第五单元17课宋朝的建立和制度创设.ppt
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第五单元17课宋朝的建立和制度创设,安史之乱,忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
杜甫忆昔,“冻无衣,饥无食,”刘允章直谏书,五代辽宋夏金元,时限:
9071368年,916年契丹政权建立,后改国号为辽,960年,北宋建立,979年结束了五代十国割据混战的局面,1038年,元昊称帝,建立西夏,各政权并立,1115年阿骨打建金,1125金灭辽,1127金灭北宋,1127年,赵构建立南宋;1276元灭南宋;1279元灭南宋抵抗势力,元朝,1271年元朝建立;1279年元朝统一全国;1368年元朝灭亡,宋朝的建立和制度创设,一、五代十国时期1、五代十国概况2、实质藩镇割据的继续和扩大二、宋朝的建立960年,陈桥兵变,赵匡胤建北宋,都东京,结束了唐末五代十国以来的分裂割据局面,长期与辽、西夏和金等民族政权并立。
三、实行文官体制四、完善科举制,三、文官体制北宋的“防弊”之制,1、目的避免藩镇拥兵自重、武将兵变篡位的历史重演2、措施(国策-重文轻武)3、特点4、影响,四、完善科举制,
(一)完善1、考试制度规范化-解试、省试、殿试三级2、考试规则严密化弥封、誊录等制度规则3、考试内容实用化废除“贴经”,增加策论考试
(二)、影响:
为宋朝选拔了大量的文官人才,也对普及教育和传播知识产生了积极影响。
材料一:
天下之士,什什伍伍,戴破帽,骑蹇驴,未到门百步,辄下马奉币刺,再拜以谒于典客者,投其所为之文,名之曰“求知己”。
如是而不问,则再如前所为者,名之曰“温卷”。
如是而又不问,则有执贽于马前,自赞曰“某人上谒”者。
文献通考引项安世语,唐代,自寻门路,公荐与行卷,材料二:
李廌,阳翟人,少以文字见苏子瞻,子瞻喜之。
元祐初知举,廌适就试,意在必得廌以魁多士。
及考章援程文,大喜,以为廌无疑,遂以为魁。
既拆号,怅然出院。
以诗送廌归,叶梦得石林诗话,宋代,制度严密化,弥封与誊录,三级考试,历代科举取士数额略计年数榜数取士总数年均取士唐290266660323(进士)宋320130正奏名60000+340(进士特奏名50000诸科)元98161139(左右榜)12(进士)明277932462489(进士)清2681146888100(进士)多次参加省试或殿试而落第的举人,达到一定的举数和年龄,即另立名籍奏申朝廷,参加附试,称“特奏名”。
有学者认为:
北宋以其鲜明的文人政治特色而登上中国文治盛世的高峰,可谓中国历史上的开明王朝,尽管其长期积贫积弱,但在民间却享有盛誉,并对后世产生里深远的影响。
你是否同意这一观点,说一说你的理由。
同意。
赵匡胤奉行“重文轻武”国策,通过调整政治军事制度,以科举考试提拔文人担任官职等举措,成为我国历史上备受推崇的文治之君。
“重文轻武”国策扭转了唐末以来藩镇拥兵自重,禁军篡夺皇位的局面,使宋代的经济文化出现繁盛景象。
尽管宋朝300年的基业中,长期积贫积弱,但在民间却享有盛誉,并对后世历代产生深远影响。
五代十国有哪五代,哪十国?
后梁,后唐,后汉,后周,后晋,后梁、后唐、后晋、后汉、后周相继统治黄河流域,史称“五代”南方九国加上北方的北汉史称“十国”,后晋一节度使说:
“天子宁有种耶?
兵强马壮者为之耳!
”,陈桥驿遗址(位于河南省开封市封丘县陈桥镇),黄袍不是寻常物,谁信军中偶得之。
明敖英,赵匡胤,一、北宋的建立960年赵匡胤陈桥兵变,是几个政权并存的局面,它的统一只是完成了五代十国范围的统一,虞美人,春花秋月何时了,往事知多少。
小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。
问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
看材料:
(太祖)召(赵)普曰:
“天下自唐季以来,数十年间,帝王凡易十姓,兵革不息,苍生涂地,其何故也?
吾欲息天下之兵,为国家建长久之计,其道何如?
”普曰:
“唐末以来,战斗不息、国家不安者,其故非也,节镇太重,君弱臣强而已矣。
今所以治之,无它奇巧也,惟削夺其权,制其钱谷,收其精兵,天下自安矣。
”,试问:
赵普认为唐末以来政局动荡的根本原因是什么?
提出了哪些解决的措施?
措施:
1、军事上
(1)杯酒释兵权,确立枢密院主军政、三衙统兵和皇帝总揽兵权的体制,枢密使一般由文官担任
(2)内重外轻,中央设禁军,地方留厢军(3)实行更戍法2、政治上:
以“重文轻武”为基本国策,通过科举制来大量提拔文人担任官职,中央政府和地方政府的重要官员大都由文人担任,形成一个科举出身的士大夫为主体的文官政府,并实行官职差遣相分离的制度,特点1、内重外轻的方针2、重文轻武的国策,实行文官体制3、官、职、差遣相分离的制度,杯酒释兵权,范祖禹:
“天下之兵,本于枢密,有发兵之权而无握兵之重,京师之兵,总于三帅,有握兵之重而无发兵之权。
上下相维,不得专制。
”范太史集卷二六论曹诵札子,以文制武,根据宋史卷一八七志第一百四十绘制,内重外轻,“满朝朱紫贵,尽是读书人”北宋汪洙神童诗,重文轻武,官、职、差遣分离制,“官以寓禄秩、叙位著,职以待文学之选,而别为差遣以治内外之事。
”官用于寄禄,相当于现在的行政级别,仅用于确定待遇。
职是指馆职(昭文馆、史馆、集贤院,秘阁等的职位),加上些虚衔如大学士,学士等,来表示高级文官的清贵地位。
差遣才是真正的职权所在,一般都带有“判、权、知、直、监、提举、提点”等字,理论上算是临时性的职务。
光有官名而没有差遣,就好比今天的处级科员一样,待遇上去了但毫无实权。
节度使、承宣使、防御使、团练使是官名,是单纯用来表示级别的虚衔。
小苏学士的学士是个馆职。
知府、通判、都监、安抚使则是差遣。
“龙图阁直学士、刑部郎中、知江宁府包拯为右司郎中、权知开封府”范仲淹“龙图阁直学士、户部郎中、陕西经略安抚副使兼知延州”。
其中户部郎中是寄禄官,元丰(宋神宗年号)改制后改为朝议大夫、正六品,不过范仲淹另带馆职从三品的龙图阁直学士,所以其地位等同于从三品,陕西经略安抚副使兼知延州才是真正的差遣,经略安抚使节制一路军政大权,副使是其副手,延州知州掌管延州一州的军政大权。
“居其官不知其职者,十常八九”樊树志国史概要,宋真宗时,文武百官9700人,宋仁宗时增至17000人,宋英宗时增至24000人,这还不包括正官之外等候差遣空缺的候补官僚,如果把他们也统计在内,那么数量将猛增数倍。
官、职、差遣分离制,影响或评价1、有效地防止了唐末以来分裂割据局面的重演,加强了中央集权,开创了政治稳定经济繁荣文化昌盛的时代2、名实分离、叠床架屋的官僚体制导致中央机构雍肿,造成冗官、冗费的局面;3、重文轻武,内重外轻导致军队战斗力下降,出现强干弱枝、积贫积弱的后果,回忆秦朝到宋代中央集权加强的史实,分析中央集权的发展趋势。
秦朝:
确立君主专制中央集权制度;西汉:
(王国问题)削藩、推恩令,“罢黜百家,独尊儒术”;隋朝:
确立三省六部制,科举制;唐朝:
三省六部制,完善科举制;,说明了什么?
趋势:
一是皇权加强,相权日削弱;二是中央权力加强,地方权力削弱;三是对人们的思想控制加强。
封建专制主义中央集权发展到顶峰,封建制度走向衰落。
宋太祖加强中央集权的措施首先从集中军权开始,其原因不包括A、当时的社会背景的需要B、他本人经历的体会C、历史经验的借鉴D、农民战争的历史作用,D,在北宋的军事部署中,最能体现其“强干弱枝”、“内外相制”目的的是A、解除朝中大将兵权B、解除地方节度使兵权C、禁军定期更换驻地D、禁军分别驻守京师与地方,D,宋太祖从地方军队中挑选精装士兵编入禁军,其最主要的是A、加强中央集权B、消灭割据政权C、防御辽军进攻D、节省军费开支,A,秦汉时期,丞相一职由一人担任,隋唐时期三省长官都是丞相,到北宋相当于丞相的官员就更多。
这一现象反映的实质问题是A、中央对地方的控制日益加强B、君主专制进一步加强C、丞相权力不断削弱D、民主政治逐渐完善,B,北宋派转运使理财,其突出作用是A、保证了中央的财政输入B、减轻了农民的赋税负担C、铲除了地方割据的经济基础D、确保了解决民族问题的资金,C,为了削夺地方割据势力,北宋政府采取的主要措施包括文臣任知州;实行保甲法;编练府兵;设置转运使A、B、C、D、,D,宋太祖的措施加强了中央集权,但庞大的官俸和军费开支也导致了北宋中期的财政危机,由此应得出的教训是A、机构改革必须增加财政开支B、扩大国家机构是改革的重要环节C、改革必须重视精兵简政D、加强中央集权必须扩大政府机构和军队,C,北宋科举制发展的作用不包括A、为地主阶级各阶层进入仕途开辟了道路B、使北宋统治基础进一步扩大C、起到加强中央集权的作用D、为一般平民参与政权创造了条件,D,二、考试规则的严密化,“惟有糊名公道在,孤寒宜向此中求。
朱胜非引“前辈诗”,一、考试制度的规范化,三、考试内容的实用化,增加策论考试,更能选拔治国之才,弥封、誊录等规则使考试更加公正和公平,三级考试,以后成为定制,三、科举制的完善文官体制的基础,历代科举取士数额略计,根据登科记考宋史选举制等绘制,朱熹:
“本朝鉴五代藩镇之弊,尽夺藩镇之权,兵也收了,财也收了,赏罚行政一切收了,州郡遂日就困弱。
靖康之祸,虏骑所过,莫不溃散。
”朱子语类卷一二八本朝二法制,小结:
南宋与金对峙形势,金,南宋,辽宋形势图,南宋金对峙图,
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