青海省湟源县高三下学期期末考试语文试题.docx
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青海省湟源县高三下学期期末考试语文试题
青海省湟源县高三下学期期末考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共3题;共8分)
1.(4分)(2019高三上·浙江期中)阅读下面的文字,完成下面小题。
(甲)时间有情亦无情。
说它有情:
它总是平等地给予每个人;说它无情:
它总是一掠而过,一去不回头。
随着年纪增长,人们愈发认识到时间的珍贵,愈发后悔曾经虚度光阴。
时间本身总是少言寡语,尽管你是善待它,或冷落它,甚至戏弄它,它既不愤怒,也无责怪,从来不吭一声。
(乙)徐特立说:
“鲁迅认为妨碍别人工作时间是‘谋财害命’,我也以为浪费自己的时间就是自杀,尤其是浪费休息的时间,直接威胁着生命。
”现今人类对浪费时间的现象早就习以为常,不仅有的人优哉游哉,把自己的时间看成一文不值的流水,更有大量的社会活动与拖拉式的服务,平白无故地掠夺人们的宝贵时光,让你无可奈何。
如应付差事的大小会议,画蛇添足的检查评比,走马观花的学习取经,形式主义的各类教育,等等,(丙)还有就医、乘车、取款、购票等没完没了的排队,以及各类遥遥无期的审批,各类欲罢不能的迎来送往……这些大多属于耗时无用的活动,十有八九可归结在鲁迅先生说的“谋财害命”一类。
(1)文段中的加下划线词,运用不正确的一项是()
A.尽管
B.一文不值
C.应付
D.走马观花
(2)文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是()
A.甲
B.乙
C.丙
2.(2分)下列句子中,没有语病的一项是()
A.黛玉的生活正如探春所说,外头看着光鲜,其实十分难熬。
但是她也有着青春少女的活泼热情,并非终日都只在哀愁之中。
B.林黛玉幼年丧母,体弱多病,红颜薄命身世可怜。
在与薛宝钗的竞争中,她所缺乏的,一是没有健康体格,二是不够温柔大气。
C.该《意见》的出台有助于解决当前制约城市科学发展的突出矛盾和深层次问题,引导各地打造一批和谐宜居、富有活力、各具特色的现代化城市,人民生活更美好。
D.从现在起,安徽省高校大学生若认为学校对其作出的处理决定侵犯了其合法权益,可向该省教育厅依照程序提出申诉。
3.(2分)下列各句中,标点符号使用正确的一句是()
A.“种这树的时候,你才五岁。
”母亲感叹地说:
“一晃你都三十多岁了,树也这么高大,粗壮了。
”
B.蝉的幼虫初次出现于地面,需要寻求适当的地方:
矮树、篱笆、野草、灌木枝等,蜕掉身上的皮。
C.两年以后,她再到北京参加亚非作家紧急会议,看见我她就问:
“您的小狗怎样?
”听我说包弟很好,她笑了。
D.以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
二、现代文阅读(共1题;共6分)
4.(6分)(2017高二下·会昌月考)阅读下面的文字,完成下列各题
词就其本来性质而言是歌辞,是广义上的诗歌的一种。
中国古代的诗歌,向来同音乐有相当密切的关系。
如《诗经》的全部和《楚辞》的一部分,以及汉魏六朝乐府诗,原来都是配乐歌唱的。
但随着新的音乐和新的歌辞的出现,原来的歌辞往往成为纯粹的文字作品,譬如《诗经》到了汉代,汉乐府到了六朝,都只有少数还在传唱。
而六朝人和唐人所写的古乐府诗,也都只用于诵读。
汉魏六朝主要的音乐系统为“清商乐”,而到了隋、唐,形成了一种新的音乐系统——燕乐。
它是由西域流入的“胡乐”(尤其是龟兹乐)和汉族原有的以清商乐为主的各种音乐相融而产生的。
“燕乐”至唐代大盛,其歌辞起初叫做“曲子词”,后来简称为“词”。
在唐代,不少文人诗歌(尤其是七绝)被伶伎直接用来配合音乐歌唱,如《乐府诗集》所录《水调》的第七段,就是杜甫的七绝《赠花卿》。
但以齐言的诗入曲必然有不相合的,为了适应曲调格式,就需要做一定的变动处理,如破句、重叠、和声等,这样才能和长短不齐的曲拍相合。
与此同时,也有人一开始就按照曲拍的要求来写作歌辞。
近代在敦煌发现了一批唐代民间曲子词的抄本,这些歌辞的句式大多是长短不齐的,在字数、平仄等方面似尚无严格规定。
一般把这种曲子词视为词的原始形态。
词形态完全稳定以后,是一种具有严密的格律形式、句式参差不齐的诗体。
每首词都有以词牌命名的词调,表明词写作时所依据的曲调乐谱,规定了一首词的文字格律:
依乐章结构分片,依曲拍断句,依乐声高下用字。
到后来,词和音乐脱钩,词成为书面文学,词牌就只表示文字的格律形式了。
词能成为宋代文学成就的主要代表,当然不可能仅仅取决于其音乐特征和句式上的变化,更取决于它在抒情表现上的某些特征。
诗的发展历史很长,功能也复杂,词则具有更为单纯的抒情性。
而且,在苏轼、辛弃疾那种“豪放派”出现以前,词很少像诗那样触及严肃、沉重、宏大的主题,它关注的主要是男女欢爱、相思别离、风花雪月之类。
这些更具有个人性的、与日常生活更贴近的情感内容,在词中获得充分的表现。
诗的语言通常追求精练,常用浓缩和跳跃的笔法,所以很难在细节上展开。
而词的表达更为浅显和委婉曲折,意脉的流动较为连贯,因而能够将情感呈现得更为细微。
像温庭筠《更漏子》的下阕写“梧桐树,三更雨,不道离情正苦。
一叶叶,一声声,空阶滴到明”,在诗中是不可能出现的。
词的长短句格式,也不能只看到它与音乐的关系。
参差错落的节奏本来是由音乐旋律决定的,但同时,这样的形式也更适合上述抒情偏向的需要。
古人有一种习惯的说法,把词称为“诗余”。
“余”者,余绪之谓也,诗中说不尽的、不便说的,就拿到词中来说。
在古人一般的观念中,词较为轻巧、浅俗,格调不如诗高雅,有点小看它。
但正因为如此,词的写作更少拘束,更为自由。
而对于喜好和擅长写作词的诗人来说,则未必有轻视的意识。
(1)下列有关中国古代的诗、词和音乐的关系的表述,不符合原文意思的一项是()
A.“燕乐”是从西域流入的以龟兹乐为主的胡乐和以清商乐为主的汉族音乐相互融合的产物,盛行于唐代。
一般来说,配合燕乐而写的歌辞可视为词的雏形。
B.中国古代诗歌有一部分原本是配乐歌唱的,如《诗经》、汉魏六朝乐府诗等。
但到了后世,许多诗歌就只用于诵读,如六朝人和唐人所写的某些乐府诗。
C.唐代文人创作的七绝,是当时燕乐歌辞的来源,但为了与曲拍相合,配乐歌唱时需要做破句、重叠、和声等处理。
这是因为以齐言的诗入曲必然有与曲调格式不相合的。
D.词的长短句格式,也不能只看到它与音乐的关系。
音乐旋律本来是由参差错落的节奏决定的,但同时,这样的形式也更适合上述抒情偏向的需要。
(2)下列理解和分析,符合原文意思的一项是()
A.近代在敦煌发现了一批唐代民间曲子词的抄本,这些歌辞的句式大多是长短不齐的,在字数、平仄等方面无严格规定。
B.杜甫的七绝《赠花卿》,就是《乐府诗集》所录《水调》的第七段,这充分说明唐代就是伶伎直接拿文人诗歌来配乐歌唱的现象。
C.词具有单纯的抒情性,主要是抒发男女欢爱、相思别离等更具个人性的、日常化的情感,在苏轼、辛弃疾那种“豪放派”出现以前,很少触及严肃、沉重、宏大的主题。
D.词的长短句格式,不仅是抒发情感的需要,更是音乐旋律的需要,而音乐旋律是决定词能够成为宋代文学主要代表的更重要的因素。
(3)根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是()
A.从“诗余”的含义可以看出:
一方面,古人认为词的格调一般要低于诗一等;另一方面,词的产生,其实是广义的诗歌自身发展变化的结果,是对诗不足之处的扩展和补充。
B.温庭筠《更漏子》的下阕所表现的离情,在诗中是不可能出现的,这是因为诗在语言上多追求精练,且常用浓缩和跳跃的笔法,很难在细节上展开。
C.相比较于诗而言,词的发展历史较短,功能较单纯,但其轻巧浅俗反倒使词的写作比诗更加自由,在内容和表达上,受到的限制更少。
D.词的形态完全稳定以后,随着时间的推移,词牌的作用发生了变化:
起先它规定了词的分片、断句、用字,表明了词所依据的曲调乐谱,后来就表示文字的格律形式。
三、文言文阅读(共3题;共26分)
5.(11分)(2016高三上·衡水期中)阅读下面的文言文,完成下题。
胡松年,字茂老,海州怀仁人。
幼孤贫,母鬻机织,资给使学,读书过目不忘,尤邃于《易》。
政和二年,上舍①释褐,补潍州教授。
八年,赐对便殿,徽宗伟其状貌,改校书郎兼资善堂赞读。
为殿试参详官,以沈晦第一,徽宗大悦日:
“朕久闻晦名,今乃得之。
"迁中书舍人。
时方有事燕云②,松年累章谓边衅一开,有不胜言者,忤时相意,提举天平观。
建炎间,密奏中原利害,召赴行在③,出知平江府。
未入境,贪吏解印敛迹,以兴利除害十七事揭手都市,百姓便之。
除给事中。
会选将帅,松年奏:
“富贵者易为善,贫贱者难为功,在上之人识擢何如尔。
愿陛下亲出劳军,即行伍搜简之,必有可为时用者。
”又奏:
“恢复中原,必自山东始,山东归附,必自登、莱、密始,不特三郡民俗忠义,且有通、泰飞艘往来之便。
"除兼侍讲。
王伦使金还,言金人欲再遣重臣来计议,以松年试工部尚书为韩肖胄副,充大金奉表通问使。
时使命久不通,人皆疑惧,松年毅然而往。
至汴京,刘豫④令以臣礼见,肖胄未答,松年曰:
“圣主万寿。
”豫日:
“圣意何在?
”松年日:
“主上意,必复故疆而后已。
”使还,拜吏部尚书。
俄以疾提举洞霄宫,卜居阳羡,虽居闲不忘朝廷事,屡言和籴科敛、防秋利害,帝皆嘉纳。
绍兴十六年,病革,呼其子曰:
大化推移,有所不免。
”乃就枕,鼻息如雷,有顷卒,人谓不死也。
年六十。
松年平生不喜蓄财,每除官例赐金帛,以军兴费广,一无所陈请,或劝其白于朝,曰:
“弗请则已白之是沽名也喜宾客奉入不足以供费或请节用为子孙计。
松年日:
“贤而多财,则损其志,况俸廪,主上所以养老臣也。
”
(节选自《宋史·胡松年传》)
【注】①上舍:
王安石变法把太学生分为外舍生、内舍生、和上舍生三等。
“舍生”即上舍生,大学生中高班的学生。
“②燕云,是指五代时后晋石敬瑭割让给契丹的燕云十六州,燕指幽州,云指云州。
③行在:
指天子所在的地方,这里指朝廷。
④刘豫:
宋高宗建炎二年济南府知府,投降金朝;建炎二年四年,受金册封为“大齐皇帝’’,后迁都汴京。
(1)
下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.弗请/则已白之/是沽名也/喜宾客/奉人不足以供费/或请节用为子孙计
B.弗请则已/白之是沽名也/喜宾客/奉人不足以供费/或请节用为子孙计
C.弗请则已/白之是沽名也/喜宾客奉人/不足以供费/或请节用为子孙计
D.弗请/则已白之/是沽名也/喜宾客奉人/不足以供费/或请节用为子孙计
(2)
下列对文中词语的相关内容的解说不正确的一项是()
A.殿试,是科举制度中最高一级的考试,在宫廷举行,由皇帝亲自主持,只考策问一场。
B.中书舍人、给事中、吏部尚书是古代官职;“政和’’、“建炎’’和“绍兴’’是皇帝年号。
C.补,指官员由候补而正式上任;出,指京官外任;除,指授予官职。
D.行伍,我国古代兵制,十人为伍,五伍为行,后用“行伍”泛指军队。
(3)
下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.胡松年慧眼识珠,擢拔后秀;献言献策,选拔军中将帅。
他做殿试参详官时,评定沈晦第一,宋徽宗对此大为赞赏;他做给事中时,主张皇帝应亲临军中选拔将帅。
B.胡松年不贪钱财,不为子孙储蓄。
朝廷每次授予他官职时,都要赐予他大量财物,但他把这些钱财全部用于军队建设。
他还说,贤能的人钱财多了,有损个人志向。
C.胡松年心忧国事,对待生死豁达乐观。
年老多病时,朝廷开恩,让他管理洞霄宫,但他屡次献言,皇帝多有采纳;病情危急时对儿子说,自然流转,生死在所难免。
D.胡松年出使他国,不辱使命,维护了国家尊严。
他在“人皆疑惧”、不敢出使的情况下,毅然出使伪齐政权,面对对方的无理要求,进行了柔中有刚、含而不露的回击。
(4)
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①幼孤贫,母鬻机织,资给使学,读书过目不忘,尤邃于《易》。
②未入境,贪吏解印敛迹,以兴利除害十七事揭于都市,百姓便之。
6.(10分)(2016高二上·湖南月考)阅读下面这首词,完成下列小题。
虞美人
李煜
风回小院庭芜绿,柳眼春相续。
凭阑半日独无言,依旧竹声新月似当年。
笙歌未散尊前在,池面冰初解。
烛明香暗画堂深,满鬓青霜残雪思难任。
(1)
词的上片所描写的景物有何特点?
对此词人有怎样的感受?
请简要分析。
(2)
清代学者谭献评价这首词说:
“后主之词,足当太白诗篇,高奇无匹。
”请以“满鬓青霜残雪思难任”与李白的“白发三千丈,缘愁似个长”为例,从表现手法和表达效果两方面简要分析。
7.(5分)(2017高一上·遵义期末)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《荆轲刺秦王》中,通过环境描写来渲染氛围,表现为国捐躯精神的句子是:
“________,________。
”
(2)《诗经·氓》中,“________,________”两句用比兴手法,借桑叶的变化来表现女主人公青春的逝去。
(3)《沁园春·长沙》概括湘江秋景的一句:
“________。
”
四、语言表达(共3题;共15分)
8.(5分)仿照下面画线的句子,另写两句话,要求内容贴切,句式与画线部分相同。
挫折纵然无情,却给人无尽的砥砺;失败固然残忍,却能使人趋于顽强。
一湾溪流,曲折回转中却能荡出山鸣谷应的回响;
9.(5分)下面是苏州图书馆网上借阅社区投递总体流程图,请认真读图,把这个流程写成一段话,要求语言连贯,表述准确,不超过100个字。
10.(5分)(2016高一下·市中期中)根据下面的一段文字,给“海囤族”下一个定义,不超过40个字(含标点)。
所谓“海囤族”就是囤货一族,而且什么都囤,囤的标准只有一个:
便宜。
从表面上看,“海囤族”反映的是百姓应对日益高涨的物价的盲目和慌乱,而背后却凸显了市场经济条件下消费市场和资本市场的失范。
海囤族的行为固然失去理智,但面对日益高涨的物价,这实在也是他们无奈的选择。
与其说他们“囤”的是生活必需品,倒不如说囤的是“安全感”。
从“菜奴”“特搜族”“团购族”到“省钱攻略”“买菜秘笈”,可以说,民众的智慧已经发挥到了极致。
五、阅读理解(共1题;共12分)
11.(12分)(2017·新课标Ⅱ卷)阅读下面文字,完成问题。
窗子以外
林徽因
话从哪里说起?
等到你要说话,什么话都是那样渺茫地找不到个源头。
此刻,就在我眼帘底下坐着,是四个乡下人的背影:
一个头上包着黯黑的白布,两个褪色的蓝布,又一个光头。
他们支起膝盖,半蹲半坐的,在溪沿的短墙上休息。
每人手里一件简单的东西:
一个是白木棒,一个篮子,那两个在树荫底下我看不清楚。
无疑地他们已经走了许多路,再过一刻,抽完一筒旱烟以后,是还要走许多路的。
兰花烟的香味频频随着微风,袭到我官觉上来,模糊中还有几段山西梆子的声调,虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。
永远是窗子以外,不是铁纱窗就是玻璃窗,总而言之,窗子以外!
所有的活动的颜色、声音、生的滋味,全在那里的,你并不是不能看到,只不过是永远地在你窗子以外罢了。
多少百里的平原土地,多少区域的起伏的山峦,昨天由窗子外映进你的眼帘,那是多少生命日夜在活动着的所在;每一根青的什么麦黍,都有人流过汗;每一粒黄的什么米粟,都有人吃去;其间还有的是周折,是热闹,是紧张!
可是你则并不一定能看见,因为那所有的周折,热闹,紧张,全都在你窗子以外展演着。
在家里罢,你坐在书房里,窗子以外的景物本就有限。
那里两树马缨,几棵丁香;榆叶梅横出风的一大枝;海棠因为缺乏阳光,每年只开个两三朵——叶子上满是虫蚁吃的创痕,还卷着一点焦黄的边;廊子幽秀地开着扇子式,六边形的格子窗,透过外院的日光,外院的杂音。
什么送煤的来了,偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸;什么米送到了,一个人掮着一大口袋在背上,慢慢踱过屏门;还有自来水,电灯、电话公司来收账的,胸口斜挂着皮口袋,手里推着一辆自行车;更有时厨子来个朋友了,满脸的笑容,“好呀,好呀,”地走进门房;什么赵妈的丈夫来拿钱了,那是每月一号一点都不差的,早来了你就听到两个人唧唧哝哝争吵的声浪。
那里不是没有颜色、声音、生的一切活动,只是他们和你总隔个窗子,——扇子式的,六边形的,纱的,玻璃的!
你气闷了,把笔一搁说,这叫做什么生活!
检点行装说,走了,走了,这沉闷没有生气的生活,实在受不了,我要换个样子过活去。
健康的旅行既可以看看山水古刹的名胜,又可以知道点内地纯朴的人情风俗。
走了,走了,天气还不算太坏,就是走他一个月六礼拜也是值得的。
没想到不管你走到那里,你永远免不了坐在窗子以内的。
不错,许多时髦的学者常常骄傲地带上“考察”的神气,架上科学的眼镜,偶然走到哪里一个陌生的地方瞭望,但那无形中的窗子是仍然存在的。
不信,你检查他们的行李,有谁不带着罐头食品,帆布床,以及别的证明你还在你窗子以内的种种零星用品,你再摸一摸他们的皮包,那里短不了有些钞票;一到一个地方,你有的是一个提梁的小小世界。
不管你的窗子朝向哪里望,所看到的多半则仍是在你窗子以外,隔层玻璃,或是铁纱!
隐隐约约你看到一些颜色,听到一些声音,如果你私下满足了,那也没有什么,只是千万别高兴起说什么接触了,认识了若干事物人情,天知道那是罪过!
(有删改)
(1)
下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
A.第二段描写窗外四个乡下人的背影,笔触细致,表露出观看者对他们的陌生与好奇,并引发下文关于窗子内外的感叹。
B.既然所有活动的颜色、声音、生的滋味,永远都只在窗子之外,那么通过健康的旅行,领略了名胜古迹和风土人情,就会获得深刻的认识。
C.本文写“时髦的学者”架上“科学的眼镜”,到陌生的地方“瞭望”,是以调侃的方式来讥刺他们的“考察”不过是浮光掠影罢了。
D.开头的“话从哪里说起”一句看似多余而突兀,但读完全文之后,就会明白作者正是从那种渺茫之感开始梳理自己思路的。
(2)
结合全文,说明文中“窗子”的含意。
(3)
作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称,其中蕴涵着怎样的态度?
请结合全文进行分析。
六、写作(共1题;共5分)
12.(5分)(2019·揭阳模拟)阅读下面的材料,根据要求写作。
清朝初年,为纪念定居浙江省开化县大郡村,金土根的族祖在屋后的山脚种下一棵红豆杉,金家后人将保护此树写入家规,世代守护。
每当灾难来临,金家人总能挺身而出护树。
经过十六代人三百多年的悉心守护,这棵红豆杉已长成需要三人才能合抱的参天大树,繁育出几十万株红豆杉苗,村里大大小小的红豆杉苗,大多来自这棵红豆杉。
目前,大郡村红豆杉种植面积达1000多亩,每年给村里带来数百万元的收益。
要求:
综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
参考答案
一、选择题(共3题;共8分)
1-1、
1-2、
2-1、
3-1、
二、现代文阅读(共1题;共6分)
4-1、
4-2、
4-3、
三、文言文阅读(共3题;共26分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
6-2、
7-1、
7-2、
7-3、
四、语言表达(共3题;共15分)
8-1、
9-1、
10-1、
五、阅读理解(共1题;共12分)
11-1、
11-2、
11-3、
六、写作(共1题;共5分)
12-1、
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