18学高中语文9记梁任公先生的一次演讲练案11.doc
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记梁任公先生的一次演讲
(1)
本练案共2页,共14题,满分为55分,用时45分钟
一、打牢文言基础(39分)
1.下列词句中加点字的读音,全都正确的一组是(3分)( C )
A.莅(lì)临 叱咤(chà)风云
蓟(jì)北 拭(shì)目以待
B.弥(ní)漫 戊(wù)戌变法
箜(kōnɡ)篌 情绪亢(kànɡ)奋
C.谦逊(xùn) 涕(tì)泗横流
酣(hān)畅 迥(jiǒnɡ)然不同
D.宦(huàn)官 屏(pínɡ)住呼吸
角(jué)色 步履(lǔ)稳健
【解析】 A“咤”应读“zhà”。
B“弥”应读“mí”。
D“屏”应读“bǐnɡ”,“履”应读“lǚ”。
2.下列词语的书写,正确的一组是(3分)( A )
A.韵文 策划 起承转合 哀从衷来
B.宣纸 自负 专心学术 起迪作用
C.背颂 秃头 掩面顿足 泪下沾巾
D.畅通 笔锋 浓默重彩 茅津渡口
【解析】 B“起”应为“启”。
C“颂”应为“诵”。
D“默”应为“墨”。
3.填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(3分)( B )
①革命先驱为人民献出了宝贵的生命,他们的英名万古流芳,永远为后人所______。
②今天,人们的生活节奏加快,把文章写得更加______,是文字工作者的重要课题。
③我国天舟一号顺利返航的消息传来,全国人民无不欢欣鼓舞,______万分,奔走相告。
A.敬仰 精悍 激动 B.景仰 精悍 激动
C.景仰 精明 激亢 D.敬仰 精悍 激亢
【解析】 ①此处含有佩服之意,程度较重,应选“景仰”。
②用于文章,应选“精悍”。
③此处表达感情冲动、激荡之意,应选“激动”。
4.下列句子中加点的成语,使用不正确的一句是(3分)( C )
A.小明把重点高中的正式录取通知书双手送到爷爷手里,爷爷高兴得手舞足蹈,立刻拿出酒壶,自斟自饮起来。
B.他叫张自强,是我同学,曾是一个相当活跃的学生干部,素来以口舌便利、博闻强记闻名,现在省城做快递小哥。
C.一向留长发的他不知什么原因,竟然剃去了长发,理成了光头,一进教室,光芒四射,惹得不少同学偷偷发笑。
D.这些被中国人民解放军护送到战舰的华侨噗通一声跪在甲板上,面向东方涕泗交流,对祖国的感激之情溢于言表。
【解析】 “光芒四射”形容强烈的光线射向四面八方。
夸大其辞,不合事理。
5.下列各句中,没有语病的一句是(3分)( D )
A.梁任公先生晚年不谈政治,专心学术。
大约在民国十年左右,清华学校请他作第一次的演讲,题目是《中国韵文里头所表现的情感》。
B.记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前,只见这座被称为“中国唯一大熊猫之家”坐落在绿树成荫的山下。
C.学校能否形成良好的校园文化,学习者能否真正适应并融入其中,对教学活动的有效开展将有积极作用。
D.我目睹中国女子的办事,是始于去年的,虽然是少数,但看那干练坚决,百折不回的气概,曾经屡次为之感叹。
【解析】 A成分赘余,删掉“大约”或“左右”。
B成分残缺,在“坐落”前加“的博物馆”或者“的建筑”。
C表意不明,前两句话和最后一句两面对一面,可将“能否”去掉。
6.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(3分)( C )
军训的目的不但是整肃军容军貌,帮助学生养成严格自律的良好习惯,而且要增强他们的国防意识与国防能力。
____________,还应有电子对抗、野外求生、素质拓展、灾难应急、常规救护、安全防护等基本能力,如果只是为了增强体质,那么其存在的合理性也就大打折扣。
在军事现代化的今天,让学生学到真正的军事技能,就必须对军训的内容和形式进行改革。
A.这就要求学生除了具有一定的文化基础知识之外
B.这就要求学生除了了解世界现代化军事的特点之外
C.这就要求学生除了会走正步、站军姿等基本动作外
D.这就要求学生除了掌握一定的军事历史和理论之外
【解析】 这是一个议论性语段,主要阐明了军训的目的及改革的必要性。
由横线前面的“不但……而且……”可以看出,横线上的内容应与“整肃军容军貌,帮助学生养成严格自律的良好习惯”相呼应。
在备选的四个选项中,A谈的是“具有一定的文化基础知识”,显然偏离了表达中心,应当排除。
B“了解世界现代化军事的特点”似乎与后文“在现代军事的今天”有关联,但与“不但……”句总归有所偏离,故也应排除。
D“掌握一定的军事历史和理论”虽然与军训有关,但没有扣住“整肃军容军貌”“严格自律”,故也要排除。
7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
(5分)
中医认为,肝气旺的人容易发怒。
患有高血压病、冠心病的人,发怒可能会使病情加重,甚至导致死亡。
可见,__①__。
不仅如此,__②__。
为了一件不起眼的小事,你却勃然大怒,朋友就会远你而去。
为了你的健康和幸福,__③__。
答:
示例:
①发怒不利于身体健康(发怒对身体健康不利)__②发怒还会失去真心朋友(发怒不利于团结)__③劝君自觉熄灭心中的怒火(劝君千万不要发怒)
【解析】 5分,写出1句给1分,写出2句给3分,写出3句给5分。
只要语意连贯,语言表达简明、准确即可。
8.用一句话概括下面这段文字的主要内容。
不超过25字。
(5分)
对于五四时期的新文学阵营而言,所谓“新”,代表着先进的事物,代表着现在和未来的发展方向,而“旧”则是落后的腐朽的事物,是应该抛弃和埋葬的。
可是在旧文学阵营的眼中,所谓“新”,只是新潮的、还未经过时间考验的东西,往往昙花一现,其中有太多需要去掉的夸饰和虚伪,而“旧”则是经过历史检验的真理,是过去的精华所在。
答:
示例:
五四时期新、旧文学阵营对“新”“旧”的理解有差异。
(或:
新、旧文学阵营对“新”“旧”的价值判断不同。
【解析】 本段文字分为两层,然后抓住“可是”前后的层意加以概括,从而做到要点全面。
9.依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
(5分)
人心就像一个容器,装的君子多了,小人就少;人心就像一方天空,容得晴朗多了,乌云就少。
答:
示例:
心灵就像一个房间,杂物装的多了,空间就少;心灵就像一条道路,车辆跑的乱了,顺畅就少。
【解析】 本题被仿的两个句子的特点是“……就像……,……多了,……就少”,选准陈述对象,找到该对象谓语部分的“多”“少”至关重要。
写出1句给2分,写出2句给5分。
10.下面是毛大爷儿子辈工作状况示意图,请把这个示意图写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。
(6分)
答:
示例:
毛大爷有三个儿子,大儿子毛苌,担任村支部书记,兼村主任;次子毛亨,是某砖厂的老板;三子毛达,是村医,兼电工。
【解析】 6分,内容3分,准确连贯3分。
二、提高阅读能力(16分)
阅读下面的文字,完成11~13题。
(16分)
梁任公先生晚年不谈政治,专心学术。
大约在民国十年左右,清华学校请他作第一次的演讲,题目是《中国韵文里头所表现的情感》。
我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。
那时候的青年学子,对梁任公先生怀着无限的景仰,倒不是因为他是戊戌政变的主角,也不是因为他是云南起义的策划者,实在是因为他的学术文章对于青年确有启迪领导的作用。
过去也有不少显宦,以及叱咤风云的人物,莅校讲话。
但是他们没有能留下深刻的印象。
任公先生的这一篇讲演稿,后来收在《饮冰室文集》里。
他的讲演是预先写好的,整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面,他的书法很是秀丽,用浓墨写在宣纸上,十分美观。
但是读他这篇文章和听他这篇讲演,那趣味相差很多,犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。
我记得清清楚楚,在一个风和日丽的下午,高等科楼上大教堂里坐满了听众,随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物,穿着肥大的长袍,步履稳健,风神潇洒,左右顾盼,光芒四射,这就是梁任公先生。
他走上讲台,打开他的讲稿,眼光向下面一扫,然后是他的极简短的开场白,一共只有两句,头一句是:
“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻,轻轻点一下头,“可是也有一点喽!
”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。
11.第一段中画线语句运用了哪种表现手法?
这样写可以起到什么作用?
(4分)
答:
示例:
反衬手法。
突出了梁任公先生的演讲给人们留下了深刻的印象。
【解析】 4分,每问2分。
意思对即可。
12.从第二段可以看出梁任公先生是一个怎样的人?
这段话有何作用?
(4分)
答:
示例:
办事认真,书法艺术修养高。
这句话运用正面衬托的手法表明这次演讲很有感染力,使人印象深刻。
【解析】 4分,每问2分。
意思对即可。
13.梁任公的开场白有什么特点?
表现了梁任公什么特点?
(4分)
答:
示例:
简洁新奇,幽默风趣。
足见梁氏富有感染力的语言和他富有感染力的人格气质。
【解析】 4分,每问2分。
意思对即可。
14.“这样谦逊同时又这样自负的话”一句中“谦逊”和“自负”矛盾吗?
为什么?
(4分)
答:
示例:
不矛盾。
“谦逊”针对他的第一句话来说,“自负”针对第二句话来说。
【解析】 4分,第一问1分,第二问3分。
意思对即可。
5
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