高一生物必修一检测试题人教版有答案和解释word文档.docx
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高一生物必修一检测试题人教版有答案和解释word文档
高一生物必修一检测试题(人教版有答案和解释)
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分)
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
1.下列物质中一定不含有CONH结构的是()
宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。
A.抗体B.雄性激素
宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。
C.胰岛素D.酶
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
2.下列各组物质中,由相同种类元素组成的是()
A.胆固醇、脂肪酸、脂肪酶
B.淀粉、半乳糖、糖原
C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D.性激素、生长激素、胰岛素
3.某学生对一待测物质进行如下实验,假设实验步骤均正确,其进行的实验及观察到的现象如下表,则其可能鉴定的物质及试剂A是()
实验1234
检测试剂双缩脲试剂试剂A苏丹Ⅲ染液试剂B
检测结果淡紫色无砖红
色沉淀未观察到
橘黄色蓝色
A.鸡蛋清、斐林试剂B.鸡蛋清、碘液
C.劣质奶粉、碘液D.劣质奶粉、斐林试剂
4.关于生物体的组成元素,下列说法正确的是()
A.糖类、脂质和蛋白质都含有C、H、O
B.糖类、脂质和蛋白质都含有相同比例的C、H、O
C.小麦体内的化学元素与自然界中的化学元素在种类和含量上基本相同
D.小麦体内的化学元素与玉米体内的化学元素在种类和含量上基本相同
5.假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类,则以下何种特性与你的鉴定有关()
①细胞核的有无②核糖体的有无③细胞壁的有无④膜上磷脂的有无
A.①③B.②④C.①④D.②③
6.肌细胞内的肌质网是由大量变性的线粒体组成的,由此可推测肌质网的作用是()
A.增大细胞内的膜面积
B.某些大分子物质的运输通道
C.有利于对肌细胞的能量供应
D.与蛋白质、脂质和糖类的合成有关
7.下列有关细胞呼吸的叙述,其中正确的是()
A.无氧、干燥的环境细胞呼吸最弱,有利于果蔬储藏
B.水稻根部主要进行无氧呼吸,以适应缺氧环境
C.马拉松比赛中人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量
D.用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油,主要利用了酵母菌的无氧呼吸
8.下列关于实验操作或实验结果的描述正确的是()
A.观察植物细胞有丝分裂实验:
取材解离染色漂洗制片观察
B.用同位素示踪法可验证光合作用产生的氧来自水
C.水浴加热条件下,蔗糖和斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀
D.在高倍镜下观察,若发现细胞质流动缓慢,则表明此时细胞是死细胞
9.2018年6月,北京师范大学贾宗超教授、郑积敏博士,在研究中发现了在同一蛋白的同一活性中心上行使相反功能的新机制,其研究成果首先公布在顶级专业期刊《Nature》上。
下列有关说法错误的是()
A.活性中心指的是酶的识别位点
B.同一蛋白指的是酶
C.每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应,所以活性中心与反应物是一一对应关系
D.要较长时间保持酶活性,各种酶制剂都应保存在低温的条件下
10.下图表示猪成熟红细胞的细胞膜对不同物质的转运过程,其中叙述正确的是()
A.上面代表细胞内或细胞外
B.b表示自由扩散,可以表示氧气的运输方式与方向
C.a和e所需能量主要来源于线粒体
D.e可以代表丙酮酸的运输情况
11.进行正常光合作用的叶片,如果在叶绿体中[H]的含量相对稳定,在a点时突然停止供给CO2,能表示叶绿体中[H]含量的变化曲线是()
12.下图1表示某酶促反应过程,图2表示图1的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线(物质a的起始浓度为10mmol/L)。
下列叙述不正确的是()
A.物质a可以是麦芽糖但不可以是乳糖
B.曲线④表示在某实验条件下物质a在2分钟时间内完全分解
C.若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率,则曲线①温度一定低于曲线②和③
D.若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率,则曲线①酶浓度高于曲线②和③
13.下图是真核细胞内部分能量转移关系图解,下列叙述错误的是()
A.①过程表示将光能转化为活跃的化学能,发生在叶绿体的基质中
B.若⑤过程发生在缺氧状态下,则发生的场所是细胞质基质
C.通常在动植物细胞中都能发生的过程是③④⑤
D.动植物细胞中都可以含有物质A,但具体结构不同
14.现有阳生和阴生植物各一种。
从这两种植物上各取一片彼此相似的叶片,分别放在两个透明盒子中。
在适宜温度条件下,逐渐增加光照强度,测定放氧速率的数据如下表。
下列相关叙述错误的是()
A.由表中数据可以推测,取自阳生植物的叶片是A
B.光照强度直接影响光反应中NADPH、ATP的生成
C.光照强度为50mol光子/(m2s)时,叶片B产生的氧气大于叶片A
D.光照强度mol光子/(m2s)时,叶片A放氧速率主要被CO2浓度限制
15.科学家以萤火虫为材料,分离出了发光物质荧光素以及荧光素酶。
在有氧的条件下,只要有ATP,荧光素酶就能催化荧光素的氧化而发出光。
从萤火虫中分离得到的荧光素和荧光素酶一直用于ATP的定量检测。
下列关于人体内ATP的叙述中,不正确的是()
A.ATP的分子简式可以表达为AP~P~P,任意一高能磷酸键断裂,形成AP~P为二磷酸腺苷
B.在线粒体中大量产生ATP时,一定伴随着氧气的消耗
C.在生命活动旺盛的细胞中,线粒体和ATP的含量都较多
D.人体内ATP中高能磷酸键中的能量最终来自植物吸收的光能
16.如图所示是某细胞进行增殖时可观察到的几个时期,用L~P表示,下面叙述正确的是()
①N期有8条染色体②P期紧接着L期③P期与M期细胞内DNA数量相等④M期一条染色体包括两条染色单体
A.①②③B.①④
C.②③④D.①③
17.下列叙述符合生物学原理的是()
A.人在剧烈运动时主要以有氧呼吸获取能量
B.母体中的胎儿在进行生命活动时,所需要的能量是由有氧呼吸直接供给的
C.蔬菜在低氧、干燥、低温的环境中,可延长保鲜时间
D.淀粉经发酵可产生酒精,是通过乳酸菌的无氧呼吸实现的
18.下列关于组成细胞的化合物的叙述中正确的是()
A.糖类、固醇、氨基酸、核苷酸都含有基本元素C、H、O、N
B.细胞中无机盐离子的含量对维持细胞的酸碱平衡有重要作用
C.蛋白质具有调节作用,如胰岛素和酶等
D.DNA与蛋白质构成的染色体是细胞核中的遗传物质
19.细胞是生命活动的基本单位。
下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是()
A.叶绿体是既有DNA又有单层膜的细胞结构
B.唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多
C.在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体
D.核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出
20.如下图:
左图表示的是pH对植物和人的淀粉酶活性的影响;右图表示在不同条件下的酶促反应速率变化曲线。
下列与图示相关叙述中正确的是()
A.从左图中可以知道pH=7时植物淀粉酶的活性最高
B.从左图中可以知道若使人淀粉酶的pH由2升到7时该酶活性逐渐升高
C.右图影响AB、BC段反应速率的主要原因不同
D.右图曲线Ⅰ显示,该酶促反应的最适温度为37℃
21.如图为叶绿体结构与功能示意图,A、B、C、D表示叶绿体的结构,①②③④⑤表示有关物质。
下列叙述中不正确的是()
A.参与光合作用的色素位于图中的A部分
B.CO2进入叶绿体后,通过固定形成⑤物质
C.若突然停止光照,C3的含量会升高
D.用14C标记CO2进行光合作用,可在④⑤中测到较高放射性
22.下列关于细胞膜的叙述,正确的是()
A.鸡血细胞常用来制备较纯净的细胞膜
B.细胞膜上的糖被具有识别、保护和润滑作用
C.用蛋白酶处理细胞膜可改变其组成,不改变其通透性
D.多细胞生物体内细胞间功能协调性的实现完全依赖于信息交流
23.愈伤组织细胞在一种包含所有必需物质的培养基中培养了几个小时,其中一种化合物具有放射性(3H标记)。
当这些细胞被固定后进行显微镜检,利用放射自显影技术发现放射性集中于细胞核、线粒体和叶绿体。
可以有理由肯定被标记的化合物是()
A.一种氨基酸B.尿嘧啶核苷
C.胸腺嘧啶脱氧核苷酸D.葡萄糖
24.关于细胞癌变、衰老的叙述,正确的是()
A.癌细胞的细胞膜上糖蛋白的含量比正常细胞的多
B.多细胞生物细胞的衰老不等同于机体的衰老
C.衰老的细胞内,酶的活性降低,细胞核体积缩小
D.癌细胞与正常细胞相比,遗传物质不一定发生改变
25.关于有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体的变化,下列说法正确的是()
A.有丝分裂的全过程都能看到染色体
B.在一个细胞周期中,染色单体数量随着染色体数量的增加而增加
C.细胞分裂后期和末期核DNA分子数与染色体数相同
D.有丝分裂的全过程中核DNA和染色单体的数量始终保持一致
二、简答题(本题共5小题,共50分)
26.(10分)物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要。
下图表示的几种物质经过细胞膜的运输方式,请据图回答问题:
(1)图示中细胞膜主要由[]________和[]________组成,其中[]________的种类和数量与细胞膜功能的复杂性有关。
(2)组成细胞膜的A、B两种物质通常不是静止的,而是处于运动状态的,具有________________性。
(3)如果图中的细胞膜是红细胞的,则氨基酸、葡萄糖和甘油出入细胞膜的方式依次是[]________、[]________、[]________。
(4)人们设计出一种膜结构,这种膜结构能将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧,以降低污水中的有毒重金属离子对水的污染,这是模拟生物膜的________。
27.(9分)在日常生活中,洗衣粉是人们生活中的必备品,各种含酶制剂的洗衣粉因洗涤效果好被人们所青睐。
下面是两生物兴趣小组的同学针对含酶制剂的洗衣粉所做的实验,请你分析回答相关问题。
(1)甲组同学用含有不同种类酶制剂的洗衣粉进行了下列实验,他们做该实验的目的是探究____________。
该实验中________分别构成两组对照实验。
组别布料污染物水温
A(蛋白酶洗衣粉)55cm蛋白膜40℃
B(脂肪酶洗衣粉)55cm蛋白膜40℃
C(蛋白酶洗衣粉)55cm淀粉膜40℃
(2)乙兴趣小组的同学为了探究蛋白酶洗衣粉中的蛋白酶成分是蛋白质,用以下所给的条件进行了探究,请你帮他们完成下列实验。
实验原理:
蛋白质能与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应。
实验材料:
0.1g/mL的NaOH溶液(双缩脲试剂A)、0.01g/mL的CuSO4溶液(双缩脲试剂B)、蛋白酶洗衣粉、普通洗衣粉、滴管、试管、蒸馏水。
实验步骤:
①取两支试管编号1、2;
②_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
③_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
④观察两支试管中的颜色变化。
可能的现象及结论:
______________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
28.(11分)将某种植物置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中,分别保持在5℃、15℃、25℃和35℃温度下,改变光照强度,测定CO2的吸收速率,得到图1所示的结果。
其中A、B两点分别是35℃下曲线与纵坐标和横坐标的交点。
请据图回答下列问题。
(1)图1中A点时,该植物细胞内产生ATP的场所有____________________。
(2)图1中B点时,该植物的生理作用特点是_________________________________
________________________________________________________________________。
(3)当光强小于1时,温度________(填是或不是)真正光合作用的限制因素。
(4)当光强大于7时,25℃条件下植物有机物的合成速率________(填大于等于或小于)15℃条件下植物有机物的合成速率。
(5)处理图1中有关数据,在图2中画出5~35℃下该植物细胞呼吸速率的变化曲线。
29.(12分)下图表示某高等植物体种子在适宜萌发的条件下,鲜重的变化情况及对应阶段萌发种子形态变化图(图A)和长成的幼苗植物体内的生理过程图(图B)。
请据图回答下列问题。
(1)图A中,在第Ⅱ、Ⅲ阶段,种子干重比第Ⅰ阶段干重要________,原因是_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
(2)图A中,在第Ⅱ阶段,种子呼吸产生的CO2大大超过O2的消耗。
当胚根长出,鲜重又增加时,O2的消耗速率就高于CO2的释放速率。
这说明初期的呼吸方式主要是图BⅢ阶段中的________,而随后是图BⅢ阶段中的________。
(3)图BⅠ、Ⅱ中能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程是________,图B中的Ⅱ过程发生在________。
(4)若下图表示光照强度和CO2浓度对该植物幼苗光合作用强度的影响,则bc段影响光合速率的限制性因素可能是________等其他条件,曲线中d点转向b点时,叶绿体中C5浓度将________。
30.(8分)2018年4月,美国科学家通过阻断一种名为Skp2的基因,能够使癌细胞老化并死亡。
这一发现或许能为治疗癌症提供一种新方法。
据介绍,阻断癌细胞中的Skp2基因能够触发衰老进程,迫使癌细胞像体细胞暴露在阳光下那样干死,无法无限分裂、在体内转移。
研究人员以两组老鼠为对象进行实验,这些老鼠在基因经过改造后会患上一种前列腺癌,但其中一组老鼠的Skp2基因遭阻断,6个月后,这组老鼠没有长出肿瘤,而Skp2基因未遭阻断的另一组老鼠长出肿瘤。
研究人员从那组没有长肿瘤的老鼠身上提取淋巴腺和前列腺组织,发现其中许多癌细胞开始老化,细胞分裂速度减慢。
研究人员向实验鼠体内植入人类癌细胞,结果也发现这些癌细胞发生老化。
根据材料,回答下列问题:
(1)与正常细胞相比,癌细胞在分子水平上最明显的变化是________________,在形态上的变化是________。
(2)癌细胞在分裂时需要合成的物质有____________,老鼠癌细胞的分裂与植物体细胞分裂的显著区别是________________________________________________________。
(3)衰老癌细胞的特征是____________,造成癌细胞衰老的根本原因是______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
答案
1.B[题图所示的结构是蛋白质中的肽键,绝大多数酶的化学本质是蛋白质,雄性激素是脂质,不含肽键。
]
2.B[胆固醇、脂肪酸不含氮元素,而脂肪酶含有氮元素;氨基酸、核苷酸含有氮元素,而丙酮酸只含C、H、O;性激素不含氮元素,而生长激素、胰岛素含有氮元素。
]
3.D[由检测结果可以推知,试剂A为斐林试剂,试剂B为碘液;实验1和4证明待测物质含有蛋白质和淀粉,因此不可能是鸡蛋清。
]
4.A[糖类由C、H、O三种元素组成,脂质主要由C、H、O组成,蛋白质主要由C、H、O、N组成,故A选项正确;不同种类的化合物中C、H、O的比例不同;自然界与生物体内及不同的生物体之间,化学元素的种类相差不大,但含量相差较大。
]
5.A[细胞核的有无是真核细胞与原核细胞的主要区别;原核细胞与真核细胞中都含有核糖体,所以核糖体不能作为鉴定该单细胞生物的分类依据;动物细胞无细胞壁,植物细胞以及细菌、蓝藻等含有细胞壁;生物膜都是由磷脂双分子层和蛋白质组成的,所以膜上磷脂的有无不能作为鉴定该单细胞生物的分类依据。
]
6.C[线粒体是细胞内的能量工厂,而肌质网是由变性的线粒体组成的,故C正确。
]
7.D[水果储藏在完全无氧的环境中,无氧呼吸比较强,消耗有机物的量较多,A项错误。
水稻比一般的植物较容易忍受无氧呼吸,但是也不能长期忍受无氧呼吸,B项错误。
马拉松比赛的过程,人体主要是靠有氧呼吸获得能量,C项错误。
用玉米发酵产生酒精,主要是利用了酵母菌的无氧呼吸,D项正确。
]
8.B[A项的正确顺序应该是取材解离漂洗染色制片观察。
用同位素示踪法可验证光合作用过程中产生的氧气来自水,B项正确。
斐林试剂是检验还原糖的试剂,蔗糖属于非还原糖,不能在水浴条件下与斐林试剂产生砖红色沉淀,C项错误。
细胞质流动缓慢,则表明此时细胞的代谢较弱,但依旧是活细胞,D项错误。
]
9.C[由题干信息可知,新的科技发现证明同一种酶也可以起相反的两种作用,所以C项是错误的;低温有利于酶的保存。
]
10.B[由题图可知,上面有多糖参与形成的糖被,所以上面只能表示膜外;红细胞具有运输氧气的功能,但是细胞内没有线粒体,只能通过无氧呼吸产生少量的能量,红细胞内通过无氧呼吸产生的丙酮酸不会被运往细胞外,在细胞内继续分解。
]
11.B[突然停止供给CO2,暗反应受到抑制,消耗光反应产生的[H]的量减少,[H]积累增多。
]
12.C[图1中酶促反应后的两种产物是相同的,因此可以是麦芽糖但不可以是乳糖,因为乳糖水解后的产物为葡萄糖和半乳糖,因此A项正确。
曲线④中物质a在2分钟时间内物质浓度降为0,意味着被酶完全分解,因此B项正确。
若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率,则曲线①代表的温度为最适温度,曲线②③代表的温度可以在最适温度的同一侧或两侧,因此C项错误。
在底物一定的前提下,酶浓度越高,分解底物所用的时间越短,因此D项正确。
]
13.A[光能转换为活跃的化学能,发生在类囊体薄膜上。
无氧呼吸的场所发生在细胞质基质中。
物质A表示多糖,在动植物细胞中都能合成和分解多糖,但物质A在植物中主要是淀粉和纤维素,而在动物中主要是糖原。
⑤过程表示葡萄糖的氧化供能,在任何活细胞中都能发生。
]
14.C[由表中数据可知,叶片A在强光下放氧速率更快,而叶片B在强光下放氧速率反而降低,因此叶片A是取自阳生植物。
光照强度直接影响光反应中ATP、NADPH的生成。
叶片的产氧速率=放氧速率+呼吸速率。
光照强度为50mol光子/(m2s)时,叶片B产生的氧气=3+2=5,而叶片A产生的氧气=-1+20=19,因此叶片B产生的氧气小于叶片A。
当光照已经很强时,限制光合作用的速率不再是光照强度,而是其他因素,如CO2浓度和温度等。
]
15.A[在ATP中,远离A的那个高能磷酸键断裂,形成ADP。
人体内的ATP主要来源是有氧呼吸,特别是第三阶段,还原性氢与氧气结合,生成水,同时产生大量的ATP。
生物体内的ATP含量不高,但是可以与ADP进行迅速地相互转化。
生物体内最终能源是光能。
]
16.C[L为有丝分裂中期,P为后期,故②正确;N期为间期,染色体为4条,①错误。
]
17.A[人属于需氧生物,每时每刻都离不开氧气,在剧烈运动时,人体仍然以有氧呼吸为主,故A项正确;直接供给胎儿能量的是ATP,故B项错;蔬菜的保鲜不能在干燥的环境中,故C项错;能进行酒精发酵的是酵母菌,不是乳酸菌,故D项错。
]
18.
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