从资资格考试《三级理论知识》每日一练第41套.docx
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从资资格考试《三级理论知识》每日一练第41套
2020年从资资格考试《三级理论知识》每日一练
考试须知:
1、考试时间:
180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规左的位宜填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。
5、答案与解析在最后。
姓名:
考号:
得分评卷人
一、单选题(共70题)
1.在()阶段,管理者与员工经过充分交流,对员工在本次绩效期间内的工作目标和计划达成共识。
A.沟通
B.形成
C.计划
D.准备
2.组织规划的内容不包括()o
A.组织调查
B.组织诊断
C.组织调整
D.人员组织
3.()是指企业组织结构模式的选择以及各层级职能和业务部门的一项基础工作。
A.左编
B.定岗
C.定员
D.定额
4.卡特尔16种人格因素测验是釆用()编制的。
A.逻辑分析法
B.因素分析法
C.经验效标法
D.综合法
5.职能制结构的优点不包括()<,
A.专业化水平高
B.有利于职能管理者的选拔
C.有利于提髙各职能专家自身的业务水平
D.有利于集中领导与统一指挥
6.造成求助者的心理与行为问题的关键点的内涵是()。
A.它是在个体中持久存在并不随环境的变化而改变的形式
B.它是个別临床表现的原因或与表现有联系
C.该因素无论形式如何改变,其本身的性质不变
D.在临床诊断中寻找关键点是相对重要的技能
7.在审核费用预算时,应当关注国家有关规定和发放标准的新变化,特别是那些涉及员工权
益的资金管理、()等重要项目,以保证在人力资源费用预算中得以体现。
A.养老基金
B.社会保险
C.工伤保险
D.失业保险
&合理配置心理咨询的场所,需要注意的是()。
A.咨询室内要有足够的而积
B.应配备足够数量的方便座椅
C.咨询室的设备要尽可能齐备
D.不需注意是否具保密功能
9.以经验与感觉为基础的学习风格属于()°
A.主动型学习
B.反思型学习
C.理论型学习
D.应用型学习
10.以下避免和解决绩效考评矛盾的方法表达错误的是()。
A.将近期绩效考评目标与远期开发目标相结合
B.以事实为依据,以制度为准绳
C.以行为为导向
D.适当下放权限,鼓励下属参与
11.()是指从事某项具体工作任务所需要的技术或者知识。
A.技能模块
B.技能等级
C.技能种类
D.技能单元
12.达尔文在《人和动物的感情表达》中描述的“眼睛和嘴巴张大,眉毛上扬”的表情的含
义是()。
A.害羞
B.惊愕
C.愤慨
D.沮丧
13.对会谈法的种类描述正确的是()。
A.内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话
B.针对精神变态和行为异常的谈话是危机性谈话
C.通过交谈和观察确左测验的种类的谈话是摄入性谈话
D.通过谈话了解病史和其他状况的谈话是鉴别性谈话
14.下列关于360度评估的说法错误的是()。
A.全方位、多角度
B.可以动态地检查发展效果
C.重视信息反馈和双向交流的理念
D.不能减少误差
15.在16PF测验中,实验性因素的高分特征也称()。
A.敢为性
B.怀疑性
C.激进性
D.紧张性
16.笔试的缺点是不能全面考察应聘者的()。
A.财务知识
B.观察能力
C.管理知识
D.管理能力
17.抑郁自评量表的英文缩写是()。
A.SDS
B.SAS
C.SCL-90
D.TAT
培训实施中关键的一环就是要提高(),调动学员的积极性,作为一名优秀的培训
师,要充满激情,精心设计每堂课。
A.学员学习兴趣
B.听课效率
C.授课质量
D.授课效率
19.在培训方法中,()适用于管理人员或技术人员了解专业技术发展方向或当前热点
问题。
A.实践法
B.讲授法
C.专题讲座法
D.研讨法
20.()既是一项经济评价指标,同时也是对招聘工作的有效性进行考核的一项指标。
A.招聘收益成本比
B.招聘成本效益比
C.招聘收获成本比
D.招聘选拔成本比
21.绩效申诉受理内容包括结果方面的和()。
A.审核方而的
B.核实方而的
C.流程方而的
D.程序方而的
22.咨询中使用面质的目的是()。
A.协助求助者促进对自己的了解
B.展示咨询师的专业实力
C.让求助者拥有争辩的权利
D.让咨询双方的讨论更为激烈、深入
23.内容反应技术又可以称作()。
A.内容表达
B.释义技术
C.反馈
D.回复
24.“现行的绩效管理制度在执行过程中哪些条款得到了落实”体现的是()»
A.对绩效管理体系的评估
B.对绩效管理全面的评估
C.对绩效考评指标体系的评估
D.对管理制度的评估
25.应对方式问卷各分量表因子分的记分为()。
A.分量表单项条目分之和
B.分量表单项条目分之和乘以条目数
C.分量表单项条目分之和除以分量表条目数
D.加权后的分量表单项条目分之和除以条目数
26.培训项目计划内容包括:
①培训范围;②培训目标;③受训人员和内容;④培训方法;⑤培训时间;⑥培训规模;⑦培训地点;⑧培训师;⑨培训费用;⑩培训目的。
排序正确的是()。
A.©@①②®©④⑤®®
B.©©②⑤®©③④®®
C.©©②③®©⑦⑧®©
D.@@③①⑦⑨®@
27.有效咨询目标的基本要素不包括()。
A.具体可行
B.双方可接受
C.解决求助者的实际困难
D.属于心理学性质
28.WAIS-RC的操作部分共计包括()个分测验。
A.4
B.5
C.6
D.7
29.16PF的每个试题有()个可供受测者选择的答案。
A.3
B.4
C.5
D.2
30.由知识掌握、理解与智力发展诸目标组成的培训目标领域是().
A.情感领域
B.认知领域
C.精神运动领域
D.知识领域
31.缺乏共情容易造成的咨询后果是()。
A.求助者充满期待
B.求助者加紧自我探索
C.求助者感到受伤害
D.咨询师的反应更加具有针对性
32.心理咨询案例记录的作用在于()。
A.避免咨询师遗忘
B.保证咨询关系的专业性
C.作为咨询收费的依据
D.可以查阅咨询讣划
33.韦氏成人智力测验首先由()于1955年所编制。
A.卡特尔
B.瑞文
C.比内
D.韦克斯勒
34.劳动功能障碍分为()伤残等级。
最重的为一级。
A.5
B.10
C.15
D.20
35.停工留薪期最长不超过(?
?
)。
A.6个月
B.12个月
C.18个月
D.24个月
36.对求助者的尊重,并不包含()。
A.对求助者一视同仁
B.信任求助者
C.不得讨论与咨询密切相关的隐私
D.接纳求助者错误的价值观
37.下列关于权重系数的作用说法错误的是()。
A.反映岗位的性质和特点,突岀不同类别岗位的主要特征
B.便于评价结果的汇总
C.使同类岗位的不同要素的得分可以进行比较
D.权重系数又称局部加权
38.人工成本是指企业在一个生产经营周期内,支付给员工的().
A.全部费用
B.工资
C.部分费用
D.工资和津贴
39.以下关于按劳动效率定员错误的表述是(?
?
)o
A.以手工操作为主的工种更适合采用此方法
B.它适用于实行一人多机或多人一机看管设备的岗位
C.劳动效率可以用劳动立额乘以立额完成率来计算
D.它是根据工作任务总量和劳动立额核算左员人数的方法
40.确保人力资源费用预算合理性的参照指标不包括()。
A.工资指导线
B.劳动力市场价位
C.消费者物价指数
D.最低工资标准
41.下列选项中不属于技能分析基本内容的是()。
A.技能单元
B.技能模块
C.技能种类
D.技能范用
42.EPQ共有4个人格量表,其中英文缩写E指的是()量表。
A.神经质
B.精神质
C.内外向
D.掩饰性
43.咨询方案中需要明确的求助者的责任不包括()。
A.遵守咨询机构的有关规泄
B.向咨询师提供真实的资料
C.积极地与咨询师一起探索
D.完成双方商定的作业
44.SAS是()自评量表的英文缩写。
A.抑郁
B.焦虑
C.症状
D.恐怖
45.从工伤保险基金按伤残等级支付一次性伤残补助金。
标准为;()。
A.一级伤残为27个月的本人工资,二级伤残为25个月的本人工资,三级伤残为23个月的本人工资,四级伤残为18个月的本人工资
B.一级伤残为27个月的本人工资,二级伤残为25个月的本人工资,三级伤残为23个月的本人工资,四级伤残为21个月的本人工资
C.一级伤残为27个月的本人工资,二级伤残为23个月的本人工资,三级伤残为20个月的本人工资,四级伤残为18个月的本人工资
D.一级伤残为27个月的本人工资,二级伤残为24个月的本人工资,三级伤残为20个月的本人工资,四级伤残为21个月的本人工资
46.职工代表大会或者全体职工讨论集体合同草案或专项集体合同草案,须经全体职工代表
或者全体职工()同意,集体合同草案或专项集体合同草案方获通过。
A.2/3以上
B.3/5以上
C.半数以上
47.在WAIS-RC的实施中,一般按照()的顺序进行。
A.先言语测验、后操作测验
B.先操作测验、后言语测验
C.言语测验和操作测验交替
D.随机
48.省、自治区、直辖市劳动保障行政部门应将本地区最低工资标准方案报省、自治区、直
辖市人民政府批准,并在批准后()日内在当地政府公报上和至少一种全地区性报纸上
发布。
A.5
B.7
C.10
D.14
49.下列选项中,不属于岗位规范的主要内容的是()<,
A.岗位劳动规则
B.左员定额标准
C.岗位员工规范
D.岗位职责
50.具体化技术是指咨询师帮助求助者()。
A.淸楚地说明所经历的事件
B.将思想与情感分开
C.将理想与现实分开
D.将所思所想加以简要地概括
51.目标型调査法的具体方式其中不包括(?
?
)
A.选择法
B.判误法
C.正误法
D.序数表示法
52.(?
?
)是指评估学员对课程的满意程度。
A.反应评估
B.学习评估
C.行为评估
D.结果评估
53.对所有岗位的评价只需参照级别的定义套入合适的级别里的工作岗位评价方法是()。
A.排列法
B.分值法
C.分类法
D.评分法
54.完成SDS评定后,首先得到总粗分,然后乘以()以后,取整数部分就得到标准分。
A.1.25
B.1.50
C.1.75
D.2.25
55.()的大小反映了人员招聘有效性以及准确性。
A.录用合格比
B.招聘完成比
C.应聘比
D.总成本效用
56.开放式询问的实施方法是()。
A.带“什么”的询问可以获得一些事实、资料
B.带“如何”的询问往往引出对原因的探讨
C.带'‘为什么”的询问可以促使求助者自我剖析
D.带“能不能”的询问往往涉及求助者的隐私
57.通常人们认为绩效考评的偏误和误差的主要原因不包括()。
A.考评标准缺乏客观性和准确性
B.行政程序不合理、不完善
C.被考评者不了解相关考评规立
D.信息不对称,资料数据不准确
5&岗位薪酬体系以()为核心要素,对事不对人。
A.岗位
B.工作量
C.能力
D.岗位评价
59.伤情严重或者情况特殊,经设区的市级劳动能力鉴定委员会确认,可以适当延长停工留
薪期,但延长不得超过()。
A.6个月
B.8个月
C.10个月
D.12个月
60.在施测MMPI测验时,如受测者报告有些想法现在没有了,主测者应当告之他()。
A.以从前的情况为准
B.以现在的情况为准
C.根拯具体的情况选择
D.以从前或现在的情况为准都可以
61.封闭式询问一般不用()。
A.有没有
B.是不是
C.对不对
D.为什么
62.在卡特尔16种根源特质中,有的起源于体质因素,他称之为()。
A.素质特质
B.动力特质
C.能力特质
D.气质特质
63.职工民主管理是一种管理关系中的(?
?
)协调。
A.纵向
B.横向
C.交叉
D.倾斜
64.迪克和凯里的教学设计程序包括:
①设计标准参照测试;②开发教学策略;③设计和开展形成性评价;④确定教学目标;⑤开发和选择教材;⑥修改教学内容;⑦开展教学分析;⑧制定具体的行为目标;⑨分析教学对象。
排序正确的是(?
?
)o
A.⑨⑧®©⑤③⑥
B.①②@@⑧⑨④
⑧⑨
D.©©②③®©⑧⑨⑤
65.在WAIS-RC的实施中,()测验是仅按反应的质量给予不同的分数的。
A.数字符号
B.图片排列
C.图形拼凑
D.相似性
66•按照损伤程度可以分为轻伤事故、重伤事故和死亡事故。
其中重伤事故是休息(
天以上的失能伤害。
A.85
B.95
C.105
D.125
67.关于表达真诚,下列说法中错误的是()。
A.真诚就是说实话
B.貞•诚不是自我发泄
C.真诚应当实事求是
D.表达真诚应当适度
68.同一种测试方法对一组应聘者在两个不同时间进行测试,其测试结果的一致性称为()。
A.稳泄系数
B.内在一致性系数
C.等值系数
D.外在一致性系数
69.在特别任务法的培训任务中,委员会或初级董事会是为(?
?
)提供的,提高相应能力的培训方法。
A.任何提出申请的员工
B.需要再进修的高层管理人员
C.表现突岀的基层员工
D.有发展前途的中层管理人员
70.在CRT的实施过程中,如果受测者的人数超过30人时,除主测者外,应增加主测助理()。
A.3〜4人
B.4〜5人
C.1〜2人
D.2〜3人
单选题答案:
1:
A
2:
D
3:
A
4:
B
5:
D
6:
C
7:
B
8:
A
9:
A
10:
A
11:
A
12:
B
13:
A
14:
D
15:
C
16:
D
17:
A
18:
D
19:
C
20:
A
21:
D
22:
A
23:
B
24:
D
25:
C
26:
D
27:
C
28:
B
29:
A
30:
B
31:
C
32:
B
33:
D
34:
B
35:
D
36:
C
37:
D
38:
A
39:
B
40:
B
41:
D
42:
C
43:
A
44:
B
45:
B
46:
C
47:
A
48:
B
49:
D
50:
A
51:
B
52:
A
53:
C
54:
A
55:
A
56:
A
57:
C
58:
A
59:
D
60:
B
61:
D
62:
A
63:
A
64:
A
65:
D
66:
C
67:
A
68:
A
69:
D
70:
C
单选题相关解析:
1:
沟通阶段是整个绩效计划阶段的核心。
在这个阶段,管理者与员工经过充分交流,对员工在本次绩效期间内的工作目标和汁划达成共识。
2:
本题考査的是人力资源规划的内容。
组织规划是对企业整体框架的设汁,主要包括组织信息的采集、处理和应用,组织结构图的绘制,组织调查、诊断和评价,组织设计与调整,以及组织机构的设置等。
3:
定编、泄岗、左员是企业人力资源管理最重要的一项基础工作。
泄编是指企业组织结构模式的选择以及各层级职能和业务部门的设置。
4:
职能制结构不利于集中领导和统一指挥,故D项错误。
5:
在审核费用预算时,应当关注国家有关规左和发放标准的新变化,特别是那些涉及员工权益的资金管理、社会保险等重要项目,以保证在人力资源费用预算中得以体现。
6:
1.主动型学习。
以经验与感觉为基础的学习风格。
2.反思型学习。
以多维思考与归纳推理为基础的学习风格。
3.理论型学习。
以逻辑推理和演绎分析为基础的学习风格。
4.应用型学习。
以理论和实践相结合为基础的学习风格。
7:
为了化解矛盾冲突,建议采用以下一些措施和方法。
1.在绩效面谈中,应当做到以行为为导向,以事实为依据,以制度为准绳,以诱导为手段,本着实事求是、以理服人的态度,改变轻视下属等错误观念,与下属进行沟通交流。
2.在绩效考评中,一定将过去的、当前的以及今后可能出现的目标适当区分开,将近期绩效考评目标与远期开发目标严格区分开。
3.适当下放权限,鼓励下属参与。
8:
技能模块是指从事某项具体工作任务所需要的技术或者知识。
9:
360度评估的核心特征:
一是全方位、多角度,评估者由上级、同事、下级、客户以及被评估者本人共同构成:
二是可以动态地检查发展效果;三是重视信息反馈和双向交流的理念:
四是减少误差,实事求是。
10:
笔试的缺点是不能全而考察应聘者的工作态度、品徳修养以及企业管理能力、口头表达能力和操作能力等。
因此,还需要采用其他选择方法进行补充。
一般来说,在人员招聘中,笔试往往作为应聘者的初次竞争,成绩合格者才能继续参加而试或下轮的竞争。
11:
实施培训教学活动的注意事项
在实施培训教学活动时,有些关键的步骤是不可忽视的,否则将影响到培训的效果。
讲求授课效果。
实施中关键的一环就是要提髙授课效率,调动学员的积极性,作为一名优秀的培训师,要充满激情,精心设计每一堂课。
授课时注意与学员的沟通交流,要充分调动学员的主观能动性,集中学员的注意力,避免照本宣科,漠视学员的态度等。
12:
专题讲座是针对某一个专题知识,一般只安排一次培训。
这种培训方法适合于管理人员或技术人员了解专业技术发展方向或当前热点问题等方而知识。
13:
招聘收益成本比,它既是一项经济评价指标,同时也是对招聘工作的有效性进行考核的一项指标。
招聘收益与招聘成本的比值越大,说明招聘工作越有效。
招聘收益成本比=所有新员工为组织创造的总价值/招聘总成本
14:
绩效申诉受理内容主要包括两个部分:
一是结果方面的,如果员工对于自身的绩效结果无法认同,或发现绩效考评数据不准
确.可以向人力资源部提岀申诉,并阐明申诉理由:
二是程序方面的,如果员工认为考评者在进行绩效考评时,违反了相关程序和政策,或存在失职行为,也可以进行绩效申诉,要求人力资源部进行处理。
15:
对管理制度的评估,如现行的绩效管理制度在执行的过程中,哪些条款得到了落实,哪些条款遇到了障碍难以贯彻,绩效管理制度存在着哪些地方需要修改调整。
16:
培训项目讣划应包含以下内容。
培训目的:
说明员工为什么要进行培训。
培训目标:
解决员工培训应达到什么样的标准,根据培训目的,结合培训资源配置的情况,将培训目的具体化、数量化、指标化和标准化受训人员和内容:
明确培训谁、培训什么。
培训范用:
包括四个培训层次,即个人、基层、部门、企业。
培训规模:
培训规模受人数、场地、培训性质、工具及费用等的影响。
培训时间:
时间安排受培训范国、对象、内容、方式、费用及英他与培训有关的因素影响培训地点:
学员接受培训的所在地区和培训场所。
培训费用:
即培训成本。
17:
培训课程应达到的全部目标分为三个领域:
(1)由知识掌握、理解与智力发展诸目标组成的认知领域。
(2)由兴趣、态度、价值观和正确判断力、适应性的发展诸目标组成的情感领域。
(3)由各种技能和运动技能诸目标组成的精神运动领域。
18:
根据劳动者劳动功能障碍程度和生活自理障碍程度的等级鉴定,将劳动功能障碍分为10个伤残等级,最重的为一级,最轻的为十级。
19:
职工因工作遭受事故伤害或者患职业病需要暂停工作接受工伤医疗的期间为停工留嶄期,停工留薪期一般不超过12个月。
伤情严重或者情况特殊,经设区的市级劳动能力鉴定委员会确认,可以适当延长,但延长不得超过12个月。
所以最长是24个月。
20:
权重系数的作用:
(1)反映岗位的性质和特点,突出不同类别岗位的主要特征。
(2)便于评价结果的汇总。
⑶使同类岗位的不同要素的得分可以进行比较。
(4)使不同类岗位的同一要素的得分可以进行比较。
(5)使不同类岗位的不同要素的得分可以进行比较。
21:
人工成本是指企业在一个生产经营周期(一般为一年)内,支付给员工的全部费用,主要包括以下三个方而的内容:
1.工资项目。
2.保险福利项目。
3.其他项目。
22:
本题考查的是按劳动效率左员的特点。
23:
人工成本及人力资源管理费用的各项内容应按照政府有关部门立期发布的工资指导线、消费者物价指数、最低工资标准、劳动争议处理办法等参照指标进行预算,同时兼顾企业自身发展情况,使企业人力资源费用规划具有合理性。
24:
对技能的分析要能体现不同薪酬等级所要求具备的技能的种类、数量、质量。
技能分析的基本内容包括技能单元、技能模块和技能种类。
25:
职工因工致残被鉴左为一级至四级伤残的,保留劳动关系,退岀工作岗位,享受以下待遇。
(1)从工伤保险基金按伤残等级支付一次性伤残补助金,标准为:
一级伤残为27个月的本人工资,二级伤残为25个月的本人工资,三级伤残为23个月的本人工资,四级伤残为21个月的本人工资。
(2)从工伤保险基金按月支付伤残津贴,标准为:
一级伤残为本人工资的90%,二级伤残为本人工资的85%,三级伤残为本人工资的80%。
四级伤残为本人工资的75%。
伤残津贴实际金额低于当地最低工资标准的,由工伤保险基金补足差额。
(3)工伤职工达到退休
26:
《集体合同规定》第36条规左:
“经双方协商代表协商一致的集体合同草案或专项集体合同草案应当提交职工代表大会或者全体职工讨论。
职工代表大会或者全体职工讨论集体合同草案或专项集体合同草案,应当有2/3以上职工代表或者职工岀席,且须经全体职工代表半数以上或者全体职工半数以上同意,集体合同草案或专项集体合同草案方获通过。
27:
省、自治区、直辖市劳动保障行政部门应将本地区最低工资标准方案报省、自治区、直辖市人民政府批准,并在批准后7日内在当地政府公报上和至少一种全地区性报纸上发布。
省、自治区、直辖市劳动保障行政部门应在发布后10日内将最低工资标准报人力资源社会保障部。
28:
岗位规范的主要内容包括:
⑴岗位劳动规则。
(2)左员定额标准。
(3)岗位培训规范。
(4)岗位员工规范。
29:
目标型调查法的一般形式是提岀问题,并且设泄问题的若干个答案,由被凋查对象答题,这种方法的具体方式有很多,包括选择法、正误法、序数表示法等。
30:
一级评估:
反应评估。
所谓反应评估,是指评估学员对课程的满意程度。
31:
分类法的主要特点是:
各个级别及其结构是在岗位被排列之前就建立起来的,对所有岗位的评价只需参照级别的定义套入合适的级别里。
32:
为了提髙对人员录用的质量的评估,还可以采用以下统计指标。
录用合格比=(已录用胜任岗位人数/实际录用总人数)x100%
该指标大小反映了人员招聘有效性以及准确性。
33:
通常人们将考评失误的责任归于考评者,并认为考评的偏误和误差的主要原因如下:
考评标准缺乏客观性和准确性;考评者不能坚持原则,随心所欲,亲者宽,远者严;观察不全而,记录不准确:
行政程序不合理、不完善:
政治性考虑:
信息不对称,资料数据不准确,以及其他因素的影响。
34:
岗位崭酬体系以岗位为核心要素,建立在对岗位的客观评价基础之上,对事不对人,能充分体现公平性,操作相对简单。
35:
职工因工作遭受事故伤害或者患职业病需要暂停工作接受
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- 三级理论知识 资格考试 三级 理论知识 每日 一练第 41
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