气候。
他做过观察试验,发现有相当多的可燃冰会自行溶解在海水里,而没有释放出来。
这充分说明,可燃冰释放的甲烷也是海洋食物链的一环——海水里的需氧菌会消耗甲烷,而进入大气的部分却是甲烷消费者释放的二氧化碳。
(船舷《大自然探索》,有删改)
(1)选文介绍了可燃冰的由来,请根据文章内容填空。
海底大量微生物不停造甲烷→________→________→长时间高压低温形成可燃冰。
(2)第②段画线句子使用了什么说明方法?
有什么作用?
它是甲烷气体和水分子在高压低温作用下的特殊产物,它像地毯一样覆盖了10%的海底,总面积达4000万平方公里,深度在数百米到数千米不等。
(3)下列说法与原文的内容表述一致的一项是()
A.美国之所以没有开发可燃冰是因为可燃冰会加剧温室效应,如果可燃冰释放到大气中,即使极少,后果也可能是灾难性的。
B.可燃冰是海洋生物释放的甲烷气体和水分子在高温低压作用下的特殊产物。
C.用可燃冰作燃料比液氧热值更大,质量更轻,可减少火箭运载负荷。
D.甲烷水合物是自然界中隐身的恶魔,不定期地向地球发难,是人类今后重点防范的自然灾害之一。
(4)怎样理解“可燃冰是天使还是魔鬼”这句话?
八、命题作文(共1题;共5分)
12.(5分)(2017八上·徐州月考)题目:
触动心灵的一幕
要求:
①写一篇不少于600字的文章,文体自选。
②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
参考答案
一、选择题(共4题;共8分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、其他(共1题;共5分)
5-1、
三、书写(共1题;共4分)
6-1、
四、默写(共1题;共8分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
五、综合性学习(共1题;共12分)
8、答案:
略
六、文言文阅读(共1题;共11分)
9-1、
9-2、
9-3、
七、现代文阅读(共2题;共34分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
八、命题作文(共1题;共5分)
12-1、
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 学年 部编版 初中语文 年级 上册 第五 单元 检测
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