海南心理咨询师三级考试模拟试题及答案(二).doc
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2010年海南心理咨询师三级考试模拟试题及答案
(二)
32、关于操作测验的特点,说法正确的一项是:
()
(A)操作测验适合团体施测,有利于被试者之间的互动。
(B)韦氏智力测验中包含操作量表部分。
(C)操作测验不受文化因素限制,因此其应用领域比文字测验广泛许多。
(D)操作测验的适用对象比文字测验更为广泛。
33、团体测验的优势在于()。
(A)可对被试者的言语情绪状态进行细致的观察。
(B)能够在短时间内收集大量资料。
(C)测验结果较个别测验准确可靠。
(D)临床上使用较多。
34、解释测验分数时,可以不考虑的因素是:
()
(A)被试者的遗传特征(B)测试前的学习、经验和历史事件
(C)测验的情境(D)测验后的重大生活事件
35、对心理评定量表的描述,错误的是:
()
(A)评定量表是评定个人行为的常用工具,是心理卫生评估的重要手段。
(B)心理评定量表广泛应用于门诊心理咨询和治疗、心身疾病调查以及科研等领域。
(C)评定量表依据的是评定者的主观判断,因此其信度和效度均较高。
(D)在评定量表中,最常见的是使用5等级评分方法。
36、使用罗夏测验记分时,()提示被试者在思维上可能有过分概括的倾向。
(A)整体反应(B)明显局部反应(C)细微局部反应(D)空白部分反应
37、使用以下那种方法,可以控制咨询中的谈话方向?
()
(A)重复求助者的话,并做出解释,引出新问题。
(B)直接打断求助者因思维障碍造成的喋喋不休的叙说。
(C)忽略求助者所提及的无关信息,直接切入新话题。
(D)对求助者进行批评和否定,以诱发其不良情绪的释放。
38、不属于摄入性谈话法的是():
(A)咨询性谈话(B)治疗性谈话(C)鉴别性谈话(D)涉密性谈话
39、正确使用心理测验的一项是:
()
(A)将韦氏智力测验交给求助者,让其回家完成。
(B)翻译国外量表,并直接使用其常模。
(C)根据求助者在SAS上的高分,给出焦虑症的诊断。
(D)根据测验功能,针对其常模团体,对求助者的测试数据和结果进行解释。
40、谈话中,怎样提问题:
()
(A)尽可能多提问题(B)封闭性提问比开放性提问好 (C)问题提的是否妥当关系不大(D)咨询人员没有真正理解当事人时,把封闭性提问变为开放性提问
41、以下哪个选项符合瑞文测验的团体施测标准()
(A)正常三年级以上的儿童与65岁以下的成人团体 (B)正常四年级以上的儿童与65岁以下的成人团体 (C)正常三年级以上的儿童与50岁以下的成人团体 (D)正常四年级以上的儿童与50岁以下的成人团体
42、EPQ测验E量表分可以表现出以下哪种人格特质?
()
(A)内向-外向(B)神经质(C)精神质(D)聪慧性
43、根据UPI的筛选标准,可以将学生分成几类?
()
(A)Ⅰ型、Ⅱ型两类(B)A、B、C三类(C)E、N、P、L四类(D)Q1、Q2、Q3、Q4、Q5五类
44、SDS采取的是几等级评分方法?
()
(A)二等级(B)三等级(C)四等级(D)五等级
45、在智力测验中,下列三种分数出现先后顺序正确的是哪一组?
()
(A)智商分粗分量表分(B)粗分量表分智商分(C)量表分智商分粗分(D)量表分粗分智商分
46、下面哪个选项中的所有项目都是韦氏测验操作部分的测试项目()
(A)知识(I)、领悟(C)、算术(A)、相似性(S)、数字广度(D)和词汇(V)
(B)知识(I)、领悟(C)、算术(A)、符号(DS)、填图(PC)、图片排列(PA)
(C)数字符号(DS)、填图(PC)、木块图(BD)、图片排列(PPA)和图形拼凑(OA)
(D)知识(I)、领悟(C)、符号(DS)、相似性(S)、数字广度D)和词汇(V)
47、某一求助者由于其同性恋爱生活,受家庭、周围人压力巨大前来向咨询员求助。
咨询员向求助者明确指出其性取向是错误的,并教导他应该抛弃原有的想法,过正常人的生活,这样才能缓解压力。
咨询员所犯的错误是:
()
(A)以自己的价值观作为依据评判求助者。
(B)没有与求助者建立良好的咨询关系。
(C)移情类职业错误。
(D)性别歧视错误。
48、某男性心理咨询员在接待一位女求助者的咨询过程中,邀请求助者一同看电影。
这位咨询员()。
(A)增加了求助者的信任感,是咨询关系更有利于咨询进程。
(B)试图建立咨询以外的关系。
(C)以自己的价值观作为依据评判求助者。
(D)为了让彼此更加了解,咨询更容易进行。
49、某咨询员在接待大学生求助者时,得知其学费尚未交清,便资助该学生500元钱。
咨询员这样做:
()
(A)增加了求助者的信任感,是咨询关系更有利于咨询进行(B)超出了咨询员的职责范围。
(C)不尊重求助者。
(D)强化了正常的咨询关系。
50、罗杰斯提出的著名观点是:
()
(A)无条件帮助(B)无条件关注(C)无条件尊重(D)无条件真诚
51、当求助者的价值观和咨询员的价值观相去甚远时,咨询员的正确做法是:
()
(A)可以自然的产生不满、甚至反感。
(B)向求助者解释咨询员自己的价值观 (C)表面上接纳求助者的观点,但是在内心深处可以产生不满。
(D)以开放的观念接纳对方
52、下列哪些做法正确的是:
()
(A)以教导、指引的口吻和求助者交谈 (B)咨询中尽可能多的使用术语 (C)有权威的架子,这样才能更有效的让求助者按照咨询员所说的去改善自己。
(D)如果难以接纳求助者,就把他转介给别的适合的咨询员。
53、当求助者对某些问题有所掩饰时:
()
(A)这说明求助者在故意隐瞒什么(B)说明求助者不诚实 (C)求助者所掩饰的是他的隐私,咨询员不该过问。
(D)咨询员应用尊重、理解、温暖来消除求助者的顾虑。
54、对于"真诚",以下说法错误的一项是:
()
(A)咨询员应该有什么说什么,不能隐瞒。
(B)有时候可以用一些比较激烈的言语刺激求助者。
(C)要做到真诚,咨询员首先要了解自己,承认并接受自己的不足、不完美。
(D)表达真诚过多也会让求助者受不了。
55、咨询过程中被一致公认的,最关键的咨询特质是:
()
(A)尊重(B)温暖(C)真诚(D)通情达理
56、以下说法错误的是:
()
(A)咨询员应进入求助者的参照框架,把自己放在对方的地位和处境上来尝试感受他的喜怒哀乐。
(B)当咨询员不太肯定自己的理解是否达到通情达理时,咨询员只能通过察言观色来检验。
(C)当咨询员不太肯定自己的理解是否达到通情达理时,咨询员可使用尝试性、探索性的语气来表达,请求助者检验并做出修正。
(D)设身处地体验求助者的内心世界,在心理咨询中具有重要的作用。
57、下列运用咨询技巧适当的是:
()
(A)询问过多(B)概述过多(C)不适当的情感反应(D)可问可不问时,不问;可说可不说时,不说。
58、所谓内容反应技术是指:
()
(A)咨询员对求助者的主要言谈、思想进行情感反馈。
(B)咨询员把求助者的主要言谈、思想,加以综合整理后,再反馈给求助者。
(C)咨询员对求助者的主要言谈、思想进行评判。
(D)咨询员重复求助者的主要言谈、思想,以鼓励其进一步讲下去。
59、对团体咨询进行评估非常重要,评估内容不包括:
()
(A)团体咨询目标是否达到。
(B)团体效果反应是否良好。
(C)团体咨询工作方法是否正确。
(D)团体咨询过程中是否使用心理测验。
60、一个有癌症患者组成的团体,成员在指导者的鼓励下,交流思想和感受。
这样的团体属于:
()
(A)任务团体(B)教育团体(C)支持团体(D)成长团体
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