新人教版二年级语文上册理解阅读专项提升练习及答案.docx
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新人教版二年级语文上册理解阅读专项提升练习及答案
新人教版二年级语文上册理解阅读专项提升练习及答案
一、阅读课外短文,完成练习。
马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
它们一边跳舞,一边随着春风生长。
夏天,太阳把大地烤得火热。
人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲,把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
它从不计较人们给予它什么,甘愿为人们作贡献。
秋天,一阵凉风吹来,它一下子变得面黄肌瘦了。
寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了,它又从土里钻出来。
真是“,”。
我爱小草,爱它强大的生命力和宽广的胸怀。
1.在文中的横线上填入合适的诗句。
2.文中哪句话表现了小草胸怀宽广?
用“”画出来。
3.“秋天,一阵凉风吹来,它一下子变得面黄肌瘦了。
”这句话中的“面黄肌瘦”指的是小草__________。
4.你眼中的小草是什么样子的?
用一两句话写一写。
___________________________
二、阅读选段,完成练习。
清晨,湖面上飘着薄()薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒()映在湖水中。
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
1.给文中加点的字注音。
2.第二自然段一共有(______)句话,第二句话中把细雨中的日月潭比作了_______________。
我还能找到一对反义词是(______)——(______)。
3.这两个自然段分别写了日月潭________和_________两个时间段的景色。
A.清晨B.中午C.晚上
三、读短文,完成练习。
放风筝
一个晴朗的上午,爸爸带着我去公园放风筝。
公园里放风筝的人可真多呀!
天上飞着各式各样的风筝:
有蝴蝶、金鱼、蜈蚣……五颜六色的,让人眼花缭(liáo)乱。
我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝,爸爸拿着线轴(zhóu)儿快速地跑起来,只听他大喊一声:
“放!
”我赶快放开了手中的风筝。
蜻蜓风筝转着大眼睛,像只快乐的小精灵,加入空中的动物世界里。
它欢快地飞来飞去,好像在说:
“小主人,快看,我飞得最高啦!
”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高,开心极了。
1.给“青”加偏旁,组成词语。
(_____)朗 (_____)蜓 (_____)灵
2.画“”的部分,用文中一个词来概括是(_____)。
3.文中被称作“快乐的小精灵”的是(______)风筝。
四、阅读短文,完成练习。
月亮湾
我的家乡在月亮湾,那是个美丽的村子。
村子的前面有一条月牙一样的小河,河上有一座石桥。
河水绕着村子缓缓地流着,一群群鱼儿在河里游来游去。
清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。
河岸上长着许多桃树。
春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。
过了桥,是一片绿油油的农田。
村子的后面是山。
山坡上有一片绿茶。
茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。
1.短文一共有_______个自然段。
2.根据短文内容,在括号里填上合适的词语。
(________)的村子(________)的河水(________)的笑声
3.仿写。
清清的________________
游来游去________________
4.你喜欢月亮湾吗?
说说你的理由,请至少写出三点理由。
_________________________
五、延伸小阅读。
谁是乖孩子
劳累了一天的爸爸下班了,满身尘土满脸汗。
真辛苦啊,他真想马上躺下歇一歇。
走到半路,刚放学的弯弯把沉重的书包塞给了爸爸。
走到大院门口,正在捉迷藏的圆圆口渴了,硬要爸爸帮他买根雪糕才行。
这时的爸爸感觉更累了。
当他拖着疲惫的身子走进家门时,欢欢见了,立刻帮爸爸拿拖鞋、端水,还帮爸爸放洗澡水。
爸爸好开心啊,忘记了一天的劳累。
1.用“”画出表示爸爸上班很辛苦的句子。
2.用“~~~~”画出欢欢见到爸爸走进家门时的做法。
3.文中的乖孩子是________。
因为______________________________。
六、阅读下面课文语段,回答问题。
羿射九日(节选)
禾苗被()枯了,土地被()焦了,江河里的水快要()干了,连地上的沙石好像都要()化了。
人类的日子非常艰难。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
他翻过九十九座高山,跨过九十九条大河,来到东海边。
他登上一座大山,搭上神箭,拉开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。
那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜,接着,噗噗地掉在地上。
1.在文中括号里填上恰当的词语。
2.第1自然段主要写的是(______),第2自然段主要写的是(______)。
A.人间苦难的情景B.大地重现勃勃生机C.羿射日的过程
3.用“”标出文中描写羿的一连串动词,并说说这些动词塑造了羿怎样的英雄形象。
4.“嗖地”一词应该读得(A.短促有力B.缓慢轻柔),这个词语写出了箭的速度之和力量之。
5.选文中写羿“翻过九十九座高山,跨过九十九条大河”是为了()
A.赞美我国自然山水的美丽壮阔。
B.表现羿为射日付出了很多艰辛和他不畏艰险的精神。
七、阅读短文,回答问题。
小猴做衣服
小猴打算为自己做一套新衣服,但不知该用多少布料。
小猴向大象请教:
“大象伯伯,我做一套衣服得用多少布料?
”大象说:
“我看最少也得五丈。
”小猴一听,吓了一跳,怎么用这么多布料?
小猴看见树上有只小松鼠跳来跳去,就问:
“松鼠弟弟,我做一套衣服得用多少布料?
”松鼠说:
“最多五寸就够了。
”小猴一听,吃了一惊,怎么用这么少布料?
这时,对面走来一只老山羊,小猴迎上去问:
“山羊爷爷,我想做一套衣服,大象伯伯说要用五丈布料,松鼠弟弟说只要五寸布料。
到底用多少布料好呢?
”
老山羊说:
“这得按你身体的大小来决定。
”说着,他用尺子在小猴身上量了量,说:
“不是五丈,也不是五寸,而是五尺。
”
1.短文有(______)个自然段,第三自然段有(______)句话。
2.小猴为什么要请教,请用“”画出说明原因的句子。
3.按短文内容填空。
小猴先请教_______,再问_______,最后请教_______,他知道了做衣服得按_______来决定。
4.下面布料的长度从大到小排列正确的是()
A.五寸五丈五尺B.五尺五寸五丈C.五丈五尺五寸
八、阅读短文,完成练习题。
锯成两半儿的月亮
青蛙蹲在荷叶上,他在数着池塘里的星星,一颗、两颗、三颗,数着数着,他打起了瞌睡。
当他睁开眼睛时,突然发现,池塘里的圆月亮被谁锯成两半儿了,小青蛙惊慌地叫起来:
“月亮被锯成两半儿了,月亮被锯成两半儿了!
”
池塘里的鱼儿和树上的小鸟们,听了吓ー跳,都探出脑袋瞧一瞧,说:
“咦,月亮不是好好的吗?
”
青蛙再抬头一瞧。
圆圆的月亮像个银盘一样。
他难为情了,说:
“我大概在做梦!
”过了一会儿,他突然发现月亮又被锯成两半儿了。
这次,他不再高声叫唤,而是仔细地再看一看。
小青蛙终于看清了,是大雁排成一个“一”字,正从圆月亮中间飞过,圆月亮就好像被锯成了两半儿。
小青蛙不再惊慌,他大声地笑着说:
“我知道月亮是被谁锯成两半儿了……”
1.短文中,圆圆的月亮像什么?
请用“”把句子划出来,想一想,月亮还像什么?
(最少写出两个)
2.联系上下文想一想,画“﹏﹏﹏”的句子中,“探”的意思是。
A.探望B.伸出C.做侦察工作的人
3.月亮被谁锯成两半儿的月亮了呢?
____________。
九、阅读理解。
《雾在哪里》节选
“我要把大海藏起来。
”于是,他把大海藏了起来。
无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。
”于是,他把天空连同太阳一起藏了起来。
霎时,四周变暗了,无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。
1.“他”是指_________。
2.“他”把_______、______还是蓝色的远方藏了起来,一切都______。
3.写出下列词语的近义词。
霎时——(_________)连同——(_________)
4.为什么说雾又淘气又顽皮?
联系全文来回答。
__________________________________________________________
十、课外阅读。
乌鸦学唱歌
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。
乌鸦想:
我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的好嗓子,那该有多好啊!
乌鸦实在想不出好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:
“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。
”
乌鸦听完百灵鸟的话,心想:
天天练嗓子,不累吗?
就不满意地飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
1.读了题目你心中有什么好奇和疑问?
____________________________
2.短文一共有(______)个自然段。
3.怎么才能有副好嗓子呢?
百灵鸟是怎么说的?
请用“_____”画出来。
4.“天天练嗓子,不累吗?
”的意思是()(填序号)
A.天天练嗓子,很累。
B.天天练嗓子,不累。
5.这篇短文告诉我们一个什么道理?
____________________________
十一、我是阅读高手——读短文,完成练习。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
1.这一节共有________句话。
2.作者用________、________、________、________、________、________这些词语描写了葡萄的颜色。
3.这一段话主要告诉了我们什么?
在括号里打“√”。
(1)葡萄种的地方。
()
(2)葡萄沟的老乡热情好客。
()
(3)葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。
()
4.读读文中划线的句子,照样子写一写。
下课了,同学们在操场上活动,___________________,处处欢声笑语,热闹极了。
十二、阅读短文,回答问题。
会走路的树
春天的早晨,一棵金色的小树在树林里走来走去。
小鸟看见了,好奇地问:
“你能让我到你身上坐一坐吗?
”
“当然可以。
来吧!
”小树带着小鸟玩了好一会儿,才把小鸟送回家。
从这以后,这棵树天天来陪小鸟。
小鸟跟着他去了许多地方,看见了许多有趣的东西。
终于有一天,小鸟长大了,她向这棵树告别,飞往远方……
第二年春天,小鸟又回来了。
一头美丽的小鹿走了过来,金色的角在阳光下显得特别好看。
“你也是一棵会走路的树吗?
”小鸟问。
“对呀,人们都叫我驯鹿。
”小驯鹿抬起头来,“你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧?
”
“去年的那棵树,原来是你的爸爸呀!
”小鸟叫起来。
“是的!
是的!
”小驯鹿也激动起来。
他让小鸟停在他金色的角上,向自己的家快步走去。
1.数一数,短文一共有_____个自然段。
2.“驯”字用音序查字法应先查大写字母(______),再查音节(______);用部首查字法应先查(______),再查(______)画。
3.“小树带着小鸟玩了好一会儿,才把小鸟送回家。
”这句话中,“好一会儿”说明时间很_________。
这句话中,______这个字也表达了这个意思。
4.文中的“小树”之所以会走,是因为____________。
十三、延伸小阅读。
芦苇与橡树
芦苇与橡树为它们谁更有力量争吵不休,谁也不肯认输。
橡树指责芦苇,说它没有力量,无论哪方的风都能轻易地把它吹倒,芦苇没有马上反驳。
过了一会儿,一阵猛烈的风吹了过来,芦苇顺风仰倒,幸免于连根拔起。
而橡树却硬要迎着风,尽力抵抗,结果被连根拔掉了。
1.这则寓言说的是_______和_________的故事。
它们为________争吵不休,谁也不肯认输。
2.面对猛烈的风,芦苇_______,结果______;橡树_______,结果_________。
3.这则寓言告诉我们的道理是()
A.要和比自己力量强大的人抗争B.有时候不逞能也许对自己更有利
十四、阅读短文,回答问题。
狐狸
狐狸怪自己的尾巴不好,因为有了这条尾巴才被人认出是狐狸。
狐狸想来想去,最后下决心,用刀把尾巴割掉了。
狐狸割掉尾巴后,走出窝,看见不远的树上落着一只喜鹊。
狐狸想:
好运气来了,今天我要尝尝美味的喜鹊肉啦!
狐狸走过去,笑嘻嘻地对喜鹊说:
“喜鹊,请下来吧,我要和你做朋友,让我们一起快乐地唱歌,跳舞吧!
”
喜鹊说:
“狡猾的狐狸,我才不上你的当呢!
”
狐狸奇怪地问:
“什么?
我是狐狸?
我没有尾巴,怎么会是狐狸呢?
”
喜鹊笑道:
“你虽然没有了尾巴,但掩藏不了你狡猾的嘴脸,一看就知道你还是一只狐狸!
”
200.给下面加点的字注音。
快乐(______)上当(______)
201.狐狸觉得它被认出是狐狸,是因为________________。
202.喜鹊是怎么识破这只没有尾巴的狐狸的?
__________________________________
十五、小小阅读秀。
鸟医生们
老熊的脖子上长了一个疖子,疼得他坐立不安,睡不着觉。
啄木鸟奉命前来给他治病。
他扳住老熊的脖子左瞧右看,看了半天,又想了半天,也没有作出决定。
“犹豫什么?
”老熊不耐烦了,“把疖子啄破,就好了!
”
“不行呀,”啄木鸟慢声细气地说,“再等一等吧。
如果这疖子到晚上还不破,我再想办法吧。
这事我一个人决定不了,要召集鸟医生们一起来会诊。
再说,谁都知道,猫头鹰的嘴比我的尖得多,就是啄疖子,他也比我……”
“快去请猫头鹰!
”老熊打断了他的话。
结果,请来了猫头鹰,后来又请来公鸡,后来又请来仙鹤……这些医生和啄木鸟一样,都不肯由自己来承担医疗责任。
大家推来推去,最后还是决定等下去,让疖子自己破。
老熊在床上翻滚挣扎,疼得乱叫,无意之中碰到了一只蜜蜂。
蜜蜂狠狠蜇了老熊一针。
老熊浑身一哆嗦,病立刻好了。
鸟医生们这才松了口气。
1.老熊病了都请了哪些鸟医生?
_______________________________________
2.是谁给老熊看好了病?
__________________________________________
3.你觉得那些鸟医生做的对吗?
你想对他们说什么?
______________________________________________
答案
一、
1.野火烧不尽春风吹又生
2.它从不计较人们给予它什么,甘愿为人行作贡献。
3.枯萎了
4.我眼中的小草是充满生机、充满活力的。
二、
1.báodào
2.2童话中的仙境清晰朦胧
3.AB
三、
1.晴蜻精
3.各式各样
4.蜻蜓
四、
1.4
2.美丽清清欢快
3.圆圆的红红的走来走去飞来飞去
4.喜欢。
村子有清清的河水,有灿烂的桃花,还有绿油油的农田。
五、
1.劳累了一天的爸爸下班了,满身尘土满脸汗。
2.立刻帮爸爸拿拖鞋、端水,还帮爸爸放洗澡水。
3.欢欢欢欢帮爸爸拿拖鞋、端水,还帮爸爸放洗澡水
六、
1.晒烤蒸熔
2.AC
3.翻跨登搭拉塑造了羿英勇无畏的英雄形象。
4.A快猛
5.B
七、
1.53
2.小猴打算为自己做一套新衣服,但不知该用多少布料。
3.大象小松鼠老山羊身体的大小
4.C
八、
1.圆圆的月亮像个银盘一样。
圆圆的月亮像一个大月饼。
圆圆的月亮像一个盘子。
2.B
3.大雁
九、
1.雾
2.大海船只看不见了
3.忽然一起
4.雾把一切藏起来了,什么也看不见了,最后把自己也藏起来了。
十、
1.乌鸦为什么会想学唱歌呢?
2.六
3.要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。
4.A
5.要想获得成功,必须得通过自己不懈的努力。
十一、
1.4
2.红白紫暗红淡绿五光十色
3.
(2)(√)
4.有跳绳的、有跑步的、有跳高的、有跳远的
十二、
1.9
2.Xxun马3
3.长才
4.“小树”是一只驯鹿。
十三、
1.芦苇橡树谁更有力量
2.顺风仰倒幸免于连根拔起迎着风,尽力抵抗被连根拔掉了
3.B
十四、
200.lèdàng
201.它的尾巴
202.狐狸虽然没有了尾巴,但掩藏不了它狡猾的嘴脸,喜鹊一看就知道是狐狸。
十五、
1.啄木鸟,猫头鹰,公鸡,仙鹤
2.蜜蜂给熊治好了病。
3.遇事要敢于承担责任,不能推来推去。
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