语文版四年级下册语文短文阅读题.docx
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语文版四年级下册语文短文阅读题
语文版四年级下册语文短文阅读题
一、课外阅读
大自然的色彩是迷人的。
红的花,绿的叶,湛蓝的天空,蔚蓝的海洋,都是一幅幅美妙的图画。
当你流连于湖光山色之中,对大自然的斑斓色彩欣喜感叹之际,你是否想过,大自然的色彩是怎样形成的?
为什么天空是蓝的,树是绿的?
而当夜幕降临后,不管是远山还是近树都成了黑色?
大自然的这些色彩都与太阳光有关。
阳光是复色光,它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成,不透明的物体反射某一些单色光,而吸收另一些单色光,物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。
譬如,红苹果只反射红光,看上去就是红的;绿叶只反射绿光,看上去呈绿色;雪对阳光是全反射,哪一种也不吸收,因此是白色的;所谓黑色,其实是将七种光全部吸收。
当七种光既不被物体反射,也不被物体吸收,而是全部通过物体的时候,这个物体就是透明的。
水晶和水晶般的冰都是这样。
天空所以呈现蓝色,道理也与此相类似。
在七种单色光中,蓝色的光波长很短,极易被大气中的微粒反射。
当阳光通过地球周围的大气层时,其他波长较长的光,不受大气中的碳粒、尘埃、水蒸气的影响,而蓝色不断被这些微粒反射和折射,因此我们看见天空是蓝的。
日落以后,物体没有阳光可反射,大自然就沉睡在黑色的夜幕之中了。
1.这篇短文围绕中心,主要从哪三方面来说明?
(1)________________。
(2)________________。
(3)________________。
2.第二段画直线的句子运用了____________的说明方法。
3.给这则短文拟一个小标题:
________
4.文中画波浪线的句子运用_______修辞方法,其作用是_______________。
5.天空呈现蓝色的原因是:
________________________。
二、课外阅读。
程门立雪
杨时是宋朝学者。
他年轻时很爱学习,非常尊敬老师。
有一次,他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。
为了尽快找到答案,他们冒着鹅毛大雪,去请教大学问家程颐。
他们走到程颐家门口,童子说先生正在睡午觉。
他俩一声不响地站在门口,静静地等着。
雪花在天空中飘舞,不一会儿地上便积满了雪。
( )的寒风吹得他们直打哆嗦,可是他们没有拂一拂身上的积雪,也没有跺一跺冻僵了的脚。
过了很久,程颐醒来了。
当他知道门外雪地里有两个学生在等着,就急忙出去把他们拉进屋里。
程颐见他们全身是雪,心疼地说:
“外边雪这么大,为什么不早进屋呢?
”杨时望着程颐( )的面容,说:
“老师,您在休息,我们怎能惊动您呢?
”
程颐被他们尊师好学的精神感动了,( )地解答了他们的问题。
1.在文中括号里填上合适的词语。
2.用“ ”画出文中的一个反问句并把它改写成陈述句。
3.读完这个故事,我们要向杨时学习什么?
______________
4.用一句话概括故事的主要内容。
______________
三、阅读短文,完成练习。
窗前的树(节选)
①我的窗前有一棵树。
②那是一棵高大的洋槐。
树冠差不多可达六层的楼顶。
粗壮的树干与三层的阳台相齐,碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。
③洋槐在春天,似乎比其它的树都沉稳些。
杨与柳都已翠叶青青,它才爆出米粒般大的嫩芽,只星星点点的一层隐绿,悄悄然绝不喧哗。
又过了些日子,忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞,又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时,薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。
清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒,那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。
走上阳台,你的精神为之一振,你的眼前为之一亮:
满满的一树雪白,袅袅低垂,如瀑布倾泻四溅;银珠般的花瓣在清风中微微飘荡,花气熏人,人也陶醉。
④夏日的洋槐,郁郁葱葱,生机勃发。
骄阳下如华盖蔽日,烈焰下送来阵阵清风。
夏日常有雨,暴雨如注时,它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒,满树的绿叶呼号,犹如一头发怒的雄狮,它翻滚,它旋转,它颤栗,它呻吟。
曾有好几次我以为它会被风暴折断,闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间,却窥见它的树干始终岿然。
大雨过后,它轻轻抖落身上的水珠,那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮,饱含着水分,安详而平静。
⑤洋槐给我一春一夏的绿色,到秋天,艳阳在树顶涂出一抹金黄,不几日,窗前已被装点得金碧辉煌。
秋风乍起,金色的槐树叶如雨纷纷飘落,我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。
我明白那是一种告别的方式。
它们从不缠缠绵绵凄凄切切,它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手,连头也不回。
它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧,是一个必然,一种整合,一次更新。
它们一日日稀疏凋零,安然地沉入泥土,把自己还原给自己。
我知道它们明年还会再回来。
1.选文第③自然段中画线的句子写出了春天槐花的______和______。
2.如果用一个词语概括春天洋槐的特点,下列词语中最恰当的是()。
A.隐绿B.沉稳C.甘甜淡雅D.绝不喧哗
3.作者写夏日的洋槐时,用了大量的笔墨描写暴风雨中的洋槐,目的是_____________。
4.对画波浪线的句子的理解,下列说法最恰当的是()
A.槐树叶老了,就应该抛弃。
B.槐树落叶是一种不可违背的自然规律。
C.槐树落叶腐烂之后,可以为槐树的生长提供养分。
D.槐树落叶是一种自然规律,腐烂之后可以为槐树提供生长所需的养分,同时还预示着新生命的开始。
5.读了这篇文章,你从洋槐身上获得了怎样的生活启示?
_____________________________________
四、课外阅读。
我爱乡村的傍晚
6月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。
上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。
傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。
我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
向远处眺望,啊,视线尽头多像一幅画:
柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远处的天边的群山,倚山而建的一簇簇村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过:
一层山水一层人。
我望着群山在遐想:
大山背后又是一层怎样的山水,怎样的人?
这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响喧闹,但却充满神秘。
远处,是一片金黄的稻田。
①一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。
稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。
②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。
丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。
瞧,③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。
在我身边的山坡上,则是另一番景象。
三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉浑厚的余音在宽阔的田野中回旋着……
乡村的傍晚多美呀!
我如果有架照相机,定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。
我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜爱乡村这恬静的生活!
1.在括号里填上恰当的词语。
( )的空气 ( )地呼吸 ( )的晚景( )地欣赏
( )的夕阳( )地爱抚( )的炊烟( )地啃着草
2.结合上下文,说说下面词语的意思。
(1)阔别已久:
___________________。
(2)车水马龙:
___________________。
3.读画横线的句子,这三个句子分别用了 、 、 的修辞手法。
4.请你用“一边……一边……”“仿佛”各写一个句子。
______________________
5.作者按由 到 的顺序观察了 的乡村,抓住了 、 、 及 等有特点的景物进行描写,突出 ,抒发了作者 的情感。
五、课外阅读。
跨越海峡的希望之翼
张平宜曾是台湾《中国时报》的资深记者。
在2011年之前的十多年里,这个台湾女记者放弃了原本衣食无忧的优越生活,投身四川凉山一个麻风康复村的教育事业。
为了让这些与世隔绝的孩子能尽快地融入现代社会,她付出了常人难以想象的艰苦努力。
在那些麻风村的孩子看来,“张阿姨就像妈妈一样”。
她熟悉每一个孩子的家庭状况与脾气秉性。
200年之前,这所已经成立了十几年的小学,还没有出现过一个毕业生。
因此,与家长“抢孩子”,就成了张平宜最重要的工作之一。
只要发现一个孩子消失,她就会跑到对方家里,“胁迫恐吓那孩子回来读书”。
在这样艰苦的环境下,很少有孩子能够坚持读完中学,“走路又远,功课会跟不上,还常常被同学歧视和欺负。
”最让张平宜难过的是,愿意继续留在学校读书的孩子正在逐年减少。
为了给孩子们找出路,她又让在青岛开办工厂的弟弟,为想要外出打工的学生们提供职业技术培训。
“我的十几年青春,就这样献给了这里。
”张平宜感叹道。
她有时候,遇到一些烦心事儿,她只有请朋友抽烟斗,“借助烟草气息,放松濒临失控的情绪”。
她有一定程度的神经衰弱,常会失眠,她的手袋里总塞着几包松弛神经的药物。
许多台湾人都不能理解,“为什么这个疯子要跑到一个山坳坳里的麻风村,去吃这样的苦。
”但对张平宜来说,在这片大山里,她似乎背负着某种使命,“我是一个母亲,看到麻风村的那些孩子,我无法掉头离去。
”张平宜这样说道。
1.根据意思在文中找四字词语。
(1)衣物食物应有尽有,不用担心。
(___________)
(2)与社会上的人们隔离,断绝来往。
(___________)
2.根据短文内容填空。
张平宜原来的身份是___________,可她为了___________,来到了_____________。
3.从“张阿姨就像妈妈一样”你感受到了什么?
__________________________________________________
4.对“胁迫恐吓那孩子回来读书”的理解正确的一项是()
A.张平宜并不是真正恐吓威胁那些孩子,而是哄着他们来上学。
B.张平宜为了挣钱,采取打骂等手段。
C.张平宜经常吓那些孩子,使他们不得不来上学。
5.许多台湾人都不能理解,认为张平宜是疯子,跑到那里去吃苦,很不值得。
你也这样认为吗?
为什么?
______________________________________________________
六、阅读短文。
黄帝的传说
①黄帝打败炎帝之后,诸侯都想拥戴他当天子。
可是炎帝的子孙不甘心向黄帝臣服,几次三番挑起战争,尤以蚩尤为甚。
②黄帝生性爱民,不想继续战争,一直想劝蚩尤休战。
可是蚩尤不听劝告,屡犯边界。
黄帝不得已,叹息道:
“若我失去了天下,蚩尤掌管了天下,我的臣民就要受苦了。
我若姑息蚩尤,那就是养虎为患了。
现在他不行仁义,一味侵犯,我只有惩罚不义!
”于是黄帝亲自带兵出征,与蚩尤对阵。
③黄帝和蚩尤一来二去打了七十一仗,结果是黄帝胜少败多,他心中焦虑不安。
为了振奋军心,黄帝派人去东海的流波山捉来一只叫“夔(kuí)”的怪兽,把它的皮剥下来做了鼓面。
然后,黄帝又派人将雷泽湾中的怪兽捉来,从它身上抽出一根最大的骨头当了鼓槌。
另外,黄帝还准备了八十面上等的牛皮鼓。
再次与蚩尤作战时,黄帝下令擂起战鼓,那“夔”皮鼓和八十面牛皮鼓一起响了起来,声音震天动地。
黄帝的兵勇气倍增,蚩尤的兵丧魂失魄,最终蚩尤大败而逃。
④蚩尤平时把铁块石头当饭吃,头跟铜铸的一样硬。
他还能在空中飞行,在悬崖峭壁上如走平地,黄帝怎么也捉不住他。
于是,黄帝命人把“夔”皮鼓使劲连擂九下,蚩尤顿时魂丧魄散,不能行走。
黄帝给蚩尤戴上枷锁,杀了他,然后把他的身和首埋在了两个地方。
蚩尤死了以后,他身上的枷锁被抛在荒山上,变成了一片枫树林,每一片枫叶上,都有蚩尤枷锁上的斑斑血迹。
⑤黄帝打败蚩尤后,诸侯都尊奉他为天子。
黄帝带领百姓开垦农田,定居中原,奠定了华夏民族的根基。
1.这个故事按照起因、经过、结果划分正确的一项是()。
A.①②|③④|⑤B.①|②③④|⑤C.①②|③|④⑤D.①|②③|④⑤
2.下列说法正确的一项是()。
A.黄帝不想继续战争,一直想劝蚩尤休战是因为蚩尤非常勇猛,黄帝怕打不过他
B.黄帝最后用“夔”皮鼓制伏了蚩尤,“夔”是雷泽湾中的怪兽
C.诸侯都尊奉黄帝为天子是因为他带领百姓开垦农田,定居中原
D.看到“铜头铁额”这个词语,就能想到蚩尤
3.文中画“”的句子的意思是_____________,可以体会到黄帝具有_________的品质。
4.说说这个故事的神奇之处。
(不少于两点)
_______________________________________________________
5.结合短文的内容,给这个故事再起一个名字:
__________。
七、课外阅读
“傲慢”的白松露
白松露是世界上最昂贵的野生真菌,每454克的价格居然卖到2000美元以上。
它被很多顶极餐厅视为珍宝,无论你多么挥金如土,也不可能大快朵颐,每次也只能尝到那么薄薄的几片。
这个看上去很普通的菌子,为什么竟如此珍贵?
白松露对环境的要求非常严格。
它只和橡树的根须共生存。
有人曾经将菌种接在新鲜的橡树苗根部,小心地呵护,希望在这个舒适的环境里,它能够茁壮成长。
可是,松露总是“不识好歹”地要么不长,要么就长成没有香味的怪物,松露没了香味,就再也没有任何价值。
白松露难以被发现,凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它。
在意大利,采集白松露需要牌照,挖掘松露的家庭世世代代从事此业,他们被称为“松露猎人”。
通常“松露猎人”家里都有一张祖传的松露地图,就好像“藏宝图”,因为松露生长具有记忆性,即生长过松露的橡树下每年都会再生出松露来。
因此哪片树林哪棵橡树下有松露就成为家族的最高机密。
通常是半夜2点之后,他们偷偷按照地图去挖掘白松露。
采集后一定要把土壤原样埋好,否则下一年就休想见到白松露的影子。
而且,到目前为止,白松露还没有人工培育的方法。
人类现在掌握的科技已经能够克隆一头牛,甚至开始解码自身的基因,可偏偏拿白松露毫无办法。
,不管人们怎么努力怎么套近乎,它始终拒绝接受任何形式的“招安”,它的秘密人类至今无法破译。
白松露的“傲骨”导致这种生物非常罕见。
到目前为止,这种野生真菌只在意大利小范围地方被发现,就算是在最好的年份,全年产量也只有3吨左右。
1.白松露“这个看上去很普通的菌子”,为什么那么珍贵?
说法不恰当的是()
A.白松露对环境的要求非常宽松,可以和橡树的根须共生存。
B.白松露难以被发现,凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它。
C.到目前为止,白松露还没有人工培育的方法。
D.白松露产量非常小。
2.题目“‘傲慢’的白松露”用了__________的修辞手法,颇有趣味。
3.文章的第一自然段写的内容上突出了________;在结构上的作用是______________________。
4.结尾段“就算是在最好的年份,全年产量也只有3吨左右。
”中“左右”一词是否可以去掉?
为什么?
_______________________________________________________________
八、阅读课内片段,完成练习。
夜间飞行的秘密(节选)
后来,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞,一边从嘴里发出超声波。
而这种声音,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
知道蝙蝠在夜里如何飞行,你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗?
现代飞机上(安装安置)了雷达,雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。
雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,(显示指示)在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
1.用“√”在选文的括号里选择合适的词语。
2.飞机上的雷达的工作原理是______________________
3.“科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
”这句话中,加点的两个词语能删去吗?
请说说你的理由。
___________________________________________________________
4.自然界的动植物是人类的老师,请你再举一个动植物启发人类创造发明的例子。
___________________________________________________________
5.针对选文,你还能提出什么问题?
写在下面。
___________________________________________________________
九、阅读短文,完成练习。
猎人海力布
从前有一个猎人,名叫海力布。
他热心帮助别人,每次打猎回来,总是把猎物分给大家,自己只留下很少的一份,大家都非常敬爱他。
有一天,海力布在深山里打猎,从一只老鹰嘴里救了一条小白蛇。
原来这条小白蛇是龙王的女儿,龙王为了报答海力布,把嘴里含着的一颗宝石送给了海力布,并告诉他只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂深山里各种动物说的话。
海力布想,珍宝我倒不在乎,但能听懂动物的话,对猎人来说,可太有用了。
临别前。
龙王告诫他不要将鸟兽的话告诉别人,否则他就会变成石头。
.
就这样过了几年,一天,海力布又像平常一样去深山打猎。
从一群鸟的谈话中得知今天晚上这里的大山要崩塌,洪水要淹没这里的村庄。
海力布听到这个消息后,就急忙去催大家搬走。
可无论海力布怎样劝说,但乡亲们不明原因,仍不肯搬走,他急得掉下了眼泪。
海力布知道着急是没有用的,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的,再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们,只有牺牲自己,海力布为了救乡亲们,违背了龙王的忠告,把这件事的原委全告诉了乡亲们,海力布刚一说完,就变成了石头。
乡亲们见海力布变成了石头,都非常后悔,含着泪水往很远的地方走去。
他们走在路上,忽然听见一声惊天动地的巨响,大山崩塌了,洪水淹没了村庄。
人们世世代代纪念海力布,据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
1.阅读故事,说说故事的起因、经过和结果。
起因:
_____________________________________
经过:
_____________________________________
结果:
_____________________________________
2.仔细阅读第1自然段中画线的句子,从加点的三个词语中你体会到了什么?
___________________________________________________________
3.文中哪里让你很感动,请用“”画出来。
4.读了这个故事,你觉得海力布是一个怎样的人?
__________________________________________________________
5.抓住故事的起因、经过和结果,用自己的话简要复述这个故事。
_________________________________________________________
十、阅读课内片段,完成练习。
内洞一团漆黑,什么都看不见。
工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。
先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。
我顺着他的指点看,有点儿像。
其他那些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。
这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。
1.片段节选自《________》,作者是___________。
2.这段话主要写的是___________,其主要特点是________。
3.洞内的景物很多,作者在写的时候,用了“______”和“______”这两个词来表明看的先后顺序。
4.双龙洞内的龙是真的吗?
你是从文中哪里看出来的?
_______________________________________________________
5.请你发挥想象,从形状和颜色两方面,写一处石钟乳或石笋。
______________________________________________________
答案
一、
1.大自然太阳天空
2.举例子
3.大自然色彩的奥秘
4.设问引出主题
5.在七种单色光中,蓝色的光波长很短,极易被大气中的微粒反射。
而蓝色不断被这些微粒反射和折射,因此我们看见天空是蓝的。
二、
1.凛冽 慈祥 详细
2.老师,您在休息,我们怎能惊动您呢?
老师,您在休息,我们不能惊动您。
3.学习杨时谦虚求学、尊敬师长的品德。
4.杨时和同学冒雪在大学问家程颐门口等待请教问题。
三、
1.形态香味
2.B
3.突出洋槐坚强不屈的品格。
4.D
5.要像洋槐一样,沉稳、朴实和坚强。
四、
1.清新 美美 美丽 尽情 柔和 轻轻 袅袅 悠闲
2.离开家乡很久了形容车辆很多,街道十分热闹
3.比喻 拟人 拟人
4.一边……一边……:
小明一边走路,一边哼着小曲。
仿佛:
眼前千万片树叶在空中飞舞盘旋,我仿佛看到了一幅美丽的生命之画。
5.远 近 傍晚 起伏的山峰 金黄的稻田 西瓜地里丰收的景象 引颈高歌的大水牛 傍晚乡村的美丽 喜爱傍晚的乡村
五、
1.衣食无忧与世隔绝
2.台湾《中国时报》的资深记者麻风康复村孩子的教育事业四川凉山一个麻风康复村
3.张平宜把她的爱全部洒在了这些孩子的身上,她是个无私奉献的人。
4.A
5.我不这样认为。
因为这个世界太需要像张平宜阿姨这样具有爱心的人,麻风村的孩子太需要教育了,如果大家都不去关注他们,他们就会被遗忘。
正因为有了张阿姨的无私奉献,才让他们感到了温暖,才能迎来希望的明天。
六、
1.A
2.D
3.蚩尤不行仁义,祸害百姓,黄帝要为民除害仁义、爱民
4.黄帝用怪兽的皮做鼓面,用怪兽的骨头做鼓槌;蚩尤平时把铁块石头当饭吃,他死后,身上的枷锁变成了枫树林。
5.黄帝擒蚩尤
七、
1.A
2.拟人
3.白松露的珍贵引起下文,引起读者的阅读兴趣。
4.不能去掉。
“左右”一词表不确定性,因为白松露的生长环境和“松露猎人”都具有不确定性,用“左右”可使语言表达更加严密、准确。
八、
1.安装显示
2.通过天线发射出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上,提示前方有障碍物。
3.不能。
“反复”和“终于”说明科学家的研究过程曲折艰难,花费了很多精力和时间。
如果删去则体现不出这一点,语言不够准确。
4.示例:
人们根据鸡蛋壳的薄壳结构建造的薄壳建筑。
5.示例:
飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗?
九、
1.海力布救了龙王的女儿,得到了宝石。
海力布劝乡亲们搬家。
海力布为了救乡亲,自己变成了石头。
2.体会到海力布对大家非常照顾,热心帮助大家。
3.要救乡亲们,只有牺牲自己,海力布为了救乡亲们,违背了龙王的忠告,把这件事的原委全告诉了乡亲们,海力布刚一说完,就变成了石头。
4.舍己为人,热心助人,不怕牺牲自己的人。
5.以前有一个猎人,名叫海力布,每次总把猎物分给村民,所以大家都很尊敬他。
有一次回,他从老答鹰“手中”救
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