新人教版二年级下册语文阅读理解及答案最新.docx
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新人教版二年级下册语文阅读理解及答案最新
新人教版二年级下册语文阅读理解及答案(最新)
一、课外阅读。
争吵
一场春雨“哗哗哗”地下着;树叶、小草全被淋湿了。
飞禽走兽都在寻找避雨的地方。
两只小黄莺飞啊飞啊,发现草地上有一朵大蘑菇,他们赶紧躲进蘑菇伞下。
他们你拥我挤,蘑菇伞摇摇晃晃地支撑着。
一只黄莺说:
“我的左边淋雨了你往右边靠一靠”
另一只黄莺说:
“我的右边淋雨了你往左边靠一靠”
他们你争我吵,谁也不愿意让一让。
吵着,挤着,“咔嚓”一声,蘑菇伞断了……
春雨姐姐说:
“____________”小黄莺们听了红着脸蛋儿,你看看我,我看看你,低下了头。
1.短文共有____个自然段,第____自然段写蘑菇伞快支撑不住了。
2.请你在文中“”处加上恰当的标点符号。
3.春雨姐姐会对小黄莺们说些什么?
写在文中的横线上。
___________________________
4.根据短文内容,下列说法正确的一项是()
A.小黄莺们你拥我挤,最后蘑菇伞断了。
B.因为蘑菇伞太小了,所以小黄莺们挤在一起取暖。
二、开心阅读。
一件棉衣
天气渐渐冷了,我们警卫员都穿上了新发的棉衣,毛主席穿的还是那件旧棉衣。
我们也记不清主席那件棉衣已经穿过几冬了,可能是才到陕(shǎn)北的那一年换上的。
料子是灰土布的,两个胳膊肘上都打了补丁,袖口上的棉花也露出来了。
我们要给主席换件新的,说过好几次,主席总是说:
“现在抗(kànɡ)战要紧,边区人民的生活还很困难,我们应该省吃俭用。
这件棉衣嘛,洗洗补补还可以穿。
”
1.本文一共有(______)个自然段,第二自然段有(______)句话。
2.毛主席的棉衣是什么样的?
用“”把句子画出来。
3.在文中找出一对反义词。
(_____)——(_______)
4.毛主席为什么不肯换新棉衣呢?
______________________
三、阅读下文,回答问题。
小动物过冬
秋风刮起来了,天气渐渐凉了。
一天,青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起,商量过冬的事。
小燕子说:
“冬天快要来了,虫子也快没啦。
我要飞到南方去,那儿暖和,还有很多虫子。
等明年春暖花开的时候,我再飞回来。
”
小燕子接着问青蛙:
“青蛙哥哥,你不是也吃虫子吗?
可你不会飞,怎么到南方去呢?
”
青蛙说:
“我不到南方去,就在这里过冬。
我准备吃得饱饱的,过两天钻到洞里去,好好睡上一大觉。
等到来年春天,再出来找虫子吃。
”
小燕子又问小蜜蜂:
“蜜蜂妹妹,冬天到处都是冰雪,没有鲜花,你怎么生活呢?
”小蜜蜂说:
“我早就采了很多蜜,藏在蜂巢里,够吃上一个冬天了。
”
它们商量好了,约定第二年春天还在这里相见。
1.找出文中描写春天的四字词语______,并再写三个描写春天的四字词语。
______、______、______
2.根据文章内容连线。
小蜜蜂飞到温暖的南方过冬
小燕子吃得饱饱的,冬眠过冬
青蛙把食物储存起来过冬
3.除了文中提到的动物,你还知道哪些动物也是用以下三种方式过冬的呢?
分别举个例子吧!
①冬眠:
______
②到南方:
______
③储存食物:
______
四、课外阅读。
青蛙
青蛙披着一身碧绿的衣裳,露出白白的肚皮。
青蛙的头又宽又扁,头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛,它的嘴又扁又大。
青蛙的前腿短,后腿长,一蹦有几尺远。
一只飞虫扇着翅膀飞过来了。
青蛙猛地一蹿(cuàn),()开大嘴、()出舌头,一下子()住了它,把它倒()进自己的嘴里,眨眨眼睛,就咽下去了。
青蛙捉虫的本领可真大,我们应该__________________。
1.短文共有______个自然段。
2.把下面的词语填入文中的“()”里。
(写序号)
①吐②粘③勾④张
3.请用____”画出短文中描写青蛙外形的句子。
4.请将短文最后一句话补充完整。
五、课外阅读。
小鲤鱼跳龙门(节选)
鲤鱼奶奶就讲故事了:
“听老一辈的鲤鱼说,世界上有一个龙门,矗(chù)立在大海和大河交界的地方。
那龙门挺高挺高的,要是鲤鱼能从这边跳过那个龙门,就能变成一条大龙,像云彩一样游到天上去。
你们的爷爷,还有爷爷的爷爷,都去跳过那个龙门,可谁也没有跳过去……”
金色的小鲤鱼问:
“奶奶,我能跳过去吗?
”
鲤鱼奶奶说:
“你还小着呢,可千万别去跳,就是将来长大了,也不一定能跳得过去。
”
小鲤鱼们问:
“奶奶,那个龙门在哪儿?
”
鲤鱼奶奶摇摇头说:
“这我可不知道。
”
小鲤鱼们直嚷嚷起来,他们游到一边,大家在悄悄地讲话。
领头的金色小鲤鱼跳起来说:
“哎!
你们去不去?
我要去找那个龙门,要是能跳过去,变成一条大龙,那多有意思!
待在这条小河里闷极啦!
”
小鲤鱼们都嚷起来:
“我去!
”“我去!
”“我也去!
”
1.短文一共有(____)个自然段。
2.鲤鱼奶奶告诉小鲤鱼,跳过_______,就能变成_________,游到__________。
3.鲤鱼奶奶告诉小鲤鱼这个故事是要()。
A.阻止小鲤鱼跳龙门B.鼓励小鲤鱼跳龙门
4.听了奶奶的故事,金色小鲤鱼想做什么?
__________________________________________________
5.读了故事,我觉得小鲤鱼们真()。
A.不听话C.勇敢
六、同步阅读。
水妈妈的孩子们
一天,风伯伯对孩子们说:
“你们每个人找水妈妈的一个孩子来,但不能找泉水、溪水,也不能找江水、河水、湖水和海水。
”娃娃们点点头,一起出了门。
大娃回来了,抱着一朵乌云。
二娃回来了,围着一条彩虹。
三娃回来了,捧着一团浓雾。
四娃回来了,采来一颗露珠。
五娃回来了,披着一层白霜。
六娃回来了,摘来一片雪花。
七娃回来了,背着一座冰山。
风伯伯看了高兴地说:
“你们都找对了,真是聪明的孩子。
”
1.根据短文,填上恰当的量词。
一(_____)露珠一(_____)雪花一(____)冰山
2.娃娃们分别找到了水妈妈的哪个孩子?
他们又是怎样把水妈妈的孩子们带到这里的呢?
照样子,写一写。
例:
大娃——抱乌云
二娃——(_____)三娃——(______)四娃——(______)
五娃——(_____)六娃——(_____)七娃——(______)
3.风伯伯有几个孩子?
___________________________
七、课外阅读。
蚂蚁小船长
小蚂蚁成了远近闻名的小船长。
他开着的不是铁壳大海轮,不是帆船,不是独木船……而是一枚落叶儿小船。
小蚂蚁划着落叶儿小船,在清清的溪流里快乐地划来划去。
他划着小船向小鱼问好,鱼儿们吐着水泡泡,热情欢迎岸上的小朋友。
小蚂蚁向鱼儿们讲述岸上的故事———多迷人,多惊险哟!
小鱼也向小蚂蚁讲述着水晶宫的传说———多神气,多令人向往!
小蚂蚁又划着小船向对岸摇去。
他这是赶紧去报信呢!
毛毛虫请他带个信儿,等到毛毛虫变成美丽的大蝴蝶时,一定会去河对岸探望他的好朋友大青虫。
一只萤火虫受伤了,飞到小溪上空往下坠。
小蚂蚁看见了,_______。
萤火虫好感动,激动得泪花一闪一闪。
小蚂蚁是位()的船长,他划着小船在清清的水面上自由自在地荡悠。
1.根据短文内容填一填。
______的溪流____的大蝴蝶____的水面_____地划来划去
2.短文一共有_________个自然段。
3.小蚂蚁开的小船是_________。
4.小蚂蚁看到萤火虫受伤了,他会怎么做呢?
请在文中的横线上写一写。
5.小蚂蚁是一位什么样的船长呢?
先在文中最后一个自然段的括号里填上一个合适的词语,再说一说你这样填写的理由。
__________________
八、阅读。
动物电视台要招聘(pìn)一名主持人,主持“小小卫生员”节目。
小象围上了洁净的围巾来了。
小松鼠戴(dài)上心爱的白手套来了。
小狐狸穿着好看的红皮鞋来了。
小猩猩也穿上新衣服赶来了。
小象来到电视台门前,看见地上有块果皮,心想,这不关我的事,就绕(rào)开果皮朝前面走了。
小松鼠来了,看见地上有块果皮,想把果皮踢(tī)到一边去,又一想,别弄脏了我的红皮鞋,也绕(rào)开果皮走了。
小猩猩来了,看见地上有一块果皮,就把果皮捡起来,扔(rēng)进了垃圾箱。
小象、小松鼠、小狐狸和小猩猩在电视台大厅里走来走去,等着台长来面试。
台长来了,宣布小猩猩被录取了。
原来,门口的果皮就是考题。
1.照样子,写一写。
好看的红皮鞋___的白手套洁净的____
2.电视台要招聘的是“小小卫生员”节目的_____,来应试的动物有_______、_______和______。
最后被录取的是_____,因为______________。
3.我想对小猩猩说_____________。
九、读短文,做练习。
西双版纳的原始森林,无边无际,这里是植物的王国。
有耸立云霄的望天树,有“见血封喉”的箭毒木,有1700年前的古茶树,有会跳舞的草,有会吃蚊虫的花……
走在林间,你如果觉得口渴,这里有“天然水壶”。
砍下一根叫“扁担藤”的植物,藤的断处,清甜的水像泉水一样喷出来,为你解渴。
下雨了,也不用愁,这里有“天然雨伞”。
砍下一张海芋叶,宽大的叶子足够你遮雨。
1.读短文,填空。
(填写序号)
①跳舞草 ②蝴蝶花 ③吃蚊虫花
④望天树 ⑤古茶树 ⑥箭毒木
西双版纳是植物的王国,那里有______。
2.第2小节中介绍了两种植物,请你完成植物资料卡。
植物名称______,特点______,用途______。
植物名称______,特点______,用途______。
十、课内阅读
春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。
啊,通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:
“这是谁在我家门前种的花?
多美啊!
”
鼹鼠先生回答:
“我不知道!
”
鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:
“这是谁在我家门前种的花?
真美啊!
”
鼹鼠先生回答:
“我不知道!
”
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。
松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。
小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说:
“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。
这是多么美好的礼物啊!
”
1.照样子写一写。
(1)一大片五颜六色的鲜花一大片(____________)的鲜花
(2)惊奇地说(__________)地说
2.根据短文内容,选择正确答案的字母填入括号里。
A.狐狸太太B.鼹鼠先生C.刺猜太太D.松鼠太太
()先路过()家,接着经过()家,最后来到()门前。
3.仿写句式,练习说话。
注意用上问号和感叹号。
这是谁在我家门前种的花?
真美啊!
这是谁___________?
真_______啊!
十一、读故事,回答问题。
鲁鲁去看戏
有一天傍晚,鲁鲁看见小伙伴们都往河边跑。
鲁鲁问:
“你们到哪儿去?
”“看戏去,看戏去,城里剧团到乡下来演(yǎn)戏啦!
”鲁鲁赶紧跟着去。
他不知道“戏”是什么,但他鲁鲁也要看戏!
跑到河边,好多动物呆(dāi)住了,怎么过河呢?
会游水的鸭子、鹅、乌龟,还有小狗、老牛和老虎,都游过河去了。
可是,小猫、小羊、小兔子,都站在河边急哭(kū)了。
因为他们不会游泳啊。
就在这个时候,鲁鲁来了。
鲁鲁一伸头,用身子架起了一座桥。
他的四只脚,就像是四个桥墩(dūn),稳(wěn)稳的。
小猫、小羊、小兔子都从鲁鲁的身上走过,去看戏了。
鲁鲁想,等大家都走完了,我就可以去看戏了。
可是,最后一只小兔子刚走过,又来了一大批(pī)小蚂蚁,他们也要过河去看戏。
蚂蚁多得数也数不清。
戏早就开始了,可是蚂蚁们还没走完。
等到蚂蚁好不容易(rónɡyì)走完了,鲁鲁刚想去看戏,小猫却又从戏院里跑出来,原来,小猫要过河去撒尿(sāniào),完了她还要回来看戏。
鲁鲁只好等着。
等小猫撒完尿回来,他们一起到戏院里时,戏已经演完了。
鲁鲁什么都没看到。
可是,鲁鲁一点儿也不难(nán)过。
他说:
“没什么,我让大家都有戏看了,反正,我没看过戏,不知道戏是什么,不看也没关系。
”
选自《统编语文教科书推荐书目·快乐读书吧·孤独的小螃蟹》,有改动。
123.遇到不认识的字,可以用_____(部首音序)查字法查字典,比如查如“演”字,先确定它的部首是_____,再数出部首是_____画,在“部首目录”里找到部首____和它所在的页码。
按照页码,在“检字表”中找到这个部首。
再数数“演”字除去部首还有____画,然后在相应位置找到“演”字和它在正文中的页码,按照页码,在正文中就可以查到“演”字了。
1.鲁鲁为了让小动物过河去看戏,怎么做的?
()
A.一个个驮过去B.架一座桥,方便它们过去C.吹它们过河
2.“鲁鲁一点儿也不难过”中“难过”的意思是()
A.伤(shānɡ)心B.路不好走
3.你喜欢文中的鲁鲁吗?
把你喜欢的原因写下来吧。
_______________________________________________________________
4.怎样让鲁鲁和其他小动物都看上戏呢?
快快写出你的好办法吧。
_______________________________________________________________
十二、我会阅读短文,还能回答问题。
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来,人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。
乌鸦想:
______________________________乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:
“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清晨起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。
”乌鸦还没有听完百灵鸟的话,就飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
1.短文一共有(______)个自然段。
2.乌鸦会想些什么呢?
请在横线上补充完整。
3.怎样才能有副好嗓子呢?
在文中找到句子,用横线画下来。
4.乌鸦为什么没有练成好嗓子?
()
A.百灵鸟没有告诉它。
B.乌鸦喜欢睡懒觉。
C.乌鸦怕辛苦,不能坚持练习。
十三、阅读短文,并回答问题。
峨眉云海(片段)
一阵狂风呼啸而至。
啊!
这云雾多像大海的波浪,那样雄伟壮观!
云雾吞没了周围的山峦(luán),也包围了整个山顶,庙宇金黄的屋在乳白色的云浪中时隐时现;远处喧闹的人群也被乳白色的云雾笼罩(zhào)了,松树、悬崖、山石都融进了这乳白色的云里,四面八方是云雾,好一个乳白色的世界。
霎时,风小了,云雾失去了自己的支柱,翻腾着退了下去,那景象仿佛是草原上的万马奔腾,那样雄伟壮观,那样气势磅(páng)礴(bó)。
不一会儿,我得脚下形成了一片片茫茫大海。
这时的云海是那样平,那样静,又是那样白,那样厚,像一望无际的雪原。
一轮橘红色的落日浸进了乳白色的“海洋中”,海面宛若罩上一匹耀眼夺目的彩缎(duàn),平静的海面忽而泛起几朵灿烂的浪花,千姿百态,令人陶醉。
1.你能在文中找出与下面句子的意思一样的词语吗?
(1)形容姿态多种多样,各不相同。
(______)
(2)像笼子似的罩在上面。
(______)
(3)一眼看不到边际。
(______)
(4)一会儿消失,一会儿出现。
(______)
2.文中画“﹏﹏﹏”的句子,把____比作_______。
3.用“”画出一句你喜欢的句子。
4.峨眉云海是什么样子的?
用自己的话说说。
________________
十四、阅读课文片段,回答问题。
有一天,雾飞到海上。
“我要把大海藏起来。
”于是,他把大海藏了起来。
无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。
1.雾去了________,把________藏了起来,藏起来之后的景色是什么样子的?
请写出来:
________。
2.雾还会把什么藏起来呢?
仿照课文说一说。
雾把________藏了起来。
无论是________,还是________,都不见了。
3.我知道,________的时候,雾藏起来的东西就能再现。
十五、阅读短文,回答下面问题。
一只小鹰跟着老鹰学飞行。
小鹰飞到了大树的上面,它高兴地喊起来:
“我已经会飞啦!
”
老鹰摇摇头说:
“飞得只比大树高,还不算会飞。
”
小鹰又跟着老鹰向上飞。
小鹰飞到了大山的上空,它又高兴地喊起来:
“我真的会飞啦!
”
老鹰又摇摇头说:
“飞得只比大山高,还不算会飞。
”
小鹰只好鼓起劲,跟着老鹰拼命向上飞。
飞呀,飞呀,大树看不见了,大山也变得矮小了。
小鹰急促地踹着气,对老鹰说:
“现在……我总算……会飞了吧?
”
老鹰向头顶上指了指说:
“孩子,你往上看!
”小鹰一抬头,只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢!
1.短文有(_____)个自然段,第五自然段有(_____)句话。
2.从文中找出门下面词语的反义词。
低(_____)难过(______)过去(______)
3.看见白云上面有几只鹰在盘旋,小鹰会对老鹰说什么?
_______________
4.鹰能够越飞越高,你找到原因了吗?
_______________
答案
1、
1.62
2.,!
,!
3.朋友之间应该相互谦让,不应该争吵。
4.A
2、
1.24
2.料子是灰土布的,两个胳膊肘上都打了补丁,袖口上的棉花也露出来了。
3.新旧
4.现在抗战要紧,边区人民的生活还很困难,我们应该省吃俭用。
3、
1.春暖花开春回大地春暖花开莺歌燕舞
2.
3.蛇大雁松鼠
4、
1.三
2.④①②③
3.青蛙披着……一蹦有几尺远。
4.好好保护它们
5、
1.8
2.龙门一条大龙天上去
3.A
4.金色的小鲤鱼想找到龙门,跳过龙门,变成大龙。
5.B
6、
1.颗片座
2.围彩虹捧浓雾采露珠披白霜摘雪花背冰山
3.七个
7、1.清清美丽清清快乐
2.7
3.一枚落叶
4.赶紧把小船划过去接住了萤火虫
5.乐于助人;因为小蚂蚁不仅帮毛毛虫带信儿,还救了萤火虫。
阅读短文。
8、
1.心爱空气
2.主持人小象小松鼠小猩猩小猩猩它能自觉维护环境卫生
3.我以后要向你学习,做真正的环保小卫士
9、
1.①③④⑤⑥
2.扁担藤藤的断处,清甜的水像泉水一样喷出来可以解渴海芋叶宽大的叶子可以遮雨
10、
1.绚丽多彩奇怪
2.(B)(C)(A)(D)
3.这是谁买的衣服?
真漂亮
11、
1.部首氵3氵11
2.B
3.A
4.我喜欢鲁鲁。
因为他乐于助人。
5.我可以和剧团商量下,让他们到河边唱戏。
12、
1.4
2.我也要唱出动听的歌,让人们称赞我。
3.每天清晨起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。
4.C
13、
1.千姿百态笼罩一望无际时隐时现
2.云雾大海的波浪
3.云雾吞没了周围的山峦(luán),也包围了整个山顶,庙宇金黄的屋在乳白色的云浪中时隐时现;远处喧闹的人群也被乳白色的云雾笼罩(zhào)了,松树、悬崖、山石都融进了这乳白色的云里,四面八方是云雾,好一个乳白色的世界。
4.峨眉云海非常美丽壮观。
14、
1.海上大海无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。
2.山树木石头
3.太阳出来的时候
15、
1.六三
2.高高兴现在
3.它会对老鹰说:
“总有一天我也会像他们一样飞的那样高”。
4.因为它每天都会努力的向上飞,坚持就是胜利。
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