揭阳小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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揭阳小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
揭阳小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析
1:
在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观看记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于〔 〕。
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
2:
“为中华之崛起而读书〞这样的学习动机属于〔 〕。
单项选择题
A、近景性内部动机
B、近景性外部动机
C、远景性内部动机
D、远景性外部动机
3:
依据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的〔 〕。
单项选择题
A、自我预期
B、成败阅历
C、自我归因
D、期盼
4:
将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来,这是〔 〕。
单项选择题
A、系统性原那么
B、启发性原那么
C、量力性原那么
D、理论联系实际原那么
5:
假如一个测验基本到达了测验目的,测出了它所要测出的东西,那么这个测验〔 〕
单项选择题
A、信度较好
B、效度较好
C、难度适中
D、区分度较好
6:
小学教育在义务教育中的地位主要表如今〔 〕。
多项选择题
A、普及性
B、免费性
C、基础性
D、强制性
7:
为人师表首先是言传,其次才是身教。
〔 〕
推断题
对
错
8:
把课程用于教育科学的特地术语,始于〔 〕。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、麦克费尔
C、华生
D、斯宾塞
9:
小学课程设计的最终目的是〔 〕。
单项选择题
A、将优秀的文化成果传授给学生
B、实现爱国教育
C、实现教育目的和学校培育目标
D、使儿童学会学习,学会适应社会
10:
教育的整个过程要围绕着学生转。
〔 〕
推断题
对
错
11:
教育理念是教师完成肯定的教育教学活动的本事,具体表现为完成肯定的教育教学活动的方式、方法和效率。
〔 〕
推断题
对
错
12:
近代西方首倡教育适应自然原那么的教育家是〔 〕。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、裴斯泰洛齐
D、赫尔巴特
13:
世界上最有名的智力量表是〔 〕
单项选择题
A、《比纳一西蒙量表》
B、《斯坦福一比纳量表》
C、《韦克斯勒量表》
D、《比纳一推孟量表》
14:
成就动机理论的主要代表人物是〔 〕。
单项选择题
A、马斯洛
B、阿特金森
C、维纳
D、维果斯基
15:
依据讨论结果,专家型教师和新教师在课时打算、课堂教学过程和课后教学评价三方面存在差异。
〔 〕
推断题
对
错
16:
要求学生辨别英勇和鲁莽、谦让和退缩是刺激的〔 〕。
单项选择题
A、获得
B、消退
C、泛化
D、分化
17:
复式教学的主要特色是直接教学和学生自学或做作业交替进行。
〔 〕
推断题
对
错
18:
德育过程的基本矛盾是〔 〕。
单项选择题
A、知与行的矛盾
B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
C、学生的上进心与惰性之间的矛盾
D、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾
19:
以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为〔 〕。
单项选择题
A、劝说法
B、典范法?
C、陶冶法
D、锻炼法
20:
为了使上课取得良好的教学效果,教师上课时应符合的要求包括〔 〕。
多项选择题
A、目标明确
B、内容正确
C、方法得当
D、气氛强烈
E、表达清楚
21:
能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为〔 〕。
单项选择题
A、需要
B、动机
C、强化
D、诱因
22:
不属于我国中小学德育的主要途径的是〔 〕。
单项选择题
A、政治课与其他学科教学
B、学校共青团、少先队活动
C、班主任工作
D、体育竞赛
23:
教学在学校整个教育系统中居于主要地位。
推断题
对
错
24:
以下属于影响迁移的客观因素的是()。
多项选择题
A、教师指导
B、学习材料特性
C、媒体
D、认知结构
25:
教育学中所讨论的教育,主要是〔 〕的教育。
单项选择题
A、内涵式
B、广泛
C、狭义
D、广义
26:
耶克斯和多德森在讨论动机强度与学习效率之间的关系时发觉〔 〕。
单项选择题
A、任务难度不同,其最正确动机强度相同
B、动机越低,学习效率越高
C、任务难度不同,其最正确动机强度不同
D、动机越高,学习效率越高
27:
下面不是问题的必需成分的是〔 〕。
单项选择题
A、目的
B、方法
C、障碍
D、途径
28:
杜威所主见的教育思想被称作是〔 〕。
单项选择题
A、存在主义教育思想
B、要素主义教育思想
C、有用主义教育思想
D、永久主义教育思想
29:
“近朱者赤,近墨者黑〞反映了〔 〕因素对人进展的影响。
单项选择题
A、教育
B、遗传
C、环境
D、社会活动
30:
教师职业道德的灵魂和核心是〔 〕。
单项选择题
A、教师职业道德的基本范畴
B、教师职业道德的基本原那么
C、教师职业道德的基本规范
D、老师职业道德的基本修养
31:
造成学生心理个别差异的缘由不包括〔 〕。
单项选择题
A、遗传
B、人际关系
C、社会环境
D、学校教育
32:
与课堂教学联系最紧密的课外活动是()。
单项选择题
A、科技活动
B、学科活动
C、体育活动
D、社会活动
33:
机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常进展得到部分补偿,这表达了个体的身心进展具有〔 〕
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
34:
教师职业道德评价的根本根据是统治阶级的利益在教育职业中的表达。
〔 〕
推断题
对
错
35:
“十年树木,百年树人〞表达的教师职业特点是〔 〕。
单项选择题
A、冗杂性
B、长期性
C、示范性
D、创造性
36:
小学教育目的的作用表如今〔 〕。
多项选择题
A、导向作用
B、激励作用
C、指向作用
D、评价作用
37:
班级授课制产生于〔 〕
单项选择题
A、16世纪
B、17世纪
C、18世纪
D、19世纪
38:
教师要确立现代教育思想观念,最为主要的内容是指〔 〕。
多项选择题
A、教育观
B、人才观
C、应试升学观
D、教育质量观
E、精英教育观
39:
群体间竞争的效果取决于〔 〕。
单项选择题
A、人际关系
B、人际交往
C、班级气氛
D、群体内的合作
40:
小学生在观看时常会留意一些感兴趣的、新奇的东西,而忽视主要的东西。
〔 〕
推断题
对
错
41:
法国人谈起中国人心目中的法国文学,总忍不住用一种轻视的口吻说:
“你们喜爱《茶花女》。
〞在法国人眼里,喜爱大仲马还算有些品味,毕竟他有一部《基督山伯爵》,有《三个火枪手》,小仲马有什么呢?
只不过写了一个交际花而已,法国文学是法国人的傲慢,在世界文学中有着举足轻重的地位。
仅喜爱《茶花女》,显而易见是对法国文学的不敬重,《茶花女》在中国成为一种流行,差不多是一百多年前的事情,当时正赶上戊戌变法失败,人心沮丧,改进的路行不通,大家只好将就着胡乱看小说。
“茶花女〞在中国本土的诞生,是生逢其时。
这段文字意在说明〔 〕
单项选择题
A、《茶花女》在中国的流行有肯定的社会背景
B、对文学作品的爱好能反映出一个人的品位
C、评价文学作品要结合其诞生的时代背景
D、中国人和法国人的文学审美观存在区分
42:
依据现行法律规定,对中小学生的身份表述是:
中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的〔 〕。
单项选择题
A、未成年公民
B、社会公民
C、一般受教育者
D、青少年儿童
43:
发散性思维的主要特征有变通性、独创性和〔 〕。
单项选择题
A、多样性
B、流畅性
C、速效性
D、拓展性
44:
评价时以学生所在团体的平均成果为参照标准,依据其在团体中的位置来报告评价结果的是〔 〕。
单项选择题
A、配置性评价
B、诊断性评价
C、标准参照评价
D、常模参照评价
45:
1868年,俄国教育家乌申斯基出版了〔 〕,对当时的心理学进展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人〞。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《人是教育的对象》
C、《教育心理学》
D、《教育心理大纲》
46:
提出假设就是通过肯定的方法确定假设是否合乎实际,是否符合科学原理。
〔 〕
推断题
对
错
47:
以下对世界科技革命的说法不成立的是〔 〕。
单项选择题
A、16世纪以来,世界科技大致发生了五次革命
B、世界科技革命包括两次科学革命和三次技术革命
C、第五次科技革命包括电子技术革命和信息技术革命两个阶段
D、目前,五次科技革命均已结束
48:
以下哪些家庭教养方式有助于儿童的优良看法与品德的形成与进展?
〔 〕
多项选择题
A、权威
B、民主
C、放纵
D、信任
E、容忍
49:
班杜拉把通过肯定的典范来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作〔 〕
单项选择题
A、替代性强化
B、直接强化
C、外在强化
D、自我强化
50:
依据皮亚杰的讨论。
儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行规律推理的最早心理进展阶段为形式运算阶段。
〔 〕
推断题
对
错
51:
个体进展的差异性要求教师在教学过程中要〔 〕。
单项选择题
A、一视同仁
B、身教重于言教
C、重视班集体的建设
D、各因其材
52:
谈话法的特点是〔 〕。
单项选择题
A、师生对话
B、教师问学生答
C、学生问教师答
D、教师起掌握作用
53:
依据材料回答{TSE}题:
教学生识字有许多技巧,有一位教师告知学生如何区分“买卖〞两个字时说:
“多了就卖,少了就买。
〞学生很快就记住了这两个字。
还有的学生把“枯燥〞写成“干躁〞,把“急躁〞写成“急燥〞,老师就教学生记住:
“枯燥防失火,急躁必跺足。
〞从今以后,学生对这两个字再也不混淆了。
{TS}你认同该教师的这种做法吗?
〔 〕[单项选择题]
多项选择题
A、认同
B、不认同
54:
以下属于模象直观的有〔 〕。
多项选择题
A、各种图片
B、图表
C、模型
D、幻灯片
E、教学电影电视
55:
知道“三角形的内角和等于180度〞,属于〔 〕。
单项选择题
A、策略性学问
B、陈述性学问
C、条件性学问
D、程序性学问
56:
某学生看到自己的同学因学习刻苦成果优异而受到老师表扬,自己从今也暗下决心努力学习,依据班杜拉的观看学习理论,这属于〔 〕。
单项选择题
A、外部强化
B、内部强化
C、替代强化
D、自我强化
57:
“学生喜爱我吗?
〞“同事们如何看我?
〞“领导是否觉得我干得不错〞是教师成长历程中哪个阶段的表现()。
单项选择题
A、关注自我阶段
B、关注生存阶段
C、关注情境阶段
D、关注学生阶段
58:
记忆过程包括〔 〕。
单项选择题
A、识记、保持和遗忘
B、识记、再认和回忆
C、识记、保持和联想
D、识记、保持、再认或回忆
59:
孔子要求“学而时习之〞、“温故而知新〞,是说在教学中要贯彻〔 〕。
单项选择题
A、理论联系实际原那么
B、循序渐进原那么
C、启发性原那么
D、稳固性原那么
60:
在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:
一是富于激励和想象的倾向性;二是〔 〕。
单项选择题
A、说到做到
B、敬业精神
C、热心和怜悯心
D、重义气讲交情
查看答案
1:
答案B
2:
答案C
解析内部动机是由内部心理因素转化而成,近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。
3:
答案B
解析依据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败阅历。
4:
答案B
解析启发性原那么是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,留意调动他们的学习主动性,引导他们独立思索,主动探究,自觉地把握科学学问和提高分析问题、解决问题的能力。
这一原那么是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的。
故正确答案为B。
5:
答案B
6:
答案A,C,D
解析小学教育在义务教育中的地位主要表如今三个方面:
(1)普及性;
(2)基础性;(3)强制性。
7:
答案错误
8:
答案D
解析课程是指学生沿着学习的“跑道〞进行学习,把课程用于教育科学的特地术语、始于英国教育家斯宾塞,作为教育科学的主要提倡者,他把课程解释为教学内容的系统的组织。
9:
答案C
解析略。
10:
答案错误
解析这是典型的学生中心论,它过分夸大了学生的主观能动性,忽视了学生是教育的对象这一基本领实,结果会导致教育质量的下降。
11:
答案错误
解析教育理念是教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和信念。
12:
答案A
13:
答案B
解析世界上第一个智力测验量表是法国心理学家比纳和西蒙于1905年编制的;世界上最有名的智力量表是《斯坦福一比奈量表》,是由斯坦福大学的推孟对《比纳~西蒙量表》做了多次修订而成的,应选B。
14:
答案B
解析成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。
15:
答案正确
解析略。
16:
答案D
17:
答案正确
解析略。
18:
答案D
解析德育过程是促进学生品德进展矛盾的主动转化过程。
学生德育形成过程的基本矛盾是,社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德的水平之间的矛盾。
此外,还有学生品德进展的内部矛盾。
19:
答案B
解析在儿童品德教育中,以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为典范法。
20:
答案A,B,C,D,E
21:
答案D
解析能够激起有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为诱因。
22:
答案D
解析体育竞赛不是德育的主要途径。
23:
答案正确
解析学校工作以教学为主,既是由教学本身的性质确定的,也是我国建国以来教育工作阅历的总结。
24:
答案A,B,C
解析认知结构属于影响迁移的主观因素。
25:
答案C
解析教育学中所讨论的教育,主要是狭义的教育。
26:
答案C
解析耶克斯一多德森定律说明学习动机与学习效率成倒u型曲线,不同难度的任务,其最正确动机水平不同。
27:
答案D
解析每一个问题必需包括目的、个体已有的学问、障碍和方法四个成分。
28:
答案C
解析有用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一种教育思潮,其代表人物是美国的杜威,他的主要观点有:
教育即生活,教育即阅历的增长,学校即社会,从做中学,儿童中心。
29:
答案C
解析“近朱者赤,近墨者黑〞反映了环境因素对人进展的影响。
30:
答案B
31:
答案B
解析造成学生心理个别差异的缘由有遗传、社会环境、学校教育等,但不包括人际关系。
32:
答案B
解析学科活动是课堂教学活动的有力补充,是课外活动的主体部分。
因此,与课堂教学联系最紧密的课外活动是学科活动.应选B。
33:
答案D
34:
答案错误
35:
答案B
解析“十年树木,百年树人〞表达了教师劳动的长期性特点。
36:
答案A,B,D
解析小学教育目的的主要作用表如今三个方面:
(1)导向作用;
(2)激励作用;(3)评价作用。
37:
答案B
38:
答案A,B,D
解析教师要确立现代教育思想观念,最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。
39:
答案D
解析一般说来,群体间竞争的效果取决于群体内的合作。
40:
答案正确
41:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】此题的难点在于排除C选项。
本文表达的主题是“评价中国人对《茶花女》的观赏应当结合时代背景〞,而C选项论述的是评价文学作品。
排除C选项。
答案应为A选项。
42:
答案A
解析从我国公布的《宪法》、《未成年人爱护法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规中可以得知,对中小学生的全面表述是:
中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的未成年公民。
43:
答案B
解析发散思维的三个特征:
流畅性、变通性、独创性。
44:
答案D
45:
答案B
46:
答案错误
解析检验假设是通过肯定的方法确定假设是否合乎实际,是否符合科学原理。
47:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】16世纪以来,世界科技大致发生了五次革命,包括两次科学革命和三次技术革命。
其中,第五次科技革命包括电子技术革命和信息技术革命两个阶段。
目前,信息技术革命尚未结束。
故此题选D。
48:
答案B,D,E
解析若家长对待子女过分严格或放任,那么孩子更简单产生不良的、敌对的行为。
故B、D、E选项为合理的。
49:
答案A
解析替代性强化即观看者因看到典范受到强化而犹如自己也受到强化一样,是一种间接的强化方式。
由定义可以看出,选择A。
50:
答案错误
51:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】每个人都是独特的,教师在教学过程中面对的是很多千差万别的个体,他们都是活生生的,这就要求教师不能“一锅煮〞,而要各因其材,依据学生的特点进行有针对性的教育。
因此此题选D。
52:
答案A
53:
答案A
54:
答案A,B,C,D,E
解析所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。
故以上选项均为模象直观。
55:
答案B
解析陈述性学问主要说明事物是什么、为什么、怎么样,是个人可以有意识地回忆出来的关于事物及其关系的学问。
例如历史事实、数学原理、观点信念都属于陈述性学问。
56:
答案C
解析班杜拉把强化分为外部强化、替代强化和自我强化。
其中替代强化指观看者因看到典范受到强化而受到的强化。
57:
答案B
解析略
58:
答案D
解析再认或回忆是属于一个过程,是两种表现形式,所以选择答案D。
59:
答案D
解析由字面意思可知都是强调复习稳固的,所以说在教学中要贯彻稳固性原那么。
60:
答案C
解析教师的人格中,激励、想象和怜悯心最能产生良好的教学效果。
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